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狂爱KIKI
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學僧Young

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中国银行“UP青春”大学生信用卡产品设计李爽河北金融学院在线阅读下载引用收藏 分享打印摘要:大学生信用卡并不是一个全新的名词。早在14年前,2004年9月20日我国第一张大学生信用卡由金诚信用和广东发展银行联名发行,开启了大学生信贷消费的先河。大学生信用卡在我国大致经历了四个阶段。2004-2009年为第一阶段,各家银行纷纷进入大学生信用卡市场,后由于坏账爆发,逐步推出。2009-2015年为第二阶段,只有很少几家银行继续开展大学生信用卡业务,但是提供的服务并不能吸引大学生。2015-2016年为第三阶段,各家银行又开始进军大学生信用卡市场,但被当时的校园贷盖过风头,市场反应冷淡。2016年至今为第四阶段,监管层还是整治风险和危害巨大的校园贷,鼓励银... 关键词:商业银行大学生信用卡信用评分风险评估推广营销退出机制授予学位:硕士学科专业:金融导师姓名:张建民周要强学位年度:2018语种:中文分类号:F832.4(金融、银行)在线出版日期:2018-10-26 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)参考文献 (28)仅看全文排序:发表时间被引频次查看引文网络[1]吴静娴.如何做好信用卡风险的防控[J].经济师.2018,(2).135.[2]蔡佳岚.论消费贷款对当代大学生的影响--以"蚂蚁花呗"为例[J].经贸实践.2018,(3).[3]佚名.中国银行2017年信用卡大事记[J].中国信用卡.2018,(2).61-63.[4]王德润,杜美霖,王庆露.新消费时代下的信用卡风险管理[J].中国信用卡.2017,(10).37-40.[5]蒋韬.信用卡网申的智能风控之道[J].中国信用卡.2017,(10).65-67.[6]张宜阳,侯海薇.当前校园贷存在问题的治理对策--以大学生信誉担保类型为例[J].科技创新与生产力.2017,(7).DOI:10.3969/j.issn.1674-9146.2017.07.040.[7]张洁,王建飞,王妍.互联网场景下增强信用卡客户黏性研究[J].中国信用卡.2017,(12).41-46.[8]焦乐柯,刘雅婧,邓秀芳.互联网金融的创新对消费行为的影响--以蚂蚁花呗为例[J].企业导报.2016,(13).DOI:10.19354/j.cnki.42-1616/f.2016.13.03.[9]郭琳娜.大学生网络分期消费产品发展现状、原因及利弊分析[J].中国市场.2015,(16).DOI:10.13939/j.cnki.zgsc.2015.16.032.[10]金露露,李游.互联网金融背景下大学生分期购物平台风险研究[J].淮南师范学院学报.2015,(5).31-34.123

138 评论

HELLO小不不

中国银行up是中行“UP青春”大学生信用卡,专门为大学生客户设计的一款信用卡产品。本产品除了具有信用卡基本的存款有息、透支消费享免息期、循环信用、可选凭密码消费、挂失即生效、预借现金、自动还款、灵活计划还期、分期付款、网上银行等功能,还针对大学生用户提供了信用卡附属智能手环、DIY卡面定制等特色服务

247 评论

A喵是kuma酱

健康教育参考文献

关于健康教育参考文献有哪些呢?健康教育参考文献有助于论文的撰写,是论文撰写必备的法宝,也是提高论文的观点的科学性的重要因素。

健康教育参考文献篇一:

[1]邓琼飞.社会工作介入大学生心理健康教育的策略--以琼州学院社会工作专业为例[J].中外企业家,2014(17):192.

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[3]佟丞,高玉峰.学校社会工作视角下高校大学生心理健康教育探析[J].河北大学成人教育学院学报,2015(02):124-126.

[4]甄璟韬.大学生心理健康教育引入学校社会工作的模式[J].山海经,2016(02):141-142.

[5]余海蔚.浅析社会工作方法在大学生心理健康教育中的运用[J].文教资料,2015(02):126-127.

[6]卢义,马荣,宗宸.贫困大学生心理健康问题的社会工作介入路径研究[J].亚太教育,2016(12):209-210

健康教育参考文献篇二:

[1]王银兄.高校大学生心理健康教育存在的主要问题及对策研究[D].太原科技大学,2011.

[2]谢春玲.当代大学生心理健康教育的现状、问题及对策[D].东北师范大学,2006.

