如何当好班长毕业论文

一，以德服人

也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？

二，无亲友

说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！

三，一视同仁

上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。

四，不怕困难

每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。

五，带头作用

我想这点大家都有体会就不多说了

六，打成一片

尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。

七，“我是班长”

这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。

八，帮助同学

帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。

九，诚实守信

大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。

十，拿的起放的下

学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。

十一，谦虚

认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。

十二，心态端正

总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！

十三,合理的运用身边的人和事

主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.)

十四,和老师同学搞好关系.

威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大.

十五,合理的运用自己的权利和魄力

对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了.

十六, 做好你该做的,尽你的职责.

不要想太多,做好自己该做的就好了,不用关别人怎么说,自己问心无愧就好了.

十七,学习成绩

这点是不用说的,作为班长,能力再强,只有学习好才可以让别人心服口服,作为学生,学习成绩比什么都重要!

十八,互相尊重

不管是好生差生,好老师坏老师,都要尊重,不要趾高气昂,你尊重别人,别人才会尊重你.

我们班有一位叫孙华萌的同学，她是我们班的班长，因为她学习成绩特别好，所以班主任才会让她当班长。

萌萌有一头短短的头发，大大的眼睛，黑黑的皮肤和小嘴巴。

萌萌也很爱帮助人，也大方，只要我们一有困难，萌萌都会帮助我们。

还记得有一次我尺子忘带了，正好又要数学考试了，我急得满头大汗，萌萌见了说：“玥玥，你怎么了？”“我忘带尺子了，又要数学考试了，怎么办？急死我了！”我回答说。

萌萌听了，二话不说，便拿出了一把崭新的尺子借给了我，我连忙说：“不行，不行，你把你的尺子借给了我，你呆会儿数学考试时要怎么办？”“没事儿的，我还有一把新的备用呢。

”萌萌说完，也拿出一把崭新的来，我见了说：“萌萌谢谢你！”“不用谢”。

萌萌笑着说。

你们看，萌萌是不是一个既学习态度好，又老实，朴素，爱帮助人和很大方的好班长呢！...

我是班长？内江考生 ？我常常回想初二开学时的那次班会，那次永难忘记的班会。

当全班同学都举起右手，选我当班长的时候，我的心情至今无法形容。

大家那种信任和鼓励的眼神，让我深深地感动。

事实比我想象中的还要糟。

第二天早上，我刚到班级就看到有几个好朋友在吃零食，不知在什么的驱使下，我便跑过去说：“你们怎么能在学校吃零食啊？快收起来！”几个朋友一愣，便气鼓鼓地而又无可奈何地收起了零食，有一个好朋友红着脸说：“小欣，咱们可是好朋友，你可别告诉老师啊！”“我不会把这件事告诉老师的。

不过，下不为例！”我坚定地说。

这时候，从背后传来几句冷嘲热讽：“爱出风头！”“好管闲事！”我扭过头来，心平气和地给他们说道理。

他们不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是个味儿。

？从这以后，我常常听到这样的议论声，他们像存心跟我过不去似的，在我满怀希望的时候 ，深深地刺进了我的心底。

我在操场上，一圈一圈地跑，一个人独处的日子，漫长而又难熬。

没有赞扬，没有夸奖，那一个个莫名其妙的眼神，一声声漫不经心的议论，都能给我带来一次次莫大的震撼！我错了吗？不！没有错！我是善意的，是真诚的，是热情的。

？伴随着这样的鼓励，我不知走过了多少个漫漫长日。

运动会上，到处都有我为运动员们呐喊助威、送水送茶的影子；大扫除的时候，我依旧要等到教室被清理得一尘不染时才宣布“解散”；遇到难题时，同学们最爱问我，因为我总能不厌其烦地帮他们解答；遇到困难时，他们总喜欢亲热地喊我一声：“嘿，班长，来一下！”？我们的关系，日益融洽了，往日的隔阂也渐渐消除了。

记得那个学期末，我们班被学校评为“优秀班集体”，我们捧着奖状，欢呼着，雀跃着，别提多高兴了。

“班长，你这么任劳任怨就不求回报吗？”同学们感激地问道。

我微笑着说：“不求回报，我应该当好班长。

”他们也高兴地叫道：“我们选对啰！”？两年来，我走过苦闷与欢乐，走过哭泣与微笑，走向成功与坚强。

在未来的人生道路上，我会永远记住夸赞的话，也会永远记住批评的话，就像坚守着我做人的原则，在遇到困难时，别忘了问自己一声：“你是班长吗？”？〔名师点评〕？这篇考场二类文，从选材构思立意来讲，应该说还是不错的。

其明显的不足在于：作者将标题定为“我是班长”，是想以此来诠释话题，阐释责任。

作者也认真地写了“我”当选班长的情景和心情，当班长后的苦闷与欢乐，哭泣与微笑，但就是忘了点明这就是“我”感到了当班长的责任，这就是“我”在履行班长的责任，这也是“我”当班长应尽的责任。

