马秋云123
随着经济和社会的发展,社会对旅游人才的需求规格越来越高,不仅要求人才的数量,更要求人才的质量,对旅游专业本科 毕业 生提出了更高的要求,既要具有扎实的专业理论知识,也要具备较强的创新能力和实践能力。下面是我为大家整理的旅游管理本科毕业论文,供大家参考。
旅游管理本科毕业论文 范文 一:本科院校旅游管理实践教学体系建设
摘要:实践教学在旅游管理专业教学中的重要性日益凸显。 文章 以地方本科院校为研究对象,在分析其实践教学体系现状的基础上,找到存在的主要问题,并基于协同创新理念,构建新的实践教学体系,旨在为培养具有较高实践能力的创新型复合人才提供有益参考。
关键词:实践教学体系;协同创新理念;旅游管理专业
一、导论
旅游业在快速、多元发展的同时,面临着激烈的市场竞争,这对旅游管理专业人才的综合素质提出了更高的要求:不仅要有扎实的理论基础,更要有较强的实操能力。旅游高等 教育 需与时俱进,不断探索和改革人才培养模式以适应社会的需求。然而,目前地方本科院校旅游管理专业教学中,大多尚未形成真正意义上完整的实践教学体系,其毕业生的就业现状也并不乐观,不少处于“高不成、低不就”的堪忧境地。究其因,旅游管理专业的实践教学体系存在一系列的问题。笔者基于协同创新理念,探讨如何从人才培养目标、师资力量等方面着手构建新的实践教学体系,具有一定的理论和现实意义。
二、地方本科院校旅游管理专业实践教学体系现状
作为旅游管理专业教学体系的重要组成部分,大多地方本科院校的实践教学以景区景点实践考察、室内模拟训练及旅游企事业单位的实习为主。然而,由于经费、师资、重视程度等现实问题,其实践教学体系往往只停留在表面,却未真正落到实处。
(一)人才培养方向不够清晰
这是地方本科院校旅游管理专业普遍存在的问题。旅游行业因产业链较长,涉及多方面,而不同行业分支所需的专业知识与实践技能差别较大。目前我国高校旅游管理专业本科的培养目标主要可划分为饭店、会展、旅行社和景点景区四部分,而从高校的课程安排上来看,但凡涉及旅游、管理的课程都位列其中。四大部分皆属学习内容,学生不仅要修公共课,还包括专业基础课、专业必修课、专业选修课。如此一来,易导致学生缺乏明确的目标,有一种越学越糊涂的感觉。加上在我国高等院校专业设置中,将旅游管理专业设立在工商管理学科门类中,使得课程设置中过分注重管理课程,而忽视对管理对象操作的学习和掌握。
(二)学校认知重视程度不够
作为一个新兴的专业,旅游管理专业发展时间较短,在学校的教学地位不是很高,也很难得到与老牌专业同等的重视程度。地方本科院校旅游教育滞后于旅游产业发展需求,通常没有像高职院那样设立专门的实训酒店,对一些基础的服务技能培训也只是通过简单的课堂教学来实现。当学生真正在岗位上的时候,现实与教学的严重脱节,让本科学校的学生远低于社会对旅游管理专业人才的要求。这些都与学校对旅游管理专业的认知与重视程度紧密相关。实践教学是对旅游管理专业的新要求,如何把握实践教学体系与专业目标培养、学科理论建设、课程要求、产业需求之间的关系,是亟待解决的重要议题。
(三)相关教学设施设备欠缺
地方本科院校在旅游管理专业的教学中,多以理论教学为主,虽在课程设置中加入实践教学,但基本流于形式。室内实践教学环节较薄弱,现有的实训教学设施、设备及相关视听资料缺乏。有些院校虽然建立了专业模拟实训室,但由于其仿真程度太低,布局欠合理,难以营造真实的服务氛围。实训室内相关配套设备的缺乏,导致部分项目不能顺利开展,更谈不上进行一些项目的研究和设计。同时伴随在线旅游产业的不断发展,如何加强线上营销及服务也是亟待解决的问题。学校应加大相关资金投入,给学生更多实操机会。
(四)“双师”与校企合作不足
双师型教师的兴起顺应了旅游管理专业发展的要求,是实践教学体系不可或缺的重要部分。双师型教师不仅要具有非常强的专业理论知识,同时也要有相关从业经历。然而目前地方本科旅游管理专业教师多无酒店或旅游行业的从业 经验 。大部分是研究生或博士一毕业就直接从事教学工作,缺乏行业工作经历或业务背景;还有一部分是由相邻学科转过来的,比如地理、历史、外语等,专业功底不深,在短期内难以胜任实践教学环节的教学。与此同时,旅游管理专业校内实践基地建设存在与校外相关旅游企业的合作机制不足等问题。现在的校企合作主要是在学生临近毕业的时候,去企业实习几个月,但在日常的教学工作中去酒店见习的机会较少,缺乏系统的将实习与培训相结合的教学机制。而邀请旅游企业经理人做兼职教师的情况更加少见,师资来源单一,不利于校内校外实践教学基地建设。
三、基于“协同创新”的旅游管理专业实践教学体系构建
作为一种新的大学办学理念,“协同创新”是基于集成、合作、融合与共享的价值准则形成的教育理念。它突破了传统的创新机制和创新模式,强调以协同创新的方式使各创新主体在整体发展中相互连接并共同创新协作,以推动创新活动的开展。它既是大学办学内生的需要,又是社会发展对大学提出的新要求;既是大学创新由割裂走向融合、由分散走向集成的客观要求,又是大学自身突破传统创新的必然结果。协同创新理念虽提出时间不长,但经过实践的检验已初见成效,成为大学共同的办学理念并被贯彻到人才培养、科学研究等方面。
(一)明确培养目标,打造复合型人才
“重理论、轻实践”是地方本科院校旅游管理专业易出现的现象,故在人才培养上应本着“深理论、强实践、重能力”的总体思路,在打好理论基础的同时,以市场和就业为导向,确立“能力本位”的培养观。教学中应明确教学目标,根据自身教学资源和区位优势,重点培养具有较高实践能力的复合型人才,让学生更好的适应社会的发展与行业的需求。通过不断完善人才培养方案,增加旅游管理专业相关选修课程,为学生提供多元化发展空间,全面提升学生综合素质。同时,在人才培养上应建立人才专项培养机制,让每位学生了解自己专业的学习目标和就业方向,并结合自身特长理性选择、确定从事旅游行业不同的专业方向。针对每个方向,学校应设置相应的课程及实践教学内容。
(二)提高重视程度,促进专业发展
目前,旅游业发展态势良好。2015年一季度旅游经济运行基本面总体稳定,预计上半年实现旅游收入万亿元人民币,同比增长,未来20至35年将是中国旅游业发展的黄金期。旅游管理专业应得到地方本科院校的充分认可与重视。学校应建立、健全产学研合作教育机制,与地方政府、旅游管理专业的相关部门和行业企业实行联合培养。比方定期组织学生到相关企业进行岗位职业体验,邀请酒店、旅游景区、旅行社、会展行业等旅游企业专家座谈等。
(三)加大资金投入,改善设施设备
