化学学科优质文章

感想啊，化学这个概念，就像刀有双刃，有好有坏，就看用的恰当与否吧。一个时期以来，社会上屡有下列事件曝光：含三聚氰胺的奶粉，用过量的二氧化硫漂白的食品，甲醛保存海产品等等不一而足，这一方面可看作是化学带来的危害，但深入想想，更多是不法商人为牟利故意而为之，可以说是社会体制的不健全，人心思想的不完满，在我看来，只要心不存异想，任何事情都能往好的方面发展，就像诺贝尔改进炸药，不就是很好的一例？生活中化学无处不在，它的例子太多太多，我也不细讲，就像楼主说的新材料应用于服装生产，昨天我刚看了一则有关孕妇装的新闻，就讲现在市面上许多商家宣传他们的防辐射孕妇装防辐射能达，他们也拿出相关研究机构的认证结果，而实际上他们送去检验的是布料而非成品。这就给他们钻了空子，且从中谋取暴利。而且，不懂化学的销售商混淆概念，认为含金属纤维多防辐射能力强，也给广大孕妇误导。

最近的圣元奶粉事件也让我感触颇多，具体来龙去脉我想楼主也应该有所耳闻，我只是想说为什么孩子早熟，家长首先就会想到奶粉问题呢？三聚氰胺问题已经给广大人民造成了阴影，那么有没有什么具体解决的办法呢？难道就替之以洋货？

说的有点乱，反正我是这么想的了~~~~

拜托，心得要600字干嘛，又不是写作文，写了那么多你会看吗？只要点一点，并且照做了，肯定能学好呀！

学习化学首先要勤劳，因为化学是一个记忆占很大比例的学科，你必须把书上的每个细节都不放过，并且把化学反应式记得滚瓜烂熟，不然用的时候就很不熟浪费时间，又浪费精力。

我高中学化学时就是把参考书上的很多很重要的细节都抄在课本的空白处，这样结合课本相应的内容看很利于记忆和理解。虽然刚开始认为很浪费时间，但是时间长了，就习惯了，发现自己对课本相当的熟悉了。化学中很多的条件仅仅是一字之差，所以在关键的个别字上一定要用醒目的记号标出，方便复习。

现在要说最重要的一点了，化学学习做题固然重要，但是和别的科目一样，要想学好必须要读懂书。课本必须反复看，要想每次都发现自己不懂的并且弄懂很难，但是你在做题目的过程中一旦发生问题（当然是昨晚一个完整的练习再对答案）就要及时的从课本中找到相应的部分，立刻去寻找答案，不要拖延。找答案最好不要指望老师，尽量自己查资料，懂了就记在课本上，近期反复看看，知道记牢了为止。要是你发现自己做一个单元内容的题目错的太多了，就立刻停下来，不要再做了。返回课本，寻找薄弱环节，配合参考书，再好好复习一遍，确定比第一次强了，再做练习。

唉，再坐在电脑前，爸爸要骂了，我还是想说，学化学其实和学很多别的科目一样，要多读，多思。其实多看书很有用呀，如果每次课前好好复习，课后都认真复习了完成作业，不可能学不好的。呵呵，我就是这样照我的化学老师说的做的，现在我还感谢她呢！

化学就是一种东西加上另一种东西，砰的一声变成一种新东西。

小的时候，当初中老师的妈妈对我如是说。那时候，我就觉得化学难道不是一种非常非常好玩的事情么？化学化学，变化的学问。

闭上眼睛，蓝蓝的天空，碧绿的原野，潺潺的流水，洁白的雪，漆黑的碳，这一切的一切，五彩缤纷，绚丽多彩。是的，化学离我们不远，化学就在我们身边。

只要我们用心发现，就会发现一个化学的苍穹，那里充满着无穷的乐趣。 提起化学来，有许多同学特别是我们这些重点中学的同学，常常感到头疼，说它不好学，有的还将化学称为“理科中的文科”，从一个侧面说明，化学学习有一定的难度，它和数学物理的学习方法有较大的不同。

