与《播音与主持》同行我是一名在黄土高原上土生土长的陕西人，大学之前，我从来不知道自己的普通话讲的有多差。无论是在小学、初中还是高中，我一直生活在“陕西的普通话”所围成的语音框内，便跟着自己生活的环境变成了陕西普通话成员中的一员，而我的发音也从一开始的一小部分的不...
播音主持心理学结课论文论文标题：试论播音创作中如何运用“共情”能力姓名：杨帆学号：08523248学院：新闻传播学院班级：播音与主持艺术专业08级一班试论播音创作中如何运用“共情”能力最自然的感情流露，就是和作品共情了。
播音主持心理学结课论文.doc,论观察与伪装老师说，作为一名记者，要具有比普通人更敏锐的观察力——观察事物，观察人。古语有云，人不可貌相。然而从古至今有无数的实例都成为了我们怀疑这句话的真实性和可信度的依据。其中最为有力的莫过于“凤雏”庞统字士元，东汉末年刘备部下著名的...
播音主持专业教学反思与探索摘要：【摘要】新媒体具有互动性、共享性与普及性，有助于推动播音主持专业培训的改革。基于此，本文将新媒体环境下播音主持专业培训作为研究对象，从其现状入手，阐述合理利用新媒体改进播音主持专业培训的策略，提升播音…
主持与播音实训内涵论文(1)高职主持播音专业校内实训基地内涵提升研究常州艺术高等职业学校李茹摘要:实训基地在高技能人才培养上占有重要的位置,通常情况下,学校注重实训基地的硬件建设,忽略了基地内涵建设.本文以校内实训基地内涵建设为核心,课程设置与市场.社会需求的结合,实训内容...
2007年底,在谢耘耕教授的圈子里看到了《节目主持人传播》一书的出版信息，于是好奇的买了一本，没想到它对于我的毕业论文还有对于播音主持这一行业的发展的探讨有了很大的帮助，可以说现在我看得最多的书还是它，那么今天我们就来探讨一下这本书。
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播音主持专业是一门新兴的专业，是伴随着电台、电视台的发展而产生发展的，具有一定的时代性，科技含量很高。尤其是对将来专门从事播音主持工作的学生，专业基础知识的掌握是很重要的。
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高校播音主持专业中适合“作品创作”项目教学法的课程或载体有三类：一是学习后以创作的作品为作业或结课考查的课程，如广告播音、文艺作品演播、影视配音等，这类课程学习后可以通过创作形成作品，并通过媒体上传直接面向受众，有的甚至直接产生经济