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3.介绍书的作者等要《宝葫芦的秘密》这本书是我国作家张天翼写的，图画丁午绘制。张天翼(1906～1985)现代小说家、儿童文学作家。张天翼积极从事儿童文学创作，发表了童话《宝葫芦的秘密》、《大林和小林》、《秃秃大王》、《不动脑筋的故事》等。
4.课后进行《宝葫芦的秘密》整本书阅读，进一步感受人物形象，体会童话的特点，并获得思想的启迪。教学重点：读懂故事内容，感受人物形象，学习根据课文中已有的内容创编故事。
《宝葫芦的秘密（节选）》教学设计及反思(部编本四年级下册)小学语文教学资源网→教学文摘→2016-05-30→手机版教学目标1.自主学习字词，会认''妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等15个生字，理解字义，识记字形。
《宝葫芦的秘密》教学设计(部编本四年级下册)小学语文教学资源网→教学文摘→2016-05-30→手机版教学目标：1.正确、流利地朗读课文，自学“介、绍、妖”等12个生字，做到会读会认。
《宝葫芦的秘密》阅读指导课教学设计《宝葫芦的秘密》阅读指导课一、设计理念儿童阅读被有声影像排挤。学生过分地依赖诸如电视、电脑游戏等声像材料获得感官的刺激，纸质阅读的时间无从得到保证。许多学生对课外阅读兴趣不浓，一小部分...
张天翼童话《宝葫芦的秘密》中“宝葫芦”形象探析.【摘要】：走进童话世界,我们可以看到各式各样的宝物,如神灯、魔毯、斗篷、魔戒等等。.这些“宝物”不仅仅是童话里奇幻世界的构建者,同时,作为文化的载体,它们的出现和存在也都具有自身独特的意蕴和...
《宝葫芦的秘密(节选)》(第一课时)教学实录及评析温伟莉;梁鸯鸯一、揭题导入,分享神奇师:同学们读过很多书,看过很多童话故事,发现童话故事的主人公都有很神奇的宝贝,如《阿拉丁神灯》《神笔马良》,你知道这些童话故事的主人公和他们的宝贝分别是什么吗?生:《阿拉丁神灯》的主人公是阿拉丁...
童话小说《宝葫芦的秘密》400字读书心得感悟5篇.这个故事的主人公是天真活泼、富于幻想的小学生王葆，他有一个神奇的宝葫芦，他想要什么，宝葫芦就能给他变出什么。.这宝葫芦真是个好东西，但是后来为什么会被丢弃呢?下面是小编收集整理的《宝葫芦的...
《宝葫芦的秘密》改编自中国著名儿童文学作家张天翼的同名作品。《宝葫芦的秘密》将脍炙人口的经典童话以尖端的数字特效重现银幕。故事讲述小学生王葆，是一个天真活泼、富于幻想的少年。
[前言]童话电影宝葫芦的秘密观后感心得为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。《宝葫芦的秘密》这部长篇童话是张天翼的代表作，也是深深影响了数代中国孩子的优秀儿童文学作品。下面由小编来给大家分享宝葫芦的秘密观后心得，欢迎大家参阅。
《宝葫芦的秘密(节选)》节选自作家张天翼写的《宝葫芦的秘密》,选入课文时有改动。这篇童话主要讲了王葆从小听奶奶讲宝葫芦的故事,每个得到宝葫芦的人都得到了幸福,所以王...
建阳区实验小学梁艳莉老师在福建省小学语文教研员研修班中,执教《宝葫芦的秘密(节选)》(四年级下册)公开课,效果良好。以下是教学实录和阎晶晶老师的评析。一、...
(2)张海志《〈宝葫芦的秘密〉演绎新童话》,《中国知识产权报》2007.6.29,第9版。(3)陈伯吹《一篇心理的、幽默的教育儿童的童话作品——读〈宝葫芦的秘密〉》,...
长篇童话阅读指导的四个策略——以《宝葫芦的秘密》阅读指导为例目录发现,比较探究一个故事如果吸引人,故事情节中必定关联自身,拓展想象正文随着阅读...
不劳而获有可能得到一时的荣耀,但不会长久,更不会有成就感,这是《宝葫芦的秘密》带给我们的最大感受。下面小编给大家带来童话故事《宝葫芦的秘密》的优秀读书心...
这些“宝物”不仅仅是童话里奇幻世界的构建者,同时,作为文化的载体,它们的出现和存在也都具有自身独特的意蕴和价值。本文以张天翼笔下的“宝葫芦”形象作为研究对象,与已有的...
其故事情节为:王葆幻想得到一个宝葫芦,可以不费力气得到一切;一天他的愿望实现了,心里想要什么就有什么,他和同学下棋想吃掉对方棋子,棋子马上就飞到他嘴里。以...
本文以《宝葫芦的秘密》阅读交流课为例,谈谈长篇童话的阅读指导策略。《宝葫芦的秘密》是张天翼先生的代表作之一,创作于1957年。故事的主人公王葆听...
板书:宝葫芦的秘密。基于课前预习,你对这篇故事和作者有哪些了解,谁来说一说。介绍张天翼,联系已读过的作品《大林和小林》《秃秃大王》等,今天将要学习的《宝葫...
下面是小编帮大家整理的《宝葫芦的秘密》教学反思范文(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。《宝葫芦的秘密》教学反思篇1《宝葫芦的秘密(节选)》是四年级下册的第八单元的第一...