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吃完中饭，我看到别人拿着褚超杰的饭碗，就知道他一定到中学楼那儿去了，因为这家伙天天吃完饭就跑哪儿去摔跤。
我一到那儿就看见一场精彩的摔跤比赛开始了。一个同学正和褚超杰摔跤呢！他俩实力不相上下，两个小脸蛋都涨红了。突然，褚超杰一个侧身将对手摔倒在地。我看着不服，上去跟他摔起来了。我一看褚超杰这样子，是让胜利冲昏了头脑，有点得意。我趁他不留意，给杀了他个措手不及。可第二回合，我输了。后来上演了摔跤大战，十几组同学一起玩起了摔跤，场面真好看。
直到中午午休的 *** 响起，大家才回到教室。今天玩得真过瘾啊！
今天下午，我的那节体育课，让校园充满了欢声笑语，我们笑的最开心了。
一上课，老师很久才来，大家都等不及了，却听委员说：“老师准备给大家一个惊喜。
”大家忙问：“什么惊喜？”委员回答：“呵呵，这个吧，保密。
”过了五分钟，同学们的惊喜创造人终于来啦，大家都争着问：“今天有什么惊喜啊！”“今天的惊喜有趣吗？”“什么时候给我们看啊？”……大家问了个不停。
体育老师把大家都转移到操场中间去，说：“今天的惊喜是摔跤比赛，大家愿不愿意参加？”我们争着回答：“愿意，愿意！”老师说：“你们就先跟我摔吧！”大个子朱锦杰第一出马，他拼尽所有力气，想把老师绊倒，谁知老师不费吹灰之力，朱锦杰就被摔了个四脚朝天。
大家都问他：“平常欺负我们挺行，今天怎么就被斩于马下？”这时候，高圣智、徐凯宁、高昆鹏出马，准备替朱锦杰报仇。
其实啊，他们比朱锦杰还紧张，他们三个围着体育老师乱打，哪像摔跤，可是朱老师一闪，突然高昆鹏被绊倒在地，高圣智大声说：“我们要夹击老师！”老师也不怕，一手将高圣智推倒在地，一手把徐凯宁的脚拽住，徐凯宁成了打滚冠军，被老师拽着。
我和张文康、王瑞豪、曹天宇、王朝阳、胡玉涵先后冲上前去，老师一把推倒曹天宇。
胡玉涵不服气，猛的冲上去，老师一闪，他就摔倒在地。
王瑞豪刚上去，就被老师抱住扔在地上，也败下阵来。
王朝阳更不行，刚上去还没出手，就被老师给弄爬下了。
该我上了，我跑过去，一脚刚想踢过去，就被老师抓住，我是动弹不得，老师一松开，我就摔了个四脚朝天。
今天的摔跤的比赛真开心，老师为我们增添快乐，增添更多的美好时光。
今天，我吃过午饭，想到自己答应同学要去他们那儿玩。
我放下饭碗就跑出家门到他们那儿去了。
我到了那儿，看见一位同学在玩抽砣螺。
我看见他玩得非常高兴，竟然连我来到都没有感觉，就想给他一个惊吓。
我悄悄走到他的背后，重重地在他的背上一拍，谁知道他吓了一大跳。
他转过头来一看是我，他那六神无主的样子才算安定下来。
他说：“你干嘛拍我，吓了我一大跳。
”“我来找你玩！昨天不是说好的！这儿还有其他的人吗？找他们一起玩才有趣！”“当然有，我去找。
”说完，他就转身走了。
果然，过了不多久，他带了三个人回来。
我们商量了一会儿，决定去小金星幼儿园那边玩。
来到幼儿园，我们征得了看门的老大爷的同意，就走到里面去玩了。
在里面，我们又商量了一下，觉得还是玩摔跤比赛好。
于是，我们分了一下小组。
我、何瑶和一个四年级的学生为一组；一个六年级学生和一个一年级学生为另外一组。
比赛开始了。
我们像战士一样冲向对方。
我们组的一个四年级的学生去对付那个一年级的学生。
我和何瑶挑战六年级的学生。
那个一年级的学生的确非常厉害，但他毕竟小了一点，最终被四年级的学生打败了，成为我们的俘虏。
我们和六年级的学生战成平手。
那个四年级的学生赶来帮助我们。
