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智力障碍儿童在认知与沟通能力的发展上普遍受限，在学习和生活中常常面临着不同程度的适应困难，很容易产生不同类型和形式的行为问题。这不仅会妨碍其自身的学习和生活，也会给家长、老师或同伴带来困扰，故不容忽视。因此，行为问题干预在特殊教育领域中一直
ADHD即注意力缺陷多动障碍，是一种常见的儿童心理行为障碍。注意力缺陷多动障碍儿童在小学阶段比较常见，并且大多安置在普通学校随班就读。然而，他们与班上的其它正常儿童有许多不同之处，他们常常表现出上课不能专心听讲、随意走动、爱插话、干扰同学等行为问题，给教师的教学和管理...
儿童学习障碍的预防与矫正.doc.（大桥小学江苏江阴214400）学习障碍是小学儿童比较常见的问题之一，也是目前关于学习障碍研究的一个热点问题。.对学习障碍的早期干预是帮助学习障碍儿童今后适应学习乃至适应社会的最佳途径。.本文通过文献研究、观察...
摘要目的:观察应用行为分析疗法(ABA)结合孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程(TEACCH)对儿童孤独症治疗效果及家长心理应激水平的影响。方法:选取孤独症患儿共100例,根据治疗方法不同将其分为对照组和观察组各50例,对照组实行TEACCH治疗,观察组在对照...
高淑娟宋庆龄育儿中心710000摘要：随着素质教育改革的不断推进，幼儿教育也得到了快速发展。而在幼儿教育过程中心理教育属于重要组成部分并受到人们的广泛关注，但是在幼儿心理健康教育过程中我们发现幼儿表现出很多问题，而幼儿出现这些心理问题的主要原因是行为障碍或发育障碍导致…
2.教育因素。首先是不同教育安置模式对智力障碍儿童的心理发展存在影响。智力障碍儿童在学校中接触最多的人就是同伴,因此同伴之间的相互影响是不可避免的,智力障碍儿童可以从同伴处模仿、习得行为,合理有效地利用同伴关系,促进社会交往,增加情绪
浅谈家庭教育方式对幼儿个性行为的影响.摘要：目前我国大多家庭都是独生子女家庭，在家庭这个小环境中，家长忽视了培养幼儿良好的行为习惯，而孩子一旦进入幼儿园这个社会环境后，所暴露出来的不良行为习惯就会引起小朋友间、家长与教师间或家长...
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称幼儿园自闭症儿童的表现与融合教育参赛作者方晓燕摘要自闭症又称孤独症，是一种发生在3岁前的广泛性发育障碍。随着“融合”理念的提出，让孤独症幼儿和普通幼儿一起接受学前教育已经是国际教育发展的趋势。
幼儿任性行为的表现及教育对策--优秀毕业论文幼儿,孩子,教育,任性的,任性行为,行为表现,孩子的,孩子任性的,任性孩子,教育策略独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人...
摘要：随着儿童待研究的深入,人们对儿童待的认识不断加深。儿童心理待和忽视会导致儿童行为和认知异常,情感障碍,严重影响儿童心理健康,甚至会导致自残、自杀等严重后果,是一个严重的公共卫生问题。本文介绍了儿童心理待和忽视的流行现状,并对心理健康状况的不良影响和预防...
情绪和行为障碍儿童的认识和教育_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。主要是情绪和行为障碍儿童的表现和解决的措施情绪和行为障碍儿童的认识和教育系别:教科院班级:124学...
《情绪与行为障碍儿童教育例说特殊教育教学论文.doc》这篇教学文章来自[]收集与整理,感谢原作者.猜您喜欢:››››››››››小学生灰绪的“症”...
情绪与行为障碍儿童教育例说摘要:随班就读实现让特殊儿童回归到普通教育的“主流”中,和同龄的孩子一起正常地学习、生活。近年来,普通学校出现越来越多的情绪...
特殊教育论文:情绪与行为障碍儿童教育例说.doc,情绪与行为障碍儿童教育例说摘要:随班就读实现让特殊儿童回归到普通教育的“主流”中,和同龄的孩子一起正常地学习、生活。近年来,普...
论文>毕业论文>情绪行为障碍儿童的教育方法情绪行为障碍儿童的教育方法一、同伴干预和支持同伴群体的力量是使行为障碍儿童产生积极改变的一种有效方式。...
现在独生子女居多,且离婚率不断上升,越来越多的儿童会出现情绪与行为障碍,情绪与行为障碍会影响儿童的心理健康。儿童若经常出现情绪与行为障碍,就会产生严重的精...
近年来,普通学校出现越来越多的情绪与行为障碍儿童,如何进行行之有效的教育服务,促进他们和正常学生一体化,提高他们的社会适应能力?本文通过“真诚理解”、“...
【摘要】:本研究的主要目的在探讨融合教育环境下情绪与行为障碍儿童接受社交技巧教学后,其正向社交行为出现率是否有所增加,以及社交技巧教学是否能提升其社交能力和增进人际...
导读:本文是一篇关于儿童障碍论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。(赤峰市第二医院儿科,内蒙古赤峰024000)【摘要】为提高对儿童心理情绪与行为...
小儿脑瘫是儿科常见的致残疾病,是指出生前至出生后一年内因各种原因引起的脑实质损害,出现非进行性、中枢性运动功能障碍而发展为瘫痪的疾病。本文以脑瘫患儿心...