青蛙的捕食 今天我在看书的时候，看到一个好奇怪的故事：把一只青蛙放到死苍蝇堆里，竟然无动于衷，青蛙活活地饿死。这使我心生疑问，于是我决定通过实验解答问题。 我首先从菜市场买来两只青蛙，各自放到一个玻璃杯里，接着，我捕来一只苍蝇，待其死亡后，用细线轻轻地捆绑着，吊在青蛙的眼睛上方不动，发现青蛙竟一动不动；我根据同样的步骤，用另一只青蛙做实验，结果青蛙也是毫无反应。我改变方法，把帮着苍蝇的细绳左右摇摆，结果青蛙一跃而起捕食到口。最终我得出了结论，青蛙只吃会动的东西。 我又提出了另一个疑问，如果是摇动的树木或其它会动的但不能吃的东西，青蛙会有什么反应？ 我又把一条捆绑着小树枝的细线在青蛙面前摇动，青蛙却一动不动。我把小树枝换成其它东西，结果也一样。因此我又得出了一个几轮——青蛙与它的生存没有意义的事物都没有反应。 虽然得出了结论，但我还是有些地方不明白，青蛙为什么能分辨事物呢？我于是在网上搜索答案。原来，青蛙的视网膜中具有神经细胞层，是蛙眼不仅可以把索看到的图像呈现在视网膜上，而且能够分析所看到的图影，挑选出特定的图像特征，然后经视神经床给大脑。 蛙眼这套检测系统十分完善，能集中注意相对于背景运动、具有特定形态特征的物体。听闻有科学家正致力研究青蛙的视觉器官，希望能设计出“运动目标探测器”之类的能探测某种特定物体的仪器。 青蛙的捕食很特殊，我通过实验知道了青蛙能够根据神经细胞来分辨，对其他它不喜欢吃的食物或死的昆虫也不吃的道理。
在百度上查拉
说起土豆这个名字，大家肯定不陌生。它就是我们公认的‘美食’呀！
土豆其实并不叫土豆，它的学名应叫马铃薯，个别地区叫洋芋，英语又叫potato，在浪漫的法国，土豆还被亲切地叫为“地下苹果”呢！
土豆的外表坑坑挖挖地，但这些丝毫不影响土豆的营养价值。你看，它含有大量淀粉、蛋白质、维生素C等。
土豆人人爱吃，可别认为什么土豆都能吃：发了芽的土豆可别吃。因为它含有过量的龙葵素，食用后会中毒，甚至会导致死亡；而且也不要和西红柿搭配着吃，那又会导致胃消化不良。
土豆既好吃，又可以加工成各种美味的食品。如，时尚的土豆片、下饭的土豆丝等。
如果你认为土豆美味而不易种植的话，那你就错了：我们贵州、云南，甚至是高寒、高热地区，都有土豆的踪影。不同的地区还会有不同的咸、甜等味道呢！
听了我对土豆的介绍，你一定对土豆有了更多认识、更加喜爱了吧？ 。
大量的土豆大批量的离开泥土
说起土豆这个名字，大家肯定不陌生。
它就是我们公认的‘美食’呀！土豆其实并不叫土豆，它的学名应叫马铃薯，个别地区叫洋芋，英语又叫potato，在浪漫的法国，土豆还被亲切地叫为“地下苹果”呢！土豆的外表坑坑挖挖地，但这些丝毫不影响土豆的营养价值。你看，它含有大量淀粉、蛋白质、维生素C等。
土豆人人爱吃，可别认为什么土豆都能吃：发了芽的土豆可别吃。因为它含有过量的龙葵素，食用后会中毒，甚至会导致死亡；而且也不要和西红柿搭配着吃，那又会导致胃消化不良。
土豆既好吃，又可以加工成各种美味的食品。如，时尚的土豆片、下饭的土豆丝等。
如果你认为土豆美味而不易种植的话，那你就错了：我们贵州、云南，甚至是高寒、高热地区，都有土豆的踪影。不同的地区还会有不同的咸、甜等味道呢！听了我对土豆的介绍，你一定对土豆有了更多认识、更加喜爱了吧？ 。
大量的土豆大批量的离开泥土。
前天，妈妈从公司带回来了四箱水果。
看着这几箱水果，我都想吃了。看看是哪几种水果。
我打开箱子，原来是橙子、金桔、苹果和提子。这四种水果都很好吃，我先拿出了金桔，圆溜溜的金橘头上长了一个冲天辫，金黄金黄的身体，椭圆形，有的还带有绿色小豆豆，吃进去又酸又甜，还可以吐出核呢！接着我拿出了橙子，黄澄澄的橙子上戴了一顶绿色的小帽子，身子上凹凸不平，好像长了鸡皮疙瘩，它的皮比较厚，拨开有10-11片橙子片，味道还蛮好的，吃一个就还想吃第二个，让你爱不释口。
然后我又拿出了苹果，红彤彤的苹果犹如小朋友的脸蛋，常常扎一角辫，咬掉一口，汁就会冒出来，真是一种可口的水果。最后，我拿出提子，水灵灵的提子穿着紫外衣，挺着大肚皮，躺在箱子里，味道特别甜，我经常连皮带肉一起吃进去。
多么好吃的水果，多么有营养的蔬果，以后一定要多吃哦。
前天，妈妈从公司带回来了四箱水果。
看着这几箱水果，我都想吃了。看看是哪几种水果。
我打开箱子，原来是橙子、金桔、苹果和提子。这四种水果都很好吃，我先拿出了金桔，圆溜溜的金橘头上长了一个冲天辫，金黄金黄的身体，椭圆形，有的还带有绿色小豆豆，吃进去又酸又甜，还可以吐出核呢！接着我拿出了橙子，黄澄澄的橙子上戴了一顶绿色的小帽子，身子上凹凸不平，好像长了鸡皮疙瘩，它的皮比较厚，拨开有10-11片橙子片，味道还蛮好的，吃一个就还想吃第二个，让你爱不释口。
然后我又拿出了苹果，红彤彤的苹果犹如小朋友的脸蛋，常常扎一角辫，咬掉一口，汁就会冒出来，真是一种可口的水果。最后，我拿出提子，水灵灵的提子穿着紫外衣，挺着大肚皮，躺在箱子里，味道特别甜，我经常连皮带肉一起吃进去。
多么好吃的水果，多么有营养的蔬果，以后一定要多吃哦。
土豆的多种功效 防中风： 土豆中含有丰富的B族维生素和优质纤维素，在人体延缓衰老过程中有重要作用。土豆富含的膳食纤维、蔗糖，有助于防治消化道癌症和控制血液中胆固醇的含量；其中的黏体蛋白质，能预防心血管疾病。与其他富含钾元素的食物如香蕉、杏、桃一样，土豆能减少中风的危险，且无任何副作用。有学者指出，每日吃1个土豆，即可使中风的机会下降40%。 土豆中的维生素C，不仅对脑细胞具有保健作用，而且还能降低血中胆固醇，使血管具有弹性，防止动脉硬化。
减肥： 首先，吃土豆不必担心脂肪过剩，因为它只含有的脂肪，是其他所有充饥食物望尘莫及的。每天多吃土豆可以减少脂肪的摄入，使多余的脂肪渐渐代谢掉。其次，吃土豆不必担心营养单一，有损健康。土豆含的优质蛋白首屈一指，无论是营养价值还是保健功能，都不在黄豆之下；即便是人体需要的其他营养素如碳水化合物、各种维生素、矿物质等，它也比米面更全面。近些年来，意大利、西班牙、美国、加拿大、俄罗斯等国家，先后涌现了一批风味独特的土豆食疗餐厅，以满足健美减肥人士的日常需求。
养胃： 中医认为土豆能和胃调中、健脾益气，对治疗胃溃疡、习惯性便秘等疾病有裨益，兼有解毒、消炎的作用。
降血压：
土豆中含有降血压的成分，即类似转换酶的物质，具有转换酶抑制剂类降压药的功效，使周围血管舒张，血压下降。
除便秘
土豆中的粗纤维可润肠通便，常吃土豆对于解除便秘有着积极的意义。
补钾：
土豆有名马铃薯，富含淀粉、果胶、蛋白质、钾、柠檬酸、维生素B、C食物纤维。常食土豆强身健体土豆中的钾可以防止高血压。因为当人体过多摄起盐分时，体内的钠会偏高，钾不足。土豆是钾最理想的来源。
综述：
1. 和中养胃、健脾利湿：土豆含有大量淀粉以及蛋白质、B族维生素、维生素C等，能促进脾胃的消化功能。
2. 宽肠通便：土豆含有大量膳食纤维，能宽肠通便，帮助机体及时排泄代谢毒素，防止便秘，预防肠道疾病的发生；
3. 降糖降脂、美容养颜：土豆能供给人体大量有特殊保护作用的黏液蛋白。能促持消化道、呼吸道以及关节腔、浆膜腔的润滑，预防心血管和系统的脂肪沉积，保持血管的弹性，有利于预防动脉粥样硬化的发生。土豆同时又是一种碱性蔬菜，有利于体内酸碱平衡，中和体内代谢后产生的酸性物质，从而有一定的美容、抗衰老作用；
