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彷徨爱情
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水之云端

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梁山泊总兵都头领: 天魁星 呼保义-宋 江 天罡星 玉麒麟-卢俊义 掌管机密军师:天机星 智多星-吴 用 天闲星 入云龙-公孙胜 其他:天勇星 大 刀-关 胜 天雄星 豹子头-林 冲 天猛星 霹雳火-秦 明 天威星 双 鞭-呼延灼 天贵星 小旋风-柴 进 天英星 小李广-花 荣 天富星 扑天雕-李 应 天满星 美髯公-朱 仝 天伤星 行 者-武 松 天立星 双枪将-董 平 天孤星 花和尚-鲁智深 天捷星 没羽箭-张 清 天暗星 青面兽-杨 志 天佑星 金枪手-徐 宁 天空星 急先锋-索 超 天速星 神行太保-戴宗 天异星 赤发鬼-刘 唐 天杀星 黑旋风-李 逵 天微星 九纹龙-史 进 天究星 没遮拦-穆 弘 天剑星 立地太岁-阮小二 天寿星 混江龙-李 俊 天平星 船火儿-张 横 天退星 插翅虎-雷 横 天罪星 短命二郎-阮小五 天损星 浪里白跳-张顺 天牢星 病关索-杨 雄天暴星 两头蛇-解珍天哭星 双尾蝎-解宝天慧星 拚命三郎-石秀天败星 活阎罗-阮小七 天巧星 浪 子-燕 青 地勇星 病尉迟-孙 立地魁星 神机军师-朱武 地煞星 镇三山-黄 信 地雄星 井木犴-郝思文 地威星 百胜将-韩 滔 地杰星 丑郡马-宣 赞 地英星 天目将-彭 玘 地奇星 圣水将-单廷珪 地正星 铁面孔目-裴宣 地阔星 摩云金翅-欧鹏地猛星 神火将-魏定国 地文星 圣手书生-萧让 地阖星 火眼狻猊-邓飞 地强星 锦毛虎-燕 顺 地暗星 锦豹子-杨 林 地轴星 轰天雷-凌 振 地慧星 一丈青-扈三娘地会星 神算子-蒋 敬 地佑星 小温侯-吕 方 地佑星 赛仁贵-郭 盛 地灵星 神 医-安道全 地暴星 丧门神-鲍 旭地兽星 紫髯伯-皇甫端 地微星 矮脚虎-王 英 地然星 混世魔王-樊瑞 地猖星 毛头星-孔 明 地俊星 铁扇子-宋 清 地狂星 独火星-孔 亮 地飞星 八臂那吒-项充 地走星 飞天大圣-李衮 地巧星 玉臂匠-金大坚 地明星 铁笛仙-马 麟 地进星 出洞蛟-童 威 地退星 翻江蜃-童 猛 地满星 玉幡竿-孟 康 地耗星 白日鼠-白 胜 地遂星 通臂猿-侯 健 地周星 跳涧虎-陈 达 地魔星 云里金刚-宋万地隐星 白花蛇-杨 春 地异星 白面郎君-郑天 地理星 九尾龟-陶宗旺 地乐星 铁叫子-乐 和 地捷星 花项虎-龚 旺 地速星 中箭虎-丁得孙 地镇星 小遮拦-穆 春 地稽星 操刀鬼-曹 正 地妖星 摸着天-杜 迁 地幽星 病大虫-薛 永 地孤星 金钱豹子-汤隆 地角星 独角龙-邹 润地伏星 金眼彪-施 恩 地空星 小霸王-周 通 地僻星 打虎将-李 忠 地全星 鬼脸儿-杜 兴 地短星 出林龙-邹 渊 地藏星 笑面虎-朱 富 地囚星 旱地忽律-朱贵 地平星 铁臂膊-蔡 福 地损星 一枝花-蔡 庆 地奴星 催命判官-李立 地狗星 金毛犬-段景住 地察星 青眼虎-李 云 地恶星 没面目-焦 挺 地贼星 鼓上蚤-时 迁地丑星 石将军-石 勇 地数星 小尉迟-孙 新 地阴星 母大虫-顾大嫂 地刑星 菜园子-张 青 地壮星 母夜叉-孙二娘 地劣星 活闪婆-王定六 地健星 险道神-郁保四 参考文献:智星论坛