的确是这样，学数学、物理，主要是理解好基本的定义、定理、定律等等，在掌握好这些基本的东东后，就要做一定量的习题来巩固所建立的思想，并不断深化，最后达到能熟练运用所学过的知识灵活解决各种问题。而化学则不同，因为化学是建立在实验基础上面的学科，必然叙述性的文字就比较多。

此外知识的系统性也不很强，实验在整个学习过程中的地位十分重要，因此化学不同于学数学、物理。 我自己在学习化学时，体会到要学好化学，首先要对化学这门学科有所了解，要知道化学与我们的生活有着极其密切的关系，它的作用十分重要。

比如生活中的涂料、食品、药物、日常用品，没有一个能跟化学脱离关系的。了解了这些，学习时就有了一定的目的，有了一定的兴趣，也就有了一个良好的开端。

如果你自己看看我们的课本，就会发现课本上好多东西其实是从我们的日常生活谈起的。谈了很多我们生活中的化学现象。

比如告诉我们，平常我们用来照明用的蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳，这就使我们知道，一些物质是可以“变成”其他物质的。当书中又提到铁生锈时，我们就会很自然的问，铁为什么会生锈？锈是什么东西？这样带着问题去学习，就是使我们在学习时有兴趣，学得就比较扎实。

其次，我体会到要学好化学，必须狠抓基础。有许多同学对抓基础很不重视。

认为基础的东西只要知道了懂了就行了。但我切身体会到，要学好化学，一定要打好基础。

抓基础，怎么强调都不过分。在这方面，我是深有体会的。

刚升高中的时候。我参加了学校的奥赛选拔赛，并且被选在化学竞赛班里面培训。

当时，课程很紧，3天讲一个部分，不到一个月就讲完高中化学的大部分课程，然后在后面的学习中，又用一年左右的时间学完大学化学的全部课程。培训班采用自然淘汰的体制，在高强度的学习过程中，原来80多人的班级越来越小，到我们高三竞赛的时候，班里只剩10多个人了。

在整个学习过程中，我觉得最重要的就是要重视抓基础，理解概念。刚刚开始的时候，我根本没有接触过高中化学，对各个部分的内容连个基本概念都没有。

在学习期间，也没有注意准确掌握这些概念，对各个定律定理也只是知道它的内容，不能充分理解其含义和适用范围。这就使我在做题的时候只能照猫画虎，没有一个明确的解题思路，老师讲一道题目，我就会一道题目。

当遇到没有见过的题型时，只有束手无策。比如在学习化学反应速率和化学平衡这两块的时候，我常常把它们搞混，遇到题目根本不知道应该按照哪种类型来入手去做，只会做老师教过的几个有明确特点的题型，当遇到变一点样的题目时，就不能按照题意去解题。

后来，我改变了学习策略，先不急于做题，而是狠抓基础，从根本上理解了什么是化学平衡，怎样计算化学反应率，彻底搞懂了这些概念，再做起题目来，就变得得心应手了。 所谓狠抓基础，就是说对基础的东西，不但要了解，而且要熟练掌握。

吸取了教训后，我在学化学时，对每一部分知识都非常重视。学知识时，就反复看书，看书时一边回忆老师讲的东西，力争在开始接受这部分新知识的时候，就建立正确的观点。

在这以后，还要注意复习这一部分，以便加深对这部分知识的理解，建立更深的思想。这样学完一部分后，再适当的选一些典型的题练习一下，起到检验自己这一部分知识学得如何。

在进行上述学习过程的同时，我们要针对化学的特点进行记忆、总结、归纳，尤其在学习化学物质的性质的时候，完全可以以元素化合物知识为基础，以物质结构理论为指导。比如在学习氮族元素时，可以运用原子结构和元素周期律的理论知识来总结氮族元素的结构和性质的变化规律，从而得出：“氮族元素随着原子核外电子层数的增加，获得电子的趋势渐渐减弱，失去电子的趋势渐渐加强。”

这是它们化学性质递变的重要依据，也是这些元素“随着核电荷数的增加，非金属性逐渐减弱，金属性质逐渐加强”的主要原因。同时还可以根据氮族元素在周期表中的位置和它们的原子核外电子排布，推断出氮族元素比同周期的碳族元素的非金属性强，而比同周期的氧族、卤族元素的非金属性弱。

