基于这样一种理念,论文在第六章从个体、团队及组织三个层面对相关学习理论进行了文献回顾及综述,梳理出核心观点,并将其与第四章和第五章所建构的“实质理论”进行比较研究。第七章工作场所中基于项目行动学习的理论模型重构。
本研究着眼于建构游戏中的教师支持,以S幼儿园中班建构游戏中教师支持存在的最为迫切的现实问题为切入点,以自我决定理论和建构主义理论为理论基础,以行动研究为主线,运用文献研究、观察、访谈和案例分析等方法进行收集相关材料。.通过前期的调查,了解...
可见,行动研究法对于科学理论和其他科研方法具有很强的包容性。这个特点使它不仅仅被认为是一种特定的研究方法,更被看作是一种关于研究和解决实践问题的新思维,一种开放性的行动方式和研究类型。2.在行动中研究这是就行动研究的过程和环境而言的。
很多老师在申报课题时，对研究方法的名称写得不规范，故发如下内容以供参考：研究方法不出“硬伤”:1.常用的研究方法有文献研究法、教育观察法、经验总结法、个案研究法、行动研究法、实验研究法、历史研究法、调查研究法、比较研究法、叙事研究法等。
本文是一篇教育论文研究，本研究行动的对象为中班幼儿，而没有选择同时在三个年龄段开展。考虑到大班幼儿的年龄与思维特点，同时也顾及到研究者对于小班幼儿教学经验的欠缺，因此只选取了中班幼儿参与研究，所以得出的一些结论和经验具有一定的中班幼儿所特有的一些特点，幼儿园其他...
3行动研究是一种由实践者自己实施的，在实践中进行的，旨在改进实践的研究取径。其目的是为了求"善"，而不是只是求"真"。实践者在实践中行动，在行动中研究，研究的目的是发现问题，实施对策，提高反思能力，并改进工作和生存环境。
因此,展开对高中生物模型教学的现状及行动研究是很有现实意义和理论价值的。.本研究分为三大部分：第一部分主要采用文献法进行理论研究,探讨国内外有关模型的内涵、特征、功能、建构及教学应用的研究,并对模型教学的教育学、教育心理学理论依据进行...
–独家原创行动研究的理论基础北京大学的学者陈向明认为行动研究的理论意义在于:研究不应该仅仅局限于追求逻辑上的真,而更应该关怀道德实践的善与生活取向的...
关于行动研究的文献综述.pdf,导读:行动研究就是要把行动和研究结合起来,从起产生的来源来说这也是它的主旨意思。1.行动研究的产生以及涵义1.1行动研究的产...
关于行动研究的文献综述导读行动研究就是要把行动和研究结合起来从起产生的来源来说这也是它的主旨意思1行动研究的产生以及涵义11行动研究的产生行动研究action...
凯米斯认为:“行动及研究两词的连接,就是这个方法最基本的特征:在实践工作中试验想法,作为改进现状及增进知识的手段……”埃利奥特在《指向学校变革的行动研究...
因此,本文总结了近些年来行动研究理论以及对外汉字教学的研究和发展现状,运用文献资料法、行动研究法、调查分析法、访谈法等方法,对前期进行的问卷、访谈及语料中收集到的偏...
澳大利亚学者凯尔和凯米斯的观点,认为:行动研究是在社会情境中,自我反省探究的一种方式,参与者多为实际工作者,其目的在于帮助实际工作者对实际工作的更深了解。...
课题研究中常用方法包含观察法、调查法、测验法、行动研究法、经验总结法、文献法、个案研究法、案例研究法、实验法。本文将主要针对课题行动研究法的基本理论...