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JeffRen1966

十二主神宙斯(Zeus):克洛诺斯和瑞亚之子;掌管天界,是第三任神王神的从前赫拉(Hera):宙斯的姐姐和夫人,美丽的天后波塞冬(Poseidon):宙斯的兄弟;掌管大海;脾气暴躁,贪婪哈得斯(Hades):宙斯的兄弟;掌管冥府,同时也是财富之神;有一顶可以隐身的帽子;残忍,可怕,但很守信。雅典娜(Athena):宙斯与美狄丝结合的产物;智慧女神和女战神;她是智慧,理智和纯洁的化身。阿波罗(Apollo):宙斯和勒托之子,和阿耳忒弥斯是双生兄妹;太阳神;全名为福玻斯·阿波罗(Phoebus Apollo)。德墨忒耳(Demeter):克洛诺斯和瑞亚之女,宙斯的姐姐;农业女神。阿瑞斯(Ares):宙斯与赫拉之子;战争之神;粗暴而嗜血,但并非真正的勇士。阿佛洛狄忒(Aphrodite):爱,美和欲望之神;从海中的泡沫中生出。赫尔墨斯(Hermes):宙斯和迈亚之子;众神中最快者;盗窃者的守护神,商业之神,黄泉的引导者。阿耳忒弥斯(Artemis):宙斯和勒托之女,与阿波罗是双生兄妹;美丽的女猎神和月神,青年人的保护神。赫淮斯托斯(Hephaestus):宙斯与赫拉之子,火和锻造之神,为众神制造武器和铠甲;铁匠和织布工的保护神。其他众神厄里斯(Eris):宙斯和赫拉之女;不和之女神,最喜挑起不和,最著名的成就是挑起了"特洛伊之战"。尼弥西斯(Nemesis):复仇或正义女神;专门惩罚不法之徒。厄俄斯(Eos):黎明女神。厄洛斯(Eros):阿佛洛狄忒和赫尔墨斯或阿瑞斯之子;小爱神。(也就是所说滴丘比特)赫柏(Hebe):宙斯和赫拉之女;青春女神,是俄林波斯山的斟酒女郎命运女神(the Fates):掌管大地上所有人的命运克罗托(Clotho)纺织生命之线,拉刻西斯(Lachesis)决定生命之线的长度,阿特洛波斯(Atropos)切断生命之线。美惠三女神(The Graces):宙斯和欧律诺墨的女儿;众神的歌舞演员,为人间带来诸美; 阿格莱亚(Aglaia,光辉女神),欧佛洛绪涅(Euphrosyne,欢乐女神),塔利亚(Thalia,激励女神)。时序女神(Hours):执掌自然秩序;欧诺弥亚(秩序),狄刻(公正),厄瑞涅(和平)。彭透斯(Pontus):意思是"深不可测的海"。该亚的儿子和情人。涅柔斯(Nereus):彭透斯和该亚之子,外号"海中丈夫人"。是个知识渊博,真诚善良的丈夫神仙。多丽斯(Doris):泰坦欧申纳斯之女,三千海洋女仙之一。涅柔斯之妻。米诺斯(Minos):克里特国王;以严密的法治而闻名,因此死后成为冥府的判官之一;宙斯和欧罗巴的儿子。伊里丝(Iris):宙斯的使者;彩虹女神;人头鸟哈耳皮埃的妹妹。喀耳刻(Circe):赫利俄斯和珀耳塞的女儿,是个女魔法师,能把人变为牲畜。普洛透斯(Proteus):海中丈夫人,变化无穷。斯卡曼德洛斯(Scamander):河名,亦是河神名;又叫克珊托斯(Xanthus)赫斯帕里得斯(Hesperides):即夜的女儿们;守卫该亚作为结婚礼物送给赫拉的金苹果树。绪任克斯(Syrinx):山林女神,为潘所追求,化为芦苇。帕拉斯(Pallas):特里同的女儿;雅典娜无意中杀死她,因纪念她,自己该名帕拉斯,自称为帕拉斯·雅典娜。欧律诺墨(Eurynome):俄刻阿诺斯的女儿,与宙斯生美惠三女神。格劳克斯(Glaucus):海神,善做预言。塞勒涅(Selene):月女神,泰坦海泼里恩和西亚的女儿