4. 补充营养、利水消肿：土豆含有丰富的维生素及钙、钾等微量元素，且易于消化吸收，营养丰富，在欧美国家特别是北美，土豆早就成为第二主食。土豆有利于高血压和肾炎水肿患者的康复。
土豆的营养价值及药理作用：1营养丰富 ：土豆中的蛋白质比大豆还好，最接近动物蛋白。土豆还含丰富的赖氨酸和色氨酸，这是一般粮食所不可比的。土豆还是富含钾、锌、铁的食物。所含的钾可预防脑血管破裂。它所含的蛋白质和维生素C，均为苹果的10倍，维生素B1、B2、铁和磷含量也比苹果高得多，从营养角度看，它的营养价值相当于苹果的倍。
2利于减肥：土豆同大米相比，所产生的热量较低，并且只含有的脂肪。如果把它作为主食，每日坚持有一餐只吃土豆，对减去多余脂肪会很有效。
3防中风 ：每周平均吃上五至六个土豆，患中风的危险性可减少40%，而且没有任何副作用。
4和胃健脾 ：土豆有和胃、调中、健脾、益气的作用，对胃溃疡、习惯性便秘、热咳及皮肤湿疹也有治疗功效。土豆所含的纤维素细嫩，对胃肠黏膜无 *** 作用，有解痛或减少胃酸分泌的作用。常食土豆已成为防治胃癌的辅助疗法。
5将生土豆切成薄片，用它做面膜敷脸，有美白作用，还能淡化黑眼圈。
5
18.文章以“土豆的话”为题有什么好处？（4分）19.分别为文中A处的词语和B处句子做批注.20.结合文意，谈谈你对文中第（12）段画线一句的理解.（4分）21.这篇文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的见解和发现（3分）22.读完文章后，请用一组排比句写出你对母爱的理解（4分）18.象征 19.批注很好写的，随便凑几个字就行20.你先把划线句子打出来吧 21.采用----的手法，写出了------，表达了----（人）对------（物）的------之情 按这个步骤写吧 22，.比如母爱是伟大的.按这种写。
18.文章以“土豆的话”为题有什么好处？（4分）
19.分别为文中A处的词语和B处句子做批注。
20.结合文意，谈谈你对文中第（12）段画线一句的理解。（4分）
21.这篇文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的见解和发现（3分）
22.读完文章后，请用一组排比句写出你对母爱的理解（4分）
18.象征 19.批注很好写的，随便凑几个字就行
20.你先把划线句子打出来吧 21.采用----的手法，写出了------，表达了----（人）对------（物）的------之情 按这个步骤写吧 22，。比如母爱是伟大的。。..按这种写
说起土豆这个名字，大家肯定不陌生。它就是我们公认的‘美食’呀！
土豆其实并不叫土豆，它的学名应叫马铃薯，个别地区叫洋芋，英语又叫potato，在浪漫的法国，土豆还被亲切地叫为“地下苹果”呢！
土豆的外表坑坑挖挖地，但这些丝毫不影响土豆的营养价值。你看，它含有大量淀粉、蛋白质、维生素C等。
土豆人人爱吃，可别认为什么土豆都能吃：发了芽的土豆可别吃。因为它含有过量的龙葵素，食用后会中毒，甚至会导致死亡；而且也不要和西红柿搭配着吃，那又会导致胃消化不良。
土豆既好吃，又可以加工成各种美味的食品。如，时尚的土豆片、下饭的土豆丝等。
如果你认为土豆美味而不易种植的话，那你就错了：我们贵州、云南，甚至是高寒、高热地区，都有土豆的踪影。不同的地区还会有不同的咸、甜等味道呢！
听了我对土豆的介绍，你一定对土豆有了更多认识、更加喜爱了吧？
我收获了土豆
在家乡，九月以后，土豆基本上成熟了，成熟了的土豆，青黄相间的叶子上满是黑色的斑点，像极了老人脸上的老年斑，有一股暮气，有一股风霜阅尽的笃定之气。黄，黄得彻底；黑，黑得从容。有的叶子卷了，卷起的叶子真的就是村里那些艰难度日的老人的额头，皱巴巴的，一道道褶皱里藏着的是难言的岁月，以及逐渐老去，扳着指头度日的那种漠然。
挖土豆是一项技术活。不会挖，就会把地下的土豆削坏。会挖，顺着茎的根部，稍微扩展一点范围，轻轻地将铁锹插下去，稳稳地端起来，拎起茎，抖掉根部的泥土，哗啦啦，泥土掉下，根须上的土豆脱掉身上的泥，露出黄黄的肌肤。一个，两个，三个，四个，有的一条根上会挖出五六个大小不一的土豆，有的大如拳头，有的甚至更大，有的如小笼包，有的如小番茄。土豆是极富有团结精神的，不论大小，紧紧地抱着一个根，就像一个母亲一生哺育的几个孩子，按次序扯着母亲松软的 *** 长大，爱的接力就在地下开始了，大的学会养料的谦让，小的珍惜年长的给予，吮吸乡野的水气，咀嚼泥土的营养，守着一个共同的承诺，不抛头露面，不追逐表面的风华，就在地下，把自己长成一种力量，一种泥土练就的信仰。这么多年来，乡土的经验始终告诉我，凡是长在地下的果实，有一种无可匹敌的洁净和定力，它拒绝一切人为欲望的篡改，拒绝膨大剂、催熟剂；它孕育着一种不可亵渎的忠诚和义气，对土地的忠诚，这种忠诚，就像和你生死与共的兄弟一样，值得终生托付、信赖。
每逢挖土豆，年少的我的任务是把父辈挖出的土豆，剥掉泥土后一堆堆聚在一起，晒在太阳下。九月的天空，很空，而九月的土地却很满。时间在土地上做着一道算术，我们以“挖”这种动作，做填空题，做加法。给土地加上种子，我们就收获了温饱，当然也额外收获了诗意和艺术。给每一个日子填上汗水和苦力，我们就收获了信心，因为好日子总是在后头。剥掉土豆上的湿泥，鼻孔里是草和泥的混合气息，土豆带来的食欲在胃部翻腾，味蕾上开始有了口水在跳动。已经枯萎的茎秧曲曲折折，盘根错节，像渐渐脱去皮的蛇。蚂蚱在秧上无所事事地跳着，断断续续地弹一些含糊不清的曲子，也有耐旱的青蛙慌乱地钻到远处的草丛中寻找藏身的洞穴。老鼠从田埂边的洞里逃出来，企图躲过铁锹的锋刃。一个自然界的部落，在土豆地里相安无事。人的到来，发出的一丝轻微声响，对地上的蚂蚁、蚂蚱来说，无疑于一次惊雷。当然，还有一些在泥土里蚕食土豆的蚯蚓、蛆虫，享尽不劳而获的美食后，把家安进土豆里，它们企图延续一劳永逸的美梦，因收获季节的到来而惨淡地宣告终结。或许，灵敏的蚂蚱给它们通报了信息，铁锹让泥土一松动，许多蚯蚓、蛆虫就迅速地摇晃着身子，蹿出地面。对这些害虫，我们有两种办法，要不捡起来装进塑料袋里，带回家喂鸡，要不杀无赦，让它们身首分离。场面是残酷的，也可以说是惊心动魄的。
父辈们从地的这头挖向那头，身后是一堆堆土豆茎秧，一堆堆土豆。薄凉的秋日阳光让地上的土豆明晃晃的，远远望去，一窝窝、一窝窝，像鸡孵出的蛋。到了冬天，我们不愁没有菜吃了。秋天的太阳总是给人以恍惚的感觉，被淡云托着，好像生了一场不大不小的病，将愈未愈的样子，让人怀疑太阳有没有力气能迈开步子了。我们挖着土豆，商量着今晚到底是吃炒土豆丝还是煮土豆。天黑前，我们把土豆装进蛇皮袋子里，拉回家。在院子里放上几天，在霜降之前等水分蒸发得差不多了就把土豆储进窖里，等着过冬。
我的家乡在山西省吕梁市离石区，吕梁有许许多的特产，是土豆之乡、红枣之乡、煤炭之乡，核桃之乡、汾酒之乡、小杂粮之乡……，我最喜欢土豆了，它可以做成各种各样的美味。
