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天天爱小狐狸

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学前教育是国民教育体系的重要组成部分,对个体终身教育及社会发展均具有重要作用。下面是我给大家推荐的学前教育毕业论文范文,希望大家喜欢!

《学前教育的创新模式》

摘要:学前教育是当前的一个热点话题,学前教育专业也成为当前各中职学校的一个热门专业;游戏是儿童生活自然而重要的组成部分之一,是儿童用以理解其生活于其中的自然、社会与人生的手段,更是儿童主要的生活方式。乍一看,学前教育和游戏这两个名词之间没有什么关系,实则有着千丝万缕的联系,在学前教育中,采用游戏形式进行教育,其价值在于实现儿童认识能力、运动能力、社会性和情感的发展,目的就是将儿童身心发展的各个方面纳入一个有计划的影响过程,通过德、智、体、美各育促进儿童身心全面发展。相对于传统的教育模式来说,游戏教育有着不可替代的优势和功效。对于学前教育专业的学生来说,她们是未来的幼师,在学前教育专业教学中,老师不仅要让学生明白游戏对于幼儿的成长意义,更为重要的是启发学生学会如何设计出符合儿童身心全面发展的游戏。

关键词:游戏设计 幼儿教具设计 教育

探讨游戏规则设计与其形态、功能设计之间的关系,不仅有利于人们更深入的认识和理解真正的儿童游戏,更有利于帮助游戏设计者及生产者创作出真正符合儿童身心发展需求。同时,对游戏规则与形态、功能设计进行探讨,也具有十分迫切的现实需要。儿童的早期教育是社会培育一代新人的初始阶段,也是儿童人格、品德、智力等方面发展的关键阶段,这一阶段的游戏活动对儿童的成长影响深远。但是,很多时候游戏的形式、功能设计没能做到“与时俱进”,不能完全满足当代儿童早期教育的需求。不管是儿童本身还是市场都迫切需要更多更好的、符合儿童成长需要的玩教具诞生。

1 游戏在幼儿园集体活动中的组织设计原则

根据年龄特点,调整游戏规则

对不同年龄阶段的幼儿必须制定不同的游戏规则。小班应以体验游戏的乐趣为主,规则简单易遵守,与游戏内容和情节一致。例如“小老鼠过河”游戏,幼儿只要抓住前一个幼儿的衣服,一个跟着一个走,就可以完成游戏。中班是初步的游戏合作阶段,可以制定一些限制性和惩罚性规则,大班可适当地引进竞争机制。例如在“狼和小羊”的游戏中,需要4名幼儿“搭架子”,游戏规则是幼儿必须看清谁是狼后才能逃跑,逃跑时不能跑出规定场所,而作为惩罚的,即被“狼”捉住的“小羊”,只能担任“搭架子”的角色,这类游戏的竞争性较强,适合大班的幼儿。另外,同一游戏由不同年龄阶段的孩子组合一起玩,可调整游戏规则,以增加游戏难度。例如“老鹰捉小鸡”游戏,小班的幼儿可四处躲跑,中大班的幼儿可6人一组排成一排拉着前面幼儿的衣服躲闪,但在游戏时,教师要控制幼儿追逐跑动的时间与运动量。

创设活动情景,激发幼儿的兴趣

很多幼儿园拥有宽阔的场地,绿树成阴、草地成片,拥有柔软的塑胶场地,非常有利于孩子们追逐、游戏。我们能够将资源进行充分的利用,进一步丰富游戏环境以及材料。在一些平整的塑胶地、水泥地上画上极富情趣的、各种颜色的“方格房子”、“圆圈”等,孩子们还能够充分利用小树林,玩起“捉迷藏”、“躲猫猫”的游戏,在构建相对宽松的集体户外活动中,有效锻炼幼儿体能,极大的激发幼儿参与游戏的兴趣,切实体验到游戏当中的乐趣。

2 游戏设计:转陀螺游戏

游戏规则

(1)适合年龄段:3岁以上;(2)参与对象:儿童、老师或家长;(3)参与人数:3人或3人以上;(4)材料用具:圆盘三层盘子一个;红色竹筒、黄色竹筒、蓝色竹筒各一个;红色积分小颗粒、黄色积分小颗粒、蓝色积分小颗粒;记分牌一个;小球、陀螺各一个。

游戏方式

以两人参与游戏为例。

(1)开始游戏:盘中放三个小球,游戏一方旋转陀螺,让陀螺撞击小球,陀螺开始旋转之后,在陀螺停止转动前,玩者都不能再继续旋转陀螺,落入顶层与中间层盘面之间凹陷处的小球不能再次放回盘中心,等陀螺停止转动时才记分,以此时小球的位置作为记分依据,记分完毕轮到游戏另一方旋转陀螺。

