馆藏资源 截至2013年，东北师范大学图书馆由学校本部校区图书馆、净月校区图书馆和教育信息中心三部分组成，总建筑面积约38300平方米，阅览座位5045席；现有纸质藏书约343万册（含声像资料和各院所资料室藏书），各种数据库117种，该馆自建特色数据库20个，电子图书92万册，线装古籍32万册，内有善本书4200余种、50000多册，明版书800余种、清代禁毁书数十种、钞本近百种。日伪时期东北地方文献、解放前的重要期刊、东北解放区出版的期刊收藏较全。 学术期刊 东北师大学报（哲学社会科学版）《东北师大学报（哲学社会科学版）》是教育部主管、东北师范大学主办、东北师大学术期刊社编辑出版的人文社会科学类综合性学术期刊，创刊于1951年，双月刊。本刊为中文综合性人文社会科学类核心期刊、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊、中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国权威学术期刊、中国期刊方阵—双效期刊、全国双十佳社科学报。东北师大学报（自然科学版）《东北师大学报（自然科学版）》是教育部主管、东北师范大学主办、东北师范大学学术期刊社编辑出版的自然科学综合性学术期刊， 1951年创刊，季刊。本刊为中文综合性科学技术类核心期刊、中国科学引文数据库来源期刊、中国科技核心期刊、中国权威学术期刊、中国期刊方阵—双效期刊、中国精品科技期刊、中国高校精品科技期刊。该刊由东北师范大学自然科学学术委员会主任、博士生导师刘宝教授任主编，东北师范大学学术期刊社社长许国良编审任常务主编。该刊被美国《化学文摘》（CA）、美国《数学评论》（MR）、俄罗斯《文摘杂志》（AJ）、英国《动物学记录》（ZR）、美国《生物学文摘》（BA）等多家权威学术文摘期刊和数据库收录。分子科学学报《分子科学学报》是中国科学技术协会主管、中国化学会和东北师范大学联合主办的学术期刊，创刊于1981年。此刊为中文核心期刊、中国科技核心期刊、中国科学引文数据库来源期刊、中国科技论文统计源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊、美国化学文摘（CA）源刊、俄罗斯文摘杂志（AJ）源刊、中国化学化工文摘源刊、全国高校优秀编辑质量科技期刊和吉林省第八次全省期刊等级评审“自然科学类十佳期刊”。外国教育研究《外国教育研究》于1974年创刊、1982年公开发行，系中华人民共和国教育部主管、东北师范大学主办的国际与比较教育学科专业学术刊物。该刊为全国教育类核心期刊、《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊、《中国社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊、《中文科技期刊数据库》（SWIC）来源期刊。此刊内容涉及外国教育理论、思潮及流派；外国中小学教育、职业教育、高等教育、教师教育、课程与教学论、学校道德教育、农村教育及教育改革动向等，并以东北亚教育为重要栏目。 该校还主办《现代中小学教育》、《中小学教师培训》、《物理实验》、《外国问题研究》、《古代文明》、《Journal of Ancient Civilizations》等期刊。
