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为全面深入总结“基础教育跨越式发展创新试验研究”（以下简称“跨越式”）课题的经验和成果，加强各课题区域之间的深入交流与协同，促进区域内义务教育优质均衡发展，由北京师范大学未来教育高精尖创新中心主办，“移动学习”教育部-中国移动联合实验室、北京师范大学现代教育技术...
2019年4月18日下午，北师大跨越式课题组在荔湾区教育发展中心研究员组织开展了一次涵盖语文与创客学科的协同备课活动，共有22名一线教师参加了本次活动，区教育局信息中心的廖勇刚老师、荆林燕老师再次来到现场观摩。
北师大课题组与坑口小学教师课例研讨现场9月19日下午，北师大跨越式课题组与课题教师在广州市荔湾区教育发展研究院四楼机房开展了技术与小学英语课堂的案例分享活动。本次活动邀请了课题学校的三位老师进行分享。
当天下午，北师大课题组来到五眼桥小学展开《寒号鸟》的听评课活动。五眼桥小学冼美仪老师执教《寒号鸟》10月22日上午，北师大跨越式课题组分别来到广州市荔湾区鹤洞小学与詹天佑小学开展了一节语文公开研讨课与一节语文听评课
深圳南山|北师大高精尖中心“技术革新未来教学的探索研究”项目团队赴深圳市南山区开展2020—2021学年第二学期第一次课题指导工作2021年3月23日至3月26日，北京师范大学未来教育高精尖创新中心“技术革新未来教学的探索研究”课题团队一行赴深圳市南山区开展第二学期第一次指导工作。中心...
詹天佑小学：北师大跨越式课题组专家到校听评课.回顾过去，我校从2016年9月份开始，成为了荔湾区新一轮“基础教育跨越式发展创新探究试验”课题项目试验学校。.到今年为止，我校跨越式课题的研究已经进入第三个年头了，在学校领导的带领下，我校跨越...
12月27日，中小学（中职）语文国家教材建设重点研究基地揭牌仪式暨语文教材建设学术研讨会在北京师范大学英东学术会堂召开。教育部教材局巡视员申继亮，北京师范大学副校长王守军，教育部基础教育课程教材专家委员会副主任朱慕菊，北京师范大学教材研究院常务副院长张弛，北京师范大学...
跨越式课题人员培训及发展实施方案起草人：马宁；修订人：何克抗、余胜泉、林君芬2006跨越式课题实施的效果与课题组指导人员对教育教学的理解、对跨越式课题核心思想的理解、对学科教学的把握以及实践经验的积累等是密不可分的。
在语文学科的发展创新上，北京师范大学未来教育高精尖创新中心博士后黄云龙展示了“作文自动批改与反馈”的前沿探索，展望了将其应用到跨越式课题的前景，提高项目本身的效率和深度推进。
——“跨越式”创新实验课题研究阶段总结娄丈子初级中学小学英语组2013.7一、全身心投入跨越式实验，创新举措效果好一年来，我校针对跨越式相关理论和上级培训精神，结合本校实际，采取了以下措施，加强跨越式实验教学的研究。
《二》按着课题的实验进程,不失时机的组织实验教师参加课题指导组,语文、英语课堂教学策略的讲座和课例研究。从去年九月份开题研究,到今年五月末,我们始终积极...
2008年年底,马兴旺在与何克抗交谈之后,把跨越式课题视为能够改变海原教育生态的契机。他的好友、海原县关桥乡教委主任钟林,对海原的教育有更贴近技术层面的看...
跨越式课题研究立项书.doc27页内容提供方:haihang2017大小:148KB字数:约2.1万字发布时间:2017-02-14浏览人气:0下载次数:仅上传者可见收藏次数:0...
12月12日北师大跨越式课题组专家团队,教科局副局长许世民、小教室主任康永峰、副主任陆瑞臻、副主任李新玉,保岱学区、栾庄学区、东小庄学区、温泉屯学区、辉耀...
2016年11月1日上午,“基础教育跨越式发展创新探索试验研究”北师大课题组的专家刘婉丽老师、尹斌亮老师对荔湾区鸿图苑小学进行了本学期的一次现场培训及听评课...
在个人成长的多个环节中,大家都写过论文吧,论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。你知道论文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的浅谈语文教学论文(精选5篇),希望对大家有所帮...
高中语文作业的有效性研究课题成果附件(课题成果附件形式包括论文、教育叙事、随笔、教学设计、教学课件、教育案例、调研报告、教具制作等)序号成果名称成...
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这意味着他的项目人员面临着短缺问题。好在几年前,东北师范大学把他聘为终身教授。“在北师大招不了生了,我还可以在东北师大招生。”74岁的何克抗把跨越式项...
课题论文的案例赏析一、“学困生”在课堂学习中究竟在干什么。-关于一个“学困生”的课堂行为表现的观察报告。黄丽娟。〔摘要〕学困生课堂活动的参与度低,常常游离于课堂学习活...