(2)一记分方式:小球进入红色小筒则往自己的一记分牌上套入一颗红色记分粒,进入黄色小筒则套入两颗黄色记分粒,进入蓝色小筒则套入三颗蓝色小粒。

(3)判断胜负:最先将自己的记分牌堆满记分粒者为胜者。

游戏时间

每局10-15分钟。

游戏结构

(1)竹筒与盘面之间采用塑料键进行连接,方便拆装和自由组合该塑料键的长度能同时起到阻挡小球跑出盘面的作用。

(2)盘面共有三层,顶上层与中间层之间的落差为5mm,该结构的设置主要是为了阻止没能被陀螺顺利撞击进入竹筒的小球不能回落到盘面中心,被陀螺再次撞击。

(3)盘面呈均匀凹陷状,这个结构能保证陀螺不会旋转到盘面边沿碰撞圆筒,同时,还能增加陀螺撞击小球的机会。

游戏功能

(1)游戏功能:通过竞赛的方式,让儿童及其玩伴游戏中得到紧张、激烈的,满足儿童及其玩伴的成就感。

(2)教育功能:①通过引导儿童观察力学现象,帮助他们理解力学等方面的科普知识;②锻炼儿童手脑眼协调并用的能力;③提高儿童的社会交往能力。

3 结语

随着时代的发展,游戏对于儿童的重要性越来越被国内外的幼教机构所重视。现代教育理念要求幼儿园要以游戏为基本活动,游戏是儿童的存在方式,儿童应当在游戏中度过童年,不仅仅因为众多研究者们告诉我们游戏在儿童认知、情感、社会化、身体等方面有着重要的发展价值,更为重要的是儿童喜欢游戏,游戏和吃饭、睡觉一样是基本的需求,而对于学前教育工作者而言,合理的开发和设计学前儿童的游戏资源,是开拓教学模式人性化的基础。

参考文献:

[1]许政涛.幼儿园游戏与玩具[J].北京:北京师范大学出版社,.

[2]刘众.幼儿园游戏教学论[J].北京:中国社会出版社,2010.

[3]吴云.对幼儿游戏规则的探讨―兼谈幼儿规则游戏[J].学前教育研究,.

[4]秦丽.幼儿园游戏本质的再认识―从皮亚杰活动理论谈游戏活动的指导[J].太原教育学院学报,.

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阿迪思念

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薄荷kokoro

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jessica0707

生命中如果缺少了友情,就如同大地缺少了鲜花一般,变的枯燥无味。所以,我们要珍惜自己所拥有的友情。下面我给大家分享一些高三友谊的 议论文 范文 5篇,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

高三友谊的议论文范文1

“朋友一生一起走,那些日子不再有……”听着这首周华健的《朋友》,我想起了刚来学校时的一件事。当我离开了我原来的学校,来到了这所湖塘桥实验小学的时候,我是很胆小的,我很害怕的望着这所小学,因为我根本不认识任何一个人,在这里,我只能一脸茫然的望着,回想起以前的学校,以前的伙伴。我紧张地来到班级,每一个人都在欢快的交谈着,唯独我。

过了一会儿,一个瘦瘦高高的女生走了过来,“你好啊,同学。你是刚来的吗?”她亲切地问道。我点了点头。在进行了几句交谈后,我对这位同学有了好感,于是立刻问她的名字。她说她叫韦依。聊了一会儿天之后,我们成为了好朋友。在跟同学们相处了一段时间后,我也在不知不觉中拥有了许多朋友:吴檬、万雷亮、王雨珣、蒋渊源、巢黎……这些都是我在学习道路中遇到的同学。她们有的活泼可爱,有的沉着冷静。

吴檬,是我们班的班长,老师的得力小助手。她的五官清秀,忽闪着的大眼睛,乌黑的长发,漂亮极了!她的学习成绩很好,但她从来也不骄傲,虚心请教其他同学。她乐于助人,不管我问她多少问题,她都尽力解决。

万雷亮,她矮矮的,有点胖,但是语文却一直位居第一,让我们羡慕啊!听说万雷亮还在家里自学古文, 作文 写的也不错。她跟吴檬是一对要好的朋友。

王雨珣,从认识她的那一天起,她给我留下的印象是活泼开朗,用微笑面对一切事情。她的人缘很好,不知是不是因为她活泼呢?

