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毕业论文一般都是综述形式的,即文章需要有综有述。 格式如下:1.标题 2.作者姓名、单位 3.叙述式摘要(可以没有) 4.关键词 5.前言 6.文章正文内容 7.参考文献(综述一般不低于8条)。
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宁波大学医学院创建于1998年,是一所综合性大学医学院,由香港著名科学家汤于翰博士发起捐资并兼任名誉院长,著名分子生物学家、中国科学院院士、中国科学院国家基因研究中心主任洪国藩任院长,沈其君教授担任执行院长。目前,学院设有生物化学与分子生物学研究所、生理学与药理学研究所、病理学与病原生物学研究所、预防医学研究所、解剖学与组织学研究所;设有宁波市医学分子诊断中心(洪国藩院士任主任)和基础医学实验中心。有7所附属医院(其中2所为三级甲等医院)、6所教学医院、5所全科医学(家庭医学)教学实习基地、3所预防医学教学实习基地,1所研究生培养基地。截止2006年9月,学院有全日制在校生663名,其中本科生619名,硕士研究生44名。学院现有5年制本科专业1个(临床医学),硕士学位点4个(外科学、生物化学与分子生物学、内科学、流行病与卫生统计学),成人和远程教学专业4个(临床医学、高级护理学、预防医学和医学检验),有校级重点学科1个(生物化学与分子生物学),校级重点专业1个(临床医学),校级精品课程1门(《病理学》),市级重点实验室4个(干细胞移植实验室、肿瘤分子生物学实验室、病毒研究实验室、移植中心实验室)。学院实施“平台+模块”的课程结构体系和全学分制教学计划,采用国内外先进教育教学理念,医学生实行早期接触临床、早期接触科研、早期接触社区卫生实践、临床床边教学新模式、独特的医学生毕业论文答辩,真正实现了因材施教、应需施教。学院基础部共有教职工46人,其中专职教师25人(教授10人,副教授12人)具有博士学位者8人,硕士学位者7人,有3人入选浙江省“新世纪151人才工程”;教辅队伍中,有高级职称4人、中级职称7人、初级职称2人。已聘请经验丰富的临床教师199名,其中兼职教授51名,兼职副教授121名。学院教师队伍中,有中国科学院院士1人、博士生导师1人、硕士生导师25人(含附属医院临床教师)。师资队伍结构合理、年富力强,敬业爱岗、团结向上,师德高尚、教风优秀。学院注重科学研究,学术氛围浓厚。教师紧密结合教学实践、基础研究和医疗服务,积极开展科学研究。近三年来,医学院教师共主持各级各类科研课题40余项,发表学术论文180余篇,其中SCI、EI等检索刊物20余篇,参加国内外学术会议25人次,获市级以上科研奖励8项,其中浙江省教学成果一等奖1项、宁波市科技进步二等奖1项。学院注重对外交流,先后与德国亚琛工业大学医学院、泰国清迈大学医学院、法国鲁昂大学医学院等院校建立了学术交流、师生互派进修等友好合作关系,并开通了学生到国外著名医学院校深造、学术交流的渠道。学院每年还邀请中科院院士、著名专家、学者来院讲学。学院遵循“博学守仁”院训,以“有特色、高水平、现代化”为目标,走教学、科研、医疗、预防相结合的办学道路,加强学科交叉及人文社会科学环境熏陶,充分利用综合性大学的办学优势,致力于营造医科教育高素质创新人才成长的最佳环境。学院将在“十一五”期间,根据宁波大学建设国内一流地方综合性大学的目标,结合省内医学教育资源的分布格局和特点,从医学院现有的基础和特色出发,借鉴国内外高等医学院校建设的成功经验,努力将医学院建设成为规模适中,人才培养有特色,部分学科优势明显的高水平、教学研究型的地方综合性大学医学院。到2010年,学院总体规模达到:在校学生数1150人,其中本科学生900人,研究生250人。新增专业2-3个(包括三本专业);拥有8-10个硕士学位点,争取博士点零的突破;提升科研立项级别,实现年到位经费200万元以上;引进和培养高层次人才,扩充师资队伍规模,其中:基础医学专任教师50人左右。
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据学术堂了解,临床医学生的毕业论文是对临床上某种疾病病因、临床表现、分型、治疗方法和疗效观察等进行分析、讨论,总结经验教训,并提出创新建议以提高临床疗效。或者用某种新药或疗法治疗某种疾病,对治疗的方法、效果、剂量、疗程及不良反应等进行观察、研究,或设立对照组进行比较,对比疗效的高低、不良反应的种类及程度,目的是对推广应用做评价。新药临床验证就是。临床医学毕业论文格式要求:1、标题:文题相称、确切鲜明,体现内容,言简意赅。2、作者署名:这个不用教了,注意第一作者和通讯作者,别的没事了。3、摘要:一般格式(目的、方法、结果、结论)。其它格式(目的、设计、地点、对象、处理、检测、结果、结论)。摘要格式要求规范化、简短完整,不允许有错别字,一般占全文文字的10%左右,300-500字。文字性资料,不分段落。略好的杂志,还要英文摘要。4、关键词:为检索而写的。目前多采用从医学主题词表(MeSH)中选择。5、引言:通过引言简要叙述研究此项工作的起因和目的,重点突出,一般占全文文字的10%左右,300~500字。三不原则:不是摘要,不要复制正文文字,不讲结果或结论。6、材料与方法:包括实验对象的分组标准与方法;实验仪器和实验材料的信息说明:实验方法与条件。7、结果:这是是论文价值所在,是研究成果的结晶。全文的结论就在这里。下一步的讨论由此引发,判断推理和建议由此导出。结果是真实记录,是解释客观结果。不要外加作者的评价、分析和推理。只需要使用文字对数据、图表、照片加以说明。8、讨论:讨论是论文的作者观点主体部分,评估自己结果的正确性和可靠性,与他人结果比较异同,还要解释其原因。不是资料堆砌,而是资料归纳、概括和探讨,提出自己的见解,评价其意义。
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