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读《有效备课上课听课评课》有感我阅读了《有效备课上课听课评课》这本书，该书很适合我们教师来细细阅读，它以主题的形式，从大家耳熟能详的经典名言或新课程理念出发，以典型案例丰富具体名言或理念，再用操作要点引领老师们把新课程理念转化为行动。
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有效备课上课听课评课（韩慧娟）.ppt,有效备课·上课·听课·评课常州翠竹中学韩慧娟主要内容摘录学习体会*作者：余文森教授作者简介余文森，男，教授，博士生导师，1963年7月出生于福建省莆田市。1985年毕业于华东师范大学教育系，1990年获教育学硕士学位，2007年获教育学博士学位。
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《有效备课上课听课评课》读后感认真品味一部名著后，大家一定都收获不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的《有效备课上课听课评课》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
集体听课必须举行集体评课活动，先由主讲教师介绍备课、上课的思路和措施，再进行集体讨论，肯定成绩，指出存在的问题，提出整改意见。6.个人自愿听课要相互主动交流看法，探讨教学中的问题。7.听课要有记录，不断总结教学经验，研究教学规律。
提供《有效备课、上课、听课、评课》读书心得文档免费下载，摘要:“磨刀不误砍柴工”，教师研读课程标准就是“磨刀”，是把气力用在刀刃上。可惜，在实际教学过程中，我淡化了这种意识，只顾埋头使劲“砍柴”，而忽视了轻松“磨刀”。以后教学过程一定记住备课的第一步——研读课程...
小学教学常规要求为规范教师教学工作，优化教学过程各个环节，促进教学质量不断提高，教导处特制定以下备课、上课、听课、作业批改教学常规要求：备课：备自己的课、备真实的课、备有效的课。备好课是上好课的前提，促进学生自主发展，提高教学质量的首要环节。
我们有一些启发后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编整理的有效备课上课听课评课心得...
《有效备课上课听课评课》读后笔记及有感圭峰中学舒婧我认真阅读了由余文森主编的《有效备课上课听课评课》这本书,读后收获真的很多很多。首先说说我收获到的理论知识...
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打造充满魅力的课堂,教师要从常态的备课、上课、听课、评课中反思、观察与分析,确立基本原则、方法、途径和策略,不断提高教学水平,做好学生成长的引领者、合作...
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备课、说课、上课、听课与评课教学研究--提高课堂教学质量;提高教师业务素质教育科学研究--探索教育科学规律;培养骨干教师一、备课1传统的备课:三备+教案存在的问题A...