《外国问题研究》（季刊）是教育部主管、东北师范大学主办的学术期刊，杂志主要刊载日本、欧美及其他国家问题研究成果，是中国人文社会科学引文数据库来源期刊。 本刊创刊于1964年，当时刊名为《日本情况》。由当时全国最早的外国问题研究机构之一的东北师范大学日本问题研究室负责编辑，为党和国家处理外事问题提供了借鉴和参考。1980年，东北师范大学外国问题研究所成立，《日本情况》随即更名为《外国问题研究》，并且成为国内外公开发行刊物。《外国问题研究》自公开发行以来，受到全国大专院校、各外国问题研究机构、政府的外事部门及众多专家学者的欢迎，是当时国内外研究外国问题的著名刊物，而且成为国家领导人制定外事政策的重要参考杂志。1991年，前苏联解体后，东北师范大学的外国问题研究所中的苏联所也不复存在，外国问题研究所随即更名为日本研究所。1998年日本研究所申请更名为《日本学论坛》，文章内容从广泛研究外国问题改为专门研究日本问题。2007年我们对刊物重新进行了改版，刊物从原来的64页增加到96页，版面从原来的小16开变成国际标准的大16开，发稿量增加了近1倍，编辑水平也进一步提高。为了重新恢复我刊在学术界的影响，开创我刊未来发展的新局面，我刊编辑部在广泛征求相关各方意见后，决定申请更名，重新申请恢复原有刊名。2008年底经国家新闻出版总署批准我刊2009年开始正式更名为《外国问题研究》。
不一样。传统中小学教育重视学生的记忆能力，注重学生的学习成绩，强调学生的自律性，注重学生的纪律性，强调学生的礼仪礼节，重视学生的传统文化素养；而现代中小学教育则注重学生的实践能力，强调学生的创新能力，注重学生的思维能力，重视学生的综合素质，重视学生的社会实践能力，注重学生的科学文化素养。
西北师大学报(社会科学版)《西北师大学报》(社会科学版)是西北师范大学主办，综合影响因子为，是CSSCI南大核心期刊,
1.陕西师范大学学报(自然科学版)
《陕西师范大学学报》(自然科学版)（双月刊）创刊于1960年，是教育部直属高校陕西师范大学主办的自然科学学术性期刊，面向国内外公开发行。 《陕西师范大学学报》(自然科学版)办刊宗旨：繁荣科学文化、促进学术交...
主管主办：中华人民共和国教育部 陕西师范大学
快捷分类：教育基础科学综合 基础科学
出版发行：陕西 双月刊 A4
期刊刊号：1672-4291, 61-1071/N
创刊时间：1960 影响因子
审稿时间：1-3个月
期刊级别： CSCD核心期刊 北大核心期刊 统计源期刊
2.陕西师范大学学报(哲学社会科学版)
《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版)是有陕西师范大学主办，CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊、综合影响因子。陕西师范大学学报(哲学社会科学版)始终关注学术发展前沿，注重理论探索和创新，已在文史有关基...
主管主办：中华人民共和国教育部 陕西师范大学
快捷分类：社会教育综合 社会科学II
出版发行：陕西 双月刊 A4
期刊刊号：1672-4283, 61-1012/C
创刊时间：1960 影响因子
审稿时间：1-3个月
期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊
中教参系列，部分是核心期刊。
浙江师范大学和杭州师范大学两个都是比较优秀的师范大学，优势也各有不同。
一、浙江师范大学和杭州师范大学档次对比
浙江师范大学：该校入选“卓越教师培养计划”“111计划”“新工科研究与实践项目”“中国政府奖学金来华留学生接收院校”“浙江省十佳对外合作单位”“浙江省国际化特色高校”建设单位。
杭州师范大学：入选教育部卓越教师培养计划、服务国家特殊需求博士人才培养项目、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、浙江省双创示范基地、推研免试资格学校，为联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位；与丽水学院建立对口帮扶关系。
二、浙江师范大学和杭州师范大学学费对比