土豆就生长在吕梁，我格外的喜欢它。我经常会催爸爸买一大袋的土豆，给我做各种各样好吃的小菜，有炒土豆丝、土豆片、土豆块、土豆炒肉、土豆焖牛肉，土豆炖菜、炸薯条……各种各样的美味。
我最喜欢的当然是那道炸薯条了！我们一家人都非常喜欢这几道菜，都非常喜欢土豆。土豆的外表并不好看。
土豆穿着一件棕色的外衣，有很多小黑点，这儿凹进去，那儿凸出来，全身爬满了尘土，脏兮兮的，里面是白 *** 嫩的身子。土豆的外表虽然不好看，可内心却很美丽、很友善。
土豆给人的贡献很多，而对人们的要求却很少。土豆具有玩强的生命力，它让我们吃，让我们补充体力，健健康康地生活。
土豆默默无闻地工作着，我们却没有发现；那些认为土豆外表丑陋的人，那些认为土豆是个无能的物品的人，你们都错了！土豆被人们称为“地下苹果”，外国人还称土豆为“物体面包”。吕梁最有代表性的就是土豆。
土豆还可以制成各种农副产品、美味小吃。有粉条、淀粉、合愣子、擦擦等。
我喜欢土豆，我喜欢家乡的土豆，我喜欢吕梁的土豆。我愿没有吃过土豆的朋友都来我的家乡吃吃土豆，品品土豆的滋味，那滋味可真美呀。
土豆
马铃薯（Solanum tuberosum）又名土豆、洋芋、山药蛋等。（见右图，我自己种的）属茄科，多年生草本，但做一年生或一年两季栽培。地下块茎呈圆、卵、椭圆等形状，有芽眼；地上茎呈三角形，有毛；奇数羽状复叶，伞房花序顶生，花白、红或紫色；种子扁园形黄色，多用块茎繁殖。块茎可供食用，是重要的粮食、蔬菜兼用作物，因其营养丰富有“地下苹果”之称，是世界五大粮食作物之一（五大粮食作物系指稻、麦、玉米、高粱、马铃薯）。在欧美许多国家作为粮食作物广泛栽培。此物原产于南美洲的秘鲁安第斯山区和智利沿海地区。十五世纪初期传入欧洲，以后迅速传到世界各地。传入我国时间大约是十六世纪中期。
马铃薯含热量较低，每百克为九十卡路里，而同量的大米或面粉则达到三百五十卡路里。它所含的碳水化合物及易同化于血液，能耐饥而不伤胃。
马铃薯产量高，对环境的适应性较强，中国马铃薯的主产区是西南山区、西北、内蒙古和东北地区。其中以西激罚馆核弋姑龟太骇咖南山区的播种面积最大，约占全国总面积的1/3。黑龙江省则是全国最大的马铃薯种植基地。
利用块茎无性繁殖时，种薯在土温5~8℃的条件下即可萌发生长，最适温度为15~20℃。适于植株茎叶生长和开花的气温为16~22℃。夜间最适于块茎形成的气温为10~13℃（土温16~18℃），高于20℃时则形成缓慢。出土和幼苗期在气温降至-2℃即遭冻害。
开花和块茎形成期为全生育期中需水量最大的时期，如遇干旱，每亩每次灌水15~20吨是保证马铃薯高产稳产的关键技术措施。
马铃薯一般在亩产1330~1650千克的情况下约吸收氮千克，磷酸千克和氧化钾千克。马铃薯虽能适应多种土壤，但以疏松而富含有机质的（）黑土最为理想。密度每亩保苗不能少于4000株。
专家提醒：吃土豆时一定要削皮
马铃薯、红薯、芋头等薯类食物，所含营养素丰富，它所含的蛋白质和维生素C、维生素B1、维生素B2比苹果高得多，钙、磷、镁、钾含量也很高，尤其是钾的含量，可以说在蔬菜类里排第一位。薯类中含有大量的优质纤维素，有预防便秘和防治癌症等作用。那么，怎么吃薯类才能吃好呢？
首先，要有量的保证，每天吃薯类食品（马铃薯、白薯、芋头）大约应在80克左右。其次是荤素搭配好，只要搭配好，可以在享受美食的同时，达到保持苗条身材的目的。在吃薯类时，要相应地减少主食的摄取，可按照薯类与主食3∶1~4∶1的比例控制。如果每天吃80克左右的薯类食品，可能有助于降低中风的危险。
对于快餐中比较多的土豆泥、炸薯条，在加工过程中被氧化，破坏了大量的维生素C，使营养成分大大降低。而对于炸薯条来说，易增加脂肪的摄入量，而且炸薯条的油很难判断是否是新鲜的，加上反复高温加热，产生聚合物，像有毒物质环状单聚合物是致癌物质，所以要尽量少吃。
营养学家指出，吃薯类不必担心脂肪过剩，因为它只含的脂肪，是所有充饥食物中最少的，每天多吃薯类，可以减少脂肪摄入，使多余脂肪渐渐代谢掉。
但值得注意的是，薯类尤其是土豆，含有一种叫生物碱为有毒物质，人体摄入大量的生物碱，会引起中毒、恶心、腹泻等反应。这种有毒的化合物，通常多集中在土豆皮里，因此食用时一定要去皮，特别是要削净已变绿的皮。此外，发了芽的土豆更有毒，食用时一定要把芽和芽根挖掉，并放入清水中浸泡，炖煮时宜大火。
另外，如果孕妇经常食用生物碱含量较高的薯类，蓄积在体内就可能导致胎儿畸形。当然，人的个体差异相当大，并非每个人食用了薯类都会发生异常，但是孕妇还是以不吃或少吃薯类为好，特别是不吃长期贮存、发芽的薯类，这一点对处于妊娠早期的妇女来说尤其重要。
提起土豆大家肯定都不陌生，它是一种疏菜，它相貌平平，但它的营养成分却很高。
土豆的心态似乎很平稳，低调的恨不得把自己一直埋在土里。它的果实生长在地下，不像苹果、石榴鲜红鲜绿的果实挂在枝头；它的价格很便宜，从没有大起大落过；它的品味似乎很单调，长期被视为穷人的蔬菜，如今，人类对它的影响已彻底已改变了，认定它几乎全身都是宝，联合国最近一项调查表明，到2010年全世界人口将增加到105亿，可能导致粮食危机，有的科学家认为，到那个时候，最有可能帮助人类度过危机的就是貌不惊人的土豆了，我们天天都能见到土豆。
土豆还有许多用途呢！
土豆不会使人发胖，医生和营养学家把土豆称蔬菜中的“一宝”。经研究发现：它每100克中含有的热量不足90千卡，比米饭的热量都少，而且它含有相当于其身体重量的20%的蛋白质，它还富有钾、铁等矿物质。维生素也很高，不光有维生素B、还有维生素C，对于那些不能多吃甘蔗的人来说，土豆可以成为它们借以摄取维生素的主要食品。
看！其貌不扬的土豆，竟有如此多的好处，它不就像我们生活中那些默默无闻的人吗？俗话说的好“人不可貌相，海水不可斗量”啊！
说起土豆这个名字，大家肯定不陌生。
它就是我们公认的‘美食’呀！土豆其实并不叫土豆，它的学名应叫马铃薯，个别地区叫洋芋，英语又叫potato，在浪漫的法国，土豆还被亲切地叫为“地下苹果”呢！土豆的外表坑坑挖挖地，但这些丝毫不影响土豆的营养价值。你看，它含有大量淀粉、蛋白质、维生素C等。
土豆人人爱吃，可别认为什么土豆都能吃：发了芽的土豆可别吃。因为它含有过量的龙葵素，食用后会中毒，甚至会导致死亡；而且也不要和西红柿搭配着吃，那又会导致胃消化不良。
土豆既好吃，又可以加工成各种美味的食品。如，时尚的土豆片、下饭的土豆丝等。
如果你认为土豆美味而不易种植的话，那你就错了：我们贵州、云南，甚至是高寒、高热地区，都有土豆的踪影。不同的地区还会有不同的咸、甜等味道呢！听了我对土豆的介绍，你一定对土豆有了更多认识、更加喜爱了吧？。
放寒假了，我住在奶奶家。
第二天早上，我看见婆婆正在切土豆，她把一颗颗土豆切成了几瓣，我以为中午要吃土豆呢，婆婆却说：“不是啊，这是土豆种，我要去种土豆，你去吗？”，我满口答应了，我好奇怪为什么种土豆还要把土豆切开呢，我想看看我们平常吃的土豆是怎样种出来的。
