羽毛球裁判毕业论文内容

成为羽毛球裁判是我在大学中做的最厉害的一件事。用了三年时间，做到全校唯一的一个国家一级羽毛球裁判员。如今很多知识已经忘了，不过三年做裁判工作的一些感悟，还是值得记录一下。 大一脚受伤了，打不了球。出于对羽毛球的热爱，参加了裁判的学习。在教工杯比赛的时候，看到师兄师姐做裁判。感觉就是报一下分数，看一下边界。等到自己操作的时候，才知道一人制裁判有多难。判断球是否出界、、观察运动员反应、写表、报分，都是在极短的时间内完成。接到第一次裁判工作，是大一下学期的校际赛。那时候有些规则也没弄明白，比赛中有很多地方处理得不好，不过那也是暂时的。 自己没实践过的事，即使看起来很简单，也不要轻易下判断。 校际赛表现还行，又迎来第一次到校外做裁判的机会。校外的情况跟校内完全不一样，真正检验自己水平的时候到了。水平较高的两对双打在我的场地开打，结果把计分表写满了，最后写到空白的地方。三年就出现过两次“爆表”的情况，很幸运第一次就被我遇上。更加戏剧的是，团体赛打了一次。第二天，男双单项赛又打了一次。还好两场执法都顺利完成了，没出什么差错。那时我还以为他们这么厉害，应该是市队水平。其实是我裁判水平不怎么样，也还没见过更厉害的高手。后来，我出去校外做裁判的机会越来越多了，执法水平也在快速提升，也见到了很多羽毛球高手。另外，不知道是幸运还是不幸，在我执法的场区，参赛选手的水平都比较高。他们对规则的理解也比较深，自然会出现一些合理的争执。高水平的比赛，围观的人也比较多，执法难度就更大了。幸好我都扛过来了，这对我的执法水平有很大的提升。 只有去解决一些困难的事情，自己才会获得快速的成长。做得越好，获得锻炼的机会更多，成长更快。（头部效应） 一人制裁判，最体验裁判的水平。由于经费问题，比赛一般到了四强才会配司线。有一次比较严重的失误，自己明确看到球出界，结果由于场外的干扰，报了相反的结果。当时自己也蒙了，也没做纠正。真是一个不能再低级的错误。 有一次双打比赛，球员发短球。受接球运动员动作（冲向前没接球）影响，没看清球的落点。周围很多人看着，我迟疑了几秒后，做出了错误的判罚。这次之后，对双打发短球，对方不接，球离线很近的情况。我都是靠第一感觉去判断，抢在运动员反应之前。我已经报出了判罚，并用手势示意得分的一方。也许这方法不是最好，自己的第一感觉也不一定正确。不过这操作，可以让比赛进行得很顺利（关键分可以使用重发球）。其实发球方隔着网，同时准备接对手的回球。这时很难看清球的落点。接球方不接球，有很大程度已经判断出球不能到达发球线。球在界外的可能性较大，我只要集中看线的前端。另外，接球员也在准备往前接球，他也不可能看清球的落点。场外的观众离球场比较远，本来就看不清。而且观众的注意力一般集中在运动员身上，正常也看不清球的落点。既然一瞬间都看不清落点，快速处理就成了关键。 运动员换球，大多数是为了重新调整节奏。接发球方要求换球，发球方有权不换球，当然裁判有绝对控制权。有一次就因为自己和一个运动员说，你有权不换球。运动员选择不换球，结果周围的观众听到我的话，纷纷表示不合理，干扰了正在进行的比赛。虽然规则上是没问题，不过自己处理得不好。我可以什么都不说，检查一下球，还给运动员，示意继续比赛。也可以直接示意运动员过来换球，没必要让运动知道一些详细的规则。 拖延时间、行为不端、意外受伤等场景，必须自己快速处理。虽然有些处理不一定合理，能保证比赛正常进行就是不错的处理。不过事后必须要总结，找出合理的解决方案。平时注意思考总结不同的情景，遇到突发情况才有可能把负面影响降到最低。 看问题不只是站在自己的位置考虑，换个角度代入思考，更有利于自己处理问题。 到大三的时候，我得到了一个培训师弟师妹的机会。以前根本没有留下什么培训资料，全靠裁判书和师兄口头表述。四次培训，我自己制定了大纲。还把自己遇到的一些情况，以及以前参加培训的总结，用电子文档记录下来。制作这些资料，无疑又是一次知识的总结。到大四的时候，我考到了国家一级羽毛球裁判，培训的时就交给师妹做了。我尝试做一个微信的培训。每天在裁判微信群中，发语音讲解裁判书中的规则以及比赛中的可能发生的场景。 教是最好地学，输出倒逼输入。 考证是对自己能力的证明。考二级证的时候，老爸还是比较支持。到考一级证的时候，老爸就觉得没什么用（不用什么事都去证明）。考自己喜欢的内容，真的不一样，自己主动去复习备考。到了龙门的时候，才发现有资格考国家一级裁判的人还真不少。原来自己也没什么厉害的，高手真不少。考砸了，只能说明自己能力不够，继续努力。成功晋级，则发起更高的挑战。 想到哪里，就从哪里开始。想成为国家一级裁判，平时就按国家一级裁判的要求去操作。就算有一点点小成绩，也要保持谦虚。山外有山，人外有人。 了解规则，学习规则，掌握规则，运用规则，制定规则。

羽毛球俺们可以的 【代】【做】以毕业论文为例，现说明论文正文版面格式： ①正文部分与“关键词”行间空两行； ②汉语正文文字采用小四号宋体；英语正文文字采用Times New Roman 12号，标题汉语采用四号黑体，英语采用Times New Roman 14号，每段首起空两格，倍行距； ③段落间层次要分明，题号使用要规范。理工类专业毕业设计，可以结合实际情况确定具体的序号与层次要求； ④文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，无违反政治上的原则问题与言论，要采用计算机打印文稿； ⑤图表要求：所有图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准用徒手图，必须按国家规定的工作要求采用计算机或手工绘图，图表中的文字汉语用小五号宋体；英语采用Times New Roman10. 5号；图表编号要连续，如图1、图2等，表1、表2等；图的编号放在图的下方，表的编号放在表的上方，表的左右两边不能有边； ⑥字数要求：一般不少于1500（按老师要求）； ⑦学年论文引用的观点、数据等要注明出处，一律采用尾注。

现在的规则改变了一些