专业模拟实训室的设立不可或缺。实训室在锻炼学生专业能力、综合能力的同时,有利于毕业后能更好地胜任旅游行业各岗位的工作。地方本科院校应加大对旅游管理专业实践教学的资金投入,完善实训教学设施、设备及相关视听资料等硬件设施;打破传统的实验室,构建融教学、实践、职业技能鉴定等于一体的综合实验室。现在信息网络遍及全球,在线旅游产业迅速发展,学校要结合这种旅游时代潮流,加大对学生在线上旅游和线下旅游实训的投入,加强进一步学习,才能提高学生的线上营销和线上服务能力,也有效提升了人才培养的质量。
(四)加强“双师”建设,加深校企合作
为培养“双师”,地方本科院校应积极鼓励教师“走出去”,多给予教师去企业学习的机会,让他们及时了解市场信息和行业发展趋势。同时,学校应加强对教师队伍的培训,鼓励教师获取各种与专业发展相关的职业资格证书,推进双师型教师队伍的建设。高级职称的教师在教学之余,还应全面指导和培训青年教师,促进青年教师的快速成长。校企合作方面,学校应加强与对口企业的联系,实现校企双赢。学校方可邀请企事业单位的专家、技术能手到学校开展讲座、培训或兼职任课;可将学生带入企事业单位进行考察,了解整个企业的操作过程、岗位划分及晋升空间,进一步了解自己的就业方向。企业方可为学生提供兼职及实习岗位,在激烈的市场竞争中最大程度的赢得高素质人才。
四、结论
当前,我国经济社会正处于产业转型升级的历史阶段,需要大量的高层次应用型人才。地方本科院校应抓住历史机遇,顺应社会发展,注重学生综合素质的培养。作为一门实践性较强的学科,旅游管理专业的学生应具备较强的实操能力。但大多地方本科院校“重理论、轻实践”,导致旅游管理专业学生毕业到社会后很难适应社会的需求。文章基于协同创新的教育理念,探讨了地方本科院校旅游管理专业实践教学体系的构建。只有在充分考虑自身特点和实力水平的基础上,明确办学定位,完善教育方案,才能全面提高学生的综合素质,培养出适应市场需求的高素质创新型人才,为区域经济发展提供更好的服务。
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旅游管理本科毕业论文范文二:旅游管理本科教学质量维度研究
[摘要]旅游管理本科专业教学质量研究,可以在借鉴Parasuraman等人的服务质量模型(SERVQUAL)和Cronin等人的绩效感知质量评价模型(SERVPERF)的基础上,结合旅游管理本科专业自身的特性以及我国当代高等教育的发展趋势,设计用于分析高校旅游管理专业教学质量维度的调查问卷,并以南京林业大学旅游管理专业三年级和四年级的学生作为调查对象,运用因子分析法对评价变量提取公共因子, 总结 出评价旅游管理本科专业教学质量的维度体现在趣味性、实践性、准确性、可靠性、有形性和保证性共6个方面。基于此,提出提升高校旅游管理专业教学质量的若干建议。
[关键词]旅游管理;本科专业;教学质量;因子分析;实践性
一、高校教学服务质量
高校教学活动的主要对象是学生,包括本科生和研究生。其中,本科教学占据着高校教学工作的基础地位。高校教学活动可以看成是一种服务活动,其主要目的是满足学生在获取知识和掌握技能方面的需求。2012年教育部专门印发《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》,强调全面提高高校教学质量的重要性,并力求推动高等教育质量的提升。可以看出,如何提高高校教学服务质量已经是当今我国高等教育改革的重大课题之一。探析从哪些方面来衡量高等教育服务质量则是提高教学服务的基础。我国高校旅游管理本科专业的开设时间不长,与其他传统学科相比旅游管理专业的教学服务规范尚未完全建立。2014年国家旅游局颁布了三个关于旅游专业实践教学方面的规范,即《旅游类专业学生景区实习规范》《旅游类专业学生旅行社实习规范》《旅游类专业学生饭店实习规范》,但对旅游管理专业的综合教学质量暂没有专门服务规范或者评价标准。本文在借鉴一般服务质量评价模型的基础上,设计出符合旅游管理本科专业特点的用于分析该专业本科教学质量的调查问卷,并以南京林业大学旅游管理本科专业为例进行实证分析,运用因子分析法来探讨旅游管理本科专业教学质量评价的主要维度,以期为我国旅游管理本科专业教学质量评价方面的研究打下基础。
二、相关研究回顾
自20世纪80年代起,管理学界一直都在关注服务质量方面研究的问题。美国 市场营销 学家Parasuraman、Zeithaml和Berry(1985)在全面质量管理理论的基础上结合服务行业的特点提出了著名的服务质量模型(简称SERVQUAL)。[1]SERVQUAL模型将服务质量分成五个方面,即有形性、反应性、保证性、移情性和可靠性,通过测量顾客所期望得到的服务质量与实际感知的服务质量之间的差距来评价服务质量。在实际的应用中人们发现分别测量顾客期望的服务质量和实际感知的服务质量具有一定的难度,因此Cronin和Taylor(1994)在SERVQUAL模型的基础上提出了可以直接测量顾客感知服务质量的绩效感知质量评价模型(简称SERVPERF)。[2]管理学界关于服务质量评价的研究为高等教育服务质量的研究提供了启示。早在1995年,学者Anderson(1995)就曾借鉴服务质量模型对高等教育服务质量进行实证研究,研究表明高等服务质量的移情性较低,而可靠性和反应性则较高。[3]随着全球旅游业的迅猛发展,旅游相关专业的高等教学质量研究越来越引起相关学者的关注,近年来亦产生了一些研究成果。例如,Cooper和Westlake(1998)从利益相关者的视角研究了旅游相关专业的课程设置问题。[4]Leal(2010)从学生和教师两个角度研究了巴西高校的旅游管理专业的教学活动如何根据学生的反馈来进行动态的调整。[5]国内目前有430多所高校开设旅游管理专业,每年毕业生在20万人左右,旅游管理专业的本科毕业生往往实践能力不如专科、职高等其他层次的旅游专业毕业生,因此,旅游管理专业本科生的实践能力的提高问题备受关注。对旅游高等教育服务质量的研究也大多围绕实践教学环节展开。例如,张培茵、孙琦和石长波(2006)提出了包括知识培养体系、实践能力训练体系和创新教育质量管理体系的旅游高等教育创新教育教学体系。[6]汪清蓉(2006)则从高校旅游管理专业的实施原则、教学环境建设、教学内容、 教学 方法 和教学组织5个方面进行了较为系统的探讨,并且构建了高校旅游管理专业体验式教学的人才培养模式。[7]徐岸峰和韩忠春(2009)以及王忠君(2010)分别从高校旅游管理专业实践教学的问题[7]以及如何评价旅游管理本科专业实习教学质量[8]进行了探讨。综上所述,国外研究偏重于定量化的实证研究,而国内研究则偏向运用定性分析。本研究将通过借鉴服务质量评价模型,结合高校旅游管理专业教学的特点,运用定性与定量相结合的方法来探讨评价高校旅游管理专业教学服务质量的维度。
