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老实就奇
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小顽童阿淑

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汉语言文学专业必读书目:

1.《中国诗史》陆侃如,冯沅君著,人发文学出版社1983年版

2.《中国文学史》章培恒,骆玉明主编,上海文艺出版社2000年版

3.《中国古代文学史》郭预衡著,上海古籍出版社1998年版

4.《中国分体文学史》李修生,赵义山主编,上海古籍出版社2000年版

5.《中国散文发展史》张梦新主编,杭州大学出版社1996年版

6.《中国传记文学发展史》陈兰村主编,语文出版社1999年版

7.《中国历代文学作品选》朱东润主编,人民文学出版社1962年版

8.《中国诗史》[日]吉川幸郎著,章培恒等译,安徽文艺出版社1986年版

9.《中国诗话史》蔡镇楚著,湖南文艺出版社1988年版

10.《中国古典小说史论》杨义著,人民出版社1998年版

11.《中国古典小说史论》[美]夏志清著,胡益民等译,江西人民出版社2001年版

12.《中国小说史学史长编》胡从经著,上海文艺出版社1998年版

13.《中国戏曲通史》张庚,郭汉城著,中国戏曲出版社1987年版

14.《中国古典文学研究史》郭英德等著,中华书局1995年版

15.《中国主平点文学史》孙琴安著,上海社会科学院出版社1999年版

16.《中国古典诗歌接受史研究》陈文忠著,安徽大学出版社1998年版

17.《庄骚传播接受史综论》尚永亮著,文化艺术出版社2000年版

18.《先秦文学史参考资料》北京大学中国文学史教研室选注,中华书局1962年版

19.《两汉文学史参考资料》北京大学中国文学史教研室选注,中华书局1962年版

20.《中古文学史论著》王瑶著,上海古籍出版社1982年版

21.《唐五代文学编年史》傅璇琮主编,辽宁教育出版社2000年版

22.《宋元戏曲史》王国维著,华东师范大学出版社1995年版

23.《明代小说史》陈大康著,上海文艺出版社2000年版

24.《中国诗学体系论》陈良运著,中国社会科学出版社1992年版

25.《中国古代接受诗学》邓新华著,武汉大学出版社2000年版

26.《中国叙事学》杨义著,人民出版社1998年版

193 评论

cherryhu111

现代汉语,古代汉语,6本中国古代文学作品选,中国文学史,这些书也是课本,都需要自己认真的理解研究。读懂这些书,不仅能轻松地应付考试,还能提高自身的语文素养。此外,还需要读一些经典名著和史书,春秋,左传。

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Jessie小鱼

YCLW36219 荀子《劝学》对提升社会自考生学习效率的启发 (字数:6036)YCLW36300 封建社会的女性形象 (字数:5958)YCLW36526 《一个陌生女人的来信》中修辞手法 (字数:7779)YCLW36733 生活中的美学—以张潮的《幽梦影》为例 (字数:9728)YCLW36998 语言与情绪的关系探究 (字数:7805)YCLW37075 浅谈中国意境理论在电影中的应用 (字数:9019)YCLW37478 评丁西林的话剧艺术 (字数:13323)YCLW37581 从《四世同堂》分析市民文化心理 (字数:7921)YCLW37962 论《大漠祭》的语言风格 (字数:7837)YCLW42252 《知否知否》中女性形象塑造——女性的生存与精神世界 (字数:10844)YCLW30281 由“而”“本”“伐”探析词义的引申 (字数:7675)YCLW30466 语言交际视角下的网络语言暴力现象研究 (字数:9129)YCLW30467 农村小学生阅读课教学策略研究 (字数:10653)YCLW30502 明星直播带货的营销模式与存在问题探析 (2) (字数:8075)YCLW30627 应用语言文化学视角下的语言文化能力研究——以俄语学习为例 (字数:7222)

333 评论

linsisty-Q

必读的一定是文学史系列,古代文学史、近代文学史、当代文学史,外国文学史,在时间的纬度上对于文学有一个整体的脉络的梳理。任何的文学作品都不是割裂开来的,了解文学史,可以通过他的历史传承,看出发展的演变过程。结合当时的历史社会背景,有助于对文学知识点更好的把握。

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猎户座HS

基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:050101

培养目标

培养目标

培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学 的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学 及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;

2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法;

3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;

4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;

5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;

6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。

主干学科:中国语言文学。

核心课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代 文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限:四年。

授予学位:文学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《中国古代文学》、《中国现代文学》、《中国当代文学》、《外国文学》、《比较文学》、《民间文学》、《儿童文学》、《影视文学》、《古代汉语》、《现代汉语》 部分高校按以下专业方向培养:编辑、文秘、播音主持、财经文秘、创意写作、高级文秘、高级文员、企业秘书、商务文秘、新闻传播。

专业(技能)方向

专业(技能)方向

新闻出版类企事业:文学评论、文章编辑、新闻传播; 政府、事业单位:文化宣传; 中小学校、教育机构:语文教学。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

就业方向:自考汉语言文学教育专业就业率高,就业待遇丰厚,学生毕业后可在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的工作。

对应职业(岗位)

对应职业(岗位)

汉语言文学专业是培养具有文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才的专业,还可以考取教师资格证成为教师。 汉语言文学教育专业主要是中国中等学校的语文教学和研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或文字工作者。

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诗诗2009

学汉语言文学专业真的需要勇气,因为这个专业你必须肯大量的书和词典。基本的就是国学类,比如《孟子》、《论语》、《诗经》、《古文观止》。还有《荒原》、《百年孤独》、《普通语言学教程》这几本对学习有很大的帮助,让你以后学习外国文学史的时候更容易一些。我个人推荐的呢就是《中国历代文学作品选》朱润东主编,人民文学出版社1962版是最好的,而且这个在期末考试出现的评率还挺大的。

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