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xiaoze2000

1 九纹龙 史进(史家庄少庄主) 2 神机军师 朱武(少华山大寨主) 3 跳涧虎 陈达(少华山二寨主) 4 白花蛇 杨春(少华山三寨主) 5 花和尚 鲁智深(鲁达,提辖) 6 打虎将 李忠(卖艺,史进第一位师傅,后为桃花山寨主) 7 小霸王 周通(桃花山寨主) 8 豹子头 林冲(八十万禁军教头) 9 小旋风 柴进(柴大官人,周世宗之后) 10 旱地忽律 朱贵(梁山耳目,“忽律”即鳄鱼) 11 摸着天 杜迁(原梁山二寨主) 12 云里金刚 宋万(原梁山三寨主) 13 青面兽 杨志(殿司制使官,管军提辖使,杨家将之后) 14 急先锋 索超(大名府留守司正牌军,管军提辖使) 15 美髯公 朱仝(郓城马兵都头) 16 插翅虎 雷横(郓城步兵都头) 17 赤发鬼 刘唐 18 智多星 吴用(表字学究,道号加亮先生) 19 立地太岁 阮小二(阮氏三兄弟老大,石碣村) 20 短命二郎 阮小五(阮氏三兄弟老二,石碣村) 21 活阎王 阮小七(阮氏三兄弟老三,石碣村) 22 入云龙 公孙胜(一清道人) 23 白日鼠 白胜 24 操刀鬼 曹正(屠夫,林冲徒弟) 25 及时雨 宋江(表字公明,呼保义,“黑宋江”,郓城押司) 26 铁扇子 宋清(宋江之弟) 27 行者 武松(武二郎,打虎武松) 28 菜园子 张青(十字坡黑店) 29 母夜叉 孙二娘(张青之妻) 30 金眼彪 施恩(小管营) 31 毛头星 孔明(孔家庄,白虎山,宋江徒弟) 32 独火星 孔亮(孔家庄,白虎山,宋江徒弟,孔明之弟) 33 锦毛虎 燕顺(清风山大寨主) 34 矮脚虎 王英(清风山二寨主) 35 白面郎君 郑天寿(清风山三寨主) 36 小李广 花荣(清风寨知寨) 37 镇三山 黄信(青州府都监,秦明徒弟) 38 霹雳火 秦明(青州指挥司总管兵马统制) 39 小温侯 吕方(对影山寨主,方天画戟) 40 赛仁贵 郭盛(方天戟) 41 石将军 石勇(大名府人士,放赌为生) 42 催命判官 李立(揭阳岭黑店主) 43 混江龙 李俊(扬子江梢公) 44 出洞蛟 童威(私盐贩子) 45 翻江蜃 童猛(私盐贩子,童威之弟) 46 病大虫 薛永(卖艺) 47 船伙儿 张横(梢公,李俊义弟) 48 没遮拦 穆弘(揭阳镇一霸) 49 小遮拦 穆春(揭阳镇一霸,穆弘之弟) 50 神行太保 戴宗(江州两院押牢节级) 51 黑旋风 李逵(铁牛,江州小牢子) 52 浪里白条 张顺(渔家,张横之弟) 53 圣手书生 萧让(擅长书法) 54 玉臂匠 金大坚(擅长制印) 55 通臂猿 侯健(薛永徒弟,擅长裁缝) 56 摩云金 欧鹏(黄门山) 57 神算子 蒋敬(黄门山,精通书算) 58 铁笛仙 马麟(黄门山) 59 九尾龟 陶宗旺(黄门山) 60 笑面虎 朱富(朱贵之弟) 61 青眼虎 李云(沂水县都头,朱富师傅) 62 锦豹子 杨林 63 火眼猊 邓飞(饮马川寨主) 64 玉幡竿 孟康(饮马川寨主) 65 铁面孔目 裴宣(饮马川寨主) 66 病关索 杨雄(刽子手) 67 拼命三郎 石秀(杨雄义弟) 68 鼓上蚤 时迁 69 鬼脸儿 杜兴(李家庄主管) 70 扑天雕 李应(李家庄庄主) 71 一丈青 扈三娘(扈家庄) 72 两头蛇 解珍(猎户,孙立表弟) 73 双尾蝎 解宝(猎户,解珍之弟) 74 铁叫子 乐和(小节级,孙立妻弟,擅唱曲) 75 母大虫 顾大嫂(孙立弟孙新之妻) 76 小尉迟 孙新 (孙立之弟) 77 出林龙 邹渊(登云山头目) 78 独角龙 邹润(登云山头目,邹渊之侄) 79 病尉迟 孙立(登州兵马提辖) 80 金钱豹子 汤隆(铁匠) 81 双鞭 呼延灼(汝宁州都统制,呼延赞之后) 82 百胜将军 韩滔(陈州团练使,呼延灼讨梁山军正先锋) 83 天目将军 彭圯(颍州团练使,呼延灼讨梁山军副先锋) 84 轰天雷 凌振(大宋第一炮手) 85 金枪将 徐宁(金枪班教师,汤隆表哥) 86 混世魔王 樊瑞(芒砀山首领) 87 八臂哪吒 项充(芒砀山副将) 88 飞天大圣 李兖(芒砀山副将) 89 金毛犬 段景住(盗马贼) 90 玉麒麟 卢俊义(北京大员外,河北三绝) 91 浪子 燕青(小乙,卢俊义家童,擅长相扑) 92 铁臂膊 蔡福(大名府两院押牢节级兼刽子手) 93 一枝花 蔡庆(小押狱,蔡福之弟) 94 丑郡马 宣赞(关胜讨梁山军后合) 95 大刀 关胜(蒲东巡检) 96 井木犴 郝思文(关胜义兄,讨梁山军先锋) 97 活闪婆 王定六 98 神医 安道全(建康府太医) 99 没面目 焦挺(擅长相扑) 100 圣水将军 单廷(王玉)(凌州团练使) 101 神火将军 魏定国(凌州团练使) 102 丧门神 鲍旭(枯树山强人) 103 险道神 郁保四(曾头市) 104 双枪将 董平(东平府都监,风流双枪将) 105 没羽箭 张清(东昌府) 106 花项虎 龚旺(张清副将) 107 中箭虎 丁得孙(张清副将) 108 紫髯伯 皇甫端(兽医)