三、研究思路与方法
尽管在是否需要测量顾客对产品和服务的期望值这个问题上,服务质量模型和绩效感知质量评价模型存在着争议,但两者都将服务质量分为5个方面22个题项。第一,本研究先基于这22个基本题项,结合高等教育和旅游管理专业本身的特性并通过专家访谈的方式,罗列出31项来测评高校旅游管理专业的教学服务质量(如表1所示)。所有题项均采用李克特5级量表来测量学生对旅游管理专业教学质量的评价。其中,1分代表非常不满意,5分代表非常满意。第二,依托以上题项设计调查问卷,在旅游管理专业高年级学生中发放,收集样本数据。第三,根据样本数据进行因子分析,提取变量中的公共因子,并给公共因子命名以得到高校旅游管理专业教学服务质量的主要维度。
四、案例研究
(一)样本特征
2010年11月在南京林业大学旅游管理本科专业三年级和四年级的学生中发放了用于测评高校旅游管理专业教学服务质量的调查问卷,共发出调查问卷91份,100%回收。在这91份问卷中,女生的比例高达。这一结果反映出近年来高校旅游管理专业性别比例失衡的现象,即女生人数远远高于男生人数。31个用于测量旅游管理专业教学服务质量的变量的均值和标准差如表1所示。
(二)因子分析结果
将回收的问卷数据输入SPSS统计分析软件,首先运用方差最大旋转法对原始数据进行初步的因子分析,从变量相关矩阵中提取公共因子,以使每个因子上具有最高载荷量的变量数量达到最少,而每个因子涵盖关系最密切的变量。初步因子分析的结果显示,部分变量的共同度(Communalities)偏低。因此,将共同性低于的6个变量删除后第二次进行因子分析。因子分析的结果显示,剩余的25个变量集中在6个因子中,变量总方差达,KMO值为,而且每个变量在其所属因子上的载荷量都接近或超过了,而在别的因子上的载荷量则低于。因此,再次进行的因子分析效果较好,可以用于进一步的分析。
(三)公共因子命名及解释
根据载荷量的高低将变量分成6个公共因子,各公共因子命名如表2所示。表2中第一个公共因子在变量Q3、Q6、Q7、Q12、Q13、Q15、Q19、Q26上有较大的载荷,这8个变量均是有关教师教学形式和教学内容的趣味性方面的内容,因此称之为趣味性因子。第二个公共因子在变量Q24、Q27、Q28、Q29、Q30、Q31有较大载荷,这6个变量是关于旅游教学实践环节或者教学内容的实用性的,故称之为实践性。第三个公共因子在变量Q17、Q18、Q20上有较大载荷,这3个变量分别是关于教师上课内容的正确性、易于理解和遵守诺言方面的,称之为准确性。第四个公共因子在变量Q21、Q22、Q23上有较大载荷,这3个变量都是和良好的师生交往关系相关的,第五个公共因子在变量Q8和Q9上有较大载荷,这2个变量是关于教学设施设备的,而第六个公共因子在变量Q1、Q5、Q14上有较大载荷,这3个变量则是保证旅游专业教学正常进行的基本内容,因此借鉴SERVQUAL模型分别将第四、第五和第六个公共因子命名为可靠性、有形性和保证性。因此,通过样本数据发现,评价旅游管理专业教学质量的维度除了一般服务质量SERVQUAL模型中关注的可靠性、有形性和保证性外,还包括趣味性、实践性和准确性三个方面。
(四)因子评分
用SPSS计算各因子的变量均值,并按照从小到大的顺序排列,如表3所示。从中可以看出被调查的旅游管理专业学生认为目前的旅游专业教学中不满意的是教学的实践性。该现象具有一定的普遍性。我国高校的旅游管理本科专业分散在语言类、地理类、管理类、历史类等系科中,专业教师“科班”出身的较少,大都从原先的母学科转来教授旅游专业。这样的专业教师往往研究能力强,而一线旅游企业的实践经历有限,但旅游行业近年来的变革又非常快,导致课堂教学往往偏重理论教学,实践教学环节有限,且效果欠佳。其次,趣味性和有形性的因子变量均分也偏低,这也反映出当代大学生和旅游管理专业本身的特点。一般认为,“旅游”总是一件有趣的事情。尽管“旅游管理”并非教如何“旅游”,但是很多学生反映他们报考此专业就是冲着旅游的有趣性来的。因此,从旅游管理专业的教师的角度而言,需要特别关注教学的趣味性,要运用各项多媒体技术手段,使教学形式生动有趣,根据业内动态不断更新授课内容,使教学内容丰富多彩。另外三个公共因子,可靠性、保证性和准确性的均值较其他三个因子要高,这说明这三方面学生相对满意,尤其是教学的准确性方面。可靠性、保证性和准确性应该是一般服务质量包括教学质量评价中最为基础的方面,尽管评价较好,但在改善其他方面的同时不能放松对这些方面的维持。
五、结论
在服务质量模式和绩效感知质量评价模型的基础上,设计了符合高校旅游管理专业自身特点的教学质量评价调查问卷,并以南京林业大学旅游管理专业为例,对该校旅游管理专业的三年级和四年级的学生进行了问卷调查工作收集样本数据,运用因子分析法来探讨评价旅游管理本科专业教学质量的主要维度,并用各因子的均值来分析学生对该校旅游管理专业教学质量各方面的满意程度。研究表明:
(1)评价旅游管理本科专业教学质量的维度与一般服务质量SERVQUAL模型有一致的方面,即可靠性、有形性和保证性,但也有其独特性,具体包括趣味性、实践性和准确性三个方面。因此,今后对旅游管理本科专业教学质量的评价可以围绕趣味性、实践性、准确性、可靠性、有形性和保证性六个方面来进行。
(2)学生对于旅游管理本科专业教学中的实践教学环节认同度不高,实践环节不能令学生们满意,因此结合校内校外的资源有效多元的安排实践教学是提高旅游管理本科专业教学质量的关键。
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建筑学毕业论文参考文献大全
接地气的大学生活即将结束,毕业论文是每个大学生都必须通过的,毕业论文是一种的检验学生学习成果的形式,怎样写毕业论文才更能吸引眼球呢?以下是我精心整理的建筑学毕业论文参考文献,仅供参考,大家一起来看看吧。
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[20]张巍巍.城市湿地公园开发模式研究——以唐山南湖城市湿地公园为例[D].北京:北京交通大学,2011.
