人教版高中生物教材必修三《稳态与环境》中STS教育研究.张芳.【摘要】：STS教育强调科学、技术与社会之间的相互关系,强调认识和处理科学技术和社会关系问题的价值取向。.我国早在八十年代就已经引入STS教育研究,近年来STS教育甚至被写入高中生物新课程...
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高中生物教学论文一（1）：题目：如何提高高中生物教学效率摘要：文章就如何提高高中生物教学效率提出了六点策略,包括结合实际,设计科学的教学方案;巧用多媒体教学,增加课堂生动性;注重师生互动,利用问题激发学生兴趣;培养学生逻辑能力,提升教学内容关联性;管理好课堂纪律;对学生的...
医学知识在高中生物教学中的渗透摘要：摘要现代社会人们面临着比以往更多的疾病威胁，了解医学健康知识则有助于提高人们预防疾病的意识和养成健康的生活方式。高中生作为国家未来的建设人才，对于他们更加有必要普及医学健康知识。而教师在平时生物教学中…
高二必修3生物备课组工作计划2.为了提高高二生物教师的教学质量,促进新课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本备课组本学期的主要计划和内容如下...
关于高中生物必修课的名词解读李世福（福建省安溪第一中学福建安溪）【摘要】结合中学生物教学实践，利用人教版高中生物必修课本里的例子来分析如何使生物名词变得通俗易懂。本文将从课…
论文写作指导：请加QQ2784176836摘要：生物化学与分子生物学是医学生的一门基础课，但由于其内容复杂，理论性强，不好理解，本文就针对这种情况，提出在互联网+时代下的教学改革，分别从教学队伍建设，教学知识体系建设以及教学手段这几个方面进行了阐述，并对生物化学与分子生物学教学...
高中生物教学论文：《化学必修》给我们的思考dearedu二、对化学1的浅析高中生物教学论文：《化学必修》给我们的思考dearedu是该系列化学教材之一，（该套课本共八册，两册必修，六册选修），去年在实验区使用过的该教材有3
高中生物教学论文遗传规律中的名词辨新人教版必修2dearedu染色体组是染色体的一个集合,在这个集合里找不到同源染色体。.它是细胞内所有非同源染色体的组合。.下面是遗传学中经常用的果蝇体细胞中染色体组的组成,雌雄个体都有两个染色体组...
高中生物模型建构教学现状和实施策略研究.【摘要】：生物学在发展过程中,科学家为了方便理解一些生物事实建构出来很多生物模型,广为人知的主要有DNA的双螺旋结构模型等。.模型作为人们认识事实规律的一种工具,具有简明、直观、形象等特点,给人以很深...
高中生物教学论文10篇第一篇:高中生物教学小组学习模式一、如何有效地实施小组学习模式1.小组学习模式在问题讨论中的应用问题是探究的前提,有效的问题情境的创设不仅能...
生物教学论文范文大全:初中生物教学解析(10篇)、高中生物教学思考(10篇)、初中生物教学的学生自主学习能、初中生物教学的问题对策分析、初中生物教学的教育方法...
我校本身是“全国绿色学校”,所以每年都会组织学生去参加“保护环境”方面的活动,这对于我们高中生物的学习非常有益,学生会自己制作一些“小生态瓶”一些生物标...
用心爱心专心“稳态与环境”模块的解读摘要教育部2003年颁布的《普通高中生物课程标准(实验)》,将“稳态与环境”作为高中生物学课程中3个必修模块之一。...
思考高中生物教学是高中教学的重要一环,而高中生物必修三教材是生物学科最重要和最难学的一本教材,其涉及众多的生物专业术语和生物理论.为了在有限的教学时间内完成高中生物...
我国于2003年颁布的《普通高中生物课程标准(实验)》里也对科学方法教育提出了相应的要求,由此可见科学方法教育的重要性。本文采用了分类法、文献法和案例分析等方法,以人教版高中生物必修三“稳态...
高中生物教学论文摘要:在课堂教学中改变学生只是被动接受知识的教学方式,注重学生是学习的主体;做到重教学过程,重教学体验与教学探究,培养学生的能力;在这方面初中生物科教...
从生物教师角度来看,教师们必须加强自身教学前瞻性,不断吸收最新生物科研成果,适当在课堂中进行渗透从学生角度来看,必须加强自身学习意识的前瞻性,拓宽自身生物...
图是高中生学习高中生物核心概念的有效途径.在学生核心素养中,科学素养对学生逻辑思维建立有引领和促进作用.如何通过将科学素养与思维导图结合来发展学生的科学素养已成为教...
从生物教师角度来看,教师们必须加强自身教学前瞻性,不断吸收最新生物科研成果,适当在课堂中进行渗透从学生角度来看,必须加强自身学习意识的前瞻性,拓宽自身生...