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初中道德与法治课促进八年级学生深度学习的教学策略研究.一、课题研究概述.本课题于2017年9月经学校、区教研室评审，并报乌鲁木齐市教研中心审核批准后立项。.课题研究旨在通过课堂观察、问卷调查、深度访谈等形式，获取目前乌市第十三中学八年级...
八年级道德与法治课实施情境教学的策略研究--中国期刊网.程昌云.湖北省荆州市洪湖市新滩中学433225.摘要：要提高道德与法治教学中教师的业务素养，督促老师改进教学方法，增强教学效果。.培养学生对于道德与法治这一学科的兴趣和爱好。.道德与法治的...
八年级《道德与法治》课培养学生责任意识的对策研究-责任意识是现代公民需要的基本素养,是实现中华民族复兴的道德基础,在新时代的背景下,培养学生树立正确的责任意识是十分有必要的。初中是学生身心发展的重要阶段,尤其是八年级学生正处于青春叛逆...
八年级《道德与法治》开放题型-初中思品开放性题型总结近年来中考试题出现的题型一般是：(1)社会调查类：综合性社会调查和专题性社会调查两种类型。(2)主体班会类：主题班会、演讲会...
部编人教版《道德与法治》八年级上册4.1《尊重他人》说课稿.《尊重他人》说课稿今天我说课的题目是《尊重他人》。.根据新课改的要求，我将从以下几个方面进行说课。.一、说教材1、说教材内容、地位、及课标依据本课是选自人民教育出版社,八年级...
初中《道德与法治》课堂教学小议云南省禄丰县猫街初级中学韩云刚【摘要】《道德与法治》是初中阶段的一门基础学科，是以初中生的生活为基础，以引导和促进学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程，对学生核心素养的培养与良好品德的形成发挥着重要作用。
《八年级道德与法治（下）》课程纲要一、一般项目：1、课程名称：义务教育课程标准实验教科书八年级道德与法治下册2、课程类型：必修课程3、教学材料：人民教育出版社4、授课时间：36二、具体内容1、课程目标：情感、态度、价值观（1）热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强。
八年级下册《道德与法治》教材中“探究与分享”栏目分为五类:分析启发型、经验感受型、辨析评价型、调查实践性和综合运用型。八年级下册《道德与法治》教材中“探究与分享”栏目的呈现方式主要有:文字材料式、图表填空式、漫画对话式。
同步解析与测评道德与法治8上答案_看图王(1).pdf.相关链接.上一条:没有了.下一条:没有了.办公室电话：023-67683862.招生电话：023-81157505.学校地址：重庆市两江新区大竹林街道楠竹路6号.重庆两江新区竹林实验学校版权所有渝ICP备14001469号.渝公网安备...
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自信——让你懂得自己的价值——思想品德小论文八年级自信,存在于每个人心中,在不经意间表露,同样的,每个人拥有的自信也相同。然而不同的就是每个人运用他的...
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在八年级思想品德课堂教学中,要遵循青少年学生身心发展规律,以各种各样贴近学生生活的鲜活案例为载体,以期达到充实教学内容,提高教学效果的目的。笔者几年来对思...
人教版八年级道德与法治上册我与社会下载积分:1000内容提示:想一想,什么原因导致小女孩的行为不同于常人?这个故事说明了什么?第一框我与社会学习目标...
【一线声音】道德与法治进入八年级,一个重要的变化就是学习内容开始由学生身边的故事逐渐上升到了社会、法律的层面,学习的内容开始与学生有了一定的距离,相对来说趣味性开始减弱。...
问题补充:八年级上册思想品德政治论文,八年级上册的思想品德所有的知识点此问题共417人浏览过网友答案:匿名网友1楼尽其责,诚实守信“三杯吐然诺,五岳倒...
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