校园霸凌行为及对策探究.doc,校园霸凌行为及对策探究香港中文大学社会科学院近年来霸凌事件在校园频繁发生，成为社会各界广泛关注的问题。校园霸凌对儿童和青少年心理健康的消极影响非常大。校园欺凌是一个多因素现象，同个人、家庭、学校、文化等多种因素相关一、霸凌的定义霸凌是指...
探析校园霸凌行为的现状、原因及防治路径.doc,探析校园霸凌行为的现状、原因及防治路径[摘要]当前校园霸凌俨然成为一个巨大的校园“黑洞”，使中小学生偏离正常的人生轨道。校园霸凌行为的现状令人触目惊心，其危害更是不言而喻，主要包括：影响学生身心发展，阻碍学生健康成长；影响...
法律规制论文校园霸凌的法律规制.校园欺凌实际上是指儿童之间不平等的欺凌和压迫。.长期以来,在校园里,这些同辈欺负者的行为,可能包括对身体或言语的攻击、人际交往中的抵制和排斥,可能与性扰、嘲笑和对身体部位的评论、嘲讽。.(1)多样性的形式...
基于校园霸凌行为的模型的建立与分析-基于校园霸凌行为的模型的建立与分析摘要校园霸凌，又称校园欺凌或校园暴力，是各种形式校园暴力中的一种，从某种意义上说，也是危害程度较高的一种。
校园霸凌心理形成机制及预防研究校园霸凌心理形成机制及预防研究江界华江帆【内容摘要】近年来，校园霸凌时有发生，严重损害了青少年身心健康，破坏了教学秩序。
校园霸凌的表现形式有很多种：包括肢体动作，表现为暴力殴打勒索等严重扰乱校园安全和社会秩序的行为；包括言语侮辱，表现为侮辱、诽谤、恶意中伤等严重侵害青少年身心健康的行为；还包括社交霸凌，表现为在人际关系中孤立行为人并散播不实的言论
本文是一篇法律论文，本论文着重强调校园欺凌行为产生的原因，包括法律保障体系、预防机制、事后处理机制的缺失和各方面因素影响，根据产生的原因借鉴美国、日本、等域外国家对该行为的法律规制和具体措施，去…
58篇关于线下霸凌的论文中，51篇发现高同理心促使目击者阻止霸凌行为。道德推脱：和同理心一样，道德推脱（认为眼前的事情处于各种原因与自己无关）也是大部分研究的侧重点。大多数论文指出，道德推脱感会使目击者决定做旁观者，而不...
校园霸凌是指在校园及其合理辐射范围内，一个学生或一群学生对某个或多个学生进行的长时间、反复、带来极大危害的行为。这种行为往往会给受害者带来极大心理和身体伤害，给家庭和睦、学校稳定、社会和谐带来一系列消极影响。
霸凌者通常会把错误归因于环境因素和受害者身上。他们会觉得自己并不过分，倾向于把责任推到受霸凌者身上，以逃避外界的谴责。另外，霸凌者在面对“认知矛盾”时，也就是纠结霸凌行为的道德性时，更偏向于想办法消除内心矛盾。
看到霸凌行为的同学会恐惧,心灵受到创伤。如果旁观者看到霸凌行为没有受到制止或惩罚,他们也有可能受到错误的引导而走上霸凌的道路。校园霸凌行为毁坏校园和谐...
校园霸凌现象,可以说是一直以来普遍存在的,但由于其行为的隐蔽性与受欺侮者多半选择隐忍的态度,所以很少被学校和社会重视.然而近几年来,校园霸凌现象趋于恶化...
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