学生一言以蔽之:一个不计个人得失,勇于牺牲的悲剧英雄。整体感觉,欲教却乏力。徐昌才老师在《比较拓展主旨——〈丹柯〉创意教学案例》(《中学语文教学参考》2016年第4期)一文中,曾将鲁迅的《药》与高尔…
摘要：高尔基的创作与基督教文化有着密切的内在关联性。本文分析他早期浪漫主义代表作《伊则吉尔老婆子》中的丹柯形象，将其原型追溯到圣经中的摩西和耶稣，进而议及高尔基早期宗教思想的复杂性。关键词：高尔基丹柯圣经原型高尔基创作于1895年的《伊则吉
在这样的生死险境中，英雄丹柯挺身而出，自觉带领族人走出了森林，找到了幸福。勇士丹柯用自己熊熊燃烧的心为族人照亮前进的道路，甘愿牺牲自己，一心障碍（问题）和让学生去钻，没有必要搞得这么复杂、这么玄、这么深奥。
《丹柯》教学设计3篇.docx,PAGE1/NUMPAGES2《丹柯》教学设计3篇引导语：作为一位兢兢业业的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么优秀的教学设计是...
在丹柯身上体现了一种实践精神、一种牺牲精神，这就是作品所要宣扬的主题。而相较之下，族人却怯懦自私、麻木不仁。作者通过塑造丹柯这一悲剧英雄的形象，赞颂了革命中那些一往无前的牺牲自己，拯救群众的英雄人物，同时也尖锐的批判了那些胆小懦弱，不付出实际行动的群众。
《丹柯》是第三个故事。本文讲述了一个名叫丹柯的悲剧英雄的故事。本回答被提问者采纳已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起1条折叠回答其他类似问题2013-03-28高尔基的《丹柯》小说开头描写...
“丹柯是那些人中间一个年轻的美男子。美的人总是有勇气的。”真正的英雄人物，丹柯的身份是在“那些人”中间确立的，他是处于社群之中不可分离的一员。在危难关头，他挺身而出，拯救了族人。同时，作者处处强调丹柯“领导者”的身份和地位。
丹柯是一个浪漫主义的悲剧英雄形象。1、强烈的美丑对比：年少而俊美的丹柯眼睛明亮如火，族人则恶如野兽。2、极尽想像、夸张之能事：森林恐怖险恶环境的描写，丹柯高举燃烧的心为众人引路，碎裂的心化为草地上蓝色的火星。
(2)借族人映衬丹柯,凸显主题:在族人怯懦的衬托下,丹柯的自信、坚毅表现得更为突出。用浪漫主义手法凸显主题:丹柯将众人引向光明却遭到诋毁与误解,一颗勇敢而骄...
漫游者找到新世界后,冒死返回无知山谷召唤族人,被守旧的族人用石块砸死.多年后,他留下的路标指示族人走向了新世界.觉醒后的族人把一块小石头放在先驱者足迹的尽头,石头上刻着...
美丑对比---丹柯眼睛明亮如火,2、悲剧的力量震撼心灵遇到密林—丹柯遭抱怨、诋毁、责难丹柯掏出自己燃烧的心人们走出黑森林欢呼丹柯被遗忘了,挑战困难,缺乏挑战...
2、悲剧的力量震撼心灵遇到密林丹柯遭抱怨、诋毁、责难丹柯掏出自己燃烧的心人们走出黑森林欢呼丹柯被遗忘了,丹柯悄然死去小结:丹柯-悲剧英雄群众-怯懦自私、麻木作...