到了地里，婆婆用锄头先把地里的杂草收拾干净，然后就开始挖坑，她在每垄地里挖了二行坑。她在前面挖，就叫我把切好的土豆块在每个坑里放进一个。我小心翼翼地按照婆婆的要求把土豆块竖着放进坑里面。等婆婆把三垄地挖好了坑，我还只放了一半呢。婆婆帮我把所有的土豆块都放进了坑里后，就开始用翻耕出来的泥土把坑都一个个埋起来。我以为大功告成了，可婆婆说还不行，还要施肥呢，这样土豆才能长得快。她挑来了两桶猪粪，把猪粪盖在了种着土豆的坑上。土豆种好了，虽然我又累又臭（不小心把手沾到了猪粪里），可我心里却挺高兴。
我爱吃土豆
我非常爱吃土豆，不管怎么吃，我都吃不腻.土豆学名马铃薯，大多是扁圆形的，外面一层溥溥的土黄色的皮，皮上还有一个小坑儿.如果发久了，有的小坑儿里还长出小芽芽来.我不知道这些小坑儿和芽芽是干什么的，就去问妈妈.妈妈说，''这些小芽芽是土豆的胚芽.到了春天，就就把带有小芽的土豆种在地里，就能长出土豆的叶子，它会开花吗？妈妈说；土豆不是结在树上的，土豆是埋在地下的.听了妈妈 的话，我更喜爱土豆了.中午妈妈说，炒我喜欢的土豆丝，我高兴极了妈妈真快，一会功夫，一盘炒土豆做好了，金黄的土豆丝，加上绿色的青椒，真漂亮，我闻到了香喷喷的味儿，我的口水都流出来了.菜一桌，我就迫不及待地扑上去夹了一块丢进嘴里，嘿！软软的，真好吃.土豆就是好吃，肯德基里的炸薯条也是我喜欢的.吃的时候放点番茄酱，甜丝丝、酸溜溜，越吃越好吃，还有把土豆洗一洗，在锅里蒸着吃，再撕下土豆皮，这味道也好极了.我就是爱吃土豆
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（一）论文名称论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。（二）论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。（三）本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。（四）论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。（五）论文写作的目标论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确；目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。（六）论文的基本内容研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。（七）论文写作的方法具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。（八）论文写作的步骤论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间。
日前，笔者在阳西县溪头镇那湖村200亩土豆地里看到，农民们正在热火朝天地忙着收获土豆，随着一双双手翻开泥土，土豆露出地面。地里到处是一堆堆刚挖出的土豆，丰收的喜悦洋溢在村民们的脸上。 那湖村是有名的“五彩薯村”，去年下半年在五彩薯收获后的农闲期，村干部带领村民们在地里首次种上土豆。村支部书记黎胜添介绍，往年冬季，村民们一般会种上五彩薯、蔬菜等作物，但是由于天气原因，五彩薯常常产量不理想。而蔬菜一般在本地售卖，销量也不好，村民冬季收益不高。去年，在政府部门和村委会的共同牵头下，村中的16户农户和村委会积极利用农闲田共同种植土豆200亩，品种为“荷兰15号”。 黎胜添说：“土豆适宜在5―19℃的气温下生长，阳江冬季气温合适，加上这个品种的土豆销路广阔，生育期短，产量高，11月播种，第二年2月下旬就可收获，充分利用了冬闲时间，增收效果明显。” 笔者在那湖村看到，成片的五彩薯基地里种植了土豆等作物，绿色的土豆秧一垄垄铺满农田，刚挖出来的黄色土豆点缀其间，村民们正忙着将这些土豆打包装箱送往广州蔬菜交易市场。笔者获悉，因今年该村推广种植的土豆淀粉率高、品质佳，引来了不少广州等外地的客商，土豆的收购价每公斤元。“按一亩土豆4000斤的产量，扣除每亩2000元的成本，净利润也达到了2000-4800元，今年小土豆可真成‘金豆子’了。”黎胜添说。 黎胜添还透露，他刚刚去县里的工商局申请建立“溪头镇那湖惠民五彩薯专业合作社马铃薯生产基地”。今年冬季，村里计划扩大规模种500亩土豆，还打算购买农机设备，机械化种植收割土豆，降低生产成本。另外，充分吸收去年的种植经验，力争今年每亩土豆产量达到6000余斤。 马铃薯，这种餐桌上的常见食品，如今成为惠东农民致富的“金蛋蛋”。记者近日获悉，惠东县去年冬种马铃薯13万亩，今春收获马铃薯万吨，产值8亿元。不少农民种一季冬种马铃薯（约需百天），亩产纯收入可达万元。据了解，惠东县农业局今年的目标是马铃薯亩产过5000公斤。全县还将建立15万亩冬种马铃薯优势产业带。为此，惠东县农业部门成立了专家组，建立了由50名科技指导员和1000名科技示范户组成的队伍，推广优质高产高效栽培技术，并深入田间地头，为农民解惑释疑。 农民致富 种5亩马铃薯可卖5万多元 沿着通往惠东稔山、铁涌、平海的公路前行，可以看到田野上尚未收获的马铃薯地绿意盎然，正在收获的地里有一堆堆的马铃薯，村民正把它们装进筐里，公路边不时停着一辆小货车，货车旁整齐排列放着几十筐马铃薯，五六位村民们笑呵呵地将马铃薯过秤、装车。 铁涌镇新寮村家家户户都种马铃薯。记者走进新寮村，看见一块地里有七八位村民正在收马铃薯。这块地的主人叫观兴妹，“种4年马铃薯，就可以建起一栋楼了。第一年挣的钱用来建第一层，第二年建第二层，第三年建第三层，第四年挣的钱就用来装修。”观兴妹边比划边和记者说。观兴妹家去年种了5亩马铃薯，亩产达到了4150公斤。按照目前每公斤马铃薯元的价钱，观兴妹家今年可以卖5万多元。“我们已经种了10多年马铃薯了，今年种得少点，往年更多。”观兴妹告诉记者，他们家去年建了一栋占地面积300平方米的楼房，这栋有两层半高的楼房就在马铃薯地旁。 日前，笔者在阳西县溪头镇那湖村200亩土豆地里看到，农民们正在热火朝天地忙着收获土豆，随着一双双手翻开泥土，土豆露出地面。地里到处是一堆堆刚挖出的土豆，丰收的喜悦洋溢在村民们的脸上。 那湖村是有名的“五彩薯村”，去年下半年在五彩薯收获后的农闲期，村干部带领村民们在地里首次种上土豆。村支部书记黎胜添介绍，往年冬季，村民们一般会种上五彩薯、蔬菜等作物，但是由于天气原因，五彩薯常常产量不理想。而蔬菜一般在本地售卖，销量也不好，村民冬季收益不高。去年，在政府部门和村委会的共同牵头下，村中的16户农户和村委会积极利用农闲田共同种植土豆200亩，品种为“荷兰15号”。 黎胜添说：“土豆适宜在5―19℃的气温下生长，阳江冬季气温合适，加上这个品种的土豆销路广阔，生育期短，产量高，11月播种，第二年2月下旬就可收获，充分利用了冬闲时间，增收效果明显。” 笔者在那湖村看到，成片的五彩薯基地里种植了土豆等作物，绿色的土豆秧一垄垄铺满农田，刚挖出来的黄色土豆点缀其间，村民们正忙着将这些土豆打包装箱送往广州蔬菜交易市场。笔者获悉，因今年该村推广种植的土豆淀粉率高、品质佳，引来了不少广州等外地的客商，土豆的收购价每公斤元。“按一亩土豆4000斤的产量，扣除每亩2000元的成本，净利润也达到了2000-4800元，今年小土豆可真成‘金豆子’了。”