附 :建筑学毕业论文选题
1、室内外气温对建筑围护结构吸收太阳能的影响
2、鲁西南地区门墩石造型、纹样初探
3、室外气温和保温层位置对间断供暖房间能耗特征的影响
4、极少主义室内光环境设计研究
5、建筑工程项目成本控制研究
6、老年人建筑的自然光环境设计初探
7、杨凌城市色彩景观规划研究
8、襄城县古城墙遗址保护公园规划设计
9、光导管照明系统的配光及应用研究
10、BIM技术在钢结构工程建设阶段的应用
11、民营建筑企业项目团队核心利益相关者冲突管理研究
12、市政工程项目责任成本管理应用研究
13、长春七天酒店(火车站店)装饰工程的成本管理研究
14、国学中心项目施工成本控制研究
15、黑龙江移动枢纽楼建筑工程项目的成本控制研究
16、呼和浩特市建筑勘察设计研究院发展战略研究
17、包头市A装饰公司发展战略研究
18、南京国际金融中心续建工程项目成本控制研究
19、国有施工单位材料采购管理研究
20、基于互联网+的PMIS的运维管理研究
21、建发集团观澜丽景二期项目工程造价管理研究
22、俄侨文化影响下的中东铁路建筑及其历史价值研究
23、建筑艺术表现在房地产经营销售策略中的应用研究
24、吉林鼎鑫路桥建设有限公司发展战略研究
25、湘黔古镇聚居文化和建筑空间形态研究
26、“营改增”对建筑企业税负影响分析
27、BIM在建筑工程管理中的应用研究
28、基于FIDIC合同条件的承包商索赔研究
29、基于分项计量的空调系统能耗诊断的实用研究
30、基于VE工程项目成本控制的研究与应用
31、建筑施工项目安全文化建设研究
32、太阳能-空气源热泵系统在独立式住宅中的应用研究
33、青岛地区农村钢结构住宅热桥的热工分析
34、英谈村历史建筑保护与利用研究
35、我国建筑业营改增相关问题研究
36、延长油田中心化验室项目成本管理研究
37、低气压下噪声环境对人体舒适感影响机理的研究
38、青岛市住宅建筑室内热环境的实测与研究
39、晋鲁地区民居烟囱的建构技术与文化意义研究
40、挣值法在中铁一局二公司项目成本控制中的应用研究
41、我国工程承包企业进入国际市场的对策研究
42、冯坪办公楼项目工程造价管理与控制研究
43、ZHGY集团管道安装项目预算控制研究
44、延长石油南区采油厂办公楼建设项目成本管理研究
45、NK集团土地整理项目的成本管理优化研究
46、延长油田崖里坪住房小区工程项目成本管理研究
47、基于公司战略的建筑企业多项目管理研究
48、注册造价工程师诚信评价体系研究
49、HCE集团项目成本管理研究
50、K公司固定资产质量评价及优化对策研究
51、基于BIM的框架结构参数化设计研究
52、智能型太阳能LED路灯控制器的研究
53、青岛里院建筑保护与改造模式研究
54、基于博弈分析的绿色住宅发展研究
55、青岛市大型公建能耗现状评估与预测研究
56、符合被动式围护结构热工标准的“抬梁式”农村住宅构造方法研究
57、我国新型建筑工业化发展制约因素及对策研究
58、基于可操作性目标的城市色彩设计方法研究
59、基于BIM的规则建立在建筑设计阶段应用研究
60、建设工程网上招投标系统的研究与设计
61、工程招投标中违规行为分析与监督机制完善
62、BIM技术在工程项目全寿命周期成本管理中的应用
63、商品房住宅项目成本管控的研究
64、以“美居购”网为例探析家居软装电子商务经营
65、建筑行业新生代农民工的劳动权益保障问题研究
66、“营改增”对建筑业税负影响分析及对策
67、北方寒冷地区农村住宅保温结构一体化设计研究
68、北戴河新区国家级绿色建筑示范区创建研究
69、河北省建材产业物流指数研究
70、挣值法用于建筑工程成本控制的研究
71、高层住宅小区风环境数值模拟研究
72、绿色建筑运营阶段隐性成本估算模型研究
73、基于系统动力学的工程项目人工成本优化研究
74、工程项目供应链材料采购成本系统动力学仿真研究
75、高温影响的舒适度模型研制及在我国南方城市的应用
76、唐华清宫景区气候适宜性空间格局初探
77、施工现场建筑工人作业疲劳的影响因素研究
78、基于热管置入式墙体的小型建筑能耗数值分析
79、中铁咨询集团公司财务与资本运营子战略研究
80、某公司可持续发展的实践研究
81、ZH公司CM科技园项目成本管理研究
82、风险理论在工程安全监理实践中的应用研究
83、某研发中心与产业基地可行性研究
84、中铁工程设计咨询集团发展战略研究
85、青岛中山路商业街历史建筑保护修复研究
86、某市建筑节能检测平台建立与运行维护研究
87、基于BIM技术的建筑性能辅助商品房定价
88、建筑企业隐性知识转移影响机制研究
89、建筑施工企业工程质量诚信体系建设研究
90、现代建筑空间与水要素研究
91、算量软件在建筑工程上的应用及问题探讨
92、政府项目代建制合同管理体系研究
93、建筑企业工程项目管理信息化探讨
94、建筑供应链环境下的材料联合库存优化研究
95、建筑材料“暴露”手法在建筑空间设计中的应用研究
96、虚实相生对空间意境营造的作用机制研究
97、基于Matlab对DEA工程建设项目评标模型的应用研究
98、西方文艺复兴绘画名作中建筑图景及其历史价值研究
99、房地产开发项目成本控制研究
100、建设工程合同信用对合同管理绩效的影响研究
附:建筑学研究生毕业论文
摘要:在今天的企业施工过程中,为了保证工程的效率性,做好建筑工程质量监督的工作是很有必要的。合理地制定建筑工程质量监督的条约,加大监督的管理力度,将工程的质量问题放在首要位置,保证了建筑本体的安全性,也体现了以人为本的思想。本文针对建筑工程质量方面缺乏的相关法律条例、建筑企业质量监督的态度浅薄以及监督人员的专业素质差异过大进行讨论,根据此情况对提高工程质量的监督能力、加强施工单位的监督作用以及提高管理人员的综合素质提出几点看法和建议,也希望政府能够大力发挥宏观调控的作用,使建筑工程的质量问题得到有效根治。
关键词:建筑工程;质量监督;难题;管理方式
由于我国的经济发展迅猛,刺激了城市化进度的加深,作为城市化标志之一,建筑工程在不断发展的同时,也带来了一些质量监督方面的问题。对此,国家与建筑业相关部门开始对建筑工程的质量问题进行深究。经过一段时间的努力,各方面的尽力配合,积极响应国家的号召,使得建筑工程的一些管理模式得到优化,也成功解决了一部分难题,但是对于日益增多的建筑工程项目来说,这些措施还是远远不够的。所以,在我们保持关注建筑工程质量监督问题的基础上,对于在工程进行中出现的问题进行理解和归纳,总结出一套完善的管理体系,保证建筑工程施工质量的安全性,也对建筑工程的健康发展起到了至关重要的'作用。
一、建筑工程质量监督存在的难题
(一)相关的法律法规不够健全
当前我国建筑工程质量监督的能力还有待提高,是因为没有一个完整的体系去制约建筑工程中出现的质量问题,而一部分的法律政策太过片面,监督力度明显不足以约束一个庞大的建筑工程。所以,在进行建筑工程项目时,如果施工方不遵守规定,在施工质量上大打折扣,那么对于这种情况也没有一个专门细致的惩处管理条例。为了改善这种不良环境,我国应该针对具体情况做出相应措施,完善建筑工程质量监督的相关法律,政府在宏观上加大对工程的监督力度,一个官方的、完整的约束条例对于建筑工程的需要来说,已经是迫在眉睫。
(二)建筑企业质量监督的态度浅薄
