一、办学主张的主题概念以生为本，因材施教，促进孩子学好成才二、办学主张的背景分析天泉湖中学是一所公办农村乡镇中学，内涵建设要求学校充分发挥自身的优势发展自己，在办学理念、办学风格、基础人才培养等方面力求做到有自己特色与追求。
一、办学主张的主题概念，以生为本，因材施教，促进孩子学好成才，二、办学主张的背景分析，天泉湖中学是一所公办农村乡镇中学，内涵建设要求学校充分发挥自身的优势发展自己，在办学理念、办学风格、基础人才培养等方面力求做到有自己特色与追求，三、办学主张的理论依据，教育家孔子...
蔡元培“思想自由、兼容并包”办学思想及其现实意义（厦门大学高等教育研究所，福建厦门361005要：蔡元培先生一生为中国的文化教育事业而奋斗，在教育思想上留下了极其宝贵的财富，尤其是他在北大改革中的“思想自由，兼容并包”的办学思想，不仅对当时学术的繁荣、教育的发展起了...
追寻大学理想——清华大学办学理念的形成与发展大学的办学理念是人们对大学的宗旨、本质、功能、使命等大学办学中的基本问题的理性认识、价值判断和理想追求，具有很强的实践指导性。.清华大学在九十多年的发展历程中，办学理念几经变化，体现出...
[摘要]蔡元培是我国近代著名的资产阶级民主革命家、教育家、思想家，是主张自由主义教育、人本主义教育和完全人格教育思想的代表人物。他的教育思想对我国后来的办学思想产生了深远的影响，为我国当代教育的开展提供了可鉴的启示。
"、创新、品质、绩效"是王广亚60余载办学经验的总结,是他的人生体会和教育思想的核心,是学校发展、师生成长成才的指导思想。从王广亚办学理念的形成背景、内涵解读、现代价值以及展望着手,结合郑州升达经贸管理学院的发展实际,系统地研究王广亚办学理念的现代价值,力求为民办高等教育...
中国教育史——张之洞的教育思想教育活动主要有三方面：一是整顿封建传统教育，二是兴办洋务教育，三是制定和推行新教育制度一、“中体西用”的教育思想这个思想集中反映在张之洞1898年发表的《劝学篇》中。他…
更为可贵的是，孔子办学主张“有教无类”，实行全民教育。经过多年的教学实践，孔子积累了丰富的教学经验，总结出一套完整的教学方法和教育理论。第七、德育上的贡献孔子生活在礼崩乐坏、道败德失的春秋末期。
我们加强对出国留学人员的服务和引导，目前留学回国255万人，其中党的十八大以来占70%，形成了新中国成立以来最大规模“归国潮”。中外合作办学项目和机构达2480个，在14个国家和地区举办本科以上境外办学机构和项目，已建成中外合作大学9所。
?认真学习贯彻习总书记关于高校党建工作的重要指示，切实把思想和行动统一到指示精神上来，落实到高校党的建设各项工作中去，是当前和今后一个时期高等教育战线的重大政治任务。高校党建工作是党的建设新的伟大工,加强和改进高校党的建设牢牢把握办学方向--期刊选粹
办学主张在学校发展中的作用_数学_自然科学_专业资料。I管理_沙龙I提炼办学主张,向新优质学校迈进I创建老百姓家门口的优质学校是实现教育均衡发展、办I管理_沙龙I提...
目录正文情智教育:我的办学主张与追求这是一篇关亍情感教育硕士学位毕业论文范文,不情智教育:我的办学主张不追求相关毕业论文格式。是教学与业不情感教育及...
正因为如此,结合学校实际、学生个性特征和社会综合发展需求,我们把构建“以生为本,因材施教,促进孩子学好成才”作为办学主张,积极构建能够促进学生整体发展的分...
相关论文(和本文研究主题相同或者相近的论文)[1]孙双金.情智教育:我的办学主张与追求[J].江苏教育(教育管理版),2012,(8):51-55.[2]孙双金.情智教育:我的办学主张与追求[...
什么是办学主张?好的办学主张有怎样的内涵特质?校长为何一定要有明确的办学主张?办学主张对学校发展和校长自身发展有怎样的价值和意义?不同学校有不同的发展状...
论文服务:摘要:一所学校的办学追求决定了一所学校的办学品质;高远的办学品质,必定会给学生带来高远的未来发展空间。以“回归”、“使命”、“批判”、“内驱”、“超越”为...
二、办学主张的理论依据(一)国家教育方针《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第一部分(总体战略)第一章(指导思想和工作方针)指出:树立以提高...
情智教育我的办学主张与追求.PDF,情智教育:我的办学主张与追求■孙双金作【者简介】孙双金,南京市北京东路小学校长。中学高级教师,江苏省语文特级教师,情...
本书是泉州市首批小学名校长培养对象办学思考和主张的论文汇编。内容主要包括六大模块:追求和谐、儿童立场、品格塑造、心灵呵护、文化传承、特色发展。办学主张...
也正是在这样的意义与尺度上,我们南京市北京东路小学在承传学校历史命脉与文化传统的基础上,鲜明提出“情智教育”的办学主张,并试图以“情智和谐共生的大写的人...