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附件2:西南大学博士研究生培养方案(报表)一级学科名称教育学专业名称课程与教学论专业代码040102西南大学研究生院制表填表日期:2013年6月6日修订日期:年月...
附件2:大学博士研究生培养方案(报表)一级学科名称教育学040102大学研究生院制表填表日期:2013一、学科(专业)主要研究方向序号研究方向名称主要研究内...
附件2:新安大学博士生培训计划(报告)一级学科名称教育学特殊行业名称课程与教学理论专业代码生成040102西南大学研究生院列表填写日期:2013年6月6日...
附件2:西南大学博士研究生培养方案(报表)一级学科名称教育学040102西南大学研究生院制表填表日期:2013一、学科(专业)主要研究方向序号研究方向名称主...
生院备案并实施。考核方式:(一)课程考核。博士研究生的课程考核可采取笔试、口试和开卷、闭卷等灵活多样的形式。主要有课堂考试、课程论文、科研报告、课堂笔试与课程论文...
(一)课程考核。博士研究生的课程考核可采取笔试、口试和开卷、闭卷等灵活多样的形式。主要有课堂考试、课程论文、科研报告、课堂笔试与课程论文结合、课堂笔试...
为了进一步提升博士研究生的培养质量,课程与教学系将博士论文预答辩时间提前到了每年一月初,以便博士生有足够的时间修改毕业论文。这项改革措施自2016年实行以...
5月24、25日,课程与教学系(所)2014级硕士、2013级博士研究生毕业论文答辩会在文科大楼举行,共有16位硕士研究生、7位博士研究生参加了论文答辩。课程系的研究生导师以及特别邀...
并从适度加强课程与教学论实践研究、拓宽学科课程与教学论的研究范围、更多关注学前教育与高等教育、注重从学生角度研究问题等方面提出课程与教学论专业...
的研究无论从数量还是从质量来看,均走在全国前列.对该校课程与教学论专业博士学位论文进行整体分析,能够把握我国当代课程与教学研究的现状,有助于发现博士研究生论文写作的特...