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奥尔夫教学法在学前教育专业的应用摘要：摘要：奥尔夫音乐教学法是世界著名的音乐教学体系之一，它的产生在一定程度上促进了音乐教育教学的发展。经过多年的不断完善和发展，奥尔夫音乐教学法以其自身具有的先进性与创造性，在音乐教育发展过程中占有重要地…
奥尔夫教学文中小学音乐教育论文.doc,奥尔夫教学文中小学音乐教育论文摘要：时代呼吁中小学音乐教师应努力学习国内外先进教育理念，吸取适合当代教育的先进经验，使学生们在愉快的生活中学习，从而激发和唤起学生的学习兴趣。
奥尔夫教学法作为当前先进的教学方法之一，充分尊重中小学生的身心发展规律，能够有效地改善中小学的音乐教育现状，从而对推动中小学生的音乐教育改革、实现素质教育的目标和促进学生综合素质的全面发展有着十分重要的作用。
一、奥尔夫教学法的主要理论奥尔夫音乐教学法由德国杰出的作曲家和音乐教育家卡尔尔夫(1895-1982)1924年创立，20世纪50年代。奥尔夫于1930—1935年间撰写的五卷《学校音乐教材》正式出版了当今世界最具影响力的奥尔夫音乐教育体系。
奥尔夫音乐教学体系是当前享誉世界的音乐教育体系,奥尔夫教学思想主要形成于上世纪20年代,由德国着名音乐教育学家奥尔夫所创建。当前,奥尔夫音乐教学法在我国已经拥有了30多年发展历史,在我国很多一线城市获得了音乐教育者的广泛认可。
奥尔夫音乐教学法对幼儿早期教育的意义人的一生中，很多行为习惯、好的品质都是在幼儿早期形成的，而教育方法、教育内容、环境等诸多方面对其影响都非常大。儿童的天性活泼好动，易于接受新鲜事物，而音乐能够予以儿童美的享受，良好的音乐活动能够使孩子轻松、愉快的学习。
奥尔夫的教育理念是以人的本性为出发点，以最接近人类自然生活状态的方式和内容来进行教学。.四、奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教育中的运用.在幼儿园设计幼儿音乐活动时，主要可以分三个方面，即音乐欣赏、歌唱和音乐游戏，奥尔夫音乐教育教育法对...
奥尔夫教学法中的综合性体现在以下三个方面：一是各种教学手段的综合；二是学习内容和知识的综合；三是综合性地发展学生多方面的能力。奥尔夫的教学理念认为，在对学生进行音乐教学时，音乐教育只是一种手段，并不是目标；而在音乐教学中，最重要的目的是培养人才，这才是最终目的。
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奥尔夫教学法的教育理念的特点主要包括原本性、综合性、实践性、开放性。奥尔夫教学法的理念对于我们理解奥尔夫教学法是十分重要的，奥尔夫教学法不是一个标准的示范课程，而是鼓励大家依照本国的文化，将奥尔夫音乐理念融入到本国的音乐教育文化中。
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第五部分为奥尔夫教学法在幼儿园音乐活动中的应用,笔者以奥尔夫音乐教学法中的将语言结合教学、将动作结合教学以及将奥尔夫乐器运用到教学中这三大教学内容为依据,选取了一些...
本文针对目前我国高校学前教育视唱练耳课程的教学现状,从奥尔夫教学法的教学理念中认为其应该用于学前教育视唱练耳的课程中,并从奥尔夫教学法中的“嗓音塑造”...