这是很多考生平时作文或是考场作文时常犯的错误：不善于点题，当然也是很多二类文不能突破，不能越上一类文台阶的瓶颈。

这就告诉我们，作文时除了围绕中心选材之外，还必须培养自己点题的技巧。

（唐仕伦）

在人生的道路上，有许许多多值得佩服的人。

令我佩服的人就像天上的繁星一样多得数不清。

但是最让我敬佩的是我们六年四班的班长--周琳。

班长，乃我们班的＂老大＂，老师的得意门生也。

班长有一头乌黑微卷的头发，一个圆圆的脸蛋上，一双秀眉，还有一对水汪汪的大眼睛.一张甜甜的小嘴能说会道，一笑起来还有两个浅浅的小酒窝，可爱极了！班长的个子不高，经常穿着一身白色的运动服，看起来可精神啦！因为班长个头不高又长得圆圆的，所以班上不少关系不错的女同学都叫她＂蛋蛋＂。

班长有许多让人敬佩的地方，可她最让我敬佩不已的是她乐于助人。

记得那一次，我们俩个放学一起回家，我们牵着自行车，一起有说有笑地往家走去。

在路上。

我们看着蜜柚花灯正在议论时，看到了桥的一边坐着一个七八岁的小女孩，那个小女孩坐在地上，脸色苍白，脸上挂满了晶莹的泪珠。

我们两仔细一看，那小姑娘的脚上流着血，鲜红的血从她的脚上一直渗出来，把整支脚都染红了。

周围有不少围观的群众，但是没有人要帮她。

这时，周琳把书包拿给我，让我替她拿着，便大步走到小女孩面前，用面巾纸把她的伤口按住，擦干净旁边的血，就把她扶到自己的自行车上，载她上附近的小诊所。

班长让医生把小姑娘的伤口包后，自己掏了钱，还把小姑娘送回了家。

小姑娘的父母握住周琳的手，连声说谢谢是。

周琳只是摆摆手，摇摇头，笑着说：＂不用谢，这是我应该做的。

＂ 周琳走出小女孩家，我看着她那满头大汗的身影，我不禁对他肃然起敬，她多么令人敬佩啊！在大街上助人为乐，救了一个与自己素不相识的小女孩，她就是我们的好榜样！ 周琳，就像智慧树上的智慧果，让我受益无穷。

我不敬佩她，要敬佩谁呢 网 //99zuowen李宏鑫是女生，是我的好朋友，在班级当班长兼中队长，是我班最大的班级干部。

平常和女生在一起的时候，性格很温柔，说话也很随和，时不时还在女生面前开个小玩笑，没事的时候还讲笑话给我们听，常常逗得我们哈哈大笑。

可在男生面前，她就从来不心软，即使男生对她软硬兼施，她也不吃这一套！男生们就在偷偷地背地里给她起外号，例如：“熊家婆”、“母老虎”、“狠毒皇后”、“烦人精”……但这些坏话男生只敢偷偷地说，要是让李宏鑫知道了，绝对没他们的好果子吃！ 有一次男生骂她，笑话她，被李宏鑫听见了。

想知道她是怎么修理男生的吗？来听一听吧。

有一天，早自习的时候，全体老师去四楼会议室开会。

我班由李宏鑫来管纪律。

有个男同学名叫李治鑫，他走上讲台，面对着同学，摆起了造型，他摆的造型既滑稽又好笑，逗得大家哈哈大笑。

这时李宏鑫进来了，同学们立刻不笑了，但李治鑫没看到，他还以为自己摆的造型不够搞笑，便扭过头，撅起了 *** ，没想到这一扭头一下子看到了李宏鑫，吓得他魂都快没了。

李宏鑫让他赶快回到座位上，并告诫他要是有第二次，一定不会饶过他。

李治鑫一边走一边小声嘀咕：“怎么每次倒霉的都是我啊！都怪我命不好，都怪李宏鑫那个‘熊家婆’，真是一个凶猛的母老虎。

”不料这些话被李宏鑫听见了，李宏鑫比他高一些，拎起他的耳朵就让他跳芭蕾舞，李治鑫不得不踮起脚尖来。

李宏鑫厉声问道：“以后你还敢不敢再骂人，你要是再骂，我就去告老师，让你吃不了兜着走。

”李治鑫只好求饶：“不敢了，再也不敢了。

” 李宏鑫就是这样的性格，既温柔又厉害，我就是因为喜欢她这样的性格才跟她是好朋友的。

我们班长叫周铭迪，他呀！可真是一个好班长呢！（作者咬牙切齿中）处处给我们起带头作用，搞得我们班干什么“坏事”后，都会理直气壮得说“周铭迪都做了也！“而大概的罪状如下：一：带头在没有老师的同意下写作业！二：带头不经过别人同意抢别人的东西吃！三：带头在老师说不能出去买东西的情况下出去买东西！四：带头在.........而且，如果有人问我，你觉得世上最自恋的人是谁，我会毫不犹豫地说“周铭迪.“这个人，真是自恋到无可救药，如果他称天下第2自恋，就没人敢称天下第1自恋，哎！不过其实周老大学习也挺好的，不是挺好，是非常好，我跟一个同学曾经怀疑过他是不是机器人.......二：路痴死党周晨妍我有好多朋友，其中就有几个死党，而周晨妍就是其中一个哦！她呢？和我一样是个十足的路痴......有一次乘公交车，快到站了，才发现，乘错路线了......结果又乘回去了，多花了四块钱！人也累死了，这还不重要，重要的事我们竟然浪费40多分钟！哎！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！可怜啊！不过，周晨妍也有我值得学习的地方，比如，她十分有耐心，做什么都慢慢的做，把什么事都做得最好，这可是我做不到哦！三：超级死党张现我有一个超级死党，她跟我什么时候开始是朋友的呢？大概？说不清耶，反正有印象的时候，我们就是好友了.现在大概11,2年了把！你问她是谁？没看见小标题吗？算了，再跟你说一次，她叫张现！呵呵，当我学了一定的语文后，觉得她的名字好怪哦！张现？展现？哎！看来她很爱在别人面前展现把！说起她，我也觉得没什么好说的，顶多和我一样怪：看动画片不喜欢看什么百变小樱呀！美少女战士啊！喜欢看什么数码宝贝，网球王子......四：懒散同桌刘展丞刘展丞是我这学期的同桌，他十分懒散，作业也喜欢放到很迟做，经常会被老师骂，特别是数学老师.可是，我觉得他数学其实很好啊，作业本做的好，奥数课上也表现的很活跃，可是为什么就不好好学习呢？我们班还有好多有趣的同学，说也说不玩，不知道在一年后离开小学，上初中的时候，还能不能遇到像他们这样好玩的同学？