黎胜添说。 黎胜添还透露，他刚刚去县里的工商局申请建立“溪头镇那湖惠民五彩薯专业合作社马铃薯生产基地”。今年冬季，村里计划扩大规模种500亩土豆，还打算购买农机设备，机械化种植收割土豆，降低生产成本。另外，充分吸收去年的种植经验，力争今年每亩土豆产量达到6000余斤。 马铃薯，这种餐桌上的常见食品，如今成为惠东农民致富的“金蛋蛋”。记者近日获悉，惠东县去年冬种马铃薯13万亩，今春收获马铃薯万吨，产值8亿元。不少农民种一季冬种马铃薯（约需百天），亩产纯收入可达万元。据了解，惠东县农业局今年的目标是马铃薯亩产过5000公斤。全县还将建立15万亩冬种马铃薯优势产业带。为此，惠东县农业部门成立了专家组，建立了由50名科技指导员和1000名科技示范户组成的队伍，推广优质高产高效栽培技术，并深入田间地头，为农民解惑释疑。 农民致富 种5亩马铃薯可卖5万多元 沿着通往惠东稔山、铁涌、平海的公路前行，可以看到田野上尚未收获的马铃薯地绿意盎然，正在收获的地里有一堆堆的马铃薯，村民正把它们装进筐里，公路边不时停着一辆小货车，货车旁整齐排列放着几十筐马铃薯，五六位村民们笑呵呵地将马铃薯过秤、装车。 铁涌镇新寮村家家户户都种马铃薯。记者走进新寮村，看见一块地里有七八位村民正在收马铃薯。这块地的主人叫观兴妹，“种4年马铃薯，就可以建起一栋楼了。第一年挣的钱用来建第一层，第二年建第二层，第三年建第三层，第四年挣的钱就用来装修。”观兴妹边比划边和记者说。观兴妹家去年种了5亩马铃薯，亩产达到了4150公斤。按照目前每公斤马铃薯元的价钱，观兴妹家今年可以卖5万多元。“我们已经种了10多年马铃薯了，今年种得少点，往年更多。”观兴妹告诉记者，他们家去年建了一栋占地面积300平方米的楼房，这栋有两层半高的楼房就在马铃薯地旁。 日前，笔者在阳西县溪头镇那湖村200亩土豆地里看到，农民们正在热火朝天地忙着收获土豆，随着一双双手翻开泥土，土豆露出地面。地里到处是一堆堆刚挖出的土豆，丰收的喜悦洋溢在村民们的脸上。 那湖村是有名的“五彩薯村”，去年下半年在五彩薯收获后的农闲期，村干部带领村民们在地里首次种上土豆。村支部书记黎胜添介绍，往年冬季，村民们一般会种上五彩薯、蔬菜等作物，但是由于天气原因，五彩薯常常产量不理想。而蔬菜一般在本地售卖，销量也不好，村民冬季收益不高。去年，在政府部门和村委会的共同牵头下，村中的16户农户和村委会积极利用农闲田共同种植土豆200亩，品种为“荷兰15号”。 黎胜添说：“土豆适宜在5―19℃的气温下生长，阳江冬季气温合适，加上这个品种的土豆销路广阔，生育期短，产量高，11月播种，第二年2月下旬就可收获，充分利用了冬闲时间，增收效果明显。” 笔者在那湖村看到，成片的五彩薯基地里种植了土豆等作物，绿色的土豆秧一垄垄铺满农田，刚挖出来的黄色土豆点缀其间，村民们正忙着将这些土豆打包装箱送往广州蔬菜交易市场。笔者获悉，因今年该村推广种植的土豆淀粉率高、品质佳，引来了不少广州等外地的客商，土豆的收购价每公斤元。“按一亩土豆4000斤的产量，扣除每亩2000元的成本，净利润也达到了2000-4800元，今年小土豆可真成‘金豆子’了。”黎胜添说。 黎胜添还透露，他刚刚去县里的工商局申请建立“溪头镇那湖惠民五彩薯专业合作社马铃薯生产基地”。今年冬季，村里计划扩大规模种500亩土豆，还打算购买农机设备，机械化种植收割土豆，降低生产成本。另外，充分吸收去年的种植经验，力争今年每亩土豆产量达到6000余斤。 马铃薯，这种餐桌上的常见食品，如今成为惠东农民致富的“金蛋蛋”。记者近日获悉，惠东县去年冬种马铃薯13万亩，今春收获马铃薯万吨，产值8亿元。不少农民种一季冬种马铃薯（约需百天），亩产纯收入可达万元。据了解，惠东县农业局今年的目标是马铃薯亩产过5000公斤。全县还将建立15万亩冬种马铃薯优势产业带。为此，惠东县农业部门成立了专家组，建立了由50名科技指导员和1000名科技示范户组成的队伍，推广优质高产高效栽培技术，并深入田间地头，为农民解惑释疑。 农民致富 种5亩马铃薯可卖5万多元 沿着通往惠东稔山、铁涌、平海的公路前行，可以看到田野上尚未收获的马铃薯地绿意盎然，正在收获的地里有一堆堆的马铃薯，村民正把它们装进筐里，公路边不时停着一辆小货车，货车旁整齐排列放着几十筐马铃薯，五六位村民们笑呵呵地将马铃薯过秤、装车。 铁涌镇新寮村家家户户都种马铃薯。记者走进新寮村，看见一块地里有七八位村民正在收马铃薯。这块地的主人叫观兴妹，“种4年马铃薯，就可以建起一栋楼了。第一年挣的钱用来建第一层，第二年建第二层，第三年建第三层，第四年挣的钱就用来装修。”观兴妹边比划边和记者说。观兴妹家去年种了5亩马铃薯，亩产达到了4150公斤。按照目前每公斤马铃薯元的价钱，观兴妹家今年可以卖5万多元。“我们已经种了10多年马铃薯了，今年种得少点，往年更多。”观兴妹告诉记者，他们家去年建了一栋占地面积300平方米的楼房，这栋有两层半高的楼房就在马铃薯地旁。 日前，笔者在阳西县溪头镇那湖村200亩土豆地里看到，农民们正在热火朝天地忙着收获土豆，随着一双双手翻开泥土，土豆露出地面。地里到处是一堆堆刚挖出的土豆，丰收的喜悦洋溢在村民们的脸上。 那湖村是有名的“五彩薯村”，去年下半年在五彩薯收获后的农闲期，村干部带领村民们在地里首次种上土豆。村支部书记黎胜添介绍，往年冬季，村民们一般会种上五彩薯、蔬菜等作物，但是由于天气原因，五彩薯常常产量不理想。而蔬菜一般在本地售卖，销量也不好，村民冬季收益不高。去年，在政府部门和村委会的共同牵头下，村中的16户农户和村委会积极利用农闲田共同种植土豆200亩，品种为“荷兰15号”。 黎胜添说：“土豆适宜在5―19℃的气温下生长，阳江冬季气温合适，加上这个品种的土豆销路广阔，生育期短，产量高，11月播种，第二年2月下旬就可收获，充分利用了冬闲时间，增收效果明显。” 笔者在那湖村看到，成片的五彩薯基地里种植了土豆等作物，绿色的土豆秧一垄垄铺满农田，刚挖出来的黄色土豆点缀其间，村民们正忙着将这些土豆打包装箱送往广州蔬菜交易市场。笔者获悉，因今年该村推广种植的土豆淀粉率高、品质佳，引来了不少广州等外地的客商，土豆的收购价每公斤元。“按一亩土豆4000斤的产量，扣除每亩2000元的成本，净利润也达到了2000-4800元，今年小土豆可真成‘金豆子’了。”黎胜添说。 黎胜添还透露，他刚刚去县里的工商局申请建立“溪头镇那湖惠民五彩薯专业合作社马铃薯生产基地”。今年冬季，村里计划扩大规模种500亩土豆，还打算购买农机设备，机械化种植收割土豆，降低生产成本。另外，充分吸收去年的种植经验，力争今年每亩土豆产量达到6000余斤。 马铃薯，这种餐桌上的常见食品，如今成为惠东农民致富的“金蛋蛋”。记者近日获悉，惠东县去年冬种马铃薯13万亩，今春收获马铃薯万吨，产值8亿元。不少农民种一季冬种马铃薯（约需百天），亩产纯收入可达万元。据了解，惠东县农业局今年的目标是马铃薯亩产过5000公斤。全县还将建立15万亩冬种马铃薯优势产业带。为此，惠东县农业部门成立了专家组，建立了由50名科技指导员和1000名科技示范户组成的队伍，推广优质高产高效栽培技术，并深入田间地头，为农民解惑释疑。 