这样我们在理论指导下，加深了对元素化合物知识的理解，使元素化合物的知识从零散的、罗列的、机械的描述变成整体的、系统的、有条理的知识网络。 另外，就像我上文提到的，化学的学习容易混淆，因为知识点多，记忆的东西又杂，化学的。

化学的化字，其实很形象：化合，转化，等等。

手握着一支圆珠笔，笔上的彩色是化学染料。

如何把它凝固在笔管上？需要黏胶，又是化学。

笔管是塑料的，也是化学。

里面的油墨的成分如何？颜色如何？还是化学。

写在纸上之后，等上几分钟才能够使得牢固地长到纸上、挥发掉油脂？都是化学。

一句话，我们身边的一切都离不开化学。

化学学科，与其它学科一样，都是我们所需要掌握的知识。

我国现代化学家 侯德榜先生，一生研究化学，发明了【侯氏制碱法】，对全世界有极大影响。是我们华人的骄傲！

对于理科，尤其是对于化学感兴趣的同学们，应该立志把自己的青春奉献给我国的化学领域，让青春在这个领域燃放出绚丽多彩的光芒，为我国能早日建成世界科技强国奋斗终生。

自从有了人类，化学便与人类结下了不解之缘。钻木取火、用火烧烤食物、烧制陶器、冶炼青铜器和铁器等都是化学技术的应用。正是这些应用，极大地促进了当时社会生产力的发展，成为人类进步的标志。今天，化学作为一门基础学科，在科学技术和社会生活的方方面面正起着越来越大的作用。化学史大致分为：

(1)远古的工艺化学时期

这时人类的制陶、冶金、酿酒、染色等工艺主要是在实践经验的直接启发下经过若干万年摸索而来的，还没有形成系统的化学知识。这是化学的萌芽时期。

司母戊鼎 秦陶

陶瓷的生产过程

(2)炼丹术和医药化学时期

从公元前1500年到公元1650年，炼丹术士和炼金术士们，在皇宫、在教堂、在自己的家里、在深山老林的烟熏火燎中，为求得长生不老的仙丹，为求得象征荣华富贵的黄金，开始了最早的化学实验。在中国、阿拉伯、埃及、希腊都发现了不少记载、总结炼丹术的书籍。

这一时期积累了许多关于物质的化学变化的知识，为化学的进一步发展准备了丰富的素材。这是化学史上令我们惊叹的雄浑的一幕。后来，炼丹术、炼金术几经盛衰，使人们更多地看到了它荒唐的一面。化学方法转而在医药和冶金方面得到正当发挥。在欧洲文艺复兴时期，出版了一些有关化学的书籍。第一次有了“化学”这个名词。英语的chemistry起源于alchemy，即炼金术。Chemistry至今还保留着两个相关的含义：化学家和药剂师。这些可以说是化学脱胎于炼金术和制药业的文化遗迹了。

(3)燃素化学时期

从1650年到1775年，随着冶金工业和实验室经验的积累，人们总结感性知识，认为可燃物能够燃烧是因为它含有燃素，燃烧的过程是可燃物中燃素放出的过程，可燃物放出燃素后成为灰烬。

(4)定量化学时期，即近代化学时期

1775年前后，拉瓦锡用定量化学实验阐述了燃烧的氧化学说，开创了定量化学时期。这一时期建立了不少化学基本定律，提出了原子学说；发现了元素周期律，发展了有机结构理论。所有这一切都为现代化学的发展奠定了坚实的基础。

(5)科学相互渗透时期，即现代化学时期。见下图；

二十世纪初，量子论的发展使化学和物理学有了共同语言，解决了化学上许多悬而未决的问题；另一方面，化学又向生物学和地质学等学科渗透，使蛋白质、酶的结构问题得到了逐步的解决。到了今天，化学更是大放光彩，其作用体现在社会、生产、生命科学、科研等各方面。

2.我国在化学发展史上的成就

(1)我国古代在实用技术方面的成就主要有冶金、火药、造纸、陶瓷、酿造等。

(2)在医学巨著《本草纲目》中，记载了许多化学鉴定的试验方法。

(3)1965年，我国科学工作者在世界上第一次用化学方法合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素。1981年，我国科学工作者又在世界上首次用人工方法合成了一种具有与天然分子相同化学结构和完整生物活性的核糖核酸。此外，我国还人工合成了许多结构复杂的天然有机化合物，如叶绿素、血红素、维生素B12等。