浙江师范大学：学校收费严格按照浙江省物价局批文和有关规定执行。学校实行学分制收费办法，新生入学时按学年制学费标准预交学费，按学年结算。师范类本科专业4000元/年，非师范类本科专业4400元/年，音乐表演专业9000元/年，其他艺术类本科专业7000元/年，高职专科专业6000元/年。
杭州师范大学：2020年杭州师范大学实行学分制收费，学费由专业学费和学分学费组成。学年开始时，学费按浙江省物价部门核定的预收标准进行预收，学年结束后结算。杭州师范大学文史类专业学费为5300元/年；理工类专业学费为5300元/年。
三、浙江师范大学和杭州师范大学师资力量对比
浙江师范大学：截止2018年2月，浙江师范大学在职教职员工2830余人，专任教师1570余人，具有正高职称教师320余人，副高职称教师620余人，具有博士学位教师710余人。
其中中国科学院院士1名，共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名，国家杰出青年基金获得者2人，国家突出贡献专家3人，享受国务院特殊津贴29人，“国家新世纪百千万人才工程”入选者4人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者9人，国务院学位委员会学科评议组成员2人。
教育部高校教学指导委员会成员9人；省特级专家2人，省有突出贡献专家1人，省“钱江高级人才”特聘教授7人，省“新世纪151人才工程”第一、二层次入选者44人，省高校中青年学科带头人70人。
杭州师范大学：截至2015年12月，教职工2210人，其中专任教师1498人、教授等高级职称专任教师799人、具有博士学位的专任教师749人、共享院士5名。
国家杰出青年科学基金获得者4人，国家自然科学基金海外杰出青年基金获得者2人，新世纪百千万人才工程国家级人选6人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选8人。
浙江省高等学校“钱江学者”特聘教授21人 ，享受国务院津贴18人，全国优秀教师2人，省级有突出贡献中青年专家5人，省“五个一批”人才2人，省新世纪“151”人才工程第一层次9人，省新世纪“151”人才工程重点资助培养人员1人，教育部教指委委员6人。
四、浙江师范大学和杭州师范大学教学建设对比
浙江师范大学：截止2018年2月，该校有3个教育部专业综合改革试点项目；5个国家级特色专业建设点，9个省级优势专业，8个省级重点专业，12个省级重点建设专业，2个国家级教学团队，1个国家级大学生校外实践教育基地，3个省级大学生校外实践教育基地，2门国家级精品视频公开课程，8门国家级精品资源共享课程，3门国家级精品课程，1门国家级双语教学示范课程，曾获9项国家级教学成果奖。
拥有实验室48个，其中国家级实验教学示范中心2个。实验室总面积12万余平方米，教学、科研仪器设备总值达亿元。
拥有教学科研实验室42个，其中国家级实验教学示范中心3个，省级重点实验室、省级实验教学示范中心18个。实验室总面积13万余平方米，教学、科研仪器设备总值达亿元。
杭州师范大学：截至2021年3月，该校拥有国家特色专业5个、教育部专业综合改革试点1个、省级重点专业15个、省级优势专业11个。国家级教学成果奖6个，省级教学成果奖33项。有国家级精品课程1门、国家级精品资源共享课程建设项目4门、国家精品视频公开课建设项目1门、省级精品课程27门。
五、浙江师范大学和杭州师范大学学术资源对比
浙江师范大学：江师范大学公开出版发行的刊物有《浙江师范大学学报（社会科学版）》、《浙江师范大学学报（自然科学版）》、《中学教研（数学）》。
其中学报社会科学版为双月刊，自然科学版为季刊。此外，还发行内刊《教师教育》、《成人高等教育》、《语文教研》、《中学物理教学》、《化学教学与实验》和《生物教学与实验》等。这些刊物在浙江基础教育界反响良好，为浙江省师资培训、教学教研工作做出了积极贡献。