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布鲁凡迪克思琪

我们知道,生铁、熟铁和钢的主要区别在于含碳量上,含碳量超过2%的铁,叫生铁;含碳量低于0.05%的铁,叫熟铁;含碳量在0.05%-2%当中的铁,称为钢。中国古代最早的炼钢工艺流程是:先采用木炭作燃料,在炉中将铁矿石冶炼成呈海绵状的固体块,待炉子冷后取出,叫块炼铁。块炼铁含碳量低,质地软,杂质多,是人类早期炼得的熟铁。再用块炼铁作原料,在碳火中加热吸碳,提高含碳量,然后经过锻打,除掉杂质又渗进碳,从而得到钢。这种钢,叫块炼铁渗碳钢。河北易县燕下都出土的钢兵器,都是用块炼铁渗碳钢制造的。 用块炼铁透碳钢制造的刀,虽然比较锋利,但仍然达不到能够“斩金断玉,削铁如泥”的程度。因为这种钢的质量还不够好,炼这种钢碳渗进的多少,分布的是否均匀,杂质除掉的程度,都非常难掌握,而且生产效率极低。为了提高钢的质量,中国古代工匠从西汉中期起发明了“百炼钢”的新工艺。 所谓“百炼钢”,就是将块炼铁反复加热折叠锻打,使钢的组织致密、成份均匀,杂质减少,从而提高钢的质量。用百炼钢制成的刀剑质量很高。1974年,山东省临沂地区苍山汉墓中,出土了一把东汉永初六年(公元112年)制造的钢刀,全长111.5厘米,刀背有错金铭文:“永初六年五月丙午造卅湅大刀吉羊宜子孙”。“湅”,即是炼的意思。这是迄今为止发掘出的最早的百炼钢类型的产品。科学检验表明,这把钢刀含碳量比较均匀,刃部经过淬水,所含杂质与现代熟铁相似。百炼钢的品种繁多,见于记载的有:“五炼”、“九炼”、“卅炼”、“五十炼”、“七十二炼”及“百炼”。炼字前面这些具体数字的特定含义,研究者一般认为是指加热的次数,即炼了多少火。北宋著名科学家沈括在《梦溪笔谈》里叙述磁州百炼钢的过程,就是连续烧锻百余次,至斤两不减为止。曹操曾命有司造“百辟刀”五把,在《内诫令》中称它们为“百炼利器”。孙权有三口宝刀,其中一口名“百炼”。蒲元为刘备造的宝刀,上刻“七十二炼”。由此可见,在三国时期,百炼钢已经相当普遍了。百炼钢的需要越来越大,由于它的原料块炼铁的生产效率很低,冶炼出来以后必须经过“冷化”,才能得到,所以,百炼钢的发展受到限制。为了突破这种限制,中国古代工匠又发明了一种新的生铁炼钢技术——炒钢。 炒钢,就是把生铁加热到熔化或基本熔化之后,在熔炉中加以搅拌,借空气中的氧把生铁中所含的碳化掉,从而得到钢。这种炼钢新工艺,可以在东汉末年的史籍中找到间接的描述。《太平经》卷七十二中记载:“使工师击冶石,求其铁烧冶之,使成水,乃后使良工万锻之,乃成莫邪(古代的利剑)耶。”