mla论文格式正文引用

MLA参考文献格式：

1、基本的MLA引用格式。

在括号中写上作者姓氏和引用的页码。而当正文中已经提到了作者姓名的时候，只需要在引文后的括号里写出页码即可。

2、多位作者的引用。

当同一个引用出处有两位作者时，需要把两位的姓氏都写出来，并用and连接。但是，如果同一个出处有三位或更多的作者，那么则引文中在第一位作者的姓氏后面加上“etal”。

这里的“etal”表示还有其他作者的名字没有列出，读者可以到Works Cited列表里查看完整信息。除了作者以外，如果同一个出处有三位或更多的编者或译者，也是采取同样的做法。

3、姓氏相同的多位作者的引用。

当文中引用的几位作者碰巧姓氏相同的时候，在MLA格式下，需要再给出作者名字的首字母以示区别，当然在Works Cited列表中，应该提供所有作者的完整姓氏和名字。

4、同一位作者多部作品的引用。

当同一位作者有多部作品被引用时，MLA格式并不是用出版年份来加以区分的，而是在标注中使用原作品的标题。如果要在同一篇文书中引用这两份作品，则需要在引文标注中写明它们的标题。

5、同一段文字有多个出处的引用。

在这种情况下，需要用分号分隔每个引文标注。

参考文献MLA格式

借用他人的思想，引用他人的话在写论文时不可避免，这个时候我们就要写参考文献，下面是我给大家带来的参考文献MLA格式，希望能帮到大家！

参考文献MLA格式

一、 引文的格式

引文的格式可采用文中夹注、脚注和尾注的形式。MLA和APA格式不采用脚注或尾注，而使用文中夹注的形式，MLA格式要求标明作者的姓和页数，它们之间没有逗号。APA要求括号里标明作者姓名、出版日期，引文的其他信息可在参考文献中找到。

1 文中夹注（Parenthetical Citation）

1）引文较短时，要用双引号括起来，引文与正文融为一体。如果作者已在文中出现，注释中就不再列作者的名字。

Hosenfeld found that unsuccessful readers could be taught the lexical strategies of successful readers, confirming Wenden’s observation that“ineffective learners are inactive learners. Their apparent inability to learn is, in fact, due to their not having an appropriate repertoire of learning strategies.”（1985:7）

2）当引文较长时（四行或超过四行），引文要另起一段，缩进五个空格，不用引号。

Results supported the notion that learners can be taught to use more effective learning strategies:

Strategies training was successfully demonstrated in a natural teaching environment with second language listening and speaking tasks. This indicates that classroom instructions on learning strategies with integrative language skills can facilitate learning（O’Malley et al 1985a: 577）.

3）多个作者在第二次被提到时可用第一个作者的姓加et al.

Finally, information type is based on contrasts such as concrete-abstract, static-dynamic, contextualized-decontextualized（Brown et al.1978）.

4）引文是翻译材料时要注明最初出版时间和翻译时间。

This is not a recent discovery. More than a hundred years ago, the neo-grammarians Hermann Osthoff and Karl Brugman described such a situation very well:

When serious attempts at upset are directed against a procedure that one is used to and with which one feels comfortable, one is always more readily stimulated to ward off the disturbance than to undertake a thorough revision and possible alteration of the accustomed procedure.

（Osthoff and Brugman 1878（1967）：204）

2 脚注（Footnotes）

脚注写在该页最后一行下面数四行的位置。如果该页有两个以上的.脚注，脚注之间需要隔行。在正文中的引语（直接或间接）处的上方标上阿拉伯数字，脚注也标上相应的数字。注释要包括作者姓名、书名、出版地、出版社、出版时间及页码。

1. The materials used in the class consisted of two texts－a vocabulary building text and an advanced reading text－and the SRA Kit2

2. SRA Reading Laboratory is a set of materials for students in grades 9 to 12. The kit contains multilevel individualized learning materials focusing on reading and study skills.