农民致富 种5亩马铃薯可卖5万多元 沿着通往惠东稔山、铁涌、平海的公路前行，可以看到田野上尚未收获的马铃薯地绿意盎然，正在收获的地里有一堆堆的马铃薯，村民正把它们装进筐里，公路边不时停着一辆小货车，货车旁整齐排列放着几十筐马铃薯，五六位村民们笑呵呵地将马铃薯过秤、装车。 铁涌镇新寮村家家户户都种马铃薯。记者走进新寮村，看见一块地里有七八位村民正在收马铃薯。这块地的主人叫观兴妹，“种4年马铃薯，就可以建起一栋楼了。第一年挣的钱用来建第一层，第二年建第二层，第三年建第三层，第四年挣的钱就用来装修。”观兴妹边比划边和记者说。观兴妹家去年种了5亩马铃薯，亩产达到了4150公斤。按照目前每公斤马铃薯元的价钱，观兴妹家今年可以卖5万多元。“我们已经种了10多年马铃薯了，今年种得少点，往年更多。”观兴妹告诉记者，他们家去年建了一栋占地面积300平方米的楼房，这栋有两层半高的楼房就在马铃薯地旁。 日前，笔者在阳西县溪头镇那湖村200亩土豆地里看到，农民们正在热火朝天地忙着收获土豆，随着一双双手翻开泥土，土豆露出地面。地里到处是一堆堆刚挖出的土豆，丰收的喜悦洋溢在村民们的脸上。 那湖村是有名的“五彩薯村”，去年下半年在五彩薯收获后的农闲期，村干部带领村民们在地里首次种上土豆。村支部书记黎胜添介绍，往年冬季，村民们一般会种上五彩薯、蔬菜等作物，但是由于天气原因，五彩薯常常产量不理想。而蔬菜一般在本地售卖，销量也不好，村民冬季收益不高。去年，在政府部门和村委会的共同牵头下，村中的16户农户和村委会积极利用农闲田共同种植土豆200亩，品种为“荷兰15号”。 黎胜添说：“土豆适宜在5―19℃的气温下生长，阳江冬季气温合适，加上这个品种的土豆销路广阔，生育期短，产量高，11月播种，第二年2月下旬就可收获，充分利用了冬闲时间，增收效果明显。” 笔者在那湖村看到，成片的五彩薯基地里种植了土豆等作物，绿色的土豆秧一垄垄铺满农田，刚挖出来的黄色土豆点缀其间，村民们正忙着将这些土豆打包装箱送往广州蔬菜交易市场。笔者获悉，因今年该村推广种植的土豆淀粉率高、品质佳，引来了不少广州等外地的客商，土豆的收购价每公斤元。“按一亩土豆4000斤的产量，扣除每亩2000元的成本，净利润也达到了2000-4800元，今年小土豆可真成‘金豆子’了。”黎胜添说。 黎胜添还透露，他刚刚去县里的工商局申请建立“溪头镇那湖惠民五彩薯专业合作社马铃薯生产基地”。今年冬季，村里计划扩大规模种500亩土豆，还打算购买农机设备，机械化种植收割土豆，降低生产成本。另外，充分吸收去年的种植经验，力争今年每亩土豆产量达到6000余斤。 马铃薯，这种餐桌上的常见食品，如今成为惠东农民致富的“金蛋蛋”。记者近日获悉，惠东县去年冬种马铃薯13万亩，今春收获马铃薯万吨，产值8亿元。不少农民种一季冬种马铃薯（约需百天），亩产纯收入可达万元。据了解，惠东县农业局今年的目标是马铃薯亩产过5000公斤。全县还将建立15万亩冬种马铃薯优势产业带。为此，惠东县农业部门成立了专家组，建立了由50名科技指导员和1000名科技示范户组成的队伍，推广优质高产高效栽培技术，并深入田间地头，为农民解惑释疑。 农民致富 种5亩马铃薯可卖5万多元 沿着通往惠东稔山、铁涌、平海的公路前行，可以看到田野上尚未收获的马铃薯地绿意盎然，正在收获的地里有一堆堆的马铃薯，村民正把它们装进筐里，公路边不时停着一辆小货车，货车旁整齐排列放着几十筐马铃薯，五六位村民们笑呵呵地将马铃薯过秤、装车。 铁涌镇新寮村家家户户都种马铃薯。记者走进新寮村，看见一块地里有七八位村民正在收马铃薯。这块地的主人叫观兴妹，“种4年马铃薯，就可以建起一栋楼了。第一年挣的钱用来建第一层，第二年建第二层，第三年建第三层，第四年挣的钱就用来装修。”观兴妹边比划边和记者说。观兴妹家去年种了5亩马铃薯，亩产达到了4150公斤。按照目前每公斤马铃薯元的价钱，观兴妹家今年可以卖5万多元。“我们已经种了10多年马铃薯了，今年种得少点，往年更多。”观兴妹告诉记者，他们家去年建了一栋占地面积300平方米的楼房，这栋有两层半高的楼房就在马铃薯地旁。 日前，笔者在阳西县溪头镇那湖村200亩土豆地里看到，农民们正在热火朝天地忙着收获土豆，随着一双双手翻开泥土，土豆露出地面。地里到处是一堆堆刚挖出的土豆，丰收的喜悦洋溢在村民们的脸上。 那湖村是有名的“五彩薯村”，去年下半年在五彩薯收获后的农闲期，村干部带领村民们在地里首次种上土豆。村支部书记黎胜添介绍，往年冬季，村民们一般会种上五彩薯、蔬菜等作物，但是由于天气原因，五彩薯常常产量不理想。而蔬菜一般在本地售卖，销量也不好，村民冬季收益不高。去年，在政府部门和村委会的共同牵头下，村中的16户农户和村委会积极利用农闲田共同种植土豆200亩，品种为“荷兰15号”。 黎胜添说：“土豆适宜在5―19℃的气温下生长，阳江冬季气温合适，加上这个品种的土豆销路广阔，生育期短，产量高，11月播种，第二年2月下旬就可收获，充分利用了冬闲时间，增收效果明显。” 笔者在那湖村看到，成片的五彩薯基地里种植了土豆等作物，绿色的土豆秧一垄垄铺满农田，刚挖出来的黄色土豆点缀其间，村民们正忙着将这些土豆打包装箱送往广州蔬菜交易市场。笔者获悉，因今年该村推广种植的土豆淀粉率高、品质佳，引来了不少广州等外地的客商，土豆的收购价每公斤元。“按一亩土豆4000斤的产量，扣除每亩2000元的成本，净利润也达到了2000-4800元，今年小土豆可真成‘金豆子’了。”黎胜添说。 黎胜添还透露，他刚刚去县里的工商局申请建立“溪头镇那湖惠民五彩薯专业合作社马铃薯生产基地”。今年冬季，村里计划扩大规模种500亩土豆，还打算购买农机设备，机械化种植收割土豆，降低生产成本。另外，充分吸收去年的种植经验，力争今年每亩土豆产量达到6000余斤。 马铃薯，这种餐桌上的常见食品，如今成为惠东农民致富的“金蛋蛋”。记者近日获悉，惠东县去年冬种马铃薯13万亩，今春收获马铃薯万吨，产值8亿元。不少农民种一季冬种马铃薯（约需百天），亩产纯收入可达万元。据了解，惠东县农业局今年的目标是马铃薯亩产过5000公斤。全县还将建立15万亩冬种马铃薯优势产业带。为此，惠东县农业部门成立了专家组，建立了由50名科技指导员和1000名科技示范户组成的队伍，推广优质高产高效栽培技术，并深入田间地头，为农民解惑释疑。 农民致富 种5亩马铃薯可卖5万多元 沿着通往惠东稔山、铁涌、平海的公路前行，可以看到田野上尚未收获的马铃薯地绿意盎然，正在收获的地里有一堆堆的马铃薯，村民正把它们装进筐里，公路边不时停着一辆小货车，货车旁整齐排列放着几十筐马铃薯，五六位村民们笑呵呵地将马铃薯过秤、装车。 铁涌镇新寮村家家户户都种马铃薯。记者走进新寮村，看见一块地里有七八位村民正在收马铃薯。这块地的主人叫观兴妹，“种4年马铃薯，就可以建起一栋楼了。第一年挣的钱用来建第一层，第二年建第二层，第三年建第三层，第四年挣的钱就用来装修。”观兴妹边比划边和记者说。观兴妹家去年种了5亩马铃薯，亩产达到了4150公斤。按照目前每公斤马铃薯元的价钱，观兴妹家今年可以卖5万多元。“我们已经种了10多年马铃薯了，今年种得少点，往年更多。”