当前位置:学术参考网 > 博士论文学前教育机构质量
学前教育是我国整体教育非常重要的一个环节,学前教育是人的教育的开端,其重要性不言而喻。本调查从家长学前教育满意度出发,深度剖析现阶段我国学前教育存在的不足之处,并提出一定的解决办法,希望能够对我国学前教育的发展有所裨益。
学前特殊教育机构中师幼互动质量现状研究.【摘要】:随着国家对特殊教育的重视程度越来越高,学前特殊教育质量也受到、专家和教师的重视。.师幼互动是影响学前特殊教育质量的重要因素之一,提高特殊幼儿学习的积极性、主动性和社交能力,减少行为...
本文是一篇学前教育论文,本研究的发现如下:(1)幼儿家长对学前教育质量的需求度偏高,整体均值达4.516(满分为5)。(2)六个维度中,需求度最高的是幼儿发展项目,其次是保教队伍建设项目,家园合作需求度最低。
美国学前教育质量评价与提升系统(QualityRatingandImprovementSystem即QRIS)的实施卓有成效,在保障和提高美国学前教育的质量方面发挥了重要作用。本研究从QRIS产生背景入手,解析QRIS的内容体系及其特征,继而探讨QRIS对美国学前教育的影响,最后针对我国学前教育评估的现状提出些许思考和建议。
本研究由两部分组成。研究一借鉴国外学前融合教育质量评估工具——ICP量表,在探寻其文化适宜性的前提下,采用观察法、访谈法、测量法对H市的30个学前融合班级进行了质量测评,旨在了解学前融合教育质量现状,剖析学前融合教育质量的影响因素。
国务院学位委员会教育部.2014年1月29日.附件.博士硕士学位论文抽检办法.第一条为保证学位授予质量,做好博士、硕士学位论文抽检工作,制定本办法。.第二条博士学位论文抽检由国务院学位委员会办公室组织实施,硕士学位论文抽检由各省级学位委员会...
59第23卷现代教育技术Vol.232013年第8期ModernEducationalTechnologyNo.82013美国教育技术学博士学位论文的内容分析框架的构建*吕巾娇刘美凤(北京师范大学教育技术学院,北京100875)【摘要】该研究从国内外学者对教育技术...
虞永平老师/简介:男,1962年5月生,江苏吴县人。研究生学历,学前教育学博士,现任南京师范大学教育科学学院教授,博士生导师。1985年以来一直在南京师范大学从事学前教育专业的教学和研究工作。现任中国学前…
学前教育机构质量督导研究[本文200页]幼儿园全语言课程建构的叙事研究[本文198页]学前教育公共服务体制的建构[本文139页]供需均衡视角下我国学前教育供给制[本文184页]幼儿教师专业困境研究[本文185页]学前教育责任研究[本文155页]
学前教育专业主要是培养学前教育的专业知识,能从事托幼机构、保教和研究工作的专业人才,其毕业时,完成毕业论文是必不可少的一个环节,本篇文章就为大家精选学前教育本科毕业论文范文,供给大家作为一个写作参考,希望对本专业的同学有所帮助。
论文第一章为学前教育机构质量督导的涵义与价值取向。学前教育机构质量的核心在于儿童生命意义的实现,应当从生命存在、生命尊严和生命意义的角度去思考教育实...
博士论文:博士课程论文:我国学前教育质量家长满意度调查报告摘要学前教育是我国整体教育非常重要的一个环节,学前教育是人的教育的开端,其重要性不言而喻。本...
【摘要】:质量是教育的核心和生命,如何保障学前教育质量日益成为各国学前教育发展的重要战略目标。澳大利亚联邦通过认证、标准和评估等方式,对学前教育机构质量进行干预...
博士论文:博士课程论文:我国学前教育质量家长满意度调查报告摘要学前教育是我国整体教育非常重要的一个环节,学前教育是人的教育的开端,其重要性不言而喻。本...
关键词:学前教育质量;学前教育机构质量评价;课程作者简介:黄爽/首都师范大学学前教育学院讲师,博士(北京100048)霍力岩/北京师范大学教育学部教...
(陕西师范大学教育学院,710062)[摘要]学前教育质量是学前教育事业优质持续发展的基本前提,但一直以来学前教育的发展都让人堪忧,我国各个时期提出的学前教育...
本研究首先对学前教育机构质量督导的涵义进行了解析,提出了以生命取向和赋权增能理念...(本文共200页)本文目录|阅读全文>>权威出处:西南大学博士论文2016年上海师范...
“单独两孩”政策对我国学前教育发展的影响——兼论未来学前教育发展的政策取向中国教育学刊2015年02期期刊学前教育机构质量督导研究西南大学2016年博士论文常州市湖...
(华东师范大学,上海200062)摘要:依据教育质量监测要素对美国、英国、澳大利亚学前教育质量监测体系进行比较,三国学前教育质量监测表现出一些共同的特点:以改...
在核心刊物和CSSCI来源刊物所发表的直接相关的论文有近120篇,硕士和博士论文当中讨论此问题的超过30篇。总的看来,这些研究主要回应了质量在学前教育发展中的意...