我们三个人一起打那个六年级的学生。
俗话说得好“猛虎敌不过众猴”，他终于被我们打败了。
我们这一个小组一遍又一遍地欢呼。
这时，我看到时间不早，补课的时间快到了，只得向他们告别跑回家去了。
结果，唉，又迟到了！看来，妈妈又要批评我了！没有办法，谁叫我野！
在2005年春节联欢晚会上，虽然每一个节目都令我赏心悦目，但是最让我记忆犹新的是《千手观音》这个节目。
它的出现让我这个健全人震撼不已，生出许多感慨。
《千手观音》的演出人员都是聋哑人，可是她们能演出那么完美的节目，可想而知在成功的背后她们战胜过多少我们这些常人难以想象的挫折。
在解读《千手观音》的幕后，我明白了，由于她们都是聋哑人，对音律没有任何的感应，导演为她们想了好多办法，她们也尝试了好多办法，但是后来还是失败了。
面对挫折她们没有失望，也没有灰心。
为了一个共同的目标，她们爬在地上用地板振动的频率来感知音乐的旋律。
这一回她们终于成功了。
领舞的观音要求最高，为了做好观音的姿态，她根据导演的要求读了许多关于观音的资料。
其中观音的笑是很有特点的，比如说笑不露齿。
刚开始她就很难做到这一点，做了很多次都失败了。
但是她并没有气馁，经过无数次的刻苦练习，最后她终于做好了这个表情。
最重要的是第三关。
时间的考验和意志的磨炼就在这第三关里产生了。
《千手观音》给人的整体印象是一种美的享受，千百只手的每一个动作都必须在规定的时间内到位。
对于这些聋哑姑娘来说，要做到这一点是多么困难啊！于是她们每天早晨四点钟起床开始练习，到晚上十点钟还在苦练，在这过程中她们不知失败过多少次。
是消沉还是奋起，是放弃还是继续，这个问题在她们脑海里徘徊了很多次。
最终是信念的支持使她们选择了奋起，结果她们成功了。
其实无论任何人，你只要有一个坚定的信念支撑着，并且朝着既定的目标努力奋斗，那么成功就只是时间的问题了。
虽然你会遇到很多挫折，但挫折最终会向你投降，成功一定会朝你走来。
挫折，是五彩生活中难堪的灰色调。
看到自己的付出未能得到应有的回报，只能是一种深深的遗憾。
遭受挫折而失败的滋味是辛酸、苦涩的。
但在遭受挫折后奋起直追，将会与成功相伴；若遭受挫折而消沉，将会与失败为伍。
我们在生活中也是这样。
面对一次次考试，这其中的酸甜苦辣难以用语言来表达，有成功的喜悦也有失败的烦恼，而最让人感到疑惑和痛心的事莫过于付出了艰辛的努力却没有取得理想的成绩。
面对现实，彷徨与消沉将使你一事无成，此时更需要保持冷静的头脑，认真分析学习中存在的漏洞，避免在今后的学习中再犯同样的错误，就一定能在下一次考试中取得应有的进步。
“人要学会走路，先得学会摔跤，这样他才能学会走路。
”记住马克思的话吧，让我们傲视挫折，迎接挑战，因为挫折造就成功。
不算！我们再来一局，刚刚我还没有展示我本事呢！我不服，再来！”小嘎子涨红了脸。
胖墩儿挠挠头，摇了摇手，说：“那好吧！这次不算，我们再来一局！不过，就算再来一局，也肯定是我赢！”胖墩儿拍了拍自己的胸脯，哈哈大笑。
比赛开始了！小嘎子这下可吸取了教训，变得沉得住气了。
他围着胖墩儿先顺时针转了两圈，接着又逆时针转了两圈，正当转到第二圈时，小嘎子渐渐放慢了速度，慢慢接近了胖墩儿。
胖墩儿半蹲着，像在蹲马步似的，其实他也在准备随时出击。
到第二圈半时，小嘎子突然袭击，这下可让胖墩儿有点儿措手不及。
但他个头比小嘎子高，还是挺占上风的。
他双手伸过去，准备抱住小嘎子，小嘎子见不妙，赶紧往后一跳，躲过了小胖墩儿的攻击。
小嘎子有些得意，故意笑起来。
