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ARCS动机模型的应用探析——以小学语文课堂为例.上海师范大学硕士学位论文摘要摘要在教学实践中，学生学习动机问题被很多人认为是学校教育的核心问题。.我国小学语文教育长期以来受应试教育的影响较深，仍以灌输式、被动式教育为主，学生学习动机...
ARCS动机模型是迄今为止将动机原理整合到教学设计过程的最系统的学说。.ARCS动机模型的引进,有助于我国教育工作者在学生学习动机的策略方面获得更多的启示。.本研究试图以ARCS动机模型为理论基础,对在小学语文课堂教学中如何运用该模型激发学习动机进行...
浅谈ARCS学习动机模型在高中生物教学中的应用【摘要】学习动机是推动学习的动力，科勒认为，影响学生学习动机有四个主要因素，即注意（Attention）、关联（Relevance）、自信心（Confidence）和满足（Satisfaction），取其每个英文单词的第一字母，简称为ARCS。
ARCS动机模型在课堂教学中的应用探析第27黄石理工学院(人文社会科学版)...郑丽嫒.基于ARCS动机设计模式的小学英语媒体教学策略设计[D].[硕士论文].保定:河北大学,2005.动机设计模式[J].首都师范大学,1999(5):91—97.
ARCS学习动机模型在大学英语课堂教学中的应用邢台学院摘要：ARCS学习动机模型的四个主要元素注意力、关联性、自信心和满足感对大学英堂教学设计具有直接、鲜明可见的指导作用。.在大学英语课堂教学中以ARCS动机模型为理论基础科学设计教学目标，努力...
ARCS动机模型在线课程教学设计策略期刊目录殊教育论文发表2020-11-2110:32关注(1)动机模型由注意力、切身性、自信心与满足感四个要素构成，探讨学习动机与学习效率的相关性。
ARCS动机模型在初中数学教学中实践研究.胡玲玲.【摘要】：动机是行为的原形,行为又是动机的外显表现,学习动机很大程度上决定了学生的学习成就。.初中数学相比小学数学需要更浓的学习兴趣。.教师又被当下应试教育的思想严重,如果还是按照传统的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊周蕾无锡市清名桥中学江苏无锡214000文章提要：ARCS动机模型的核心理念在于要通过教学设计来激发学生的学习动机。
基于对ARCS动机模型内涵的把握,结合实际的开发案例,文章探析了ARCS模型视角下小学单词教学游戏设计的需求分析、情境的趣味性与可控性设计、互动行为与互动规则设计。.【基金】全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题“知识管理视角下基于...
2.ARCS模型视角下微课程内容的表现设计.(1)微课程内容的表达方式设计.据ARCS模型，引起学习者的“注意”是激发学习动机的第一步，而选择适当的多媒体素材对学习内容进行准确的、多样化的、趣味化的表达是则是引起学习者“注意”的最为关键与基础的教学...
导读:该文是动机相关专升本论文范文跟动机相关自考毕业论文范文.摘要:ARCS动机模型的科用对于学生学习动机具有积极而有效的激发和强化作用.本文探讨ARCS动...
arcs动机模型的应用探析——以小学语文课堂为例word格式论文.docx,上海师范大学硕士学位论文摘要摘要在教学实践中,学生学习动机问题被很多人认为是学校教育的核...
ARCS动机模型在课堂教学中的应用探析第27黄石理工学院(人文社会科学版)JournalofHuangshiInstituteofTechnology(HumanitiesandSocialScience)V0L27No.2Apr...
内容提示:精品文档,免费在线预览,欢迎下载28ARCS动机模型在物理教学中的应用田密娟(乐山师范学院物理与电子信息科学系,四川乐山614004)摘要:在教...
B.ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可C.ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的D.ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法关于跳合闸命令的描述正确的有()...
本文试图利用ARCS动机模型来干预数学教学,探究利用ARCS动机模型设计教学方案的方法,以期提高初中生学习数学的动机水平,从而提高学生数学(本文共58页)本文目录|阅读全文>>...
その結果を日本語教育における教育科目の動機モデル――ARCS(attention、relevance、confidence、satisfaction)モデルによって分析をした。その結果、ARCSモデ...
期刊论文基于ARCS动机模型构建在线学习系统杨开城,-0001,():URL:摘要/描述关键词:问答暂无问题,成为第一个提问者我要提问全部问题【免责声明】以下全部内容由[杨...
谈ARCS动机模型在高职电路教学中的应用文档信息文档编号:文-04UFJ5(自定义文件编号)文档名称:谈ARCS动机模型在高职电路教学中的应用.doc文档格式:Word...
摘要近年来备受瞩目的翻转课堂教学方法在进入我国后的实践效果不太理想,其中一个主要原因就是学生的课前自主学习效果欠佳,使得翻转课堂流于形式。课前学习任务...