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论奥尔夫“原本性音乐”教育思想.doc,精品文档，助力人生，欢迎关注小编！论奥尔夫“原本性音乐”教育思想【摘要】存在问题是哲学研究的首要问题，而音乐存在的问题研究是音乐美学研究问题中的首要问题。奥尔夫曾经说过：“原本性永远是基础，这个基础的性质不以时间而变动，原本性...
奥尔夫原本性音乐及存在方式问题研究1963年，在奥尔夫音乐学院的成立典礼大会上，奥尔夫曾作了一个公开的演讲，其中有一段对原本性音乐存在方式的经典论述：“我所有的观念，都来自于一种关于原本性的音乐教育观念，它也并不是什么新奇的东西。我的任务和责任就是从现如今的角度，将最...
音乐职称论文热门推荐范文8篇之第三篇：分析奥尔夫音乐教学中儿童舞蹈的原本性元素摘要：在奥尔夫指导动作过程中，幼儿的很多基本动作就是在自然状态下展现出来的，并不需要靠他人的教授和指导。舞蹈动作作为以原始力量进入孩子们的生活与生命，成为孩子们钟爱的东西。
二、奥尔夫音乐教学的思想内容。.1.原本性的思想观点。.奥尔夫音乐教学法是以人的自然本性为根本出发点，在音乐教育方面倡导综合性教育的方式。.奥尔夫认为，音乐教育应该先从人的自然本性出发，从人性的发展特征开始。.奥尔夫提出了音乐教育的原本...
借助奥尔夫音乐教育理论，结合本人的舞蹈教学实践，对奥尔夫音乐教育体系在高师学前教育专业舞蹈教学中的应用，提出了教学思想上贯彻“原本性’’，教学内容上注重综山东师范大学硕士学位论文合性，教学方法上突出创新性，教学评价上把握多元性的实施
原本性——是奥尔夫音乐教育的核心思想，也是这个体系的突出特点原本性思想探究的是如何通过音乐教育使音乐回归人的生命。原本性音乐学习注重人对音乐的最基本的感受、体验。这种感受和体验的获得不是依靠外在的知识灌输、技术训练。
一、奥尔夫原本性音乐教育原理。幼儿园的奥尔夫音乐课程开展主要指导思想是他的原本性音乐教育原理，下面就是我们幼儿园在实施音乐课程的过程中对各项教育原理的感悟、实践和总结。
[导读]奥尔夫音乐教育是世界三大音乐教育体系之一。奥尔夫主张“原本性”的教育理念，强调让儿童参与表现和创造音乐，目的是为了发掘儿童的潜力。针对此。本文首先对奥尔夫音乐教学法的含义和特点进行了分析，其次说明了奥尔夫音乐教学法在音乐教学中的作用，最后阐述了在学前教育专业...
奥尔夫音乐教育的应用及策略开题报告.doc,全日制本科生毕业论文开题报告姓名冯毓苗学号20110510755专业学前教育题目奥尔夫音乐教育的应用策略研究研究背景与目的研究背景在实习期间通过自身的观察，以及与同学的交谈中，发现幼儿园音乐教育活动存在着许多问题，很多教师教育观念...
一、奥尔夫教育方式的思想基础作为奥尔夫音乐教学方法的创始人,他同样是世界范围内十分著名的作曲家、音乐家、教育家.由奥尔夫开创的“原本性”教育思想受到世界音乐教育界的重视,这种思想着重强调将音乐教育与多种教育方式结合起来.即,将音乐与舞蹈、语言等形式相结合,充分表达人类...
摘要:存在问题是哲学研究的首要问题,而音乐存在的问题研究是音乐美学研究问题中的首要问题.奥尔夫曾经说过:"原本性永远是基础,这个基础的性质不以时间而变动,...
内容摘要:奥尔夫(KarlOrff,1895-1982)——德国著名音乐教育家、音乐戏剧家、作曲家。由其创立的奥尔夫音乐教学思想体系是一种民族多元文化的教育实践,是当今...
奥尔夫原本性音乐教育思想的教学原则与实践文档格式:.pdf文档页数:2页文档大小:119.22K文档热度:文档分类:论文--期刊/会议论文系统标签:奥尔夫...
在整个的表演过程中,教师在台下万分焦急,指手画脚地指导着台上儿童的表演,一会儿跑向左边展开关键词:奥尔夫原本性思想教育思想儿童音乐教育幼儿园素质教育被引量:...
【关键词】奥尔夫音乐教育思想原本性卡尔奥尔夫(1895--1982),是当代世界著名的德国作曲家、音乐教育家,创立了奥尔夫音乐教育体系,其教育思想以原本性的音...
1.参与性:从行为层面来看,奥尔夫曾经讲到本文由论文联盟LWlm.COM收集整理,“原本性音乐决不仅仅是单纯的音乐,它是与动作、舞蹈、语言、戏剧紧密结合在一起的;而且...
是当代音乐学术发展中,国外民族音乐学理论对我国音乐美学理论发展产生的影响,这是破除西方音本体观念的强劲动力,虽然其角度主要奥尔夫原本性音乐及存在方式问题...
这篇音乐类论文发表了奥尔夫原本性音乐及存在方式问题的研究,正确的认识和把握住奥尔夫原本性音乐教育理念才能够更好地指导相应教学法的实施,促进相关教学实践...
【摘要】:奥尔夫音乐原本性教学思想被公认为对全世界近现代音乐教育改革产生深远影响的体系之一,体现了探索、即兴、实践、创造的原则。应用这些原则,在普通高校合唱教学过程...
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