[3]管敏.我国大学生心理健康教育现状分析及其对策思考[D].华中师范大学,2006.

[4]王学玫.山西省高校大学生心理健康问题及对策研究[D].山西财经大学,2015.

[5]《心理健康教育读本(第二版)》.中国劳动社会保障出版社.

[6]《幸福与成长——大学生心理健康教育读本》.中国出版集团.

健康教育参考文献篇三:

[1]曹楠楠.高校贫困学生资助与教育研究[J].湖南城市学院学报(自然科学版),2015,24(4):160-162.

[2]郭巧,张婷,等.高校“双困生”心理特点及素质提升途径———积极心理学视角[J].广东青年职业学院学报,2016,30(1):92-96.

[3]卢志勇.家庭经济困难学生认定中的问题及其治理策略[J].湖南农业大学学报(社会科学版),2015(6):90-93.

[4]王明霞.刍议高校资助工作中贫困大学生心理档案的建设[J].太原城市职业技术学院学报,2015(10):162-163.

[5]朱文青.高校家庭经济困难学生心理现状及成因分析[J].电脑知识与技术,2015(28):92-93.

[6]李利荣.民办高校大学生的心理健康问题及对策[J].教育与职业,2013,(30).

[7]曾伏云.民办高校大学生心理健康状况调查报告[J].当代教育论坛,2007,(11).

[8]张翔.民办高校大学生与普通高校大学生心理健康状况的比较研究[J].健康心理学,2003,(1).

健康教育参考文献篇四:

[1]张金明.浅谈加强大学生心理健康教育的`途径和方法[J].长春工程学院学报(社会科学版),2002(2).

[2]王瑛.大学生思想政治教育与心理健康教育的有效结合[J].吉林省教育学院学报(学科版),2010,26(8):159-160.

[3]张科.谈高校思想政治教育与心理健康教育的功能互补[J].教育探索,2011(10):146-147.

[4]段志坚.对网络时代大学生思想政治教育的思考[J].教育探索,2011(11):101-102.

[5]李巧巧.大学生心理健康教育与生命教育融合的实现途径研究[J].高教探索,2015(2)

[6]吴继红.从大学生心理健康教育到生命教育的省思[J].青岛职业技术学院学报,2011(6)

[7]冯亚莉,石丹妮.试论大学生心理健康教育与生命教育的融合途径[J].吉林农业科技学院学报,2013(4)

健康教育参考文献篇五:

[1]丁燕.论高校思想政治教育与心理健康教育的契合[J].山东省青年管理干部学院学报,2007,(127):65-69.[2]邹增丽.大学生心理健康教育与思想政治教育的契合路径探讨[J].教育教学论坛,2014,(04):256-257.

[2]梁忆非,杨国宏,王静.关于农村医疗卫生人才队伍建设的思考.中国卫生事业管理,2008

[3]黄海.思想政治视域下的大学生心理健康教育研究[D].西南政法大学,2011.

[4]许素梅.我国高校心理健康教育现状调查分析[J].吉林工程技术师范学院学报,2011(03)

[5]任祥华,张丽华.高校班级管理工作中心理健康教育探究[J].河北大学成人教育学院学报,2011(01)

[6]杨稣,武成莉.基于积极心理学的青年学生心理健康教育路径探析[J].理论导刊,2011(3).

[7]孙雄辉.从“消极”走向“积极”——积极心理学理念下的高校心理健康教育[J].重庆电子工程职业学院学报,2010(4).

[8]吴清兰.大专生心理健康教育工作机制探讨[J].南方论刊,2008(12)

[9]陈灵泉,王迅,成宏涛.高校大学生心理健康教育工作机制探讨[J].中国石油大学胜利学院学报,2008(04)

[10]温永慧.大学生心理健康教育的现状探析[J].山东省青年管理干部学院学报,2007(02)

[11]代东航.高职高专院校辅导员开展大学生心理健康教育的挑战与对策[J].太原城市职业技术学院学报,2010(05)

[12]赵立.互联网信贷对大学生消费行为的影响[J].现代经济信息.2015(23).

[13]王雨新.社会学视野下的当代大学生网购心理探究[J].学理论.2013(09)

[14]王振亚,李一凡,胡启帆.校园贷,“贷”来便捷还是麻烦[J].湖南教育B.2016(4).

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KellyYin0816

中国银行up是中国银行手机银行的新增加的功能,该功能的内容就是能够增加用户的金额存款的利率,一般都是银行卡的白金用户才能够享受,

354 评论

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