毕业论文提到双减政策可以吗

如果你什么准备都做好的话，就不难。首先，参加毕业论文答辩的学生必须对论文内容有更深刻的理解和更全面的理解。所谓“深刻理解”，就是对论文的横向把握。这两个方面是为回答国防委员会委员对论文的深度和知识提出的问题做准备。例如，在一篇题为“创造名牌产品，发展民族工业”的论文中，国防委员会委员可以询问“民族品牌”与“名牌”的关系。虽然论文中不一定涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“更全面的理解”和“更深刻的理解”。否则，就会出现尴尬的局面。2。任何毕业论文都会穿插图表。无论是艺术还是科学，都或多或少涉及到用图表表达论文观点的可能性，所以我认为应该有所准备。图表不仅是表达意见的直观方式，也是调整答辩会气氛的一种方式。特别是对于私人国防委员会的成员来说，长时间的倾听必然会导致拒绝，并且不再接受和吸收你讨论的内容。这样一来，这个秘密就会对你的毕业论文答辩成绩产生影响。因此，为了提高你的表现，你应该正确地佩戴插图或其他类似于图表的媒体。第三，语言流畅的学生通常是第一个为毕业论文辩护的人。大量事实证明，当他们在同学面前回答问题时，往往语速越来越快，以致回答委员会听不清，影响了回答的结果。因此，学生在答疑过程中必须注意语速。要快要慢，轻要重，不能像鞭炮一样轰击观众。四。眼动研究生在回答论文时，一般可以回答一半，也可以不回答。但无论是什么样的建设，都要注意自己的眼睛，这样才能经常看到国防委员会委员和与会学生。这是一种让你与听众进行眼神交流，让他们对你的话题感兴趣的方式。在毕业论文答辩会上，由于旁听时间长，委员们难免分心。这时，你将用你的视觉投射礼貌地“拉”回他们的神，这样委员会成员就可以遵循你的想法。5个。肢体语言辅助虽然毕业论文的答辩与其他答辩一样，但适当使用肢体语言有助于你的答辩，使答辩效果更好。尤其是正确使用手势语言会显得自信、有力、无可辩驳。相反，如果你在答辩过程中坚持站直或低头，即使你的论文结构合理，主题新颖，结论正确，答辩的效果也会受到很大影响。因此，在毕业论文答辩中必须注意措辞的使用。6。在更正式的答辩会上，辩论者通常需要时间控制。因此，研究生在进行答辩时应注意掌握时间。时间的控制要有力，最后期限要马上结束。这样，似乎是有备而来，对内容的掌握和控制也容易给防委委员留下好印象。因此，我们应该有一个估计的时间，内容被辩护之前。当然，灵活减少或增加防御过程也是时间控制的表现，应该注意。7号。在校园里有许多辩论者在为毕业论文辩护。因此，对于国防委员会的成员来说，他们不能对每一篇论文的内容有一个全面的了解，有些甚至不熟悉这个话题。因此，在整个答辩过程中，围绕主题和最后一个主题进行论述是非常重要的。此外，委员会成员很容易就本专题所涉及的问题提出问题。如果他们能从头到尾把重点放在论文的主题上，会让委员们的思路清晰，对你的论文表示同意。

首先我作为一个商务英语大三的学生而言，双减政策于我而言还是有点影响的。毕竟在之前各种的辅导机构以及各种家教真的无时无刻都在内卷，我们学校附近其次就是对于小孩子以及家长的影响也很大。

1.影响到之后的工作选择。因为作为商务英语专业的学生，在你毕业之后通常从事的工作都是关于电商或者是外贸业务员这类的，如果不从事这类的也可以去当英语老师或者是去机构当老师，而以我们学校学长学姐们历年毕业后就业的情况而言，还是有30－40%左右的学长学姐们选择做了老师，而且老师中的这部分更是有百分之八十左右的都选择了在一些机构里，而且月薪都平均维持在八千以上，所以对于我们之后的工作选择还是有一定影响。

2.对于辅导机构等有很大影响。自从双减政策下来以后很多的辅导机构都以及停办了，还有些机构被家长要求退钱甚至一些被投诉，然后之后很多辅导机构之前一年转百万甚至千万现在也迫不得已的转行去卖其它的东西。

3.对于家长和孩子。现在的时代小孩子的学习都是从小抓起的，哪怕双减政策出来了，但是家长们也希望自己的孩子不要输在起跑线上，就算不上辅导班，家长也让自己的哥哥姐姐或者其他亲戚来对自己的孩子进行辅导，给自己的孩子买练习册等其他习题，让自己的孩子在放学后也仍旧还是在为了学习而努力。

所以其实整体而言，双减影响最大的就是辅导机构和家教的行业，还有一些之后可能会以这些为职业的大学生，但是与家长和孩子而言基本没什么变化，只是孩子们放学的时间的提前了，不管是之前的减负还是现在双减，其实与孩子们而言都只是在原来的基础上减了九牛一毛而已，孩子们的书包仍旧还是鼓鼓囊囊。

本人作为一名大二的学生。粗略的谈一谈自己的看法。我觉得双减政策在一定程度上还是很好的，在一定程度上可以减轻学生的负担，让学生有更多的时间自我发展，但这只是在学校里面，课外是家长监督，还是很难说，像我家教的一个孩子，辅导数学和英语还需要上书法课，篮球课，钢琴课，我听着都累。

所以国家出台了双减政策就是想全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，线上学科类机构改为审批制，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作，对非学科类培训机构分类制定标准，大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。促进义务教育优质均衡发展，充分激发办学活力，整体提升学校办学水平。提升课堂教学质量等等。

这样的好处也是不言而喻的，对于大部分学生来说，学习压力减小，不用一放假就到处找培训班补课，拖着疲惫的身体听课的话，学习的效率大大降低而且也容易影响心理状态发展。减压可以给学生带来更高的学习效率和学习兴趣。对于父母来说养育子女压力减小，这个政策的颁发一方面为了学生，另一方面就是为了家长着想，减轻养育子女的压力对于父母来说是再好不过了，一些父母因家庭经济原因，选用了只养育一子女，“双减“政策降低了养育子女的压力，对大家都是好的。