建筑工程质量监督的管理之所以疏松,其中一个原因就是负责监督的企业专员对待质量监督没有一个积极的态度,缺乏监督的意识,这样一种不负责任的工作态度对于建筑工程的质量产生了极坏的影响,相关的工作无法进行。同时,企业部门对于这种消极的影响也放任不管,一个工程项目的整体都缺少相关的监督措施,导致监督体制最终只是一个可有可无的形态,使得建筑工程质量监督的管理力度越来越小,也就无法保证工程的效率。
(三)监督人员的素质差异过大
从某个方面来讲,负责质量监督的人员素质也决定了建筑工程质量监督能否有效开展。在今天,一些工程项目中安排了专门的人员进行质量监督,但是这些监督人员的专业素质有高有低,在面对质量问题时,一些人会严把大关,另一些人可能会有所放松,这种情况使得政府的监督工作无法继续进行。所以,如果负责建筑工程质量监督的人员素质过低,不仅难以保证建筑工程的质量,也会使得政府的监督力度大打折扣。
二、建筑工程质量监督的管理方式
(一)制定建筑工程质量监理制
工程质量监理制度的实行,能够大大加强建筑工程质量监督的力度,对于工程的正确实施有着推动作用。所以,政府在大体方向上监督的同时,也要加强建筑工程监理制的规划,使得建筑工程监理制得以健全自己的形势内容,而且把监理制合法化,加强负责建筑工程质量监督工作者的认真态度,使这些工作者负责的工程项目与法律挂钩,一旦玩忽职守就意味着违法。对于建筑工程质量监理的专门人员要进行精挑细选,这些人在工作时一定要遵守工程项目的监理机制,确保工程项目的顺利进行。
(二)加强对设计单位和设计人员的监督力度
建筑工程里许多的组合因素中,设计方案的可行性有着至关重要的作用。所以建筑工程在正式开工前,对于设计人员的来历要有一个细致的了解,对于指派他的企业或者组织要进行深刻的调查,确保人员的选择没有问题。然后,对于设计人员提交的设计方案进行仔细研究,多次检查其合格性,一旦发现任何不妥之处立刻要求其做出修改,保证设计方案的正确性、完整性,对建筑工程起到决定的作用。
(三)提升管理人员的综合素质
在建筑工程质量监督中,相关的工作者综合素质必须要高,对于工程质量要时刻进行监督,才能使建筑工程质量监督的方针得到有效实行。但是,相当一部分企业只把重点放在怎样获取较高的经济利润上,忽视了建筑工程的质量,使得建筑工程没有得到相应的保护措施,其中产生的许多问题在未来更加难以解决。所以,企业在挑选管理人员时要制定相应的选拔规则与制度,对于施工人员也要仔细选择,确保每一个工作位置都要有任务、有效率地进展,对建筑工程质量监督人员定期开展相关知识方面的工作,加强管理人员的质量监督意识,使他们认识到监督的重要性,提升管理人员的素质,为建筑工程的顺利实施提供有力保障。
三、结语
通过以上几大方面可知,完善建筑工程质量监督的体系对于建筑工程来说是势在必行的,但是在实施的过程中有着较多的阻碍因素,这些因素分散于各个施工单位或者个人,如何集中这些因素并进行妥善处理是建筑工程质量监督的一大难点。所以负责工程质量监督管理的相关工作者要处理好自己的工作重心,对于工程项目中实行的监督管理监制要大力提倡并严格执行,政府在宏观调控的同时,对于单位及个体要及时加大监督力度,在整个过程中起到了推波助澜的作用,这样对于建筑工程的质量将起到良好的监督作用,在良好的监督作风下,建筑工程的质量问题才能得到有效解决,这样的建筑物才能够被安全地放入市场中,人们对于建筑成品的使用才能感到放心如意。
参考文献:
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[2]林星友.新时期建筑工程质量监督创新管理措施[J].中国科技信息,2011,10(19):86.
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凤凰来临
大学毕业生职业生涯规划书发言稿(通用6篇)
岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,工作了许久,你还记得当初的目标吗?来为以后的职业发展做一份职业规划吧。为了让您不再为做职业规划头疼,以下是我精心整理的大学毕业生职业生涯规划书发言稿(通用6篇),希望对大家有所帮助。
尊敬的各位领导和评委,亲爱的同学们:
大家晚上好!我是来自电信学院自动化系101班的XXX,下面由我带大家一起来分享我的大学生职业生涯规划。
在我们已然成为了习惯的三更恋网,在我们疲于嘶哑的K厅疯狂,在我们乐于借酒消愁的深夜萧风,在我们痴人说梦般的永远消失于永远世界的泛泛空境,悄悄的,像朱自清的日子是从手缝之间溜走一般,早晨,便从我们盛极而衰的肢体里,慢慢的融进黑夜的身体。从此,我们逐渐的沉进萧条的文字,堕入无可奈何的哀叹,在凌晨开始温暖的床上,在别人朗朗的读书声里,自以为诗人般的感叹一声:早晨呵,你是别人的早晨,却是我的傍晚。堕落不是颓废的源泉,却是罪恶的开始。
我认为一个合格的大学生从一开始就应该进行人生规划,并制定职业目标,朝着目标努力奋斗,这样才能实现大学生的人生价值
此时此刻我不由自主地想起了这样一段歌词:用与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深,也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高,科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势,发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展,对这一专业人才的需求将会不断增加,因此,我的职业目标就是进入大型高科技公司,从事自动化设计开发工作。
对自己的职业规划,我想应该把它分为三期规划,即:短期、中期、长期职业规划。
简洁的说:我的短期职业规划就是大学期间的规划,我会认真学习自己的专业知识;参加各项社会活动,锻炼自己;有选择地辅修其他专业的知识充实自己;并要根据个人兴趣与能力修订职业生涯规划。
大三之后参加和专业有关的暑期实践工作;学习写简历;去参加各种面试。积累经验,提高自己求职技巧。
从现在起我会一步步完成大学期间的目标。
中期职业规划是大学毕业10年内的规划,这是熟悉适应到稳步发展时期:我会利用3年左右的时间,初步找到合适自身发展的工作环境。
这时主要以就业为工作重心,找一个好的工作。3年后使自己在本单位上业务精湛,并小有成就,等事业开始转型,选择适合自己发展的职业,开始初步创业。
长期职业规划为职业生涯发展的黄金时期,开始尝试创业,开一家类似的高科技信息公司。
那么我这些规划有哪些风险呢?比如万一毕业后短时间内找不着工作怎么办?创业是个艰难的过程,存在许多问题。开什么样的公司?资金从哪来?不管怎样,我都永不言弃!在大学期间努力去考软件工程师!
毕业后先让自己就业之后再择业。再慢慢进行创业。
为了活得精彩,必须拥有知识和技能。知识是成功的基础,技能是实现成功的工具。人类步入二十一世纪,世界多极化,信息全球化,知识信息量在以百倍的速度递增。面对这样的现实,昔日象牙塔里轻松自在的场景早已不见,取而代之的是寻找精彩的一双双炽热的目光。社会将竞争的残酷带到了的身边,从而也造就了新一代青年的自强和向上。有一句话说"机遇留给有所准备的人",那么,在座的朋友们,让我们早做准备,为实现自己的人生价值而努力奋斗。
谢谢!