结晶牛胰岛素

3.材料

并不是所有物质都是材料。对于材料，应该有两个层次的涵义：一是为人类社会所需要的，二是能用于制造有用器物的。

人类很早就开始使用材料，从石器时代到现代，人类使用的材料不断地发生变化，材料的种类越来越多，用途也越来越广。历史的发展表明：没有新材料的出现，就没有工业的进步和大量新产品的涌现。材料是人类赖以生存和发展的物质基础，是人类进步和社会发展的一种标志。根据材料的化学组成和使用功能可将其分类如下：

这里介绍一下生物陶瓷。生物陶瓷是指与生物或生物化学有关的新型陶瓷。根据使用情况，可以分为与生物体相关的植入陶瓷和与生物化学相关的生物工艺学陶瓷。前者植入体内以恢复和增强生物体的机能，是直接与生物体接触使用的生物陶瓷，主要有人造牙、人造骨、人造心脏瓣膜、人造血管和其它医用人造气管和穿皮接头等。植入陶瓷一般要具有与生物体亲和性好、可靠性高、易短期内成形加工、容易灭菌等性能。目前已使用的植入陶瓷的品种很多。

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原发布者：weikilove

化学实验心得体会我寄语：化学是一门实验科目，需要考生不断地做实验，从实验中真实地看e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad94335到各种元素发生化学反应，看到各种化学现象的产生。做完化学实验之后，学生们要写化学实验心得体会，将自己在化学实验中的所感所想写出来。下面我为大家提供化学实验心得体会，供大家参考。 化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要。 刚开始做实验的时候，由于学生的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性。让学生在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。在做实验前，一定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等.否则，老师讲解时就会听不懂，这将使做实验的难度加大，浪费做实验的宝贵时间。比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法，如果不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时间，会事倍功半.虽然做实验时，老师会讲解一下实验步骤，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。做实验时，一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，

原发布者：卜土大厚厚

对化学的认识化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。“化学”一词，若单是从字面解释就是“变化的科学”。化学如同物理一样皆为自然科学的基础科学。化学是一门以实验为基础的自然科学。很多人称化学为“中心科学”，但这是一个不太准确的概念。它是研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的科学。这是化学变化的核心基础，是西方科学。 化学对我们认识和利用物质具有重要的作用，宇宙是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它与人类进步和社会发展的关系非常密切，它的成就是社会文明的重要标志。化学保证人类的生存并不断提高人类的生活质量。如：利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学开发新能源、新材料，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用自然资源和保护环境以使人类生活得更加美好。 从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果。人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用。 化学是重要的基础科学之一，是一门实用的科学，在与物理学、生物学、地理学、天文