这段话虽然没有明确提出炒钢二字,却把炒钢工艺包含进去了。因为把铁矿炼成液体,当然只能是生铁水,而在“乃后万锻”之前一定要炒成钢或熟铁才行(实际上熟铁就是含碳极低的炒钢),否则生铁是不能锻的,更甭说“万锻”了。这是一个从铁矿石炼成生铁水,再炒出钢,最后锻造成优质兵器的全过程。炒钢的发明,是炼钢史上的一次技术革命。在欧洲,炒钢始于18世纪的英国,比中国要晚1600多年。 在三国时期,炒钢还是一种新技术,大多数的冶铁匠还没有掌握它。从《诸葛亮别传》关于蒲元在斜谷口为诸葛亮铸刀,“镕金造器,特异常法,的记载中,我们可以判断:蒲元这次铸刀使用的一定是炒钢技术。另外,要想锻制出能够“斩金断玉,削铁如泥”的“神刀”,最后一道工序淬火也至关重要。所谓“淬火”’,就是先把打好的钢刀放在炉火上烧红,然后立刻放入冷水中适当蘸浸,让它骤然冷却。这样反复几次,钢刀就会变得坚韧而富有弹性了。淬火工序看起来容易,但操作起来极难掌握得恰到好处,烧热的火候、冷却的程度、水质的优劣,都有很大关系。淬火淬得不够,则刀锋不硬,容易卷刃;淬火淬过头,刀锋会变脆,容易折断;淬火淬得合适,非有极其丰富的经验不可。据《诸葛亮别传》上讲,蒲元对淬火用的水质很有研究。他认为“蜀江爽烈”,适宜于淬刀,而“汉水钝弱”,不能用来淬力,涪水也不可用。他在斜谷口为诸葛亮造刀,专门派士兵到成都去取江水。由于山路崎岖,坎坷难行,所取的江水打翻了一大半,士兵们就掺入了一些活水。水运到以后,当即就被蒲元识破了,“于是咸其惊服,称为神妙。”在1700年前,蒲元就发现了水质的优劣会影响淬火的效果,这实在是了不起的成就。而在欧洲,到近代才开始研究这个问题。(这是摘抄别人的回答,请参考。)

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萌萌cxm1004

要锻打的铁器先在火炉中烧红,然后移到大铁墩上,由师傅掌主锤,下手握大锤进行锻打。上手经验丰富,右手握小锤,左手握铁钳,在锻打过程中,上手要凭目测不断翻动铁料,使之能将方铁打成圆铁棒或将粗铁棍打成细长铁棍。

可以说在老铁匠手中,坚硬的铁块变方、圆、长、扁、尖均可。铁器成品有与传统生产方式相配套的有农具,如犁、耙、锄、镐、镰等,也有部分生活用品,如菜刀、锅铲、刨刀、剪刀等,此外还有如门环、泡钉、门插等。

扩展资料

铁匠用来打铁的工具有:小铁锤、大铁锤、铁夹(用来夹烧热了的铁坯)、砧子(铁匠打铁的平台)等。铁匠有一个自己的铁匠铺,有一座用来煅烧铁坯的火炉,在火炉的连接处有一个大的用手拉的风箱,主要用来控制火的温度和力度,称为掌控火候。

