当前位置：学术参考网 > 行知理论美术幼儿园论文
运用陶行知生活教育理论，开展幼儿园美术活动的实践研究陶行知先生曾经提出的“生活教育”理论对幼儿园美术教育改革有着非常重要的指导意义。幼儿园美术教育是渗透于幼儿生活世界之中的，生活世界是美术教育得以促进幼儿多种品质形成的场所。
陶行知的“生活教育理论”在幼儿园小班美术活动中的运用一、美术教育内容生活化陶行知先生主张“生活即教育”，提倡“教育以生活为中心”，也就是说要以儿童的生活开展儿童教育。《幼儿园教育纲要》也充分强调了注重生活对幼儿教育的重要意义。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园应与家庭社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。借鉴陶行知先生“社会即学校”的生活教育理论观点，家园合作能把生动而丰富的社会环境作为实施幼儿美术活动的场所，带幼儿到广阔的社会和大自然中去加深...
5、《陶行知的幼儿教育理论及其实践》，《陶行知研究》，长沙：湖南教育出版社，1986年，第105页6、赵传芳：《试论陶行知的幼儿教育思想》，韶关学院学报，2003年，第10期，第111-113页
陶行知经过调查研究，认为“工厂和农村是幼稚园可以发现的新”，并对创办平民幼儿园的可行性及发展前景作了充分的、令人信服的论证。陶行知指出，创办平民幼儿园不仅是儿童身心发展的需要，而且对于广大工人和农民朋友来说也是现实的需要。
论陶行知的幼儿游戏和劳动教育思想--中国期刊网.内容摘要：陶行知是中国本土的教育家，其一生都在为改造中国教育、服务人民大众而不断奋斗，在其一生的教育实践基础上，陶行知构建了自己的生活教育理论体系，劳动教育思想是其生活教育理论的基石...
社会各界要高度重视幼儿美术教育，加强理论和实践研究，促进幼儿美术事业的发展。.作者：易妮娜单位：湖北鹤峰县容美民族幼儿园.幼儿园美术教育论文三：.一、幼儿美术教育的重要意义.(一)提高幼儿观察力，有助于开发智力.幼儿教师在向幼儿讲解美术...
本文是一篇学前教育论文，本研究一方面从理论层面阐述童话和幼儿园道德教育的相关研究成果，论证童话在幼儿园道德教育中的独特价值。另一方面依托质性研究方法，通过对幼儿园教师进行访谈收集并分析相关资料，揭示当前以童话为载体的幼儿园道德教育中的问题及原因，并据之提出行之有效...
通过幼儿园日常的生活和各类活动对幼儿进行渗透性的德育教育，从一个个小细节中让幼儿领悟应当遵守的道德准则，养成良好的行为习惯，小编在此列举了一些幼儿园学前教育论文题目提供给大家。.1、也谈幼儿分享意识与谦让行为.2、如何在农村幼儿教育中...
[摘要]：中国近代学前教育理论比较先进的有陈鹤琴、张雪门、张宗麟、陶行知等人物。而陶行知是我最近熟知的一位先生，他有自己独特的教育理念。陶行知先生作为一名旧中国的知识分子，他是由教育救国走上民族民主革命道路
陶行知生活教育理论在幼儿园美术教育中的应用园丁手记2020年第7期一、陶行知生活教育理论简介陶行知先生所倡导的生活教育理论是我国教育理论的重大创新，其...
为了培养幼儿的艺术素养,促进幼儿的全面发展,幼儿教师要深入领悟陶行知生活教育理论,把生活化教学理论融入到美术教学中,启发幼儿的美术想象力,引导幼儿运用生活中常见的材...
摘要:美术活动是幼儿喜欢的一项活动,幼儿通过美术活动,表达自我的情感和与他人的情感.美术活动是幼儿表达内心世界最直接的一种方法,幼儿能够表达内心的快乐,陶...
兴趣在绘画活动中是一种具有积极作用的情感,贯穿于活动的始终。幼儿教育者要从陶行知先生的理论中汲取营养,把他的思想运用到幼儿美术教学活动中,寓学于乐,让幼儿...
摘要:幼儿美术教育作为幼儿园教学工作中不可缺少的重要组成部分,对开发幼儿智力、培养其良好个性、发展幼儿观察力、想象力、操作能力、创造性思维能力和审美能...
学时可以分主题模块,一个理论知识对应一次实践课堂,让学生在实践过程中加深对理论知识的理解,加大美术课程与其他相关技能的培养。学校可与幼儿园联系以每月一次的主题活动开...
美术教育是幼儿教育的重要组成部分,''幼儿园教育要回归生活,课程要生活化''是新《幼儿园教育指导纲要》的明确要求.本文以陶行知生活教育理论为依托,主要从美术教育内容的生活...
对于幼儿美术教学来说尤其应该注意培养幼儿的创造性思维,对幼儿在学习中出现的各类行为,教师都应该本着多赞美少批评的原则,以积极引导孩子发现生活中的美,而不是以严格的绘画...
因此这种实践恰恰是园本课程最好的开发,参与的老师和园长不仅是课程的实施者,更是课程的研究者和开发者,所以陶行知先生创办的这所幼儿园的课程研究实践开创了我...
【摘要】:人民教育家陶行知先生曾提出"行动是中国教育的开始,创造是中国教育的完成"的教育思想,把培养学生的创造力作为教育的最终目标。在幼儿教育中,美术教育...