观兴妹告诉记者，他们家去年建了一栋占地面积300平方米的楼房，这栋有两层半高的楼房就在马铃薯地旁。 日前，笔者在阳西县溪头镇那湖村200亩土豆地里看到，农民们正在热火朝天地忙着收获土豆，随着一双双手翻开泥土，土豆露出地面。地里到处是一堆堆刚挖出的土豆，丰收的喜悦洋溢在村民们的脸上。 那湖村是有名的“五彩薯村”，去年下半年在五彩薯收获后的农闲期，村干部带领村民们在地里首次种上土豆。村支部书记黎胜添介绍，往年冬季，村民们一般会种上五彩薯、蔬菜等作物，但是由于天气原因，五彩薯常常产量不理想。而蔬菜一般在本地售卖，销量也不好，村民冬季收益不高。去年，在政府部门和村委会的共同牵头下，村中的16户农户和村委会积极利用农闲田共同种植土豆200亩，品种为“荷兰15号”。 黎胜添说：“土豆适宜在5―19℃的气温下生长，阳江冬季气温合适，加上这个品种的土豆销路广阔，生育期短，产量高，11月播种，第二年2月下旬就可收获，充分利用了冬闲时间，增收效果明显。” 笔者在那湖村看到，成片的五彩薯基地里种植了土豆等作物，绿色的土豆秧一垄垄铺满农田，刚挖出来的黄色土豆点缀其间，村民们正忙着将这些土豆打包装箱送往广州蔬菜交易市场。笔者获悉，因今年该村推广种植的土豆淀粉率高、品质佳，引来了不少广州等外地的客商，土豆的收购价每公斤元。“按一亩土豆4000斤的产量，扣除每亩2000元的成本，净利润也达到了2000-4800元，今年小土豆可真成‘金豆子’了。”黎胜添说。 黎胜添还透露，他刚刚去县里的工商局申请建立“溪头镇那湖惠民五彩薯专业合作社马铃薯生产基地”。今年冬季，村里计划扩大规模种500亩土豆，还打算购买农机设备，机械化种植收割土豆，降低生产成本。另外，充分吸收去年的种植经验，力争今年每亩土豆产量达到6000余斤。 马铃薯，这种餐桌上的常见食品，如今成为惠东农民致富的“金蛋蛋”。记者近日获悉，惠东县去年冬种马铃薯13万亩，今春收获马铃薯万吨，产值8亿元。不少农民种一季冬种马铃薯（约需百天），亩产纯收入可达万元。据了解，惠东县农业局今年的目标是马铃薯亩产过5000公斤。全县还将建立15万亩冬种马铃薯优势产业带。为此，惠东县农业部门成立了专家组，建立了由50名科技指导员和1000名科技示范户组成的队伍，推广优质高产高效栽培技术，并深入田间地头，为农民解惑释疑。 农民致富 种5亩马铃薯可卖5万多元 沿着通往惠东稔山、铁涌、平海的公路前行，可以看到田野上尚未收获的马铃薯地绿意盎然，正在收获的地里有一堆堆的马铃薯，村民正把它们装进筐里，公路边不时停着一辆小货车，货车旁整齐排列放着几十筐马铃薯，五六位村民们笑呵呵地将马铃薯过秤、装车。 铁涌镇新寮村家家户户都种马铃薯。记者走进新寮村，看见一块地里有七八位村民正在收马铃薯。这块地的主人叫观兴妹，“种4年马铃薯，就可以建起一栋楼了。第一年挣的钱用来建第一层，第二年建第二层，第三年建第三层，第四年挣的钱就用来装修。”观兴妹边比划边和记者说。观兴妹家去年种了5亩马铃薯，亩产达到了4150公斤。按照目前每公斤马铃薯元的价钱，观兴妹家今年可以卖5万多元。“我们已经种了10多年马铃薯了，今年种得少点，往年更多。”观兴妹告诉记者，他们家去年建了一栋占地面积300平方米的楼房，这栋有两层半高的楼房就在马铃薯地旁。 日前，笔者在阳西县溪头镇那湖村200亩土豆地里看到，农民们正在热火朝天地忙着收获土豆，随着一双双手翻开泥土，土豆露出地面。地里到处是一堆堆刚挖出的土豆，丰收的喜悦洋溢在村民们的脸上妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈
土豆泥这东西准备时间：4分钟烹饪时间：15分钟特色：土豆泥，无论谁都爱吃。但怎样做土豆泥才快捷美味？用鲜肉和它配一配，懒人一定喜欢的。简单、营养，你吃着一定开心。用料：土豆 1个鲜肉 50g盐 1/2茶匙（3g）鸡精 1茶匙（5g）胡椒粉 1/2茶匙（3g）油 适量做法：1. 先要把买回的土豆去皮，洗净。要有一小块肉，切成小小的丁。2. 然后往锅里放油，等油热到五成的时候把切好的土豆块和肉丁放到里面翻炒，放盐、胡椒粉和适量清水，然后就不用管它了。3. 大约十分钟的时候，要打开锅把软了的土豆捻成泥状，然后再接着炖，到烂烂的时候就可以放鸡精出锅了。此法做成的土豆泥百吃不厌。小贴士：要注意油不要太多，炒到变色的时候就放清水。还用问吗？土豆泥肯定是把土豆作成泥。一般做法是将土豆连皮一起煮，煮到透心为止（如用筷子轻松插入土豆内部，说明已经煮好）。将煮熟的土豆淋干，剃皮，放到碗里，用工具捣烂土豆（建议使用打蛋器）。这就是土豆泥的一般做法。至于各种不同的风味做法，则是在这个基础上加工。可以再将土豆泥炒一炒（不建议，但这样会很香），加入沙拉酱或牛奶（黄油，牛油，奶酪皆可），加点黑胡椒，肉末口味会更加。附：其他做法：什锦土豆泥原料：土豆、黄瓜、胡萝卜、玉米粒、沙拉酱、少许黄油。做法：把土豆去皮洗净，切成小块，放入锅内，加入适量的水煮烂，捞出盛入碗中用汤匙把土豆捣成泥状，待用。把黄瓜、胡萝卜洗净切成薄片，再和洗干净的玉米粒一起放锅内煮熟捞出，加在土豆泥中一起搅拌，同时加入沙拉酱、少许黄油一起继续搅拌匀盛小盘即可。***********************************************************************************“青豌豆拌土豆泥”：取炒锅置火上，加入花生油15克烧热，投入花椒，待炸出香味后，将花椒铲出，将油烧在土豆泥上。豌豆剥皮、冲洗，放入热油锅中炒熟，加入少量精盐拌匀，放在土豆泥上，加入白糖、味精，调拌均匀。************************************************************************************“牛肉土豆泥”：牛肉片炸好后用锡箔纸包起来，再加上适量炸汁，配上熟梨肉片，奶酪切片，盖在上面，受热融化。将黄油加热，拌入土豆泥，加盐和胡椒粉调味。将里脊牛肉放在上面，再配些洋苏叶即可。*************************************************************************************“酸奶酪土豆泥”：在土豆泥中加入酸奶酪和足够的牛奶使其成流体状，调入盐和胡椒粉。将土豆泥倒入一个盘中，加热至干后即可。*************************************************************************************奶香型：1.选6到8个样子还算可爱的小土豆，削皮洗净，放入水里煮半小时左右，水里放少许盐。差不多时用筷子试探，能很轻松的戳到内部就说明可以了。2.把土豆捞出，沥干水，放入一个大碗中，用合适的工具（偶是用的叉子，不算合适，不过勉强来用）搅阿搅，把土豆搅碎。3.然后放入适量的牛奶和黄油或者奶酪，（注意牛奶不要放的太冲动，容易把土豆泥弄稀）再继续的搅，直到搅匀并且成泥状为之。嘿嘿，然后就可以吃啦。*******************************************************************************传统型：1.