杭州师范大学：该校出版有《杭州师范大学学报》《杭州师范大学报》《健康研究》《美育学刊》等报刊，其中《杭州师范大学学报》是华东地区优秀期刊，学报社会科学版已入选全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊和中国社会科学引文索引（CSSCI）扩展板来源期刊，并连续三届荣获“全国百强社科学报”称号。
以上内容参考百度百科——浙江师范大学、百度百科——杭州师范大学
约请国内外著名专家撰写高质量论文，逐渐形成了自己的特色栏目与专题栏目，在学术界产生了良好的影响。 《杭州师范大学学报》1994年获浙江省高等学校优秀学报一等奖。1995年以来一直保持浙江省一级期刊的称号（浙江省学报仅两家）。1999年被评为首届中国百强社科学报。2000年获中国学术期刊编排规范化执行优秀奖。2002年蝉联第二届中国国百强社科学报，同年9月，由浙江省新闻出版局推选参加中国华东地区优秀期刊评比，被评为中国华东地区优秀期刊（浙江省社科学报仅一家）。 2004年是被浙江省新闻出版局推选参加中国国家期刊方阵评选的10家期刊之一。
美育学刊》是由浙江省教育厅主管、杭州师范大学主办的社会科学类学术期刊。
据2020年第4期期刊内页显示，《美育学刊》编辑委员会有顾问4人。
据2020年8月31日中国知网显示，《美育学刊》共出版文献量为1455篇，总下载次数为226548次，总被引次数为2558次，（2019版）复合影响因子为，（2019版）综合影响因子为。
据2020年8月31日万方数据知识服务平台显示，《美育学刊》影响因子为，文献量为1219，被引量为1834，下载量为19318，基金论文量为365。
栏目方向
主要栏目：《美育学刊》设有美育理论、美育史论、美育实践、艺术教育理论与实践（含实验）、艺术与审美文化等栏目。
刊登内容：《美育学刊》主要刊载中国国内外美育教学研究成果、探索美育前沿理论，交流美育实践经验。
读者对象：《美育学刊》的读者对象主要为高校与科研机构美学、艺术学、教育学等相关专业领域的研究者；相关领域的大学生和研究生；从事艺术实践与批评的工作者；广大艺术文化爱好者。
当然是，他分自科和社科2个版本，自创刊至今已有50年的历史了。
增刊不是核心，现在很多单位都不承认增刊，而且，增刊是要收很多版面费的，说到底，增刊是创收的。
《东北师范大学学报》（自然科学版和）（哲学社会科学版）分别是北京大学图书馆、中国科学院文献情报中心、中国科学技术信息研究所和北京大学图书馆、中国社会科学院文献信息中心、南京大学中国社会科学研究评价中心的核心期刊。
期刊论文格式要求及字体大小如下：
一、标题（不超过20个字）：三号黑体居中，可以分成1戒2行；段后空一行。
二、作者姓名（**以上，以逗号分隔）：4号仿宋体居中，段后空行。
三、作者单位、邮编：小4号宋体居中，段后空一行。
四、摘要、关键词：“摘要”二字（小四号黑体） ，摘要内容要小四号宋体，段后空一行，“关键词”三字，摘要内容要小四号宋体，段后空一行，关键词数量为3-5个，每一关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。
五、中图分类号、文献标志码、文章编号（小四号黑体）。
六、正文（小四号宋体，行距20磅，字符间距为标准）。
1（顶格）一级标题，4号黑体，段前段后1行。
（顶格）二级标题， 5号黑体，段前段后行。
（顶格）三级标题，5号楷体，段前段后行。
七、图（图题配英文翻译，距正文段后行）、（图题位于图下斱，中文用6号宋体，加粗，英文用6号TimesNewRoman ，加粗；英文采用段后行）。