胖墩儿已经气喘吁吁了，但提高了警惕，知道了小嘎子弱点：力气比他小。
胖墩儿这下可是主动攻击，小嘎子见大事不好，逃也来不及了，一转眼珠子，大喊：“看！老罗叔回来了！”胖墩儿赶忙转身，却没有料到小嘎子一勾，使劲一推，这回轮到小胖墩儿摔了个仰面朝天。
在印度的一个小村庄里，有一个叫玛哈维亚的人，他是一个摔跤能手，曾经拿过好多的奖牌。
但是，因为家庭情况，他不得不放弃了自己心爱的摔跤。
他的妻子怀孕了，他把为国家争夺到一枚金牌的希望寄托给了孩子，让孩子帮他完成自己伟大的理想。
命运捉弄了他，让他一连生了四个女。
他十分失望，整天阴沉着脸。
有一次，几个男孩儿前来挑衅她的两个大女儿，两个女儿气得满脸通红，掂起拳头就打。
把那两个男孩儿打得鼻青脸肿。
爸爸回家，看到家里有好几个人，原来是今天早上被他们两个女儿打的那两个男孩子和他们的妈妈。
爸爸问清楚了是怎么回事，把他们几个打发走之后。
他的心里就想出了一个主意：要不让我的两个大女儿试试摔跤？于是，两个女儿就开始了艰苦难熬的训练。
许多邻居和朋友都劝他，不要让女儿练摔跤了。
可是，他坚定自己的意见。
让大女儿去参加各种各样的比赛，结果大女儿不负爸爸的期望，利用娴熟的摔跤技巧赢了村里的好多好多男摔跤手，获得了好多奖牌。
大女儿进入了国家队，教练让她忘掉以前所有的摔跤方法，使大女儿在国际摔跤比赛中表现的不怎么样。
于是，爸爸就进入国家队，帮他训练。
他要去参加奥运会啦，他通过自己强壮的身体，娴熟的技巧，赢过了好多好多摔跤能手。
成功的进入了决赛。
到最后20多秒，他离对手还相差五分。
这是一种完全不可能再扭转的局面啦。
他突然想起了爸爸说过的一句话：“我只能教你逃生的技巧，我不能一直帮着你。
”就在这时，奇迹发生了！他冲到对手身后，用尽自己全身的力气把对手从空中颠了起来，划过一个弧线形，把对手扔到了胡线外。
终于，他靠着这个技巧已经得了世界冠军。
在印度的一个小村庄里，有一个叫玛哈维亚的人，他是一个摔跤能手，曾经拿过好多的奖牌。
但是，因为家庭情况，他不得不放弃了自己心爱的摔跤。
他的妻子怀孕了，他把为国家争夺到一枚金牌的希望寄托给了孩子，让孩子帮他完成自己伟大的理想。
命运捉弄了他，让他一连生了四个女。
他十分失望，整天阴沉着脸。
有一次，几个男孩儿前来挑衅她的两个大女儿，两个女儿气得满脸通红，掂起拳头就打。
把那两个男孩儿打得鼻青脸肿。
爸爸回家，看到家里有好几个人，原来是今天早上被他们两个女儿打的那两个男孩子和他们的妈妈。
爸爸问清楚了是怎么回事，把他们几个打发走之后。
他的心里就想出了一个主意：要不让我的两个大女儿试试摔跤？于是，两个女儿就开始了艰苦难熬的训练。
许多邻居和朋友都劝他，不要让女儿练摔跤了。
可是，他坚定自己的意见。
让大女儿去参加各种各样的比赛，结果大女儿不负爸爸的期望，利用娴熟的摔跤技巧赢了村里的好多好多男摔跤手，获得了好多奖牌。
大女儿进入了国家队，教练让她忘掉以前所有的摔跤方法，使大女儿在国际摔跤比赛中表现的不怎么样。
于是，爸爸就进入国家队，帮他训练。
他要去参加奥运会啦，他通过自己强壮的身体，娴熟的技巧，赢过了好多好多摔跤能手。
成功的进入了决赛。
到最后20多秒，他离对手还相差五分。
这是一种完全不可能再扭转的局面啦。
他突然想起了爸爸说过的一句话：“我只能教你逃生的技巧，我不能一直帮着你。
”就在这时，奇迹发生了！他冲到对手身后，用尽自己全身的力气把对手从空中颠了起来，划过一个弧线形，把对手扔到了胡线外。
终于，他靠着这个技巧已经得了世界冠军。
...