我听过这样一句话,叫做“没有计划的人生叫拼图,而有计划的人生叫蓝图”,所以在大学之初,我就做出了这份我的职业生涯规划。
在做这个规划之前,我首先进行了权威的BTI职业测评,测试得出的结果是我是适合从事市营这个行业的,所以,我更加义无反顾地踏上了征途。
现在,我把我实现目标的基础,构建在了我所学的专业上,那么,这个专业的发展前景又如何呢?
市场营销是一个在上世纪七八十年代才从国外引进的专业,人才需求的缺口还很大,但是,机会只留给有准备的人,对此,我对我的职业生涯做出了如下规划。
我的第一步:短期目标(在大学期间)
大一,积极参与各项活动,致力于培养自己的综合素质和拓展人脉圈,我想在“快乐购”和“辩论队”这些平台,我的专业实践水平和说话技巧都能够得到很大的提升。大二,我会考取营销员职业资格证书并通过英语四级考试,还会做一些与专业对口的兼职。大三,我会参加英语六级考试,并希望到长沙国际旅行社去实习做旅游营销,将我所学的专业知识与具体实践相结合。
第二步:我的中期目标(毕业后五年内)
在长沙有了两年的工作经验以后,我会选择回到我家乡发展,争取进入四川中青旅集团工作,在那里深入学习旅游营销的相关知识,并对各个旅游项目进行实地考察,同时积极争取晋升机会,努力成为一名管理人员,“营销总监”是我理想的奋斗目标,到那时,我将站在一个管理人员的角度更加深入地去了解公司的运作模式,为今后自己创业打下基础。
第三步:长期目标(毕业后五年至十五年内)
我会开一家旅游公司,公司的经营理念是将旅游和公益化相结合,对此我计划抽取部分公司盈利建立一个专项旅游基金,用以资助那些经济相对困难的人。等到后期各方面条成熟以后,我会扩大公司规模并广纳人才,将视野投向整个国内的旅游市场,打造公司的品牌影响力。
我知道,我的目标或者说梦想听起似乎是遥不可及的,但是我认为,说出会被嘲笑的梦想才有被实现的价值。况且,从此刻开始,我的规划是建立在行动之上的。一辈子很长,我们有时间去完成梦想,所以我充满信心。但一辈子又很短,年轻不是我们可以放纵的借口。
我选择的这条路很长,但我,在路上!
规划自我、展望未来!让我们用行动一起创造属于自己的一片天空。
首先给大家带来一段小故事:这个故事的主人公是缺了一角的几何体,它为了寻找适合自己的那一角,忍受日晒、不怕风吹雨打、翻山越岭,在它动身寻找的过程中并不是一次就成功找到适合自己的那一角的,但它始终坚持、不放弃,最后这个几何体终于找到了适合自己的那一角,变成了圆。
各位,我想我们每个人都对自己的职业生涯进行了不同阶段的规划,我是从以下四个方面具体规划的:
一、走进自我;
二、知己知彼;
三、何去何从;
四、路在脚下;
每一个阶段都需要好好的理理自己,做好下一次起步的准备,走专业化的路线,可以持续走很长,只要坚定、坚持。
首先:请大家怀着自己的理想,带着自己的人生经历跟着我一起走进自我。
我对待工作认真,具有较强的责任心,通过几年酒店专业知识的学习,对酒店管理课程已经有了初步的认识,有了自己的想法,20xx年高中毕业的我在酒店做过4个月的暑假工,对从事酒店服务行业更加坚定、自信,我认为自己的性格适合酒店服务行业,同时我也是真心喜欢酒店这个行业的,对未来充满信心,我来自单招班,高中三年我就选择了酒店管理专业,我抱着自己的理想进入了南京旅游职业学院,我要成为一名酒店高层管理者,在餐饮界拼搏出属于自己的事业,充实自我。
了解了自己,有了人生目标的选择,我们就进入了知己知彼阶段——外部环境分析,我着重是从家庭、学校、职业三大环境具体剖析的。
( 1)、家庭环境分析:
我来自一个平凡而又普通的家庭,家人对我的鼓励与支持使我对酒店业更加坚定、自信,其实我的家庭并不富裕,有时候觉得自己在众人群中恨渺小,就像沙粒一样,但大家别忘了,沙粒也有梦想,而且它的梦想更加真实、更加绚烂。
(2)、学校环境分析:
南京旅游职业学院地处江宁大学城,学院环境优美、学风严谨、管理有序,是莘莘学子成才的理想场所,在毕业生就业竞争日趋激烈的今天,我院为学生提供了许多出国实习和一些著名酒店集团实习的机会,就业率非常的高,毕业生受到用人单位的欢迎和一致好评。
(3)、就业环境分析:
让我们看看眼下所受的威胁,其一、旅游地空间的形成,线如今多个旅游产业在同一地域出现时,他们各自的吸引力往往会出现此消彼长或旅游市场同步增长的动态变化和地域旅游市场结构的再组织;其二、行业要求不断提高,对人才的要求更是严苛。但行业的快速发展也给我们提供了更大的发展空间,校方更是为我们提供诸如赴外研修这样的机会,以上所述结合我的个人品质,我发现我还是很适合酒店行业的。
凡事要有计划,这样才不会乱了自己的阵脚,有了计划,人生才会有目标,有了目标,我们才不会赶到迷茫。人生就如一艘海洋里的小舟,在黑夜里摸索前进,而理想便是这艘船的启航灯,不管是在狂风暴雨中,或者是悬崖低谷中,我们都要随时点亮着。
我是一个平凡,平庸的人,对于事物不怎么强求,只求顺其自然。小学,初中,高中,大学,一步步的走了过来,每个阶段有着不同的目标,小学毕业之际只知道我还要读初中,到了初中我知道我还要考上好的高中,不给家里丢脸。到了高中,我知道了大学是象牙塔,是半个社会,是综合自己能力的地方。到了大学,知道了去社会是意见很麻烦的事情,社会上有着险恶的陷阱等你进去。每个阶段的、目标不一样,铸就的人物也是不一样的,我不怎么会好高骛远,不会把40岁的任务拿到20来做,也不会只局限于明天的事情怎么做,我要的一个踏步一个踏步的走,不远也不近,这样才能完美的展示自己的能力。
在大学,我现在已经失去了大半的时间,但是我现在还不会对以前所走的路怀疑,因为我已经走了下来,不管正确与否,我坚信,自己的决定。因为自己才是真正可以相信的人。
对于本学期来说,我应该是还是按照以前一步一个脚印来学习,不气馁,不骄傲。为我出去社会之际所打好扎实的基础。
打好扎实的基础并不是一朝一夕的,正如《奋斗》是一本写不完的书,更不是一部电视剧就可以诠释得了的!奋斗不是一个阶段,不是奋斗到了人生的目标就停止不前,他是是一个过程,一个随着我们的人生一步一步的向前迈步的史诗。我们是一部不能停息的机器,只有这样我们才不会老化,不会被岁月蹉跎,被人们所遗忘。
所以在学校期间,我更加注重技能,书中的知识经过岁月的洗礼,一定会更新,但是技能不同,技能经过自己的磨练,会更加完美。所以这个暑假我就在工地中读过了,许多人说我傻,好好的呆在家里可以吹吹空调,我只是一笑而过,他看见的只是这两个月的辛苦,他并没有看见XX年,20年,甚至30年之后的辛苦,正所谓吃的了苦中苦,方为人上人。
现在我们学的是建筑行业,但是根据科学统计有20%的人将不会在自己所学的专业工作,这个也是一个很大的挑战,所以我们在大学需博学多思。
在结尾之际,我运用屈原先生的一句话:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,每一个人在追求自己的目标的时候都是很艰难的,但是有没有勇气去追求你的目标,就是考验你的时候。当你达到目标的时候有着开心的笑容,但是当你失败的时候,你不用气馁,好好的总结自己,相信自己。人只有在做自己喜欢的事情的时候,才会有更加强大的动力。
目标就在前方,在你走上社会之际,好好的展示你的才能吧。我也希望在这条坎坷的路上可以一直的追求下去,不管任何的困难,坦荡的面对所有的艰辛。
谢谢,我的演讲到此结束了。
各位老师,各位同学:
大家下午好!很高兴站在这里与大家一起分享我的职业生涯规划。首先,自我介绍一下:我叫武帅,来自一个曾被皇太极誉为人杰地灵的锦绣之州!今天我的演讲分三个方面:回首过去,立足现在,展望未来!
