参考文献：（期刊代理发表论文请点击注册名称）[1]张光前.小学语文背诵教学现状及教学策略[J].青年文学家，2013（5）.[2]董明林，王先森.浅谈小学语文教学中的背诵策略[J].新校园（阅读…
高中英语背诵熟读教学模式研究.虞娅卿.传统的英语教学模式是以教师为中心的一种教学模式,这样的模式中,一堂课45分钟都是教师教授新课,教师唯恐学生不懂,用足了一堂课的时间,最后的收效却是不尽如人意;由于都是教师在授课,学生并没有积极主动地参与进来...
高中生英语背诵现状调查研究--以安徽省濉溪中学为例.本文是一篇英语论文，笔者根据研究结论对高中英语背诵提出几点建议：认识背诵重要性，培养学生背诵兴趣；精选背诵材料；创设灵活多变的背诵形式；及时反馈和复习；改进英语背诵教学环境。.在世界...
针对《观潮》教学，我进行了如下思考：1、要给学生足够的感悟体验的时间。学生根据三、四自然段中的词来背诵，会背诵的只有少数学生。我反复思索，如果让学生朗读体验时间更长一些，多一些背诵方法的引导，让学生背诵时间再能长一些，学生背诵这些描写精彩的句子就更容易一些，课堂...
来源：原创论文网添加时间：2017-12-25中文摘要:《英语课程标准》关于初中英语写作的教学的最高的要求是能对人物、事件、物件和场所等作简单的描述和议论。事实上初中生英语写作现状却不容乐观。本研究采用了访谈、问卷调查及测试法...
现在，有的小学生存在着来自于各方面原因的畏难情绪，突出表现就是不喜欢背诵课文，不善于背诵课文，结果是花费了时间和精力，但收效甚微，导致语言文字知识积累较差，语文学习进步不大。那么，小学语文教学中如何指导学生高效背诵课文呢？
发布时间:2016-10-19加强英语朗读和背诵,提高英语教学质量古人云：“书读百遍，其义自见”，正是说朗读和背诵是帮助学习者感悟语言内涵、领略语言魅力、储存语言材料有效而又重要的手段。一、加强英语朗读与背诵，对提高英语教学质量的作用1.
初中英语教学中的背诵教学探究中图分类号：G633.41文献标志码：A文章编号：1008-3561（2015）26-0081-01朗读和背诵，对英语学习者来说是非常重要的，尤其对初学英语的学生来说，朗读和背诵所带来的英语学习效果特别明显。英语朗读和背诵...
优化记忆创新教学法在初中英语教学中的应用.来源：原创论文网添加时间：2019-11-08.摘要：英语学习总是伴随着记忆,记忆的落脚点是“运用”和“重复”。.针对“人人背诵过关”的弊端,基于教材的编排,遵循记忆规律,在创新实践的基础上,总结研究出一套...
初中英语教学论文：初中英语教学要重视朗诵和背诵任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的看到的与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是哑巴英语。因为平时几乎不说，更谈不上运用。