蚂蚁与大象 森林里的动物摔跤比赛即将开始了，参加比赛的动物有大象、蚂蚁、小马、小狗。
经过组委会的讨论，第一场比赛由大象对抗蚂蚁，小猴当裁判，大象知道这个消息，心里暗暗地想：“组委会也真是的，怎么让小小蚂蚁来和摔跤，他哪是我的对手。
”于是骄傲的大象对蚂蚁说：“你这只蚂蚁力气这么小，你能摔得倒我吗？”蚂蚁谦虚地说：“试试看。
”大象轻蔑地说：“别试了，让你试十次，都不会摔得倒我的，干脆比赛的时候，我站在比赛场上，任你摔吧！，摔倒我，你就是冠军。
”蚂蚁半信半疑地说：“说话算数？”大象坚定地说：“当然算数！”“嘀……”哨声一响，拉开了比赛的序幕，大象一动不动地站在比赛场上，蚂蚁不紧不慢地爬到了大象的脚上，动物观众看了，纷纷议论：“蚂蚁真是自不量力，怎么敢和大象比摔跤？”蚂蚁听了不予理睬，慢慢地爬到大象的耳朵里。
并在里面爬来爬去，大象痒得扇动耳朵，可蚂蚁还是不出来，大象坐在地上，央求：“蚂蚁兄弟，你快出来！你快出来，我认输了，我认输了，你是冠军。
”蚂蚁听了，立刻从大象的耳朵里爬出来，高兴地说：“我是冠军啦！”动物观众看了说：“小小的蚂蚁可真聪明呀，他靠着智慧赢了庞大的大象。
”从那以后，大象再也不敢轻视小动物，和他们友爱相处。
森林里的动物摔跤比赛即将开始了，参加比赛的动物有大象、蚂蚁、小马、小狗.经过组委会的讨论，第一场比赛由大象对抗蚂蚁，小猴当裁判，大象知道这个消息，心里暗暗地想：“组委会也真是的，怎么让小小蚂蚁来和摔跤，他哪是我的对手.”于是骄傲的大象对蚂蚁说：“你这只蚂蚁力气这么小，你能摔得倒我吗？”蚂蚁谦虚地说：“试试看.”大象轻蔑地说：“别试了，让你试十次，都不会摔得倒我的，干脆比赛的时候，我站在比赛场上，任你摔吧！，摔倒我，你就是冠军.”蚂蚁半信半疑地说：“说话算数？”大象坚定地说：“当然算数！”“嘀……”哨声一响，拉开了比赛的序幕，大象一动不动地站在比赛场上，蚂蚁不紧不慢地爬到了大象的脚上，动物观众看了，纷纷议论：“蚂蚁真是自不量力，怎么敢和大象比摔跤？”蚂蚁听了不予理睬，慢慢地爬到大象的耳朵里.并在里面爬来爬去，大象痒得扇动耳朵，可蚂蚁还是不出来，大象坐在地上，央求：“蚂蚁兄弟，你快出来！你快出来，我认输了，我认输了，你是冠军.”蚂蚁听了，立刻从大象的耳朵里爬出来，高兴地说：“我是冠军啦！”动物观众看了说：“小小的蚂蚁可真聪明呀，他靠着智慧赢了庞大的
嘎子上一次的摔跤比赛败给了胖墩儿，心里很不服气。
今天便鼓起勇气向胖墩儿再次挑战……胖墩见他来了，便只好和他再赛一场。
“这次我可玩真格的了，你可要小心呦！”嘎子还没等开始摔跤，便上来就给胖墩儿来了个下马威，使胖墩儿的气势削弱了一大半。
两人各站一方，两人对视着，可嘎子的眼里透露出的是无比的坚定。
而胖墩儿的眼神则有点胆怯。
这场“战斗”，吸引了不少小孩的围观。
嘎子这次改变了战术，他现长着自己灵活的身体为着胖墩儿来回转，胖墩也跟着他跑的转，防止他来突袭。
可胖墩儿那儿是嘎子的对手，不一会儿他头晕眼花，天旋地转。
小嘎子就是要得这个时机，使尽全身力气，好不容易搬起了他一条腿，嘎子再一咬牙、一用力，胖墩儿“咚”的一声摔在地上。
这时胖墩反应过来，可已晚了，看到嘎子用大拇指滑过鼻子，转身走去。
胖墩看到嘎子的背影扬长而去，心里愤愤不平……
指甲必须短，不许留胡须。
不能有汗，但必须有手帕。
头发必须很短，或者在裁判的指导下向后梳并且系好。
摔跤手不能带着汗进入摔跤毯。
不得在身上涂油脂。
不得佩带任何可能伤及对手的物品，如戒指、手链和耳环。
他们必须带手帕，通常是要求选手将手帕塞在他们的护裆里。
本来古代摔跤手带手帕，是用来在比赛中擦血、唾液和鼻子，但现在这些都是由医生来处理，然而选手必须带手帕这一条规则却一直保留着。
摔跤衣也称“角力衣”，类似举重衣（背心连裤衩），用有优良弹性的尼龙织物制成，有红、蓝两色。
摔跤鞋类似高帮篮球鞋，用优质、坚韧的羊皮革制成，无跟、无钮扣、无金属附件，鞋带上无硬结、硬塑料等物。
竞赛方式分为自由式和古典式（希腊-罗马式）自由式和古典式规则的区别在腿上。
古典式的摔跤手严禁使用腿攻击对手，也严禁攻击对手的确良 腿，只能使用他们的上身力量进行臂摔和举起身体。