一、回首过去
我们都不会忘记那曾经弥漫着硝烟的黑色六月,不会忘记那场让人欢喜让人忧的考试。高考是我人生的一大败笔!当然,没有付出就没有回报嘛,我也没有什么遗憾的,但多少还是有点失落。就这样,我带着这份失落,带着班级的二十多个兄弟姐妹组建了星火宣传团队,开启了我们暑期的打工生涯!为了发展需要,我厚着脸皮主动的去各家商场及用工单位推销自己,并且在二十多家就业网站宣传我们团队,就这样凭着我这种“不要脸”的精神,我这个火炬开始小有名气,并且星星之火以燎原之势席卷锦城,甚至我们团队从一个城市被聘用到另一个城市,而且现在百度搜一下还可以找到我们的身影。就这样忙碌的工作了一个多月,我们都挖到了人生的第一桶金,都体验了劳有所得的快乐,那时我开始有了模糊的未来职业规划。
二、立足现在
我对我的大学生活是这样定义的:大学是我们人生起飞的领航点,我们的一生是否有所作为很大程度上取决于我们大学的形态,在这仅有的三年大学生活中,我会做如下几件事情!
1、强化专业知识,因为我学的是航海专业,只有通过证书考试并且有过硬的专业知识才能在海上乘风破浪,平安远航。否则说不定哪天在祖国的新闻联播里就会收听到我遇难的消息!那将是多么可怕和悲哀的事情呀!
2、学好英语,因为英语是当今世界最实用,最流行的语言,并且在一定程度上与航海专业密切相关。所以为了自己将来有一个光明的前途,也为了不做二十一世纪的outman,我必须学好英语!但学好英语的大前提是记单词,这似乎是一件很让人头疼的事,但新东方老俞曾经说过:我背单词的诀窍是,每天都坚持背几十个单词,风雨无阻,结果几年后我变成了词汇专家,从中可以看出,大家不是不会背,而是不喜欢背。所以我要像俞老师那样执着的去学习英语,争取通过四级考试!
3、锻炼口才。一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。”纵观古今中外,社会的文明和进步,人际交往的频繁和扩大,口才艺术实际上已成为一个人成功的重要条件。所以在入学以来我陆续参加了辩论,主持,演讲等活动,虽然每次都很累,但辛苦并快乐着,所以我会继续保持我的热情,坚持到底。
4、多读书。俞老师在一次公益演讲上说过:大学生在校期间最主要的两件事1是谈恋爱2是多读书。鉴于咱们学校男女比例7:1的残酷相识,恋爱还是算了吧,还是把如此稀缺的资源让给别人吧,而我要把大部分的时间投入到读书中来,提高自己内涵和修养。
5、参加社会实践、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。只有积极参加实践才能积累经验,所以我会利用寒暑假时间继续我的星火事业,为今后的创业之路打好基础。
三、展望未来。
美好的大学生活结束以后,我会选择在海上工作,当然时间不会太长,大约三至五年吧,因为我是一个耐不住寂寞的人。选择在海上工作一是为今后回到岸上创业积累资金,因为海员的工资高的实在诱人。二是为了实现儿时环游世界的梦想!等我海归之后,我会把我的星火宣传团队办成一家星火传媒公司,并且逐渐把它做大做强,并为之奋斗终生!
尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们:
大家晚上好!
我是09印刷工程2班的彭书麒。今天,能够站在这里和大家分享我的职业生涯规划,我感到很荣幸。
曾经看到过这样一句话:对于一艘没有目的地的船来说,什么风都是逆风。有了目标就有了方向,有了方向就不会迷茫,从而就能很好的把握在大学的四年时间,充实的度过,有目的、有针对性的去提高自己各方面的能力和素质。为自己将来职业生涯打下良好的基础。
那么,我的职业目标是什么呢?
