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摘要：《拜访大树》的主题活动以陶行知的生活教育理论和卢梭的自然教育理论为基础，以文献法、观察法、行动研究法为主要研究方法，从自然出发，以“大树”为整个活动的主线，立足于中班幼儿现有的层次水平和生活体验，提出基本的设计理念，为主体活动精心策划主题网络图，明确每个活动...
〃配合各项主题活动，逐步完成观察记录的项目。大树，抱抱活动目标：1.用语言和动作表达对树的美好情感。学习用不同的材料测量树。3.能与同伴合作完成任务。11活动准备：1.择定一棵活动期间较常接触的大树或幼儿较喜欢的一棵树。
《拜访大树》主题活动资源包.doc,武汉市实验幼儿园启雅一班执教老师：吴琳熊立群程琪2011年1月主题的选定（一）幼儿的经验、兴趣、需要有一次到野外秋游，孩子们发现了几片美丽的枫叶。他们捡起枫叶，对着太阳看叶子的脉络；还把枫叶单词扇子，追赶着给朋友扇风，玩得真高兴啊！
主题活动《拜访大树》的神奇之旅树，不仅供给我们生活所需。比如：我们平时用的纸、我们生活中的家具等等都是用木头做成的。同时它也带给我们美好的童年记忆，如：我们曾在树下听着知了名叫，看着树叶在风中摇曳，在树下小心翼翼地...
2016学年XXX幼儿园《拜访大树》主题开展计划班级：中三教师：日期：2016年11月25项目基本内容逐步增加主题名称和环境创设构思：《拜访大树》在一次幼儿小山坡的活动过程中，伽伽小朋友说：“这棵树到冬天的叶子都掉了”。
春季主题活动《大树》——树的种类分享24收藏76阅读3703丰富多彩的线描画——树叶分享63收藏261阅读6528大班综合活动|常青树与落叶树分享38收藏93阅读3019拜访大树主题墙及区角布置分享532收藏1317阅读40382扫描下载幼师宝典...
大班《拜访大树》主题活动总结主题拜访大树班级大一班执行者林彩云陆宁时间2019年10月12日11月15日主题设计与思考一主题由来您曾在树下听了鸣叫小鸟唱和而沉沉睡去还是卷起一叶树笛与风中树枝合奏树不仅供给我们生活所需也带给我们美好的童年记忆一棵树就是一个小小的生态区它容纳孕育了...
幼儿园环境创设：拜访大树主题墙布置，中班上学期主题活动【幼儿教案】.docx16页.幼儿园环境创设：拜访大树主题墙布置，中班上学期主题活动【幼儿教案】.docx.16页.内容提供方：jane1234.大小：5.84MB.字数：约2.31千字.发布时间：2021-09-23.浏览人气...
拜访大树主题墙及区角布置分享533收藏1318阅读40549主题活动+环境创设|大树的畅想分享221收藏627阅读13775植树节|阳春三月天，造绿正当时分享26收藏39阅读2306秋天系列－树木分享1收藏6阅读865春季主题活动《大树》——树的用途...
幼儿园大班课程计划拜访大树与反思大班课程拜访大树包括对大班的科学主题教学活动的反思，让孩子们了解四季树木的变化，了解树木的不同部分，通过实验培养相互礼貌，学习能力分工与合作。来看看幼儿园班拜访大树.重新思考课程计划。
还没发芽,玉兰树怎么有花苞了,柳树的树枝怎么是往下弯的,那棵小树叶的树叫什么呢?是没有营养吗?树叶为什么不一样”等等问题,原来每天都生存在我们身边的大树却能激发幼儿这么浓厚的探索愿望,因此...
在开展的《拜访大树》主题活动中,中五班的老师们通过发放亲子调查问卷,在《拜访行道树》、《叶子染蛋》、《大树,抱抱》、《树叶拓印画》等活动,和孩子一起阅读与树相关的书籍,帮助他...
树,不仅供给我们生活所需,也带给我们美好的童年记忆,一棵树就是一个小小的生态区,它容纳、孕育了许多其他生命。“拜访大树”
内容提示:以大班主题活动“拜访大树”为例摘要:每一个主题都将各种知识和技能融为一体,让幼儿在与环境、人、事物的交互作用中获取经验而成长,它强调课程的预设性、融合性、...
我们在拜访大树主题活动的学习中,对树有了更加全面的认识,体会到树为我们生活提供了许多的帮助。本月主题虽然结束了,但对于大树的探索还没有结束。让我们和老师、小伙伴一起在树的世...
在进行“拜访大树”主题活动时,我们希望提供孩子亲近树、认识树,甚至爱上树的机会。我们将尽可能地让幼儿看到、听到、闻到、摸到不同种类、不同环境的树,让幼...
幼儿园中班《拜访大树》主题活动计划主题:拜访大树第一阶段:树的外形目标:认识大树的不同部位和基本组成,并对树有更详细、深入的认识。集体\分组教学区域学习重点领...
一棵树就是一个小小的生态区,它容纳、孕育了许多其他的生命。在进行“拜访大树”这一主题活动时,我们不仅让幼儿探索自然环境中的树,而且鼓励他们以多种形式表达对树的认识,真正可...
2016学年XXX幼儿园拜访大树主题开展计划班级:中三班教师:日期:2016年11月25日项目基本内容逐步增加主题名称和环境创设构思:拜访大树在一次幼儿小山坡的活动过程中,伽伽小朋...
您曾在树下听过小鸟唱歌吗？爬到树上吹过凉风吗？在《拜访大树》这个主题里，我们将带领孩子看、听、闻、摸不同种类的树，发现树的种种样貌与内涵，亲近树，认识树，进而和树做朋友。...