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基于此，本文就重点探究如何把课堂交给学生，创建以生为本的数学课堂。【关键词】初中数学；学生为主；课堂教学中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672…
论文――相信孩子,把数学课堂还给学生本文档属于精品文档、课件类技术资料，转载请联系作者相信孩子，把数学课堂还给学生——杜郎口中学“三三六”课堂之实践感受古蔺县鱼化中学【摘要】把课堂还给学生就是强调课堂中学生的主体地位，教师应由教学组织者、领导者，转化成为引导者...
我长期从事小学数学教学，在教学实践中，我从以下几方面进行了探索：.一、让学生自己去发现问题.在教学中，把学习主动权还给学生，让学生能自己主动发现问题，探索新知，这对学生自己来说印象、感受最深，理解得也最深刻。.极容易掌握问题的内在...
数学论文之中学数学课堂要把学习主动权交给学生童继稀摘要：本文分析了中学数学课堂中要把主动权交给学生的理论和现实意义。并从改变观念给予发言权相信学生能力，正确运用教学方法等四个方面来闸述如何使学生主动权得到充分发挥。新课改要求培养学生的创新,文库网wenkunet
构建一节高中高效数学课堂的思考高中数学课堂教学，教师鼓励学生参与活动，为参与者提供交流的机会。教师把任务交给学生，发挥学生的自主性，加强学习方法的指导，提供给学生实践机会，加强自主合作学习，教给学生思考，提高学生的综合素质。
提供数学课堂教学中师生互动[论文]word文档在线阅读与免费下载，摘要:数学课堂教学中的师生互动新课程主张把课堂还给学生，在相互尊重的基础上进行的富于感情的交流，使学生主动学习、主动探索，真正意义上提高学生能力，开展素质教育。因此，课堂教学中的师生互动变得尤为重要。
教学设计与课堂教学论文：以学生为主体的数学教学设计与课堂教学新课改要求数学教师在教育教学活动中要从传统的“传授知识,以教育为主体”的模式转化到“让学生自主学习、主动参与、激励学生学习及学生为中心”的实践模式中去,数学教学将更注重于培养、发展学生广泛的数学能力,培养...
初中数学教学中如何有效地培养学生自学能力摘要：在新的教学理念下，要求学校的课堂教育要培养学生能力为主要的教学任务，尤其是学生的自学能力。大量的实践案例证明，以大部分学生的自学能力可以完成一半以上的教学任务。所以学校在进行教学模式改进上，应该更加信任学生的自学能力...
论文写作指导：请加QQ2784176836【摘要】：学生是课堂学习的主人，课堂教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
初中学生数学教学论文10篇第一篇：新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中，教师应该舍弃传统的单一的教学方法，在课堂设计方面多下苦心，丰富课堂内容，为学生创造良好的学习环境。
把数学课堂还给学生论文:把数学课堂还给学生随着社会的迅猛发展和知识更新速度的不断加快,迫使课堂教学不断改革,对小学数学课堂教学的要求越来越高。将课堂...
《把数学课堂还给学生》论文把数学课堂还给学生随着社会的迅猛发展和知识更新速度的不断加快,迫使课堂教学不断改革,对小学数学课堂教学的要求越来越高。将课...
而作为教师,我们需要更多地考虑如何才能把课堂交给学生,让学生成为真正的主人。【五年级数学教学把课堂交给学生论文】相关文章:1.把选择交给学生的教学论文2...
核心提示:把数学课堂还给学生重庆市巫山县南峰小学黄大清随着社会的迅猛发展和知识更新速度的不断加快,迫使课堂教学不断改革,对小学数学课堂教学的要求越来...
的气氛再度回升,在出示相遇问题,学生通过表演很自然的把新课内容自己引入,并在思考的过程中思考运动的关系,理解运动的过程,把课堂交给学生,让学生自己发现问题,并想出解决问...
(论文)把数学课堂还给学生下载积分:4800内容提示:初中一年级的学相对小学乍而言,他们的生活范闱、认知领域有了进一步的扩展,他们的体验感受和创新能力有...
没有学不好的学生,很多学生由于基础差,所以在教学时对自己失去信心,从而上课不参与课堂活动和思考,而教师为了完成教学任务又无心顾及到每个学生,使这样的学生就...
综上可知,作者从革新教师观念、革新学生学习观念及革新教学模式三个方面对如何将高中数学课堂真正地还给学生做出探索。总结出只有教师大胆地革新传统教学观念...
在新的课程理念下,我把“平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、关爱”这些人文因素注入课堂时,获得了这样的体验:学生“动”起来了,生命活力焕发出...
在新课程标准中也提出了“以学生的终身发展为本”的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。...