蒋渊源,她时而安静,时而活泼。作文老是被语文老师当范文拿上去读给同学听,她 好词好句 用得恰到好处。她的身上有一股永不放弃的精神,值得我学习。

巢黎,一个可爱的女生。她是我们班的数学课代表。学习不错,她也经常微笑,亭亭玉立,一头乌黑油亮的头发,辫子短短的,活泼动人。

除了这些同学,还有好多呢,我就不一一介绍了。有了朋友,我的生活多姿多彩。谢谢你们,我的朋友。是你们陪我走过风风雨雨,在我伤心时,给我安慰;在我失败时,给我鼓励;在我感到寒冷时,给我温暖。我们快要 毕业 了,我却感到害怕,我怕我们以后会不记得彼此。只有趁现在,我们还没分散的时候,好好珍惜我们的友情,愿我们的友谊地久天长。

高三友谊的议论文范文2

友谊,它是朋友之间的诺言;友谊,又是友人之间心灵的相融……可那,我生命中最珍贵的友谊,早已划上了一个完整的句号。那是一年初春,她刚转到我们班上,虚心好学的她,在我们每一位同学的心中,永远都是完美,无暇的。

开始,我和她很陌生,都不敢看对方。有时,我一想起这个小举动,就想笑。日子一天又一天的过去,我和她渐渐地并不觉得陌生了。有难题,我和她一起解决;有困难我们互帮互助……慢慢地我和她成为了一对好得不能再好的朋友了。那时,老师和同学,经常把我和她比作:合二为一。

我还记得,在那次春季运动会中,我没有带钉鞋,急坏了,那冷汗一溜地冒了出来。她好像看出了我的心思,关切地问道:“你怎么了,是不是忘了带什么东西,我可以帮你去拿。”我微微低下头,悄悄地对她说:“真的,我……我忘了带……钉鞋了。”那声音轻得像蚊子。她听了之后,眉宇之间流露出焦急的神情,她二话没说,一屁股坐到地上,把自己脚上的钉鞋脱了下来,递给我。

我觉得这真不好意思,退去说:“这是你的,我不要,我有鞋子,谢谢你。”她硬塞给我,并要求我一定要穿上。同时已毫不犹豫地抢过了我的鞋子。无可奈何之下,我穿上了她递给我那珍贵的钉鞋。

在跑步比赛中,我以第一名的速度,高高地站在了领奖台上,又望望领奖台下的她,也依然笑盈盈……

考试之后,她回到了故乡,可她答应我,一定会和我联系。但她并没遵守她的承诺,从此,我和她之间再也没了音讯。这已经是三年前的事了,可我却对她有愧,我一直认为,拿到第一名的,不是我,应是她呀!

每年初春,我都会在晨曦的早晨中,写下一封带着愧疚的信。寄给她,希望能让我和她再次打开心灵的友谊之窗。

岁月是一条去之不回的汩汩溪流,它虽带去了我们的年华,却带走不了深藏在心中的那份回忆。是呀,友谊如一首优雅的小曲;友谊又如一首欢快的诗歌;一个灿烂的微笑;一个岁月回眸中的一个永恒的珍藏!

高三友谊的议论文范文3

我和娜娜是个形影不离的好朋友,每天都一起回家,并且我们还是同桌。性格也很谈得来,家也住在一起,我们的感情也很好,我们用亲密无间来形容一点也不夸张。我们两人就犹如我们学校中央的两棵大树一样天天都开开心心的,快快乐乐的,天天谈笑风声的,可是有一次却……

有一次,老师让我们练字。她一不小心碰了我一下,顿时“刷”的一声,我洁白的本子上出现了一条长长的痕迹,本子也撕破了。我伤心极了,眼睛瞪得老大老大的,娜娜也吱吱唔唔得说不出话来。我嘲她大喊大嚷,她被我吓到了,我便哭了起来。她被吓得发起抖来,后来她也哭了。我们两人都弄得两败俱伤。

下课了,她去抱作业。我趁她离开了位置,便从笔盒离里拿出一枝黑笔,在她心爱的本子上画了一道长长的痕迹。便高高兴兴地去玩了,我心中的怨气也消了。

我只记得娜娜看到后很不高兴,但她并不在表面上体现出来。上课时我在桌上画了一条“三八线”,我对她说:“不行超过这条线,否则会被我打十下。”我望着她,可她却淡淡地笑了笑。

之后,我每天放学都独自走在回家的路上,心中有无数句话想对别人讲。当我再望望那两棵大树,显得不在那么亲密了,犹如敌人了,仿佛两个树正在打闹,在吵架。我是多么无助,多么渺小啊!我是多么希望能够和一位朋友走在一起啊,哪怕是一位不认识不也好啊,就算是刚刚吵架的也好啊(这里正是指娜娜)。

有一天下午放学回家时,突然听见一声悦耳的叫喊声“陈颖暹,等等我啊”,那声音是多么的耳熟,是那么的悦耳,仿佛好几百年都没听到过了。

我扭头一看,原来是她,我的……

我站在那儿有点儿不知所措了。只见她笑着说:“对不起啦,上次是我的不对,我们在做以前的我们好吗?”我使劲地点点头。

我们又回到了以前。学校中央的那两棵树又显得那么亲密无间了。

那两棵树又天天快快乐乐的耸立在我们学校中央。

高三友谊的议论文范文4

我一个人静静的坐在茶馆中,窗外雪花犹如舞蹈家,随着寒流漫天的飞舞着。旋转着,面前一杯热气腾腾的茶不禁勾起了我的回忆。

我和她是至亲至爱的好朋友,我们在这里相识,相知。纵使她在老师家长的眼中并不是好学生——打架、成绩不好,但这并没有影响我们之间的友谊,因为我了解她,所以我们特别在乎对方,珍惜对方。