初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣！——题记 小学时，我总是盼望上初中.与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由.在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨.可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单.初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深：酸 初中生活很酸.每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸.但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报.每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯.就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫.我的初中生活，酸而有味.甜 初中生活很甜.三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎.从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈.甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里.大家开心的在一起书'相关的作文">读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球.快乐，大家分享；困难，一起担当.幸福就是这样吧！我的初中生活，甜到心底.苦 初中生活很苦.为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想'相关的作文">梦想，我们需要付出艰辛的劳动.天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成.白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查.“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身.我的初中生活，真累.辣 初中生活很辣.身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面.早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头.躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？” 我的初中生活，真辣.初中生活就像一个“五味瓶”，五味俱全.初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣.然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获.只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！钟声敲响，我们相遇在稚幼童年 依稀记得，三年前，稚气未脱的我们带着惊喜、渴望而又夹杂丝恐惧迈入初中学堂，那似乎是宿命，曾在玉皇大帝面前，我们就在生死簿上写下自己的名字：此生要相遇.又或许是前世我们曾回眸了五百次，所以即使没有神的指使，我们依然就着前世的缘分走到了一起.总之，在艳阳似火的夏日，我们带着憧憬与遐想，开始了一起的心路历程…… 蔚蓝的天空下，我们共同奋斗 命运似乎在开一个很大的玩笑，注定我们此生在拼搏中前进，没有浓抹的色彩，却带着丝幽幽的芳香.曾经.我们以为这就是生活，日子在周而复始中流逝，前天亦如昨天，昨天亦如今天，而今天亦如明天，这样的生活满足不了我们渐渐成熟的心理对外界的渴望，我们内心中总燃着一丝叛逆的火种，只要有一点火花就会燃烧，而也许这就是困惑吧，繁重的学习任务一点一点将其熄灭，天空就像刚开始一样，那种淡蓝，淡到使人窒息，即使放荡不羁，我们却清楚地知道，一切终究按其规律去发展，我们只有拥有知识，才堪称得上新一代人类.所以，决定了，青春年华，我们不应虚度，让所有一切埋藏在心底，不要让世俗的东西玷污了它，我们现在需要的仅仅是奋斗，在奋斗中产生友谊，在友谊中一起奋斗.飞舞的梦，记载着我们的故事 恍恍惚惚，我们已进入毕业班，零乱的琐事纷至沓来，同学们一下子变得异常忙碌起来，但我们却没有因此变得隔膜，相反话更多了.大家都在忙着，写同学录，这似乎是寻求慰藉的一种方式，只言片语却道不尽我们的感触.是啊，三年了，说不上长短，但是三年的故事岂是文字所能够描述的，只是些祝福的话语，却无法企及心灵深处那剪不断理还乱的愁绪，三年的风雨，将永远刻录在历史的天空下…… 离别，只是沉淀下来的时间 我们要离开了，总是这样，在望不到头的人海中，我们匆匆擦身，不能多停留片刻.安妮宝贝说过：时间可以治愈一切伤口.我们是会疼痛，却奈何不了命运的捉弄，相册中记录着往日的笑靥，叛逆不屈，在黑暗中摸索，但总有人陪伴着，就不会孤寂.我深信，离别无法带走我们生命中最重要的部分.我们的故事不会结束…… ——后记。

从初中开始，学习化学已经两年了，刚开始还以为它很难学，但后来接触了以后，才知道化学并不是那么的难学，而且认真地学起来还会感到非常容易，这也只是对各种同学而言，那么怎么才能学好化学呢？

以下是我总结了老师和同学的学习方法：

第一要平衡心态。不要过于紧张，虽然高考很重要，但也要保持一颗平常心，胜不骄，败不馁，把平时做题都当成高考，这样高考时就能像平时一样自如。并且适当进行娱乐活动，保持好心情，但不能耽误学习。

第二，要找到适合自己的学习方法。上课认真听讲，下课多做习题，查漏补缺，分层次的系统的复习。要保持各科均衡发展，千万不能偏科。

第三，要调整作息时间。不要晚上熬夜到太晚，不然可能会影响白天的学习，得不偿失。

第四，多跟老师同学沟通，不懂就问，既能丰富知识，也能搞好人际关系，为自己减轻心里压力。

第五，要对自己有信心。时常憧憬一下未来，可以增加学习的动力。不妨试试心理暗示。

第六，要有计划的复习。比如为自己定下每次考试的目标，制定每天的学习计划，把时间和知识都分成小块，效率比较高。

如果大家能做到这些的话，我想大家的化学成绩也可以对提高有帮助的！

所谓 即兴演讲 ，就是在特定的情境和主体的诱发下，自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。演讲者事先并没有做任何准备，而是随想随说，有感而发。下面是我为大家收集关于化学学科即兴演讲，希望能帮到你。

争做学习型的教师

我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。

从无机到有机，从臭氧到乙醚，从元素周期律到勒沙特列原理，哪里没有留下我的足迹。

什么王水的秘密，什么金属晶体，我都要刨根问底，任大自然变幻迷离，我向学生展示，大自然无穷的奥秘。

各种各样的仪器设备，各种各样的药品试剂，都是我得心应手的道具，哪试管里的赤橙黄绿，是我向学生展示的，大自然的无限瑰丽。

从春到夏，从秋到冬，哪管风风雨雨，我奔波在教室和实验室里，不怕氯气的刺激，哪管硫化氢臭气扑鼻，我终于迎来了乙酸乙酯醉人的香气。

我自豪，我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。

是的，我是一个普通的化学教师。在化学的田野里××多年的耕耘中，我深深地体会到一名教师的素养的高低决定了他是否是一名合格的教师，他的 文化 底蕴、他的 教育 追求、他的教育智慧的高低决定了他是否能担负我们这个时代的教师使命。一名教师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者，必须树立终身学习的观念。联合国教科文组织在具有世界意义的《学会生存》一书中，提出了“终身学习”的观念，它几乎无可争议地被全世界的人们接受了。教育是一种创造性的劳动，浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此，我坚持“活到老，学到老”的精神，永不停息地学习。