怎样做好一位班长？根据调查结果，班长在工作中常常遇到的困难有以下几类：1、同学在班级活动方面不太积极，班级组织活动很难；2、当分院与同学产生矛盾时，双方之间的协调有困难；3、班里一些同学个性太强，很难管理。

4、在班级工作上，与班委的协调难。

现在的大学生大都是八十年代出生的，他们的成长与国家的改革开放同步，社会的多元化培养了我们追求个性的特点。

况且，同一班级的同学来自不同的地区，家庭和教育背景不同，个人社会经历不同。

气质、性格、特长和兴趣都不同。

因此，要管理好一个班级相当不容易。

那么怎样才能当好班长呢？第一，要建立和维持良好的人际关系，保持班长的威信，至少有一方面能让全班同学佩服。

第二，在平时与同学相处时，应与同学真诚的交往，避免使彼此之间产生距离感。

第三，班长必须有良好的形象，幽默的谈吐与相当的机智，以便于以后工作的展开。

第四，班长领导整个班委，他不仅需要发挥自己的作用，还要使整个班委高效率的工作，当然，这需要班长根据个人的司职于特点分配工作，发挥出班委的个人才能。

避免班长一个人单干。

要把整个班级凝结在一起，发挥出集体的力量，真正做到1+1 〉2。

如果你是举荐的话，那么列位：自古皆有识之士为英雄，皆有为之士任高位。

国家的管理、群体的进步、社会的发展，都需要有能力、有远见的领导者为人们指引方向。

可以说，一个英明开化的精英集团，必须要有一个卓越的带头人。

今班长一职空缺，我等皆群龙无首。

古人云：国不可一日无君，社稷之任以君为先。

班级工作也一样，班长一职不可长久虚位。

只有班级干部正常设立和运作起来，我们的日常工作才能有条不紊地进行。

所以，我们需要一个精炼能干的同学引导大家走向发展、走向成就。

经过这一个月来的相处，我们彼此都有了一个短暂但却深切的认识，我认为XX同学完全具有一个杰出领导者的潜质，我认为他完全有能力引领我们去变革、去胜利。

今日我们不必千里寻觅贤良之才，此刻大才就在我们身边，我们不必行三顾之礼变能请得孔明，岂不乐哉？XX同学虽不能言之大器，但才略小可，我等皆应俯首从之，恭维之至，以尊贤德。

在此，我特地举荐XX同学担任我班班长一职，还望诸公能慎重考虑我的一番见解。

谢谢。

协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作。

2. 在班主任指导下，开学初提出班级工作计划，学期结束做好工作总结。

3. 定期组织班会及重大班级活动。

4. 督促班委记好＂班级日记＂，负责收发＂家校联系册＂，协助班级参加学校或年级集体活动。

5. 班长要以身作则，做个好榜样！6. 班长要帮助同学，帮助差生！由上可见，班长的协调组织能力一定要强。

班长是班任和学生之间的纽带，所以既要使双方产生良好的沟通，又不能使学生或老师认为你有明显的偏向。

作为班级领导者，其领导能力也不可或缺。

除了做好班级的日常管理，协助老师调动学生学习积极性也是班长的职责，所以当班长还是很锻炼个人能力的。

班级是一个大集体，这个大集体需要一个领头人——班长。

今天我就来夸夸我们的好班长黄佳琪。

记得有一次数学课，上课 *** 响了，而老师有事还没来，班里顿时炸开了锅。

我正在担心：“这可怎么办呀？老师来了就会批评同学，我们这些没说话的可也要被牵连进去了。

”这时，只见班长黄佳琪镇定地走上讲台开始管理捣乱的同学。

不一会，同学们基本上都安静下来了。

可是，班里还有几个“刺儿头”在大声说话，黄佳琪说：“不要再说话了！”“刺儿头”们说：“我们几个在说话，关你这个班长什么事？”黄佳琪说：“怎么不关我的事？做班长的要尽职尽责！”“刺儿头”们声音更大：“说你肥你还喘上了！一个破班长，请我当我还不想当呢。

