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第1篇：北师大版品德与社会教学设计北师大版品德与社会教学设计教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作2学生默读课文第十二页的内容，了解奥运会的起源、五环的意义、比赛项目、比赛规则以及申办的规程。
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北师大版品德与社会说教材教材特点?五年级《品德与社会》的编写是在1~4年级家庭，学校，社会等领域的基础上逐渐扩展到祖国与世界的场景中去，以五年级儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法治教育、爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情，历史和文化教育，地理和环境...
第1篇：四下品德教学总结.在这一学期中我承担了四年级品德与社会课的教学工作，在教育教学任务中，我按照新课标要求实施教育教学工作。.在教学中，我能认真钻研教材，从学生熟悉的生活环境、生活素材入手，探索性的尝试设计种种教学方式，不断...
校内课程资源如何应用与品德与社会教学？一首师大版品德与社会教学论文、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照市教研室的统一部署，进一步解放思想，改革创新，开拓教研工作新领域首师大版品德与社会教学论文。
北师大版四年级品德与社会上册教学反思通课程改革后教学不仅仅局限于课堂内的教与学，而是体现在课前任务、课堂的活动、课后的延续和知识的连续这样一个完整过程。面是小编为大家整理的北师大版四年级品德与社会上册教学反思,望大家喜欢。
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的关注度非常低,知晓度也不高.这就要求教育工作者能够抓好传统文化的渗透与教育工作,将其与学科教学相结合,让学生能够从小就重视保护传统文化,并自觉传承下去.基于此,本文以...
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摘要:《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》明确了《品德与社会》课程的性质包括综合性、实践性和开放性三方面,倡导教学活动要体现学生生活经验、知识学习与社会参与的彼...
北师大版五年级下册《品德与社会》教学案例《唐朝盛世》和隆乡中心小学孙成武一、教材分析“唐朝盛世”一节是北师大版品德与社会五年级下册第五单元《历史...
4月22日,三门峡市教研室在三门峡市外国语小学组织举办北师大版品德与社会教学研讨会。全市60余位老师参加本次活动,《品德与社会》的主编之一来自首都师范大学的...
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