自由式的摔跤手则可以利用单腿和双腿摔倒对手，再进行搏斗。
胜负判决比赛双方中任何一方只要将对手的肩膀压到毯子上的时间足够长并可以控制他（一次摔倒对方）就算获胜。
摔跤手也可以点数取胜：比赛中谁领先对手10 点就算获胜（技术优势）；如果谁都不能领先对手10点以，则在比赛结束时谁获得更多的点谁就算获胜（技术点）。
在两种情况下，摔跤手在比赛中完成抛、抱和控制动作都会得到一些点。
选手所得点由场上裁判判给，但是在记录点之前，必须得到场下裁判或是本场主席的认可。
每场比赛分两轮，每轮3分钟，两轮之间有30秒的休息时间。
如果在两轮比赛结束时双方得分相同或双方得分均未达到3点，将进行三分钟的加时赛。
如果加时赛结束时双方得分仍然相同或双方得分均未达到3点，则由场上裁判、场下裁判和本场主席投票决定获胜者。
参考因素有摔跤手的点数和由于消极而被警告的次数。
技术点多的摔跤手被判为胜方。
得分摔跤手通常在一个12米见方的毯子上比赛，比赛区域为一个直径为9米的圆形。
在中心设一个直径为1米的、标注为红色的中心圆，这是摔跤手开始比赛、重新开始和裁判站立的位置。
在中心圆之外是一个宽为7米的黄色环，这是中心摔跤区域，摔跤一般就在这里进行。
再向外就是宽为1米的红 *** 域，被称为消极区。
整个圆之外是一个蓝色边界，有1.5米宽，这一区域称为保护区域。
选手的抱、抛和其他动作都可以赢得点，摔倒对手，使对手双脚离地，或把对手摔到毯子上并控制对手都可得到1点；将对手压住使他背对毯子而且使他的肩与毯子成小于90度角就可得到2点。
如果防守一方在危险位置停留时间超过5秒，裁判将给进攻一方追加1点。
在一个动作中使对手双脚离地并将使其进入危险位置可得3点。
将对手抛在空中或其他类似的惊险动作可得5点。
其他规则在古典式摔跤中，如果对手倒地摔跤手也必须倒地。
在自由式摔跤中，严禁用剪刀脚夹住对方的头、脖子或身体。
如果任何一位摔跤手进入保护区，比赛必须暂停，选手回到毯子中心圆内继续比赛。
摔跤手不得拽对手的头发、耳朵和生殖器，也不得掐捏他的皮肤或咬他、不得扭他的手指和脚趾、不得踢他或是用头撞他、不得接触他的眉毛以下嘴以上的面部、不得用肘或膝盖击打他的腰部、不得拽他的背心。
摔跤手在比赛过程中不得和对手说话。
每场比赛都要有一位当值医生，在一个选手处于危险时有权中断比赛。
如果选手有明显的违背公平竞赛的犯规行为如比赛作弊或有野蛮行为将被立即取消比赛资格。
任何开始于毯子的中心摔跤区域里的站立姿势的抱和反击一直到结束都有效。
如果摔跤手不试图有效地抱住对手或是以各种方式不断地阻止对手摔跤，都被视为消极。
在一次警告之后，第二次犯规将给对手加一点。
对第二次非法的抱，如将对手的手臂扭过大于90度、用手臂钳住对手的前臂或用双手抱住对手的头或颈，将给对手加一点。
摔跤手可以在比赛结束的30分钟之内以书面的形式对正式决定提出异议。
如果异议被接受且裁判委员会同意将重赛。
自由式摔跤亦称“自由式角力”，比赛按运动员体重分48公斤、52公斤、57公斤、62公斤、68公斤、74公斤、82公斤、90公斤、100公斤和130公斤10个级别进行。
比赛从站立式开始，手法和脚法可以并用（可以握抱头颈、躯干、上下肢，可以用脚使绊），但不许抓摔跤服，不许使用反关节和窒息动作，一方运动员使对方的两个肩胛骨同时着垫，并有明显的停顿时间（1秒钟），即判为获得两肩着地的绝对胜利，该场比赛就此结束。
如果没有出现“两肩着地”，则根据根据双方运动员的进攻方法评定分数，全局得分多者为胜（根据每个进攻动作的质量和效果可以评给1-5分的得分）。
一场比赛分两局，每局3分钟，两局之间休息1分钟。
古典式摔跤比赛按运动员体重分48公斤、52公斤、57公斤、62公斤、68公斤、74公斤、82公斤、90公斤、100公斤和130公斤10个级别进行。
比赛由站立开始，只准用手抱对方腰以上部位，不许抓摔跤服，不许用脚相绊踢勾，不准使用反关节或窒息动作。
双方倒在垫上可继续翻滚至一方运动员使对方的两个肩胛骨同时着垫，并明显地停顿1秒钟，即获得两肩着地，否则...