摆什么臭架子！”黄佳琪看到讲道理不行，就迅速地拿起粉笔扣了“刺儿头”们所在的小组很多分数。

这样一来，组里的其他人都开始对“刺儿头”们表示强烈的不满。

“刺儿头”们只好讨饶：“求求你了，我的好班长，把扣的分擦了吧。

我们以后乖乖听你的话。

”一场风波就此结束了。

星期二下午是全校大扫除的时间，放学后，老师要求值日小组留下来打扫卫生。

可老师刚一出教室，值日组的同学都嫌大扫除又脏又累，纷纷逃走了。

黄佳琪看到这种现象后，主动拿起了清扫工具，认真的打扫起卫生来。

虽然累得满头大汗，可她却毫无怨言。

第二天早上，老师不仅惩罚了逃走的“懒虫”们，还夸黄佳琪是一个爱劳动的同学。

黄佳琪是我最敬佩的好班长，她的身影永远刻在我心中。

我们五2班的班长叫罗亚茹。

她长长的辫子，胖乎乎的脸蛋，乌黑的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，还有一张能说会道的樱桃小嘴，她活泼开朗，学习认真严谨，做事一丝不苟。

记得有一次上自习课，老师不在，我们班的一些调皮的同学像没上课一样，有的东张西望，有的在玩游戏，有的在聊天，有的在唱歌，整个教室乱糟糟的一片。

班长见此情景，一下子走上讲台，用力拍了一下桌子，大声吼道：“同学们，这是上课吗？老师不在，就是这样吗？”顿时，教室安静下来，调皮的同学们都看着她，她就慢条斯理地给同学们讲道理，让大家心服口服。

上课时，她对同学们要求十分严厉，而平时，她和同学们打成一片，有说有笑，带着同学们做游戏等等。

这就是我们班的班长，她不但严格要求同学们，还严格要求自己，带领全班同学争做学校的“优秀班级”，是让同学们佩服和尊敬的一位尽职尽责的好班长！

提起我门班的班长，全班无人不知，无人不晓。

到6年级才不到几个月，她已经成了年级赫赫有名想当当的人物了。

她个子1米6左右，班上男生见她都害怕。

她脑袋十分的大，难怪她的语。

数成绩那么的好呢；她的喉咙也十分好，在年级歌唱比赛“5佳歌手”中获得头等。

要是谁上课讲话，她总会“路见不平一声吼”，那同学不被她“震死”才怪呢！下面给大家讲讲我们女班长的来历…… 刚开学时，班主任在班里宣布要选一个临时班长。

她第一个站起来：“老师。

让我试试吧！”我不由一愣：“你？你算老几？我这个小学5年级的老班长还没吭声，你倒先毛遂自荐了！”我等待着老师的否定回答。

然而，班主任却笑眯眯地点头，我目瞪口呆。

如此这般，女班长便“登基”了。

我气得咬牙切齿，心想：“她自我意识倒挺强，看她如何当得好！”但不久，我便彻底否定了自己的看法……...

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班委各尽其责,你付出总会得到回报,和班上的同学出好关系,人缘好点,多了解人!

您好，很高兴为你解答。作为大学一直是班里班委的我，对当班委深有体会。您能够询问这样一个问题，说明您应该当班长了，而且应该是第一次当上班长。大学的班长与初高中班长不太一样，毕竟大学生有自己独立的思维，就一句话，您做好您的本职工作，问心无愧就行，并且与其他班委各科老师辅导员搞好关系，做好班里的事情就好，其中最最重要的是自己管好自己走好自己的路，大学是个抓住机遇改变人的地方，看自己怎么变。而且班长在大学有各种隐藏的福利，虽然真的辛苦但是非常值得当到底。祝您生活愉快

其实做班长的同时也要把自己的学习成绩搞上去，那么首先想做一个优秀的班长，那么你的学习必须要负重，再就是说嗯，你什么事情都要提班级考虑。

第一，有良好的班级管理能力，班长辅助老师来管理班级，让班级的秩序变得更好，因此一个优秀的班长应该具备这种管理能力，能够信服于同学。第二，有爱心，善良，能够乐于助人，乐于帮助别的同学。当别的同学无论在学习上还是生活上遇到困难的时候，能够伸出援助的双手，帮助他们，同时也是帮助老师分担事务。第三，学习成绩优秀，一个好的班长应该品学兼优，自然，学习成绩也应该很好，这样才能有榜样的作用，才能带动同学们的学习的积极性。第四，孝顺，孝是中华民族的传统美德，班长也应该具备这样的品德，孝顺自己的父母和亲戚，尊老爱幼，多帮助父母做自己力所能及的家务，帮助父母分担忧愁。第五，班长应该热爱文体活动，热爱运动会，演讲比赛，班会，等等各种活动，是一个素质教育的榜样，在这个方面都非常优秀，为同学们做好榜样。第六，班长应该有一定的组织协调能力，能够组织班上的同学参加大扫除，能够调解同学们之间的矛盾，避免同学之间的打架，让班级更加的团结更加的和谐。