火炉所用的燃料有木炭和煤炭,对木炭和煤炭的要求比较高,一百公斤煤炭中大约只有十来公斤煤可以用来打铁,能够打铁的炭叫铁炭。

参考资料来源:百度百科-铁匠

参考资料来源:百度百科-打铁

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李哈尼尼

摘要]英语是世界上词汇最丰富的语言之一。英语习语是语言发展的结晶,渗透着浓郁的西方文化,交织着其他民族的影响。本文通过英文影片及其英语习语的发展和特性来探讨英美文化。[关键词]英语;英语习语;英文影片[作者简介]杨柳,南京工程学院外语系副教授。研究方向:教育学、英语教学、英语语言学。作为全球性的语言,英语已经被越来越多国家的人们使用着。英语原是日尔曼语族的一个小语种,“出身”并不那么显得高贵,在它的历史过程中,曾经有两次差点儿被消灭,但是今天它却成了一种人们不得不对它刮目相看的全球性的语言。一、语言与文化的关系语言是一种社会现象,是人与人的交际工具,也是使人与文化融于一体的媒介。它随着人类社会的发展而发展、变化而变化。语言是文化形成和发展的前提,文化的发展反过来又促进语言的丰富和完善。人类用语言创造了文化,文化又反过来影响了人类,并促使人类走向更大的进步[3]。语言与文化是相辅相成、携手共进的。人类的语言是人类社会文化中的语言,它与人类社会、人类的文化有着许多密切的关系。语言具有明显的文化特征:语言是有规律的;语言是人类特有的;语言是后天习得而来的,而不是靠基因遗传的。美国是一个典型的多种族国家,世界各地的人由于不同的原因移民到这个国家,组成了美利坚民族。在这个民族“大熔炉”里只通用一种语言,那就是美国英语。新移民虽然带着自己民族的语言来到美国,最终都得自觉或不自觉地学会讲英语,否则就无法融入美国社会。移民的后裔只会讲英语,不会讲自己祖先的语言。他们可以把自己所有的生理特征遗传给他们的子女,却无法把自己祖先的语言遗传给子女。这说明了语言不是依靠基因遗传给后代的,而是靠后天习得的。语言是人类用来表达思想、传递感情的交通工具。语言以不同地区、不同民族、不同社会集团的社会成员共同认可为前提,以约定俗成的方式,形成各种语音符号和书写符号,加上各种组合规则和表现形式,反映出使用该语言的民族的地域特征、经济发展、风土人情以及社会习俗。因此语言在反映社会文化的同时,又受到社会文化的制约。语言中的词汇与民族文化息息相关,而词汇中的习语对民族文化的发展和变化起着积极的作用。在人类生活中,语言几乎无时不在、无处不在,与人的活动形影不离。因此社会文化中的每一个侧面都会反映到习语中来,这种语言词汇中习语的发展和变化反映了使用这种语言的民族文化的发展史。人们用语言交流思想、表达感情、传授知识的过程,也就是人们从语言中学习文化,又从文化中习得语言的过程。二、语言与习语的关系语言是人在劳动中创造的,习语是语言特征的集中反映,它来自于普通百姓的生产劳动和生活经历,是语言的精华、语言的缩影;语言是一个任意的符号系统,习语是人在长期的语言实践中约定俗成的;语言是以交际为目的的,习语的起源就是在口头交际中使用最频繁的俚语和俗语;语言是人类文化中的一个特殊组成部分,习语则反映出文化对语言的巨大影响;语言是人的智慧的表现,习语较集中地反映出语言的修辞手段和表现手法(其中相当一部分是文学巨匠的精彩词句);语言是为人类各种活动服务的,而习语正生动地反映出人类生活的方方面面。三、看英文影片学习英语语言英文电影是一种充满魅力的艺术形式,它融入了诸如文学、音乐、戏剧等艺术精华,又涉及文化、宗教、爱情等人类永恒的主题。英文电影中有语言交际的自然环境,加上人物的面部表情、手势、体态,最大限度地体现了语言的感染力,使语言形象化、生动化。看英文影片我们能学到许多的知识,有些句子都是地道的表达法。影片《我最好朋友的婚礼》(My Best Friend’s Wedding)里,牧师问:“Do-you-take-this-man part?”只有了解了英语国家的customs,才能知道这句话指的是婚礼上牧师或法官问新娘是否同意这门婚事,即全句应该是“Do you take this man as your lawful husband?”了解英语国家的一些饮食习惯和风俗是必须的,学语言也要学习文化,因为语言是文化的载体。有的影片不仅能学到英语知识,还能从中悟出些人生哲理。电影《情归巴黎》(Sabrina)里有一句“The girl (Sabrina) grew up, and went beyond the walls of the grounds and found the world.”