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寻梦的蒲公英
踮起脚尖，就更靠近阳光。——题记
踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。踮起脚尖的人生异样精彩！
踮起脚尖，感受大自然的美丽。
看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么地清新自然，让人神清气爽。
踮起脚尖，谱写人间的真爱。
瞧：那小女孩子，正踮起脚尖，手里拿着十元钱，正往募捐箱里塞，脸上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把脚踮得老高，“妈妈我比你还高，我能提这个！”把袋子死死地提在手里；高高瘦瘦的男生背后，母亲不停地踮起脚尖，为儿子翻正衣领！
踮起脚尖，成就完美的人生。
听：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”，牛顿踮起“研究”脚尖，向开普勒学习，发现万有引力定律；“对渗透着血汗的成果从不视为己有，一有突破便立即告知同行，让大家共享成果。他一次次用个人成就垫高了全国同行的起跳点，迅速造成千军万马高起点上协同攻关的局面。” 袁隆平踮起“道德”脚尖，舍一己之名利，促全局之伟业，让水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，使杂交水稻产量再上新台阶。
踮起脚尖，就更靠近阳光。
许下第一千零一个愿望，有一天幸福会听我们的话。现在的我们，“雄姿英发，羽扇纶巾”，我们就是青春，青春就是我们的筹码。在青春的竞技场上，我们踮起脚尖努力耕耘，尽情挥洒汗水，期待能够丰收，即使我们手里捧着干瘪的稻子，我们也不在乎，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎！”
然而踮起脚尖就可以了吗？答案是否定的。对于一个追求者来说，仅仅是“踮起脚尖”还是远远不够的，因为即使我们踮起脚尖也还有我们够不着的果实，即使我们踮起脚尖也还有我们看不到的风景。早在两千多年前先哲荀子在他著名的《劝学》篇中就深有体会地说“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”由此看来，踮起脚尖虽然能让我们看得远，但终不如站在高处看得更远，“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的孔子也正是由于站得“高”才看得远，那深邃的思想光芒才能够远照千秋万代。因此，要想看得远，必须站得高，有时恐怕不仅是一次踮起脚尖就可以了的，需要不辞劳苦，甚至不妨尝试辛苦登高，或许更为有用。
美好的景色要求我们踮起脚尖。
┏ (^ω^)=
图画材料作文，首先要解决的是读懂图画的寓意。
面对上面这幅漫画，画面中的所有信息都应认真审视（包括题目“摔了一跤”，包括“出事了吧”的发问和这一问都是对倒地的孩子发出的，包括地上西瓜皮的含意等）。
需要注意的是，漫画展示的都是定格了的瞬间的情景；优秀的漫画作品，总是具有丰富的包孕性的。
看到题目中的漫画，我们自然会产生联想：在孩子摔跤之前，家庭、学校和社会是什么态度呢？根据“出事了吧”一语，可推断三者都反对孩子“独立行走”，都对孩子灌输过“容易出事”的思想；只有如此，才会有“出事了吧”这一问。
由此可见，漫画旨意并不是什么“面对孩子的教育问题，家庭、学校、社会不能互相推卸责任，不能冷嘲热讽”之类；而在于家庭、学校和社会都要积极培养青少年独立自主的意识与能力，让他们大胆地迎接人生风雨的考验。
从这个意义上说，本题关注年轻一代的成长环境，贴近社会现实，贴近考生生活实际。
因为可“选择一个角度构思作文，自主确定立意”，考生可说的话题非常广泛，可选的角度也很多样。
可择要列举：一、从家庭、学校和社会的角度看：人生旅程中遇到坎儿“摔了一跤”是常有的事，作为家长、学校、社会没有必要放不下心、放不开手，而应鼓励孩子跨过这道坎、坚强地站起来。