如何做好一名班长 首先，要会做思想工作。加强思想文化建设是做好班务工作的必要前提和根本保证。思想是人的灵魂，是行动的指南，思想不到位，干什么工作都很被动。班长要带头树立正确的人生观和价值观，既不轻视自己的能力，也不轻视自己的岗位。引导班员不管岗位如何，要有一种信念：我们的工作是有利于企业，有利于社会的。要认识到自己工作的重要性，以本职工作为荣，以尽职尽责为荣，对班员的思想工作要常抓不懈，对其薄弱环节，要因人而异，并在日常的征费工作中，进一步落实思想教育，利用班务会、班前讲评、班后小节、开小会等活动进行思想教育。对一些业务不精、纪律观念不强的同志更应该“开小灶”，加强思想教育，强化组织观念，把班组所有成员凝结成一个有活力的有机整体，为征费工作的顺利进行提供先行保证。其次，要加强自身政治学习和业务学习。要有与时俱进、开拓创新的意识，努力学习，不断提高自身的综合素质。自身业务过硬，才能起到模范带头作用，才能比较权威地检查班组成员的工作质量及操作规范程度，才能发现问题并及时准确地处理。班长应以实际行动带动班员全面提高业务知识，把知识点尽可能地分门别类，帮助收费员熟悉掌握。比如一些特殊车辆的处理，有相应的操作规程，我们只要把操作流程和文明用语有机结合而后进行程序化操作，又快又准确，服务质量又高。高速集团开展的“微笑在红亭满意在高速”文明服务活动以及我公司进行的“文明西潼和谐西渭”的创建活动，都要求我们提高服务水平。作为一线窗口的收费员，自身的形象带给司乘更多的是陕西收费员的形象。自身仪容仪表、言行举止、业务操作，应知应会知识更应全面，作为一名班长，就应勤检查，多督促，规范要求，提高班组的整体业务素质。用精湛、娴熟的业务水准来展现陕西高速收费员的良好形象。第三，要关心员工生活。关心员工生活是搞好班务工作的重要基础，是员工之间相互团结的重要纽带。精神世界的贫乏有时比物质的贫困更可怕。生活中遇有不顺之事在所难免，如果带着情绪来上班，显然不能文明服务，更不用谈工作质量。班长要善于用心仔细观察员工心态，鼓励他们用乐观的心态来面对和处理问题，掌握改进之道。作为班长，要关心、爱护班里的每一个成员，确保其思想健康、身体健康。多提醒、多问候，如过车道、上下班途中要注意安全，天气变化及时添衣，冬季预防感冒，这些虽是琐碎之事，但它足以发挥我自身工作的能动性并且影响和带动了班员的工作积极性。这样，无形中就增强了班组的凝聚力和向心力，形成了良好的工作氛围。第四，要做好协调与沟通，搞好群众关系。工作中要及时与站领导进行沟通，明确站领导对自己工作的具体要求及站工作的重点，避免检查的盲目性，让班员明确所、站工作的动态，以高度积极地热情投入到征费工作中，最大限度地调动起每位班员参与工作的主动性，提高工作效率。还要协调处理好收费员与司乘的关系，特别是和一些蛮不讲理、寻衅滋事的司乘人员的关系。我们文明收费，微笑服务，我们善待每一个人，但我们也不卑不亢。遇有寻衅的人，我们要以高姿态，尽量避免与其发生正面冲突，以理服人，切实做好收费工作的应征不漏。作为班长还要处理好自己与班员的关系。班长要在生活上主动关心班员，在工作中严格要求他们。协调好各方关系，使班员在一种轻松愉快的氛围中工作。第五，要掌握事物处理的技巧。处理收费中遇到的异常情况，班长的言行就直接代表着高速公路的形象，所以，作为一名班长，应具备处理突发事件的能力。第六，要客观公正地进行考评考核，实行现场考核，管理要大胆而严格，发现问题，及时处理，但要讲究方式、方法，管理要讲科学，作风要讲民主，批评要讲方法，要有耐心，以理服人，一事...... 怎样当好班组长 班组长是兵头将尾，直接与一线员工打交道，官虽不大，责任重大。企业各项规章制度的落实在班组；各项生产任务的完成看班组；企业文化建设也是班组先行。一句话，加强企业执行力主要靠班组。班组长是上级与下级沟通的桥梁，是班员与班员、领导与员工之间联系的纽带，其作用不可低估。 当好班组长必须具备四个“一定”。 一、有一定的业务技术水平班组长的任务就是带领一班人保证完成企业的各项生产指标。因此，班组长一定要善于学习，不断学习，掌握一套过硬的业务技术本领。俗话说，打铁还要自身硬。 二、有一定的组织能力 除专业技术外，班组长还要不断培养、提升自己的组织能力。“众人拾柴火焰高”是至理名言，只有激发每位班组成员的积极性，班组才会生龙活虎，战无不胜。因此，班组长平时要多与员工沟通，了解民情，取得大家的信任，树立威信。 三、有一定的工作责任感 一流员工就是要有责任感的员工，有责任感的人就重工作细节，不找任何理由搪塞应付工作；有责任感的员工会想事，会做事，能做好事。企业认可实在、实干的员工，我们喜欢身边实在、实干的人。纵观移动通信公司十年成长史，提拔到中层管理岗位上的人，大多是实在的人、实干的人，是实实在在干出事业的有责任感的人。四是要有一定的创新精神。班组长的工作没有捷径可走，工作一定要创新。创新是改革、是动脑筋、是想办法。孟子说：山径之蹊间,介然用之而成路;为间不用,则茅塞之矣。创新能开阔视野，使班组工作成效显著。 对于电信企业而言，如何更好地发挥好班组长的作用呢？ 一、放手管理 班组长是家长，是一家之主，在不违规违纪的原则下，企业应该放手让班组长去奋斗。放手不等于不管，企业规章制度就是约束班组长的筹码。只要班组长遵章守纪，在企业制度下行使职权，给班组长一定的管理空间。