八、表（表题配英文翻译，距正文段前行。表中量不单位之间用“/”分隔）、（三线表）、（表题位于表上斱；中文用6号宋体，加粗，英文用6号TimesNewRoman ，加粗，中文采用段前行）。
九、参考文献（配英文翻译）、（标题：小5号黑体，内容：6号宋体）。
公司管理专业毕业论文要求与实施办法说明1.为了不断提高教学水平和学生的综合素质，特制定本办法。2.学生撰写论文和指导老师指导论文之前，请务必认真阅读本实施办法。一、论文写作的目的意义论文写作，是全部教学活动的最后、而且又是最重要的一个环节。因为这个阶段主要靠学生的自觉性、主动性和创造性；而这个阶段学生比较分散，所以，这个环节又是最难的环节。一论文写作是所学知识综合运用的创新活动1.论文写作是将所学知识在实践中理论联系实际的综合运用；2. 论文写作是对所学多门课程知识的融会贯通、综合运用的过程，本身就是一种创新活动。二论文写作是多种能力的综合训练与提高论文的写作过程，至少能综合训练学生的六种能力：⑴调查研究、分析问题和解决问题的能力；⑵通过各种途径与渠道查阅、收集资料、文献检索、信息的综合整理与归纳能力；⑶问题研究、方案设计、绘制图表的能力；⑷撰写论文和说明书的文字表达能力；⑸计算机及外语应用能力；⑹提高学生的文化素质、思想品德素质、业务素质、做人做事的能力。二、论文的写作过程步骤及内容一 确定论文的题目1.论文选题的原则⑴题目应符合本专业（公司管理）的要求；⑵选题尽可能来自企业实际，且以应用型为主。不提倡选择纯理论性的题目；⑶题目尽量微观，不要太宏观；题目的界定应以保证论文有适当的工作量为宜。⑷以政府机关、社会团体、科研院所以及其他事业单位为研究对象的选题，请在论文中指明运用了哪些公司管理专业的所学理论。2. 论文选题注意的问题⑴论文题目中不能使用诸如：论……；试论……；谈……；试谈……；浅谈……；浅析……；浅议……；……分析等等。2.学术论文的题目不能使用总结报告式、标语口号式题目；不能使用一般性杂志发表的文章题目。3.确定题目的方法从学生的实际出发，由指导老师和学生共同商定。论文的参考题目附后。二 调查研究，文献检索，查阅收集资料1.到所研究的单位实地调查、查阅收集资料到所研究的单位了解收集：单位简介、组织机构情况、职工队伍状况、企业文化状况、生产经营状况、企业规章制度、经验总结等资料。2.到图书馆、资料室、上网、查阅收集资料到图书馆、资料室、上网，查阅有关书籍、杂志、期刊、论文等等。3.所学教材的有关内容对所学教材的有关内容也可以参考。三 确定论文大纲根据所占有的资料，拟定论文大纲。通常，论文大纲有以下几部分：第一章 引言问题的提出（或写作背景、研究背景）研究的目的研究的方法第二章 有关理论综述有关理论的涵义有关理论的内容有关理论的新发展第三章 ××公司简介××的历史沿革××的现状（生产经营、组织机构、职工队伍……）××存在的问题第四章 ××公司状况的调查分析调查方法调查样本的选择基本结论或者：第四章 ××公司存在问题及其原因分析××存在的问题××存在问题的原因分析或者：第四章 ××××经验………第五章 ×××××对策建议………………………（注意对策建议与问题的呼应）或者：第五章 ×××经验的有益启示………………第六章 结束语四 论文的起草、撰写与修改按照上述论文大纲，起草撰写论文，经指导老师审查并提出修改意见后，认真反复修改。通常情况，需经三次左右的修改，最后定稿。三、论文的格式一 论文的版式论文统一用B5纸，左侧装订。论文装订顺序：中文摘要、英文摘要、目录、正文、结束语或结论、致谢、参考文献、附录。二 论文的封面按统一格式要求。三 中、英文摘要及关键词中文摘要500～800字；关键词3～5个。并翻译为英文，页码以罗马数字标注，在页下边居中。四 目录目录内容包括：中文摘要、英文摘要、正文（目录中最多写三级标题，一般二级标题就可以）、结束语或结论、参考文献、致谢、附录。