按照“择世所需、择己所爱、择己所长”的原则,我给自己设立的职业目标是成为一名广告传媒人,具体来说,就是通过自己的努力最终创办自己的广告传媒企业。它将经过三个步骤来实现:先是做一名广告平面设计人员,继而晋升为一名媒体运营总监,积累从业经验和人脉关系,最终创办自己的广告媒体企业,大家在屏幕上看到这位面带微笑的成功人士,就是我的偶像与榜样,他是分众传媒的创始人江南春先生。
这样的职业路线规划是通过对自己的360评估、MBTI职业性格测试和霍兰德职业兴趣的测评结果分析,结合自己的兴趣爱好以及专业特长,作出的决策。
我的职业生涯规划书一共包含5个部分,分别是;自我认知、职业认知、详细执行计划、评估调整与备选方案以及结束语。
古语云:知己知彼,百战不殆!一个客观而全面的知我认知,是一个成功的职业生涯规划的基础。通过自己的亲人、老师、同学和亲密朋友的对我作出的评价,以及自己的剖析得出:我是一个有着强烈的上进心和事业心、外向开朗、善于交际、勤奋好学、吃苦耐劳、视野开阔、考虑事情全面,喜欢独立思考的人。当然金无足赤,人无完人。我也有我的缺点和不足,我是一个情绪容易激动,不够冷静的人,做事心急,是一个完美主义者,而且我还不够自信,有时候会沮丧,说话底气不够,有点自卑。对于这样的我,要想创办自己的广告传媒领域企业,应该充分发扬自己的勤奋好学、积极上进、视野开阔、善于交际的的优点,克服自己的不够冷静和自卑感。
大家都知道,兴趣是最好的老师,一个人要是能够从事他所感兴趣的事业,他一定会全力以赴,比没有兴趣的人更加容易取得成功。相信大家想知道,我的兴趣爱好是什么。我是一个喜欢观察生活中遇到的各种广告的人,无论是电视上、报刊杂志上、还是网络上的广告,我都会认真观察,并用心思考广告的优点是什么,是否可以做得更好,广告是怎么做出来的,我是否可以做出来?另外,我是一个喜欢看书,喜欢阅读报刊杂志,关注社会最新动态的人,喜欢思考社会的热点问题,并独立思考作出自己的解读。高中毕业的时候,我将自己所购买的报刊杂志,如《南方周末》、《青年文摘》、《环球时报》、《南方人物周刊》等等,拿出来整理,摞在一起高度有将近1米6。我是一个非常热爱传媒行业,并希望将来能够从事传媒行业的'人,也是一个热爱观察广告的有心人。
借助MBTI职业性格测试,得到的结果显示,我是一个ENFJ型的人,也就是说我是一个外向、直觉、情感和判断的人,从我的霍兰德职业兴趣探索报告可以看出我是一个企业型、社会型兼现实型的复合型人才。我相信人生幸福的来源不在于金钱和物质,而在于从事的工作对整个人类社会有贡献,能够使这个世界变得更加美好,热爱自己的职业,积极主动的将自己的工作做好,从中实现自我的人生价值。通过网上的职业测评得到的结果,我适合的领域有:新闻传播、公共关系、文化艺术和教育。我适合从事的职业有:广告创意、平面设计、杂志编辑、营销总监、企业策划等。显然,我的职业目标,成为一名广告传媒人,与我的职业测评结果是相符合的。
在做完全面和客观的自我剖析之后,我将对我的职业内外环境进行分析;我现在所就读的荆楚理工学院是一所非常年轻的地方本科院校,虽不是名校,也不是什么985、211工程院校,但是学校领导和老师上下一心,非常重视本科生的教学,坚持“教授治学、全员育人”的教育理念,这对于我的成才是有很大推力的。我出生在于农村,爸爸、妈妈均已去世,兄弟姐妹6人。这样的家庭环境使我比一般人更加努力奋斗,更加明白自己如果不好好把握在大学的美好时光,将被社会所淘汰。家里有经商的传统和榜样,二姐在武汉拥有自己钢材贸易公司,二哥在佛山做物流生意,如果我选择创办自己的广告传媒企业,他们无论是资金上还是人脉上都将给我带来帮助。
为了使自己能够更加理智和全面的认清自己的职业规划目标,我借用管理学中的SWOT分析工具,对自己做了一个SWOT分析,从中可以看出,我的优势在于我所学专业为印刷工程,能够熟练操作常用的平面设计软件,熟悉广告、传媒报刊原稿制作直至印刷的整个过程。对广告传媒行业非常热爱,自己的学习能力强。我的劣势在于不是新闻广告专业的学生,没有系统的理论学习,同时我还没有经验,也没有相关行业的人脉关系。我的机会在于我国经济高速发展,企业竞争越来越激烈,消费群体日益多元化和个性化,营销和广告变得具有举足轻重的地位,甚至可以决定一个企业的生死存亡,所以广告传媒行业的机遇很多、机会是很大的。我的威胁在于拥有名校学历背景的新闻广告专业毕业生和拥有丰富经验的广告从业人员的竞争,以及有艺术背景的广告人才的挑战。
万丈高楼平地起,千里之行始于足下。事物的发展遵从从初级到高级的规律。下面我将对我的最初职业岗位,广告平面设计师的工作能力要求进行分析。这个是我从智联招聘网站上找到的一个关于平面广告设计师的招聘广告,大家可以从中看到企业对于平面广告设计师的能力要求,我将努力将这些招聘要求培养成我的优势。在就业的时候,面对招聘广告,能够充满自信的递交自己有针对性的简历。
职业生涯规划解决的是以下4个问题:我是谁?在哪里?去何方?怎样去?前3个问题的答案,我都已经给出,接下来我将回答怎样去这个问题,也就是我的详细行动计划部分。我的短期目标是在2年后的20xx年,成为一名优秀的本科毕业生。中期目标是进入在业内有影响力的分众传媒公司,从事广告平面设计工作,并通过自身的努力晋升为某个媒体部门的运营总监。我的长期目标是积累从业经验和人脉关系后,创办自己的广告传媒企业。
现在我已经大二了,大学还剩下2年多的时间。在20xx年5月到7月,我将做好以下几件事情:筹办《荆楚青年》杂志,在6月份将它发行出来,通过办这份杂志,学以致用,锻炼自己的管理能力和运作能力。加强英语的学习,争取一次性通过大学英语六级考试。还有就是,拿到PS中级职业资格证书。在大二的暑假,我将在武汉,寻找一家小型的广告公司实习,通过完成各种设计作品,提升自己的软件操作水平,积累实践经验。
在大三这一年,我将全面系统的学习各种平面设计软件,通过模仿精彩的设计作品,让自己熟练掌握PS、corelDRAW、AI、3DMAX等。平时去图书馆借阅一些新闻广告传媒类的书籍,让自己对这个行业有更深入的理论认识,还有就是看一些经济学、管理学方面的书籍和最新的广告、传媒行业的报刊杂志。继续运营《荆楚青年》杂志,不断将自己的所学、所想运用的杂志上面去。寒假的时候,争取进入《楚天都市报》实习,领略大型传媒企业的企业文化,从中学习,丰富自己的阅历。在大三的暑假,我将去深圳,在一家广告公司打暑假工。在大学的最后一年,我在学好专业课程的同时,将全面的梳理自己的知识结构,阅读一些著名传媒人物的传记。还有就是争取进入分众传媒实习,做好我的毕业论文。总之,大学本科期间,我将积累理论知识,加强体育锻炼,磨练自己的意志与品质。培养良好的学习和生活习惯,成为一名优秀的本科毕业生。为进入社会做好准备。
我的中期目标详细行动计划是:进入一家业内有影响力的广告传媒公司工作,比如分众传媒。在那里锻炼自己,获取广告行业的从业经验。这个阶段,薪酬将不是我所看重的,我看重的是自己能力的提升。还有就是多结交一些行业里面的优秀和杰出人士,为自己以后的创业打下基础。我的最终目标是创立自己的广告传媒企业。
我的职业生涯规划是根据自己的实际情况,一步步规划的,具有可执行性,但是一个人的职业生涯往往不是一帆风顺的,未来具有不确定性,因此我将会定期为做出评估和相应的调整,但是不会改变我大的职业方向。如果在毕业后,我未能从事广告设计工作,我有2个职业备选方案,一是进入印刷企业,从事印前设计工作,积累经验和客户资源后,开一家自己的平面设计工作室。或者是应聘成为一家门户网站的编辑和新闻专题策划人员。
到这里,我的职业生涯规划已经为大家介绍完毕。下面,我将引用美国思想家托马斯、潘恩在《常识》中的一段话作为我的结束语:
我是不会选择做一个普通人的。
如果我能够做到的话,我有权成为一位不寻常的人我寻找机会,但我不寻求安稳。
我不希望在国家的照顾下,成为一名有保障的国民,那将被人瞧不起,而使我感到痛苦不堪我要做有意义的冒险。
我要梦想,我要创造,我要失败,我也要成功我的天性是挺胸直立,骄傲而无所畏惧我勇敢的面对这个世界。
我以前写的,虽然不是论文,也许有点用。谈到云南小吃,我这个地道的北方人,也想发言呢。几次去云南旅游的经历让我对云南的小吃还是有所了解的,第一个当然是过桥米线啦~
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