这样，班组长可以丢下许多包袱，轻装上阵，甩开膀子大干。 二、关爱管理 管理者要随时掌握班组长的家庭、工作、生活情况，适时提醒班组长做好家庭工作。企业一旦发现特殊情况，及时给予关照，为班组长排忧解难。让班组长知道，企业是他的坚强后盾。 三、激励管理 班组长的工作辛苦，越有责任感，考虑的事情越多，付出就越多。因此，要让班组长在班组这个岗位上有想头、有奔头、有前途。同时要给予一定的奖励，如评优创先、岗位提拔等激励措施。此外，还可以利用企业快报或请相关媒体特约班组长谈感受、谈经验，让他们讲述自己的故事，给大家一个展示发展的空间。 如何做好班长的工作 班长是一班之长，也就是全班同学的领头羊，肩负著带动全班同学发展进步的重要责任，所以必须各方面严格要求自己，起到表率的作用。 班长的职责有：1．组织协调各班干部的工作，定期召开班委会议。 2．每周可组织召开一次班会，总结一周的学习.纪律等情况。 3．严格遵守教学秩序，协助班主任及任课老师维护教学纪律。 4．及时全面传达学校各项政策，保质保量完成各项工作。 5．调动同学的积极性，组织开展并参加各项有益的活动。 6．及时了解班级同学的思想动态和各种学习生活情况，并向班主任或学校反映汇报 如何才能做好一名大学班长 怎样做好一位班长？根据调查结果，班长在工作中常常遇到的困难有以下几类： 1、同学在班级活动方面不太积极，班级组织活动很难； 2、当分院与同学产生矛盾时，双方之间的协调有困难； 3、班里一些同学个性太强，很难管理。 4、在班级工作上，与班委的协调难。 现在的大学生大都是八十年代出生的，他们的成长与国家的改革开放同步，社会的多元化培养了我们追求个性的特点。况且，同一班级的同学来自不同的地区，家庭和教育背景不同，个人社会经历不同。气质、性格、特长和兴趣都不同。因此，要管理好一个班级相当不容易。那么怎样才能当好班长呢？ 第一，要建立和维持良好的人际关系，保持班长的威信，至少有一方面能让全班同学佩服。 第二，在平时与同学相处时，应与同学真诚的交往，避免使彼此之间产生距离感。 第三，班长必须有良好的形象，幽默的谈吐与相当的机智，以便于以后工作的展开。 第四，班长领导整个班委，他不仅需要发挥自己的作用，还要使整个班委高效率的工作，当然，这需要班长根据个人的司职于特点分配工作，发挥出班委的个人才能。避免班长一个人单干。要把整个班级凝结在一起，发挥出集体的力量，真正做到1+1 〉2。 第五，班长要有高度的责任心，即“先班级之忧而忧，后班级之乐而乐，”凡事有一种敢于负责的气概，作决定要稳重，沉着，机制，果断。 第六，班长应处理好学习和工作的关系，根据轻重缓急合理安排时间，做到两者兼顾。 总结 大学班长是一个比较特殊的群体，一方面他们是学生，这是他们最主要的社会角色；另一方面他们不同于一般的同学，要完成一定的社会工作，担负著管理者的角色，在学校与班级，教师与学生之间起着重要的桥梁和纽带作用。要做好一名大学班长，必须注意以下几个方面： 一、培养良好的人格，充分展示自己人格品质的魅力 人格品质是个人魅力的坚实基础和内在依据，在社会交往中，人们总是喜欢那些具有优秀品质的人。作为大学班长，尤其要注意培养自己良好的人格品质。要以身作则，发挥榜样作用；坦诚正直，大公无私；胸襟宽广，雍容大度，尊重他人人格，同时，要创造条件，发挥别人的长处；要学会理性的分析问题，思考问题。 二、要学会协调和处理人际关系的艺术与技巧 班长的职能有两个：一是沟通桥梁作用，上要对学院、系负责，下要对同学负责；二是组织管理职能，要与学院、系领导及老师、同学们打交道。在处理各方面关系时要注意： 1、对校、系领导和老师要文明礼貌，尊重礼让，对工作要积极努力的去完 成，同时要有主见，维护同学的利益。 2、对班级干部，要平等待人，理解和支持，尽量发挥大家的积极性，参与 班级管理。 3、对同学要热情周到，以理服人，既要严格要求自己，又要关心理解他人。 三、要注意调节和平衡自己的生活 身兼双重任务，给大学班长的自身调节，带来难度。大学里课程学习任务较重，还要想着班级工作，必须要协调好这两个方面。 1、注意协调学习与工作的关系，应根据轻重缓急来安排任务。 2、注意学习，工作和休息。休息的好是进行学习、工作的保证，不能以牺牲休息来换的学习、工作的时间。他们与休息并不冲突；最重要的是合理规划自己的时间，提高效率。 3、注意和知心朋友交流。大学班长们的一个普遍感受是累，心里总装着学习、工作并不是太好。班长也需要释放心情，倾诉和交流。因此，和知心朋友交流很有必要。... 如何当好班长（转载） 班长有“兵头将尾”和“军中之母”的美誉。一个优秀的班长可以为中队干部分忧解难，为中队干部出谋划策，当好中队干部的得力助手，对部队的建设起到积极的推动作用。但是就目前消防部队的实际情况而言，缺少一批责任心强、业务精通、管理能力到位的班长骨干队伍，不利于队伍建设朝着积极健康的方向发展。下面笔者结合基层工作经验，谈一谈如何当好一名优秀的基层中队班长。一、 班长要做到“五勤”1、脑勤。身为一名班长要多思考，多替中队领导分忧解难，脑中要时刻想事，紧紧围绕中队支部、军人大会、军人委员会的精神开展工作，为中队的建设和发展出谋划策，贡献自己的智慧，要多为中队干部出点子，当好中队干部的参谋助手。2、嘴勤。