就表达了一种朴素的人生真理,也就是孔子所说的“行万里路”对人生的作用。的确,当今世界,“眼光和眼界决定人的命运”。影片中该句话就表达了应先“see the world”,再 “find the world”,进而才能“find yourself”。电影是文化的传播者。王佐良先生曾说过:“不了解语言的社会文化,谁也无法真正掌握语言。”观英文电影不能只局限于语音、词汇、句型的归纳和总结,还要上升到用英语来思维的层面。影片《阿甘正传》(Forest Gump)里,无论故事的叙述、情节的发展还是人物关系的变迁都有着与中式思维不太相同的地方。如:阿甘在影片的最后说:“I don’t know if we each have a destiny or we’re all just floating around accidental-like on a breeze. But I think that maybe it’s both. Maybe both are happening at the same time.”这是阿甘对命运的思索。人的命运是按照一定的轨迹运行,还是像羽毛那样漂浮不但不定,或许两者兼有,或许两者同时发生。其实命运本身就包含着必然和偶然,必然之中又蕴涵着偶然,反过来偶然的因素又促成了命运的必然。这些通过语言表达出来的文化差异以英文影片的形式让我们了解了西方文化及其特点。英文影片里大量的习语更有助于我们对英语语言的学习。将影片中一些耳熟能详的经典语言用在口语交际中,通俗易懂,口语质量自然就提高了。四、英语习语的特点习语是语言长期使用的结果,是从语言中提炼出来的短语或短句,是语言的核心和精华。没有习语,语言就会变得枯燥乏味、死气沉沉。交际中,恰当、纯熟、流利的习语能够增强语言的表现能力,好比锦上添花。由于习语是人民大众口头上广为习用、相沿已久、约定俗成的定型词组或短句,所以作为一种特殊的语言形式,也就有着与一般语言形式不同的特点:(一)习语的民族性——习语与一个民族的地理环境、历史背景、经济生活、风俗习惯、宗教信仰、心理状态、价值观念等方面有着不可分割的联系,它能清楚地反映出一个民族的文化特色。同在一个地球上的人们虽居住在世界各地,有些经验和意识却是相似的。习语的民族性的典型表现之一就是“比喻意义相同或相似,比喻的物体不同”。习语的民族性的典型表现之二是“比喻形象相同,比喻意义不同或者不完全相同”。(二)习语的民间性——世界上各种语言的习语大都来自民间。英语中多数习语是海上的水手、森林中的猎人、田间的农民、军队里的士兵、家庭里的主妇以及作坊里的伙计创作的。英国是个四周环海的岛国,因此习语大多与航海、捕鱼有关。内地山区的人靠狩猎为生,有许多习语包括习语的延伸都与他们有关。主妇们说:“A stitch in time saves nine.”(一针及时省九针。)(三)习语的比喻性——习语是语言中的重要修辞手段,而比喻则是主要的修辞手段。在修辞学上,比喻可以分为明喻、暗喻、换喻、提喻。明喻(Simile)是本体、喻体、比喻词都出现的比喻。在结构中,喻体和比喻意义全部表现出来,意思清楚、一目了然。如我们常用的:as timid as a rabbit(胆小如鼠);as cool as cucumber (泰然自若);as silent as the grave (守口如瓶)明喻的另一种结构是用like引出喻体,比喻意义由读者自己去联想。如:like a red rag to a bull (像一块红布对牛那样)。[ 此习语来自西班牙之斗牛比赛:斗牛士用一块红布挑恤牛以引起牛的愤怒,比喻“令某人很生气或大发雷霆”]。暗喻(Metaphor)是一种含蓄的比喻,本体和喻体同时出现,前者与后者是相和的关系,没有比喻词like 或as,但比明喻更简洁、幽默。如:irons in the fire (火中的铁)[ 说的是铁匠打铁时,火炉上有好几块铁都烧红了等着要打,比喻“手头要做的事很多或解决问题的办法很多”]。换喻(Metonymy)是用与本体事物有密切联系的另一类事物来指代本体事物。提喻(Synecdoche)是用与本体事物同类的一件事物来代替本体事物。(四)习语的整体性——习语是语言中独立、固定的部分,以短语或短句出现在句中,但又只当作一个成分使用,有时甚至就等于一个词,即使有的习语可以从词义上或语法上加以分析,也仍然应该把它们作为一个整体来对待。