××年我退休时，对电脑是怎样开机、关机都不懂，是一点一滴地学，从开机到关机，从用手写输入到学二笔输入，从做简单的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件，这一切都为我的教学工作打下了扎实的基础。

可以说，是学习造就了今天的我。它让我的内心变得更加充实而快乐，让我的人生价值得到充分展示。××年评为高级教师，××年评为特级教师。这次又被学校评为学科带头人。新的时代赋予教师职业道德新的内涵，师德不再是一个抽象的政治说教，而是深刻的知识内涵和文化品格的具体体现。只有坚持不懈的学习，才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在的精神气质，才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得好，学问做得好，自然具有人格的魅力，自然受学生群体的爱戴和尊敬，教师在人格上赢得学生的心，学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地接受老师的教育。

在美国，有一本家喻户晓的杂志《幸福》，有一期杂志的封面上，醒目地写着一行大字：“要么学习，要么死亡!”这句话引发了人们广泛而深刻地思考，被全世界的各种媒体竞相引用。因为它揭示出这样一个道理：在知识经济时代，学习就是“生存”与“发展”的重要条件，学习就是我们每一个人乃至整个社会开启繁荣富裕、文明幸福之门的金钥匙。

老夫喜作黄昏颂，满目青山夕阳红。我无悔地追求着.

家长会化学教师即兴 演讲稿

尊敬的各位家长：大家好!

我是这个班的化学老师，姓周，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。

第一、我想说的是，初三化学是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。确实是这样的，化学是整个中学阶段(尤其是高中)学生们最难搞定的一门学科，但化学又是中考当中拉分大、特容易形成跛腿的学科之一，希望家长们一定要引起重视。

第二、我简单的介绍化学的特点：上学期，主要学习化学用语的基础知识，较为抽象，要记忆的概念会比较多，与数学几乎没什么关联性，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要注意这一点，就本学期而言，智力因素对化学学习的影响可以忽略不计，考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度以及学习习惯;到第二学期的时候，化学规律性的内容相对要增多一些，综合性增强，化学学科的这种理科性质也就开始显现，难度也会大一些的，到那个时候会比较容易出现分化现象。

作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子就寄托着家庭的希望，为了共同的目标，为了我们的学生，你的孩子更好的发展，我就这门学科给家长们几个小小的建议：

1、隔段时间看看孩子的课堂 笔记本 ，条件允许的情况下最好是每星期能检查一次，化学教材经多次改版后，课本内容变得相当精练了，这就要求我们老师上课时要补充大量的大量的知识点，同时对学生记笔记的要求也就增大了，所以也希望家长在这方面引起重视;

2、一定要重视孩子的作业是否及时完成了;

3、化学学习过程中会经常性要求学生自行完成一些实验(书上称家庭小实验)，我解释一下，化学本来就是一门以观察和实验为基础的学科，动手能力也是化学能力的一个方面，初三下学期还要考实验操作呢。希望家长在这方面能提供方便和帮助，合作完成化学小实验也是培养你们亲情关系的一个很好时机埃

刚才的几条建议，仅供你们参考，如果大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果有家长想了解孩子的化学学习情况，我们也可以个别交流。谢谢大家!