作为一名基层中队的班长要勤动嘴，对于日常工作中存在的问题要敢于揭漏和批评，对就是对，错就是错，明察秋毫，一视同仁，做好督促和监督工作。3、腿勤。没有调查就没有发言权，身为一名基层中队的班长不能做井底之蛙，要走进战士遍及的各个角落，每天早上起床，尤其是值班班长要各个班级转转，看看是否有没有及时起床的战士，了解有没有因为各种原因不能出操的战士，晚上就寝后，值班班长要营区周围转上一遍，检查存在是否存在安全隐患，车库门是否关好，食堂的门窗是否锁牢、班级和其他库室的电源是否断电等一系列问题，及时排除各类隐患。4、手勤。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。作为一名基层中队的班长不要摆架子，要俯下身子言传身教，要时刻为战士做好表率，班长的一言一行、一举一动对普通战士的成才进步有着非常深远的影响。5、眼勤。发现问题才能更好地解决问题，做到眼勤，及时掌握队伍的动态，随后才能对症下药地去妥善处理好各种矛盾和问题。二、着重提高班长的“五个能力”一、带兵能力。“打铁自身先要硬”，只有这样，战士们才能真正发自内心的佩服你、尊敬你，才会真正的认可你。作为新时期的带兵人，管理工作就应该有所创新，既要吸收部队的传统管理经验，学习我国传统的儒家、法家、道家管理思想；又要与时俱进，借鉴学习一些新的管理方法，“他山之石，可以攻玉”，个人建议可以学习一下现代管理理论中的管理学原理、管理心理学、组织行为学等知识，充实自己的大脑，不断提高自己的管理水平和带兵能力。 二、较强的组织指挥能力。基层中队的班长作为部队的第一线执勤、训练、灭火救援的组织指挥者，在中队编成内担负著各项组织指挥任务，诸如训练，执勤、灭火战斗、抢险救援等都需要班长来组织下达实施，一个战斗班完成各项工作任务的好坏与班长的组织指挥有直接关系。中队根据队伍建设的实际，将班长推到指挥位置、教员位置，充分提高执勤、训练、管理等工作的组织能力。三、敏锐的洞察力。在日常生活中，干部和战士直接沟通的机会远远少于班长与战士的沟通，从空间上讲，战士与班长同居一室，低头不见擡头见，对战士的行动和思想状况掌握的比较轻触，班长应用敏锐的眼光掌握战士的思想动态和脉搏，及时地发现问题解决问题，把战士的思想疙瘩解决在萌芽状态，从小事做起，从细微做起，及时处理好班内出现的新情况、新问题、做到未雨绸缪、防患未然。 四、换位思考能力。班长与战士之间都是同志关系，应该互相尊重，相互爱护，相互帮助，同心协力完成各项工作任务。班长与战士之间只是职务上的区别，在带兵过程中，鼓励班长要设身处地，以心换心，将心比心的换位思考能力，以兄长情、同志爱来带兵，关心战士的成长进步，这样的战斗班一定有凝聚力、战斗力，管理工作就会顺理成章、得心应手。五、协调能力。班长在一个班里起著核心作用，班长宏观调控能力的强弱在很大程度上决定着班的管理工作，班长起到的是上传...... 怎么做好班长的职责？ 对于做班长，做班干部，我不敢说很有心得，但是我觉得并不是很复杂。 我觉得最重要的是你要有一颗愿意为大家服务，而且愿意配合老师的心。因为你只有先肯定了自己的位置，才能更好的完成你的工作。 你是班长，是个干部，但并不是代表你有什么特权，你应该是同学的公仆，老师的助手。最终要是你可以做同学的表率。你需要有一份感激的心情去感激支持你，帮助你做好班级工作的人。你要爱你的班级，爱你的同学，开开心心地面对每一天的工作，不要有一点麻烦的工作你就心烦了，觉得不能做了。你必须得先战胜了自己，才能管理好班级啊，不是吗？ 和老师汇报班级的情况是必要的，但是也不是什么都要汇报，考虑清楚，你要想好，和老师说了这些事情之后，对于同学和老师是不是都有帮助。不要给同学和老师带来不必要的误会和麻烦。 无论做什么事情，都要尽心尽力，不要以为你可以瞒过别人！因为你已经不能瞒过你自己了哦！ 关心同学，要让同学感觉得到温暖啊！ 很多细节我是不能教会你的，因为每个人的情况不一样，班级的情况也不一样。我只能告诉你一些宗旨，其他的还是需要靠你自己去思考，多想想。做班长是个很好的锻炼机会，但是也不能耽误了学习。因为你是同学的榜样嘛！只有你自己的各方面都做的好了，才可能让他人信服啊！ 作好一班之长，有三个重要因素：一是以身作则，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影响力；二是要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作；三是学习成绩处于中等以上。 班长介于老师和同学之间，既要维护集体的利益，维护同学的利益，也要维护老师的威信。因此班长的工作中要起到四个作用： “桥梁和纽带”的作用。沟通师生之间的情感加强师生之间的联系，消除师生之间的隔阂。 “闹钟”的作用。为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。 “显微镜”的作用。注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。 “扳手”的作用。扳手是调整螺丝的工具。当好一个班长要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。 