需要提醒的是，如果将“家庭”“学校”“社会”不分主次地一一写来，容易导致笔墨分散；如果只从一个方面切入，可能更利于写具体、说透彻。
二、从孩子的角度看：（1）在成长过程中“摔跤”是很正常的，不必手足无措，不必苦苦等待谁来搀扶，而应主动地站起来。
只有这样，才能锻炼顽强的意志品质，才能适应当今社会的激烈竞争，才能增强未来克服更大困难的勇气。
（2）“摔跤”后不能怨天怨地，责怪“西瓜皮”害人或“道路”不平，而应多找自身原因；从“摔跤”中汲取教训，才能在人生之路上一路走好，顺利抵达目的地。
三、从双方的角度看：孩子易“摔跤”，这里面有很多原因——家庭的溺爱、学校的封闭式教育、社会的过度呵护，剥夺了孩子经受锻炼的机会；而有些年轻人，则存在严重的依赖心理。
2007年高考全国Ⅰ卷作文与其指责在后，不如防范于先有这样一幅漫画：一个小孩摔倒了，旁边分别代表“家庭”“学校”和“社会”的三个人异口同声地说：“出事了吧！”这幅漫画的讽刺意义在于：面对下一代的教育，我们的家庭、学校和社会总是习惯于事后的指责，却不能在事发之前采取有效的防范措施。
于是难免会出现漫画中表现的这种怪异现象。
不是吗？我们的许多家庭，父母亲忙于生意上的奔波，却把下一代的教育这样的大事情丢弃在一边。
于是出现了许多“留守型”的儿童，而这些“留守儿童”又往往成为“问题青少年”。
这种“留守儿童”现象在南方经济发达地区尤为普遍。
它给我们的青少年教育埋下了诸多的隐患。
还有的家长只顾自己在“修长城”，置子女的学业于不管不顾。
殊不知家长是孩子的第一任老师，他们的行为已经在孩子的成长过程中投下了阴影。
一旦孩子出了什么事情，家长们不是首先从自己疏于管教方面找原因，而是多方推脱责任，甚至对孩子横加指责。
我们不禁要问：在孩子出事之前，你们做家长的对孩子的教育，又做了些什么？我们有些学校也一样。
只是一味地忙于抓升学率，疏于对学生的良好的思想品德养成方面的教育。
即使有也是蜻蜓点水式地形式上“点”一下，没有将其落到实处。
而当学生犯了错误之后，动辄就是各种形式的处分，各种批评与指责更是不在话下。
我们不禁要问：在学生犯错误之前，你们的学校领导和老师，都忙了些什么？还有我们的社会，忙于追求经济上的效益，而忽视了为我们的下一代的健康成长提供一个良好的环境，金钱至上的观念、新的“读书无用论”等正在腐蚀着我们的青少年的灵魂。
而一旦某一青少年犯了罪，我们的社会舆论则大肆宣扬，大兴指责。
我们不禁要问：在青少年犯罪之前，你们的社会在青少年的健康成长的舆论引导方面，到底有没有尽到责任？与其在下一代出事之后多方地指责谩骂，不如在青少年出事之前做好防范和教育的工作。
古人尚且知道“未雨绸缪”“防患于未然”，我们的现代人更应当明白这个道理。
要做好青少年犯罪的防范和教育的工作，关键要树立一种责任意识，即无论是家庭还是学校还是社会，都要把教育青少年作为自己义不容辞的责任，勇敢地担当起来。
其次要树立防范意识，深入了解当前青少年思想发展的动向，制定切实可行的防范措施。
再次要树立疏导意识，既要做好事发之前的引导工作，又要做好事发之后的教导挽救的工作。
各种指责和谩骂是要不得的，它只能促成事情向相反的方向发展。
恕我直言，你的想法也是传统的浅层的。
按现代教育理念，孩子摔倒之后，家长、社会、学校要鼓励他自己站起来，而不见得去伸手去扶。
我认为这个作文的立意应该是，当孩子“摔倒”之后，家长、社会、学校都不只是提出“出事了吧”这个问题，而应该说些鼓励他“站”起来的话。
比如：“摔倒是正常的，爬起来就是”等。
小学四年级写人作文：同学之间今天我和朋友晓明到图书店去买书，期间我漫不经心地翻阅着书本。
突然，我的眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话世界》的杂志吸引了。
因为我被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说：天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引。