每级标题都后空一格。例如：第一章 引言问题的提出研究的目的研究的方法资料收集法问卷调查法范例： 目 录 摘 要 Abstract 第一章 引 言 问题的提出 研究思路和方法 2第二章 理论概述和文献综述 理论概述 需求层次理论 双因素理论 文献综述 10第三章 沈阳ⅹⅹ有限公司简介 企业的概况 企业人力资源情况 13第四章 企业员工满意度的调查分析 员工满意度问卷调查的必要性 员工满意度调查问卷的设计 员工满意度调查问卷的构成 员工满意度调查问卷的检验 员工满意度的调查 调查结果的统计分析 员工满意度的总体统计分析 不同自然情况员工的满意度统计分析 26第五章 提高员工满意度的对策建议 提高员工对薪酬与待遇的满意度 提高薪酬的个人公平性 提高薪酬的内部公平性 提高员工对考评与激励的满意度 改进考评方法 保证考评工作的公平性 提高员工对领导与管理的满意度 加强领导与员工的沟通 重视员工的意见 提高员工对工作与培训的满意度 丰富员工的工作内容 充分发挥员工的个人能力 提高员工对环境与条件的满意度 加强工作设备管理 改善人际关系 41第六章 结束语 42参考文献 43致 谢 44附 录 45五正文1.正文的格式与字体要求：章： 第一章 标题， 黑体，小三，居中；每章都应另起一页。节： 标题， 黑体，四号，顶格；目： 标题， 黑体，小四号，顶格；条： ⑴ 标题， 宋体，小四号，空二格；点： ① 标题， 宋体，小四号，空二格。.范例：第四章 企业员工满意度的调查分析员工满意度问卷调查的必要性员工满意度是员工在特定的工作环境中，通过其对工作特征的自我认识，确定实际所获得的价值与其预期应获得的价值之间的差距。差距大，满意程度就低；反之，差距小，满意程度就高。企业可以通过许多不同的方式了解员工的满意度，其中，问卷调查法是涉及范围较广，最容易量化的有效方法。员工满意度调查问卷的设计员工满意度调查问卷的构成根据参阅的相关资料，并结合沈阳埃迪亚橡胶制品有限公司的实际情况，在窦胜功老师的指导下，我设计了一份员工满意度调查问卷。（见附录）员工满意度调查问卷的检验为了判断所设计的员工满意度调查问卷的合理性和准确性，在进行员工满意度调查之前，首先进行了调查问卷的检验。在沈阳埃迪亚橡胶制品有限公司员工中，随机发放调查问卷50份，收回的有效问卷共40份，将数据录入到统计分析软件中进行分析。⑴ 员工满意度调查问卷的信度分析本文利用同质信度方法进行员工满意度调查问卷的信度分析。同质信度是指调查问卷项目之间的同质性或内部一致性，是用来检验调查问卷内部所有项目间的一致性。本文利用的是克隆巴赫（）提出的Cronbachα系数检验调查问卷的信度，这是目前最常用的同质性信度检验方法。⑵ 员工满意度调查问卷的内容效度分析 本文采用皮尔逊(Pearson)系数分析该员工满意度调查问卷的内容效度，表列出了调查问卷的皮尔逊系数。表的数据表明, 调查问卷的皮尔逊系数从到，所有的皮尔逊系数均在以上，表明该员工满意度调查问卷具有较好的内容效度。2.正文中的图表格式图与表一定要同正文相对应，而且按章排列顺序，图名在图的下方居中；表名在表的上方居中，图、表的名字用5号字黑体，图表内的文字用5号宋体，而且全文必须统一。例如：第二章的第一个图叫图……；第三章的第一个表叫表……。图的范例：薪酬管理同其它人力资源之间的关系作为现代人力资源的一个重要组成部分，薪酬管理必须与其它人力资源管理职能紧密结合才能发挥出最大的作用。具体关系见图2-1。图2-1薪酬管理同其它人力资源管理职能关系图表的范例：不同性别员工的满意度不同性别员工的满意度调查结果如表所示。表 不同性别员工满意度调查结果统计表性 别 薪酬与待遇 环境与条件 考评与激励 工作与培训 领导与管理男 女 .正文字数正文字数最低在8000～10000字左右，可以超过，但不得少于。