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四、研究思路与方法（一）研究目的本研究试图厘清班集体建设只是班级建设的一种范式，以期跳出班集体建设的窠臼来探讨既符合社会发展又顺应教育改革大趋势的班级建设的新范式——山东师范大学硕士学位论文班级共同体范式的建设可能性。
摘要：本文探讨了在当前高等教育改革形势下，构建大学班级学习共同体的重要价值和意义，对大学班级学习共同体的建设提出了对策研究。关键词：大学；班级；学习共同体；措施一、大学班级学习共同体的概念
班级共同体建设范式是班集体范式的超越而不是替代,因此,关于“承认”“兼而有之”“系统变革”成为班级共同体范式的理念。在其基本理念下,本部分围绕如何构建有序、活力的运作机制,信任、合作、自由的文化氛围,真实、有效的班级活动等方面探讨了班级共同体范式的操作维度。
2011年苍南县中小学德育论文评选学段：高中、职教、初中、小学、幼儿（注：请在相应学段前打“”）学校（全称）：莒溪镇初级中学目：把班级还给学生——小组学习共同体建设（内页不准署名）2011年苍南县中小学德育论文评比承诺书题目内容把班级还给学生——小组学习共同体建设老师...
班集体是学生在校生活的基本单位。一个有凝聚力的班集体不仅能促进学生身心健康发展,而且直接影响学生的学习兴趣,学习态度和学习结果。一、以初二学生心理特点为突破口，浅析班集建设主要问题（一）初二学生逆反心理对班集凝聚力建设带来的影响。
建设学习共同体的最终目的是为了促进每一位学生的发展，要正视学生的个体差异，不能“只见森林，不见树木”。总体上呈现螺旋式上升的态势，引领班集体和每一位学生不断迈向新境界。所以，班主任也是班级学习共同体的提升发展者。成果共享者。
关于建设优秀班集体的实践与思考班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生置身其间学习和生活的环境。一个功能健全的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。
班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。要向真正打造一个具有凝聚力、积极向上、阳光的班集体，必须清晰的掌握并灵活运用班集体所具有的四个方面的特征：
摘要：一、班级教育共同体是班集体建设的基本保障班集体是在一定的教育和环境因素的影响下成长和发展起来的，班级全体任课教师和学生家长都是影响班集体建设最为重要的因素。现代班集体建设成功的一条十分重要的教育经验是：学校和班主任应当致力于班级教育共同体的建设，才能使班...
而作为生活共同体，班集体应当是未来社会健康、和谐的公共生活的雏形，学生可以在班集体中过这样的公共生活，它意味着学生在参与、创造班集体的建设和公共生活中，能够经历个人与他人的交往、个体利益与他人和集体利益的碰撞，从而不断学习如何处理好
班级学习共同体与传统教学班的教学组织的主要区别在于强调人际心理的相容与沟通,强调在共同学习中发挥群体动力作用。班级学生自主管理是学习共同体民主性特性的...
如何实现此种教育困境的突围,除了教师本身教育理念、教师素质的提高,班级建设,特别是关于班级学习共同体的建设是个良好的实践路径。学习的本质一定程度上可认...
苏霍姆林斯基说:“班级建设的最高境界是形成一种平和愉悦的精神共同体——它既是教育工作追求的自然归属,也是我们的快乐所在。”毫无疑问,这是教育管理的极至,...
【摘要】:随着时代发展与教育改革的深入,班集体范式逐渐暴露出诸多不适应性,比如其过分强调其作为教学手段的工具性价值,作为学生生活方式的价值导向单一性等。而本文提出的班...
让学生在阅读中同生共长——谈"班级阅读共同体"的创建"班级阅读共同体"的建设,就是通过师生、生生之间有效互动而在班级内建立一个互助互补、共同学习的阅读"场"。在这个"场"...
目前在带的19831班,在班级文化建设上,我虽然也在尽力的去做,但很多时候仍然感到力不从心。王老师提到:“富有人性、个性的班级文化,会给学生带来更为人文的生命...
班级成长共同体的建设,不能仅局限于学习方面,它是一种多元化全方位的新事物,其内涵甚至可以包罗心理、个性、习惯、生活等,一旦成长共同体组建好了,它不仅会让同学们学会学习,学会创...
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《班级写作共同体建设的实践研究》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《班级写作共同体建设的...
导读:本文是一篇关于班级共同体论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。班级共同体是在班集体的基础上,强调以促进成员德性发展为共同愿景,强调相互的对...
班级的本质是什么?搞好班级建设是学校教育的一个重要课题。笔者从以下四个方面谈谈作为学习共同体的班级建设的问题。一、班级的本质应是学习共同体班级授课...