我不由自主地翻开书本，我开始还是耐着性子慢慢看，后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。
正当我看得津津有味时，晓明走过来对我说：“博巍，好了吗？”我还陶醉在书的海洋里，一时还回不过神来。
晓明见我没反应，往我手里的书看，这一看不得了，连他也投入到情节中了。
当我看完一小部分决定买下时却发现晓明站在我的身旁。
我合起书向收银台走去，晓明冲上来，迫不急待地问我：“这本书多少钱？我也要买？”“三元，在‘课外阅读’的柜子里。
”我把书拿给收银员正要交钱时，晓明气喘吁吁地说：“没有呀？”“我问一下。
”“阿姨，请问还有没有这种书？”只见收银员阿姨摇了摇头。
我们两个一下愣住了。
我们两个都喜欢这种书，可是只有一本，怎么办呢？晓明最先开口了：“博巍，你那么喜欢，你买吧。
”“不行，还是你买吧”“你买！”“你买！”……我们都做出君子风度谁也不买。
最后还是阿姨说：“你们各出一半的钱，一起看吧！”才结束了谦让的行为。
是啊，和同学相处就应该像我们那样不要为一点小事勾心斗角而伤害了友谊，要做一个关心集体、团结友爱的人。
小学生写人作文范文他是一个非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永远别想了解他。
它的个子不算高，也不矮，长得很标准，析白的皮肤，南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛，似乎在想着什么。
他的学习比较好，因为他是我们班前任的学习委员，每每的看见他，他总会写着作业，或者是发呆，任何人都不知道他在想着什么。
他那么不被别人注意，他性格内向，不爱说话，也不会交往，之所以这样他只有我一个朋友，他不爱献慧自己，更不会自喻勉强，它属于那种不说会干的人，每次考试，他总能取得好成绩，而别人向他祝贺时，他就会向他人咧嘴勉强得一笑，接着就消失在人群中了。
他酷爱看武侠小说，每天他都会给我说一些脱离现实的故事，并且还要用树立的武功招试和我“过招”虽然他那些三角猫的功夫只不过是半斤八两，但是你瞧他那认真的劲，和出拳的动作，还真象一个少年游侠。
他也是个争强好胜的人，我们每次过招时，总是不分上下，他好胜心强， 打架的时候，他总是用他那坚硬的指甲来攻击别人，他自称“龙抓虎抓”而尝试过他那招的人，保证乖乖的认输。
每次上体育课的时候，他总是一个人孤独的在教学楼中转悠，谁也不知道他在干什么，甚至有的时候，我――这个他最要好的朋友，也不知道他在干什么。
他总是别人靠玩笑的对象，就是因为它的皮肤白，而且说话声音像女生，之所以这样，别人都叫他“娘娘婆” 可不知道为什么，他变了，学习每况愈下了，它的学习委员的乌纱帽也被摘了，我们的友谊也开始变质了，以前我们总是开个玩笑，对方都不计仇，可他现在，变得小肚鸡肠了，心胸狭窄了，哎……为什么会这样？ 但愿我们的友谊地久天长 小学生写人作文：我的妈妈妈妈今年31岁，体重50公斤，有一双大眼睛，留着一头长头发。
妈妈是个很勤快的人。
每天都要做家务，抹台、扫地、拖地、做饭，还要管我做作业。
可是我多数不听妈妈的话，以至妈妈每天都要对我发脾气。
其实，我也是不想的，可就是做不到听妈妈的话，我也不知道为什么，我心理总是埋怨妈妈很唠叨。
妈妈不发脾气的时候，我觉得妈妈好，发脾气的时候就很凶。
妈妈说只要我肯认真读书，我要什么都可以，好象在说，你就是我的希望了。
因为我妈妈是个没有文化的人，只要我把书读好，妈妈会为我骄傲。
我听了妈妈的话，心理暗暗下决心，希望我能成为妈妈的骄傲。
因为我读好书，这是妈妈的心愿。
简评：小作者用述说心事的方式给同学们讲自己妈妈的故事，读起来令人信服，为我们展示了一位伟大的母亲——虽然自己辛苦，也要为自己的孩子有所成就而操劳。
相信小作者能理解母亲，报答母情。
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