因为习语在意义上往往是独立的,具有整体性。(五)习语的和谐性——习语常利用声音的和谐(Euphony)来达到易懂易记、顺口入耳、生动有力的目的。一般是利用头韵(Alliteration)和尾韵(Rhyme)来增加语音美感和修辞效果。有的习语则体现在对仗工整(Antithesis)。五、英语习语与历史发展人类社会历史的发展对语言的影响是巨大的。随着时代的变迁,旧的语言逐渐衰亡,新的语言则不断产生。英语习语的发展也曾经受到过多种影响,历史上,罗马人的征服、条顿人的征服、斯堪的纳维亚人的入侵、诺曼底人的征服、北美殖民地的独立、以及两次世界大战都对英语习语产生了很大的影响。1066年,诺曼底公爵威廉(William)率领军队和舰队渡海,入侵英国,大败英军开始了历史上的诺曼底王朝时代(House of Normandy)。诺曼底人的征服对英语的影响是巨大的。它使法语成为英语的三大来源之一。同时向英国社会施加法国文化的影响。如今英语里take the French leave或French Farewell(法国式告别),就是因为法国18世纪有参加宴会的客人不向主人告辞而自行离去的习俗,是英国人蔑视法国人的习语,指“不告而别”。从1607年英国在北美洲建立第一个殖民地弗吉尼亚起到1763年一个半世纪里,英国控制了北美洲的大片土地,建立了发达的工商、渔、造船、农、畜牧业,经济上形成统一的大市场,各殖民地都以英语为共同语言,逐步形成了统一的文化和思想,一个新的民族——美利坚民族出现了,并于1776年宣告独立,成立美利坚合众国(the United States of America)。虽说美国英语是在英国英语的基础上发展起来的,但由于其独立的民族、经济和文化等因素,使得其与英国英语必然不同。如今不可否认的是,美国英语已经成为世界英语大家族的一大成员。英语习语来自美国英语的例子也有很多。以人们日常生活中经常用到的OK为例,OK就是一个典型的美国英语习语。起源有几个说法:一说来自美国第26任总统威尔逊,他在批示公文喜欢用印第安语Okeh的缩写,意思是“行,就这么办!”;另一说法是OK来自无线电通信,电报员接到电文后,必须用一种信号表示收到。这个信号最先用all correct ,后来all逐渐演变成O,correct 则变成了K。不管起源怎样,OK最初是美国俚语,而现在已风行全球,即使英国人也常常挂在嘴边。世界进入20世纪以后的战争发生频率也很高,尤其是两次世界大战对英美这两个主要的英语国家的经济文化产生了巨大的影响。战争科学的飞速发展导致大量新武器、新设施、新产品词汇的增长,尤以军事新词汇为多。最点型的例子是jeep(吉普车)一词,现在称作四轮军用小车的jeep原来的正式名称叫“通用车”(Genral Purpose, G. P.)。第一次世界大战期间美国兵大部分都热衷于看漫画家西格的连环漫画《凸眼兽》(Popeye)。这个故事中有一个怪诞、调皮的野兽叫做尤金· 吉普(Eugene the Jeep)。成千上万的美国大兵觉得这个叫jeep的怪兽很有趣,加上这个词又与G.P.的发音相近,于是就用jeep来称呼这种四轮通用军车了。如今这个家喻户晓的词在世界其他地方也很普及,已进入了世界其他民族的语言了。亚洲最受欢迎动作片巨星成龙在《尖峰时刻》(his made-in-America blockbuster Rush Hour)里所扮演的角色就征服了整个好来坞。六、结束语文化是一种社会行为,是社会成员长期从事某些活动而形成的有规律的处世方式,其形成需要时间和人群。习语是俗语、俚语包括行话经过长期、广泛的使用形成的,同样需要时间的检验和大众的认可。习语是有生命的,它像人一样有出生、长大、成熟、衰老、死亡的过程。只有对语言与文化的密切关系有所了解,才能学好语言,用好语言,使语言真正成为能传神达意的交际工具。〔参考文献〕[1] 费尔南德·莫塞《英语简史》[ M].北京:外语教学与研究出版社1990.[2] 平洪,张国扬.《英语习语与英美文化》[ M].北京:外语教学与研究出版社2000.[3] 邓炎昌,刘润清.《语言与文化》[ M].北京:外语教学与研究出版社,1991[4] 陈治刚等.《英美概况》[ M],上海:上海译文出版社,1988.[5] 杨柳.《文化差异与翻译的求同存异》[J].南京工程学院学报2005年第2期第5卷一切来源于网络,本人只是帮助人,不负责版权问题

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