如何当好带班班长 我们将带班的班长分为三类：主动型：主动做好各项工作，将自己当作桥梁，能挑起工作中的重担，为上级领导排忧解难；被动型：被动的将自己当做夹心饼乾，也被动的完成各项任务，有一定的工作经验和管理能力；混天型（情绪型）：处处埋怨，遇到困难只会发牢骚，有工作经验但缺少管理能力，自身素质不高，工作成绩不突出。说班长是夹心饼干一点也不过分，如果工作过于严厉，很容易积怨于队员，引起队员的不满，被私下议论为领导的走狗；如果对下属很宽容，队员有了错误不亲自纠正，拿领导往下施压，又会积怨于上，被扣上缺乏管理和领导能力的帽子，工作业绩又会大打折扣，搞不好还会丢了饭碗。有的班长为了既不得罪队员又不让领导看低，只得拼命将责任和一些本该由队员完成的工作往自己身上揽，如此一来工作是保质保量的完成了，但却因此造就了一支松懈、不思进取的团队，最后的结局仍是费力不讨好，左右为 难，两边受气。其实当好一个带班的班长并不难，只要你在职位上摆正自己的位置，工作中尽职尽责，完成任务讲求策略，服从命令坚决彻底，就能完全胜任班长一职。当好班长还必须注意以下几点：一、 不要当三拍班长即拍脑袋决策、拍胸脯表态、拍 *** 走人。不做检查、指导，没有足够的实际工作经验，心血来潮就出主意、做决策，这叫拍脑袋决策；领导询问问题，又信誓旦旦，胸脯一拍表示没问题，这叫拍胸脯表态；当真正的总是出现了，丢下一个烂摊子溜之大吉，这叫拍 *** 走人。其实一个合格的班长都有如下共同特性：强烈的责任感、工作不敷衍、完成任务不推卸责任、从长远和全局的角度着想，对于自己分管的工作不会轻意做决策，自己做不到的事决不会轻易许诺，拍胸脯，出现问题的时候也不会推卸责任一走了之，而是毫不犹豫地承担自己的责任。二、 为上分忧解难合格的班长不但对自己工作范畴之内的事情尽职尽责，更会主动承担额外地工作，不少班长都有一个错误的观念：明哲保身，只要管好自己分内的工作就行了，至于其他的事情都不是自己该操心的事，就算有了难题和问题，自有上级领导去处理。事不关已，高高挂起/这样的话，自己的能力永远也得不到提高，上级领导也看不到你的潜力。其实在领导眼中，积极的工作表现、主动的承担，也代表了你的工作能力，每一位领导不仅期望下级做好自己分内的事，还希望你能在关键时刻从大局着想，主动挑起大梁。三、 主动创新、做一个智慧型的管理者-任何一个小的集体也都是一个团队，保卫处也不例外。而一个团队最需要的就是智慧型的管理者。所以如果我们还是按部就班的工作，还是只知道埋头若干，不知思考的话，那么我们的前途也就只能是数十年如一日，很难再有更大的发展了。我们都知道成功企业老总的用人标准：有德有才提拔重用；有德无才培养使用；有才无德限制使用；无才无德坚决不用。忠诚固然是重要的，但如果少了能力，往往会陷入一个有心无力的境地，班中队员的积极性调动不起来，管理上按部就班，没有创新，一个班也就形不成战斗力，更谈不上凝聚力，班长也只能做一个平庸的班长，很难再有更大的发展。而仅有能力没有忠诚，既使是才高八斗、学副五车也难以受到信任和重用。 要怎样做一个好班长？ 1、以身作则，身先士卒，起表率作用和模范带头作用，有一定的影响力。 2、要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作。 3、学习成绩优秀，至少在中等偏上。 4、团结同学，与同学和睦相处，有良好的人际关系。 5、不能包庇好朋友，公正严明。 伐、要有管理能力，采用适当的方式管理同学与班级。 7、要搞好师生关系，使同学们与老师关系密切，有助于老师与班干部的管理。 8、要严以律己，宽以待人，要使用正当方式管理同学。 5、要有恒心，做事要坚持下去，不能半途而废。 6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心，对同学负责，对自己负责。 7、不要拿出班长的架子，要虚心接受同学与老师的意见。 8、在各个方面关心同学，关心集体。维护同学与班级体的利益与老师的威信。 9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决，自己不能解决的，早日让班主任解决。 10、注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。 11、要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。 12、掌握班级动态，在班级中起领头羊的作用；争取做到每2—3周召开班委例会，协调指导班委工作。 13、做学期计划、总结等，及时发现班风中的问题并向老师汇报，思考并向老师提出有关班级发展的建议。 14、带领完成学校布置的各项工作，在老师不在的情况下处理突发事件。 15、为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。 16、协助体委做好“两操”，负责查看要求的落实。 17、适当的时候组织同学进行一些课内或课外活动（必须有一定的安全和其他方面的保证）。 怎样做好一名带班长？ 文章 1 有责任心，能认真对待老师布置的任务。2 有煽动性，作为一个好的领导，必须学会如何忽悠群众。3 公私分明，要有一颗公正廉明的心，不要搞区别对待。4 团结同学，学会如何融洽同学之间的关系。5 成为榜样。好好学习，给同学们立一个好的目标。