我们经常来这家茶馆,不仅是因为喜欢这的茶,更是喜欢这里的气氛。我们习惯将这里泛着淡淡的香味的茶取名为“友谊茶”。

可是,最近我几次约她去茶馆,她都以各种借口推迟了,并叮嘱我集中精力好好学习,争取考个好班。因为正是分班考试,我也并未感到奇怪。

直到那天,她让她班同学给我送来了一封信,起初,我还在想,这个丫头,搞什么名堂,怎么写起了信,弄的神秘兮兮的。可当我打开信后,犹如遭到了晴天霹雳了一般,那竟是“绝交信”。信上说,我们的友谊其实是掺假的,她根本没把我当朋友,只是想让我在学习上照顾她,可后来才知道我的学习成绩也不好,现在我对于她来说,一点价值也没有,所以决定和我绝交。至于那茶,也是苦涩的。我气急了,骂自己太傻,看错了人,从此拼命的学习,成绩也提高的很快。

考试拉下了帷幕,我名正言顺的考上了一班。独自一人在街上漫无目的的走着,不知不觉中又来到了茶馆,坐在老位子上,眼前不断的闪现着我们曾经快乐的时光,茶味缓缓飘来,很苦、很涩。

第二天,我接到了她姐姐的电话,得知她出了车祸,临死前她提到了那封信,其实信中所说的并非实话,只是她怕耽误我学习,误了我的前途,事实上,她还是很在乎我的,也很喜欢那泛着苦味的“友谊茶”……

我无力的瘫在那,浑身的骨头像被人抽走了一样,话筒在手中划落,重重地摔在地上,那声音猛烈的撞击着我的大脑,泪水留个不停,心里像被刀割一样……

我孤独的坐在茶馆里,雪还在漫天飞舞着,茶馆依旧,座位依旧,心情也不在依旧了茶仍然发着淡淡的清香,香气在我的身边环绕着,我向对面的座位看了看举起了那杯友谊深茶,微笑着,轻轻的道了声:“朋友,珍重!”

高三友谊的议论文范文5

我家门前有一排四年树龄的松树。你一定会问:“你怎么知道它的年龄呢?”因为那是我们亲手种下的,我们管它叫“友谊树”。

七岁那年,我与邻居鲍国栋、李文浩和张明浩玩成了一片,结下了友谊。为了我们的友谊长存,我向爷爷要了四棵松树苗,有爷爷的帮助,我们把这四棵种成一排。我们轮流给它们浇水、施肥、松土,很快就活了起来。

一年以后,小树长高了,而且也很旺,大家非常高兴。没想到,我们因为一点儿小事,闹起了意见,谁也不理谁了。又不巧,天大旱,小树周围的土干帮帮的,眼睁睁地看着它们干渴得难受,但是谁也不管它们了。

一天,走在放学的路上,突然下起了大雨。幸亏我带着雨伞,没有挨淋。可是,他们三个都没有带伞,被淋成了落汤鸡。我立刻招呼他们:“快过来,到我的伞下,别淋感冒了!”他们飞快地跑过来,钻到我的雨伞下面。这时,他们好像想到了什么,都用一种感激的神情看着我:啊,我们又和好了!大家互相瞅了瞅,一下拥抱在一起。“我们又是好哥们了!”不知谁这样嚷了一句。这句话说到了我们的心里去了。

“我们的小松树怎么样了?”不知谁问了一句。

“好了!有这场及时雨,会长得更好的!”我说。

从此,对小松树,我们又开始了天天浇水,天天管理。小松树也越长越旺,都有三四米高了。

今年春天的一个傍晚,突然来了一个人,手里拿着砍刀,冲着小松树砍了下去。我立刻跑过去,愤愤地说:“请不要砍我们的小松树!”那人不听我的话,还想砍。说来也巧,我们的好朋友都赶来了。有的拿着自制的木头手枪,有的拿着弹弓,有的攥着石头,瞪着眼,对着那个人怒目而视。那个人一看,只是小声地说了一句:“我想砍点柴烧!不知道是你们的。对不起!”就灰溜溜地逃走了。

小树好像懂得我们的友谊,树的叶子紧紧地搭在一起,活像四个搭着肩的好哥们。树叶永远是绿的,它象征着我们的友谊长存。我忽然想起了一首诗:“ 大雪 压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”

松树,你长青、高洁,我们爱你们!

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