家长会化学教师即兴 演讲稿 范文

各位家长：

大家好。首先我代表濮阳市第四中学近XX名师生对大家表示衷心的感谢，谢谢大家对我们四中的信任和支持。

我们四中位于城区腹地，交通便利，是离长途车站最近的一所中学。占地亩，建筑面积15584平方米，现有32个教学班，在校学生1800余名。

学校师资力量雄厚。现有教职工120人，其中高级教师12人，省级骨干5人，省级文明教师3人，国家、盛市级优质课教师68人。

学校教学设备先进 。学校图书馆藏书53000多册，被命名为濮阳市中小学德育基地，按一类标准装备的6个理化生实验室，连年被评为市先进实验室，学校被评为河南省中学实验室建设示范校;计算机教室2个(100台电脑)，多媒体电教厅2个，每位教师一台电脑，每个班级配有一台51英寸背投、一台微机，一线教师人人会制作课件，人人能熟练运用多媒体上课。

学校管理科学规范 。学校重视内部管理，大力加强师德建设，建立了一整套科学、规范的内部管理机制。学校先后被市教育局命名为“一级管理学校”、“规范化学校”、“文明学校”，被市委、市政府命名为“市级文明单位”，被省教育厅授予“德育工作先进集体”、“省文明学校”等荣誉称号。

学生食宿条件一流。关于这一点，一会餐厅和宿舍的管-理-员还要给大家专门介绍。

常规教学常抓不懈。重点把好了以下“六关”：一是教务处把好备课关：坚持每周一超周备课的检查;加强对集体备课的督促力度，集集体智慧提高教学成绩。二是听课小组把好上课关：听课小组各成员要保证每两周对所负责教师的课听一遍，督促、指导教师严格落实以“生生互动——师生互动——当堂训练”为核心的“三段式开放性教学模式”。三是备课组长把好练习关：确保练习题质量，切实做到减负增效。四是教务处把好检查关：各种练习、作业要做到有发必收，有收必改，有改必评，有评必补。五是教研组长把好复习关：各教研组要集体研究，互相交流，扎扎实实抓好复习工作。六是教研组长(备课组长)把好命题关：努力提高教师的命题能力，保证考试成绩稳步提高。

教育科研硕果累累。我们学校先后承担了国家“十五”重点科研课题—“创新写作教学实验与研究”和“英语24字教学法”，均取得丰硕成果并且结题。“英语24字教学法”实验结题大会就在我校举行。因此，我校被确定为“濮阳市中学校教师培训基地”、“濮阳市未成年人思想道德建设培训基地”，荣获“河南省教育科研先进单位”等荣誉称号。

课堂教学独具一格。 我们遵循“重在启发，善在点播，贵在引导，妙在开窍”的课堂教学思想，在借鉴外地成功 经验 的基础上，创造性地提出了“三段式开放性教学模式”，并在全员实施。该模式包括“生生互动、师生互动、反馈练习”三个环节，通过教学目标、 学习 方法 、引导方法、课堂管理、评价体系等方面的开放性，充分调动学生参与课堂教学主动性和积极性，培养学生自己发现问题、提出问题、解决问题的能力，从而使课堂教学成为落实素质教育目标的“良田沃土”。市教研室组织专家在我校随堂听课18节，对这种方法给于了很高评价，称之为濮阳市课堂教学改革的一面旗帜。

教学质量稳步提高。我们学校生源质量不高，但我们有使学生“低进高出”的胆识和能力。经过几年努力，教育教学成绩稳步提高，在去年市教育局组织的质量抽查中，我校四个年级成绩均进入市直九所学校中学的前两名，其中一年级平均分高出第二名7分， 毕业 生264名，被省级示范性高中——市一高正式录取42名;在刚刚揭晓的全国初中数学竞赛中，我校有6名学生获国家级奖，占整个濮阳市的1/7，濮阳市前五名中，市直学校中只有我校的2名学生，其中王忠萌为濮阳市第一名、全省第四名，赵蕾蕾濮阳市第四名，全省第11名。

家长朋友们，多年来，我们一直秉承的信念就是“每一个学生都是天使，要教好每一位学生;每一位家长都是上帝，努力让每一位家长满意。”请相信，成长从四中开始，成功从四中起步!选择四中，您的孩子人生将变得多姿多彩，选择四中，您望子成龙、望女成凤的愿望将成为现实!我们的愿望是好的，我们的付出是真诚的。我们四中人将竭尽全力创造条件，保证让四中的每一位同学都进步、都发展、都成人成才!

最后，再次谢谢各位家长，希望我们家校合作愉快成功，祝愿您的学生学业早成。

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