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《题西林壁》公开课教学设计《题西林壁》这首古诗是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，并且还蕴含着人生的哲理，内涵深…
题西林壁教学设计:《题西林壁》是怎样创作出来的？苏轼真的“不识庐山真面目”吗？题西林壁教学设计一等奖2018部编版题西林壁教学设计毕业论文范文网2021-11-0607:55:47写作指导1℃
题西林壁教学设计(详案).doc.《题西林壁》教学设计深圳罗湖凤光小学教学目标：1、学会“壁、侧、缘”三个字词，注意区分形近字“璧、测、喙”；2、理解诗句内容，有感情朗读背诵古诗；3、引导学生结合生活实际体会诗中蕴含的哲理。.教学重点：理解...
《题西林壁》是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗。这首诗告诉我们想认清事物本质，就要从各个角度去观察，既要客观，又要全面。《题西林壁》古诗原文题西林壁宋·苏轼横看
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今天，我又研读了一遍苏轼的《题西林壁》，心中颇有一番感触。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”。这首妇孺皆知的诗，我在今天... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于《题西林壁》古诗小论文的问题>>
在教学《西林壁》题这首诗时,十分重视学生时意应境的感如。教学伊始,可让学生庐山风景的录像片,同时配上教师的解说,包括庐山和西林壁的庐山纪...
《题西林壁》古诗本文档格式为WORD,感谢你的阅读。最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总述职报告实习报告单位总结演讲稿《题...
今天,我们学习另一首写庐山的古诗,诗人苏轼所写的《题西林壁》。板书课题,读诗题。自读课文中1、2两条注解,读读诗题的意思(苏轼游庐山时在西林寺墙壁上写的一...
内容提示:墨浅议小学古诗词“对照"式的教学苏轼《题西林壁》文本解读心得王志红金义香(高安市第五小学,江西高安330800)摘要:作者主要阐述自己...
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1.把题西林壁改写成作文庐山风景秀美,尤以山峰为胜,当踏上庐山时,山水毓秀的空气扑面而来,心中的疲惫感顿时无影无踪。山峰高耸,奇嶂重叠掩映,高高低低各不相同...