3. 尾注（Endnotes）

尾注要另起一页，放在该章的最后一页，标上Notes,隔行打印。引语处的上方要标上阿拉伯数字，尾注也同样标出相应的数字。

Notes

1. Emily Bronte（Ellis Bell, pseud.）, Wuthering Heights（London, 1850）.

2. E. Nwezeh, “The Comparative Approach To Modern African Literature,”Yearbook of General and Comparative Literature, no. 28（1979）:22.

二、 参考文献（Bibliography）

APA格式建议使用references一词。当使用references时，列出的作者和作品一定是在文中提到过的。Bibliography可包括文中提到的作者或作品，也包括相关的阅读的材料。MLA形式要求用List of Works Cited。

参考文献的条目要按字母顺序排列，不用阿拉伯数字标示。隔行打印。每个条目要从左开始，同属一个作者时，后面几行要缩进三个空格。

书目的写法包括四项：作者、日期、书名和出版社。作者项里先写出作者的姓，名字用首字母，名和姓间用逗号隔开。如果超过两个作者，最后一个作者前用&，所有的作者的姓和名都要颠倒。

APA形式把日期放在名后，其前后都有句号。书名的第一个字母要大写，用斜体或下划线。如果有小标题，用冒号把大标题和小标题隔开。

Krashen, S. 1982. Principles and Practice in Second Language Acquisition. Oxford: Pergamon.

Lenneberg, E. 1967. Biological Foundations of Language Teaching. New York: John Wiley and Sons.

MLA也包括这四项，只是顺序不同。它的时间放在后面。当有两个以上的作者时，只颠倒第一个作者的名字。

Cisneros, Sandra. Woman Hollering Creek. New York: Random, 1991.

Barlett, Donald L., and James B. Steele. Forevermore: Nuclear Waste in America. New York: Norton, 1985

在标注杂志或期刊时，注明年月，年在前，月在后，由逗号隔开。月份要求会拼。标题的第一个字母要大写，用单引号。还要提供具体的页数。

Gregg, K. R. 1984. ’Krashen’s monitor and Occam’s razor.’ TESOL Quarterly 20:116-22

Jacobson, W. 1987.’ An assessment of the communication needs of non-native speakers of English in an undergraduate physics lab.’ ESP Journal 5:173-88.

Johnson, K. 1983.’ Syllabus design: possible future trends’ in K. Johnson and D. Porter（eds.）: Perspectives in Communicative Language Teaching. New York: Academic Press. （论文集中的一篇）

MLA形式要求标题的所有词的首字母大写。

摘引报纸：

Greene, Bob.“What’s Bad For General Motors?”. Chicago Tribune 24 December, 1991:2.1（MLA格式）

参考文献格式

(1)期刊文章(文献类型标识：j)[序号] 主要责任者。题名[j]。刊名，年，卷(期)：起止页码(任选)。

(2)专著(文献类型标识：m)[序号] 主要责任者。题名[m]。出版地：出版者，出版年，起止页码。

(3)论文集(文献类型标识：c)中析出的文献(文献类型标识：a)[序号] 析出文献主要责任者。析出文献题名[a]。论文集主要责任者(任选)。论文集题名[c]。出版地：出版者，出版年，析出文献起止页码。

(4)学位论文(文献类型标识：d)[序号] 主要责任者。题名[d]。出版地：出版者，出版年。

(5)国际、国家标准(文献类型标识：s)[序号] 标准编号，标准名称[s]。发布年。

(6)专利(文献类型标识：p)[序号] 专利所有者。专利名称[p]。专利国别：专利号，出版日期。

(7)电子文献[序号] 主要责任者。电子文献题名。电子文献出处(或可获得地址)，发表(或更新)日期/引用日期。专著(m);论文集(c);报纸文章(n);期刊文章(j)学位论文(d);报告(r);标准(s)专利(p)

(8)未定义类型的文献(文献类型标识：z)[序号] 主要责任者。文献题名[z]。出版地：出版者，出版年。