六致谢七参考文献1.著作格式：序号，作者，书名[M]，出版地：出版社，年代例如：1.张玉，人力资源管理[M]，北京：清华大学出版，.期刊论文格式：序号，作者，论文名称[J]，期刊名称，年度，期，页码例如：2.王飞，职工激励技巧[J]，经济管理，2007第1期，第20～25页3. 学位论文格式：序号，作者，学位论文名称[D]，发表地：学位授予单位，年度例如：3.周丽，朝阳机械厂职工薪酬研究[D]，沈阳：东北大学，2006说明：参考文献数量至少在5～6种以上，而且尽量是最近几年的，不要太旧。八附录调查问卷，较大的图、表等重要资料，放在附录中。四、论文写作要求及注意事项1.论文的格式必须符合规范要求论文的题目、结构、图表、字体等格式必须符合规定的要求。.为此，再一次重审论文的结构要求：第一章 引言第二章 理论综述第三章 单位简介第四章 存在的问题及原因分析（经验）第五章 解决问题的对策（有益的启示）第六章 结束语2.语句通顺、前后衔接语句要通顺，而且，文章的前后上下要相互衔接与互应，不能自相矛盾和前后互相不关联。3.理论综述必须和正文直接相关理论综述是论文的基础，必须和论文的内容直接相关，而不能漫无边际。4.绝对杜绝抄袭与雷同可以参考他人研究成果，但绝不允许整段、整章、甚至整篇的抄袭；也绝不允许二人以上的雷同。否则，视为不合格。5.论文写作要靠两个积极性论文写作要靠学生和指导老师两个积极性，而且学生的积极性是主要的。学生务必主动与指导老师联系。6.务必抓紧时间防止前松后紧，平时不抓紧时间，到最后仓促上阵。五、毕业论文的组织1.成立公司管理专业毕业论文指导与答辩委员会公司管理专业毕业论文指导与答辩委员会的具体职责是：⑴对论文的写作，包括选题、论文结构、论文格式、论文写作过程等提出统一的具体要求和标准；⑵负责组织与实施论文答辩。2.认真遴选论文指导老师⑴论文指导老师的基本条件①具有较强的事业心和责任感；②熟悉公司管理专业；③具有一定指导论文的实践经验。⑵指导老师的责任指导老师的主要责任是：①帮助学生确定论文题目；②帮助学生确定论文大纲（论文的结构、框架体系）；③对论文的表面质量（论文的格式）进行把关；④审查并确认论文的主要观点；⑤检查督促论文的写作进度；⑥填写指导老师评语。⑶对指导老师的要求①每一位指导老师指导论文的学生人数原则上不超过10人；②必须严格按照本实施办法的要求指导论文，切实履行指导老师的应尽义务。六.毕业答辩及成绩评定（1）本专业每年将分别在4月和10月组织两次毕业论文答辩。（2）由3-5人组成一个答辩小组，负责答辩工作，成员职称结构要合理。（3）答辩时，学生自述10分钟，提问和回答问题10分钟。（4）答辩成员按统一标准进行评分，主要参照指标有选题的新颖性、结构的合理性、论点论据的充实性、引用资料的适当性、文理的通畅性、图表及计算的正确性等等。（5）成绩评定：毕业论文答辩总评成绩为毕业论文和毕业答辩两部分成绩之和。毕业论文成绩满分为50分，毕业答辩成绩满分为50分，成绩满分为100分。附：毕业论文的参考题目从实际出发，围绕公司管理的各个方面选题，参考题目如下：⑴ⅹⅹⅹ公司员工激励研究；⑵ⅹⅹⅹ公司员工培训研究；⑶ⅹⅹⅹ公司企业文化建设研究；⑷ⅹⅹⅹ公司员工薪酬管理研究；⑸ⅹⅹⅹ光公司员工绩效考评研究；⑹ⅹⅹⅹ公司团队建设研究；⑺ⅹⅹⅹ公司人力资源管理研究；⑻ⅹⅹⅹ公司生产管理研究；⑼ⅹⅹⅹ公司质量管理研究；⑽ⅹⅹⅹ公司人才流失研究；⑾ⅹⅹⅹ公司人才招聘研究；⑿ⅹⅹⅹ公司组织机构研究；⒀ⅹⅹⅹ会计信息失真研究；⒁ⅹⅹⅹ公司战略管理研究；⒂ⅹⅹⅹ公司的管理创新研究； ⒃ⅹⅹⅹ控股公司管理形式研究；⒄ⅹⅹⅹ公司资本经营研究； ⒅ⅹⅹⅹ企业重组研究；⒆ⅹⅹⅹ企业风险管理研究；⒇ⅹⅹⅹ企业经营者激励研究；（21）ⅹⅹⅹ公司供应链管理研究；（22）ⅹⅹⅹ公司核心能力研究；东 北 大 学.