中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊徐晓群杭州市澎博幼儿园，310017摘要：班本化课程是以激发幼儿的兴趣、满足幼儿的发展为出发点，教师、家长提供、挖掘资源，由幼儿和教师共同构建的课程。
班本化课程是基于本班幼儿、教师、家长等班级资源,以满足本班幼儿发展需要为宗旨,由教师和幼儿共同开发的课程。本文以大班"标志的世界"主题活动为例,通过分析主题活动开展过程中出现的问题,来阐述教师对班本化理解的演进过程,以此反思班本化课程实施的相关问题。
幼教论文：幼儿园班本课程的探索与反思——以小班班本课程《糖果宝宝》为例.摘要：“班本课程”是园本课程的一部分，为了让教师成为课程的主人，让孩子成为发展的主人，班本课程的内容来源于本班幼儿的实际情况，围绕幼儿的兴趣、问题展开，反映的...
幼儿园园本课程班本化实施的个案研究.【摘要】：在以班级为基本单位的幼儿园教育体系中,园本课程的价值实际上呈现于其班本化实施的过程中。.本研究选取S园一个正在开展园本课程班本化实施的中班为研究对象,研究者对该班三个主题活动的班本化实施...
摘要：在以班级为基本单位的幼儿园教育体系中,园本课程的价值实际上呈现于其班本化实施的过程中。本研究选取S园一个正在开展园本课程班本化实施的中班为研究对象,研究者对该班三个主题活动的班本化实施过程进行了研究。
《幼儿园课程实施班本化研究》方案一、课题产生的背景及意义20世纪90年代以来，世界各国各地区都推出了旨在适应新世纪挑战的课程改革举措，相继发表了“教师应该参与课程开发；学校应诠释课程，发展课程方案；应在课程框架中提供学校、教师发展学校课程方案的机会，使其拥有...
班本化微课程，原来这样简单——主题课程班本化实践探索，丁红波;-长江丛刊2019年第26...园课程不是一个现成的、一成不变的"教科书",这些理念引领着每所幼儿园、每位老师需要开发适合幼儿兴趣和发展需…
幼儿园课程实施班本化研究》方案梅村中心幼儿园翁静娟执笔一、课题产生的背景及意义20世纪90年代以来，世界各国各地区都推出了旨在适应新世纪挑战的课程改革举措，相继发表了“教师应该参与课程开发；学校应诠释课程，发展课程方案；应在课程框架中提供学校、教师发展学校...
幼儿园课程实施的最佳方式是实现课程的园本化。通过引进专家进行专业引领,采取实验研究的形式开展课程的园本化探索;或以某套科学的课程文本为蓝本,在实践过程中根据幼儿实际需要,对课程文本进行再开发,最终使其园本化。
卜丽娜;;筑班本化舞台,绽放个性精彩——翠竹幼儿园班本化科学探究活动的实践[J];考试周刊;2016年59期16袁慧;;课程游戏化背景下班本课程的有效实施——以小班“小杯子·大世界”班本课程为例[J];启迪与智慧(教育);2018年06期17
⊙实践真知⊙浅谈幼儿园主题课程班本化的实践江苏省常州市花园新村幼儿园王健【摘要】探索课程的教育价值,选择适合的主题活动,既符合幼儿身心发展水平,又具有挑战性并...
三.班本化实施课程是幼儿发展的载体,幼儿的现实生活是课程的基点。我们倡导园本课程班本化实施,就是依据园本课程,其一,顺应班级幼儿经验发展方向,梳理课程发展...
我园作为课程游戏化实验基地,在园所“童心童话”课程建设中,在主题课程班本化实践中付出了艰辛的努力,开展以班级为基点的园本课程实施过程,不仅孩子的个性得到充分培养,参与实践的...
幼儿园园本课程班本化实施的路径与反思——以"标志的世界"主题活动为例园本课程的班本化是指以班级为基点来实施园本课程.班本化课程是基于本班幼儿,教师,家长等班级资源,以...
的同时,重视生成活动的研究.本次研究中教师主要以以下四个方面作为研究:开发适宜课程《植物的生长》可利用的资源;根据资源构建《植物的生长》课程体系;营造教育环境让幼儿充...
生活性和趣味性,而主题活动打破了学科之间的界限,围绕幼儿的学习经验组织教育教学,对幼儿五大领域的全面发展有积极推动作用,恰好契合幼儿教育活动这一要求.本文笔者基于班本...
班本化课程注重对班级幼儿实际兴趣、需求的关注,会自然引发教师课程实施思路从被动执行转向以尊重幼儿兴趣、需要为核心的动态生成。在课程内容的选择上,教师更...
在下午的活动中,张老师首先围绕“基础课程班本化”内容,和大家简单地分享了《从头到脚》科学主题活动的全部内容。接下来,老师们将结合自身经验,将想到的活动内容记录在便签纸上,并呈...
我园作为课程游戏化实验基地,在园所"童心童话"课程建设中,在主题课程班本化实践中付出了艰辛的努力,开展以班级为基点的园本课程实施过程,不仅孩子的个性得到充...
主题说明:现在的孩子都是独生子女,家庭条件优越,想要什么就能得到什么,孩子们几乎想到的只有自己,比较自私,合作意识较差。文学作品《团结果》所蕴含的“团结就是...