教师论文行动研究论文：浅析教师与教育行动研究摘要：行动研究是当今国际上一种炽热的研究范式，反思实践是其本质。新课程改革使专业化成长成为当前每位教师都在关注的问题，而行动研究则是教师专业化成长非常有效的途径，教师如何理解和开展行动研究显得尤为重要。
郑金洲，行动研究指导【M】，北京：教育科学出版社，5.申继亮，教学反思与行动研究——教师发展之路【M】北京：北京师范大学出版社，6.朱旭东，教师专业化的科学趋向和行动研究，海峡教育行动研究研讨会论文集[C],..7.
内容摘要：教育行动研究法中的“行动”,指的是教师的教育教学行动、活动、行为、情节等简单地说,教师的工作就是由一个又一个的教育教学行动构成的。这些行动有些是有意识、有计划、有明确目的的,有些则是无意识、偶然的、随机的,而且由于学校工作的标准化程式化教师的许多教育教学行动...
2018-12-17行动研究为什么不适宜作为学位论文的研究方法2016-05-22毕业论文开题报告中研究策略、方法该怎么写？2011-05-21毕业论文中的研究方法该怎么写啊？4672016-01-07什么是教育行动研究102012-06-10可以从哪些方面理解教育行动研究法5...
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02行动研究法：是针对教育领域的研究方法，也可以理解为教育从业人员研究的一种方式。行动研究法的范围可以很大（斌华），可以包含其他的研究方式。行动研究法的核心在于行动和实践，在行动研究法中也可以包括案例研究法和其他研究方法。
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行动研究主要在于解决特定问题，不论研究场所是否在一个教室还是多个教室，教师始终是行动研究的主要研究者。行动研究的价值虽然对推动科学进步助益不大，但是其解决问题以及应用的即时性，对于解决教育实际问题提供了一种有效而科学的方法。