为改变这一弊端,语文教师务必树立问题意识,积极反思,通过多种渠道来完善自己的知识体系。一、本体性知识的概念与语文教学教师本体性知识缺失的现状林崇德、申继亮、辛涛将教师知识分为三类:本体性（共4页)
在课程改革向纵深发展的今天,教师们提倡个性化阅读,学会激发学生的学习积极性,发展学生个性。许多课堂虽然异常热闹,却少了语文教学的本体性,因而必须采取求真、务本行动。
本体性和非本体性教学内容【编者按】要用课文教语文，这已成为小语界的共识，但如何操作，则比较模糊。而解决这一问题，与落实课标提出的“学习语言文字运用”关系密切，与提高语文教学质量…
语文课程性质实际上是围绕学习选文的内容还是形式问题展开的.20世纪前期，认为只有选文形式的学习才是“语文”的，专注选文内容的学习则是“非语文”的.文章的内容与形式在文学创作领域被称为“文”与“质”。.文，即作品的表现形式；质，即作品的...
语文综合性学习论文：洗尽铅华,回归本真焕发语文综合性学习的活力作为语文课程改革大力提倡的全新的教学领域，语文综合性学习的研究、探讨、实践，引起了广大语文教师的密切关注，成为课程实验中一道亮丽的风景。
小学语文课改论文范文大全提供最新最有参考价值的小学语文课改论文范文14篇,供大家免费参考！2019-03-26浅析微课对小学语文课改的启示本文以微课这一教学新模式为切入点,探讨了其应用的具体内容以及实际价值,希望可以有助于广大学生学科素养以及综合素质的提升。
换句话说，语文教学要力求保持语言和人文内容的完整性，取得两者之间的平衡和统一。这不是语文教师惟一要做的，但一定是最需要做的——惟有这样做了，即保持语言和人文内容的完整性，语文教学才符合“语文性”，这样的课堂才像语文课。
语用学中语境理论与中学语文教学.一、语用学介绍.（一）语用学概念。.语用学来源于哲学家对语言的探索。.“语用学”（pragmatics）这个术语由美国哲学家莫里斯（Morris）1938年在他的《符号理论基础》（FoundationsoftheTheoryofSigns）一书中首先提出。.他...
语文课程的性质：工具性、人文性。.语文课程的基本特点：工具性与人文性的统一。.“课改”以来有人在强调人文性的时候，不恰当地“将孩子和洗澡水一起泼掉”。.“孩子”即语文本体。.这样做又陷入了片面性，必然造成工具性与人文性两败俱伤。.工具...
论文摘要：浅谈如何引领学生“智慧”地学习语文论文关键词引领学生智慧学习语文信息时代，母语教育有两大要务须完成：信息的共享性，要求目前的母语教育须提升学生对语言规律的把握能力；社会的娱乐化和文化的快餐性，要求母语教育须帮助学生构建必要的语言系统。
语文课程本体性语言运用精神成长一、语文课程之本体:语言运用与精神成长之统一语文工具性与人文性的矛盾由来已久。新一轮语文课改因强化语文人文性,而使一些...
【关键词】本体性教学内容语文的课程初识语文本体性教学,缘于吴忠豪教授的文章──《语文课须围绕本体性教学内容组织教学》。文中,吴教授提出,语文课程的教...
综上所述,以学定教在语文本体性教学中的实现,则需要广大教师学会听、学会看以及学会做,只有在此基础上,始终将学生作为整个教学过程的主体,积极不断地探索课堂...
本体性教学内容语文课课文学生学习语文课堂教学课程意识教育观增强选择效率教师作者:吴忠豪作者单位:上海师范大学刊名:新教师Journal:TeachersToday...
第一章系统考察了有关整合性教学、语文本体性整合教学的相关研究成果,并对文献进行了评述,梳理出本研究的基础,探寻了本论文的研究空间。第二章对“整合”、“整合教学”以及...
标签:转载分类:(十)语文教学讲座材料(论文原文地址:吴忠豪:语文课须围绕本体性教学内容组织教学作者:诸向阳语文课须围绕本体性教学内容组织教学吴忠豪...
论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心小学语文\"本体性\"课堂之我见来自掌桥科研喜欢0阅读量:6作者:徐雅婉静摘要:语文课就应该依托好文本,运用...
2011年版新修订的语文课程标准开宗明义:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”。语文课要致力于学生语言文字运用能力的培养,应该聚焦语文知...
其二,文学就是语文,认为文学的内涵要比语文大,主张回到文学经典现场,学生的审美体验等方面运用优秀的作品,开放多元的教师讲解就可达到激活的目的。这一派别对大...
语文本体性教学的思考.doc,精品论文参考文献语文本体性教学的思考唐大林(四川省武胜县永胜学校武胜638403)上海师范大学教授吴忠豪指出,语文课从“本性性...