同做法一的第一个步骤。2.同上。3.准备好肉丁，香菇丁，黄瓜丁，西红柿丁。4.倒油入锅，油热后倒入肉丁和香菇丁，翻炒一下，然后将搅拌好的土豆泥倒进去炒，炒的时候放少量酱油，5分钟以后倒入黄瓜丁和西红柿丁，继续翻炒，直到调料搅拌匀了，就ok了。想想还是做点什么……把皮去了，切成2cm左右的小块，放在水里十分钟后用大火煮，煮沸改用中火炖，大约半小时，土豆差不多酥了沥水，放入盐，麻油，用勺子搅拌，因为很酥，所以就成了泥……：）喜欢的话放入蛋黄酱，味道不错哦……这样就成了土豆色拉……很方便*****************************************************************************买小的圆土豆or white土豆，买回洗净后连皮一起煮，煮到皮开肉绽时，用餐叉或筷子很容易插进去的时候就拿出来，用凉水过一下，去皮，用一大碗把去皮的土豆装起来，捣碎成泥，加入一个蛋，少量黄油，cream or milk，最后加点很少的花蕉面，接着捣。捣好待用，起一油锅，（油要少少的），加少量的盐，油6-7成热时加点葱花，炒出香味后加入土豆泥翻炒，一般用小火，5-7分钟，起锅时再加点葱花，装盘，吃，那个香啊！！*****************************************************************************把土豆削皮切块，放开水里加点盐用中火煮到软透，沥干水分后放入大碗或汤锅里。加少许黑胡椒粉。加牛奶（可先加一点儿，等搅拌时如觉得太干再多加点儿）。加融化的黄油（如怕胆固醇高，可用MARGARINE代替。加多少跟据个人喜好。多一点香一些。我一般4，5个中型土豆加1/2 cup 黄油。市售的黄油通常每盒四块，每块1/2 cup）。接下来搅拌。最好是用FOOD MIXER。最简单的那种手提电熨斗状的就行。便宜的10美元就能买到。实在没有，人工搅也行，只是既辛苦又不一定搅得细腻。搅到土豆完全成泥状就行了。吃土豆泥一定要浇GRAVY才好吃。超市里有卖GRAVY MIX。美国人吃土豆泥都是配肉类。家里不论是烤火鸡，还是烧牛肉，鸡翅，都会有汤汁。把汤汁加盐勾浓芡，就是美味的自制GRAVY。喜欢吃绿色蔬菜的，可以把冻豌豆（SWEET PEA）加少许白糖煮熟，加在土豆泥上再浇GRAVY吃。********************************************************************************土豆泥的做法1、先将土豆洗净，煮熟后剥皮(可用微波高火)，放在容器里弄碎成泥(可用牛排捶压碎)。2、准备肉末若干（5个鸡蛋大小的土豆需要1-2两肉末），胡萝卜、黄瓜适量，切成末末。3、将少量油烧热，先将肉末炒熟，然后依次放入胡萝卜、黄瓜末，炒一分钟后，再将土豆泥毛坯放入拌匀，并放入适量的盐（要少放）。4、趁热吃。吃不完可以冷藏，下次吃前放微波炉加热。ps：小朋友应该喜欢吃的，感觉KFC的土豆泥是用粉末泡出来的而不是现压的，休息日做一次吧*************************************************************************土豆两个（小一点，个头圆一些）；鸡蛋一个;少许胡萝卜，芹菜，洋葱；牛奶；色拉酱为了节约火，可以将土豆和鸡蛋一起煮，当鸡蛋煮熟后，先取出，土豆煮得非常烂时，取出，去皮，弄成泥状。将胡萝卜，芹菜，洋葱，鸡蛋切碎，很碎的那种，放入土豆泥中，因为土豆泥比较干，就倒入一些牛奶起到滋润作用，接着拌入色拉酱（不要甜味的），再洒一下黑胡椒粉即可。如果个人口味喜欢还可以自己再放点东东啦。只要自己喜欢就好。****************************************************************************************做法：土豆泥的做法非常的简单，而且还可以根据个人的口味随意选择不同的做法。做法一：（奶香型）1.选6到8个样子还算可爱的小土豆，削皮洗净，放入水里煮半小时左右，水里放少许盐。差不多时用筷子试探，能很轻松的戳到内部就说明可以了。2.把土豆捞出，沥干水，放入一个大碗中，用合适的工具（偶是用的叉子，不算合适，不过勉强来用）搅阿搅，把土豆搅碎。3.然后放入适量的牛奶和黄油或者奶酪，（注意牛奶不要放的太冲动，容易把土豆泥弄稀）再继续的搅，直到搅匀并且成泥状为之。嘿嘿，然后就可以吃啦。做法二：（传统型）1.同做法一的第一个步骤。2.同上。3.准备好肉丁，香菇丁，黄瓜丁，西红柿丁。4.倒油入锅，油热后倒入肉丁和香菇丁，翻炒一下，然后将搅拌好的土豆泥倒进去炒，炒的时候放少量酱油，5分钟以后倒入黄瓜丁和西红柿丁，继续翻炒，直到调料搅拌匀了，就ok了。想想还是做点什么……把皮去了，切成2cm左右的小块，放在水里十分钟后用大火煮，煮沸改用中火炖，大约半小时，土豆差不多酥了沥水，放入盐，麻油，用勺子搅拌，因为很酥，所以就成了泥……：）喜欢的话放入蛋黄酱，味道不错哦……这样就成了土豆色拉……很方便买小的圆土豆or white土豆，买回洗净后连皮一起煮，煮到皮开肉绽时，用餐叉或筷子很容易插进去的时候就拿出来，用凉水过一下，去皮，用一大碗把去皮的土豆装起来，捣碎成泥，加入一个蛋，少量黄油，cream or milk，最后加点很少的花蕉面，接着捣。捣好待用，起一油锅，（油要少少的），加少量的盐，油6-7成热时加点葱花，炒出香味后加入土豆泥翻炒，一般用小火，5-7分钟，起锅时再加点葱花，装盘，吃，那个香啊！！把土豆削皮切块，放开水里加点盐用中火煮到软透，沥干水分后放入大碗或汤锅里。加少许黑胡椒粉。加牛奶（可先加一点儿，等搅拌时如觉得太干再多加点儿）。加融化的黄油（如怕胆固醇高，可用MARGARINE代替。加多少跟据个人喜好。多一点香一些。我一般4，5个中型土豆加1/2 cup 黄油。市售的黄油通常每盒四块，每块1/2 cup）。接下来搅拌。最好是用FOOD MIXER。最简单的那种手提电熨斗状的就行。便宜的10美元就能买到。实在没有，人工搅也行，只是既辛苦又不一定搅得细腻。搅到土豆完全成泥状就行了。吃土豆泥一定要浇GRAVY才好吃。超市里有卖GRAVY MIX。美国人吃土豆泥都是配肉类。家里不论是烤火鸡，还是烧牛肉，鸡翅，都会有汤汁。把汤汁加盐勾浓芡，就是美味的自制GRAVY。喜欢吃绿色蔬菜的，可以把冻豌豆（SWEET PEA）加少许白糖煮熟，加在土豆泥上再浇GRAVY吃。土豆泥的做法1、先将土豆洗净，煮熟后剥皮(可用微波高火)，放在容器里弄碎成泥(可用牛排捶压碎)。2、准备肉末若干（5个鸡蛋大小的土豆需要1-2两肉末），胡萝卜、黄瓜适量，切成末末。3、将少量油烧热，先将肉末炒熟，然后依次放入胡萝卜、黄瓜末，炒一分钟后，再将土豆泥毛坯放入拌匀，并放入适量的盐（要少放）。4、趁热吃。吃不完可以冷藏，下次吃前放微波炉加热。ps：小朋友应该喜欢吃的，感觉KFC的土豆泥是用粉末泡出来的而不是现压的，休息日做一次吧土豆两个（小一点，个头圆一些）；鸡蛋一个;少许胡萝卜，芹菜，洋葱；牛奶；色拉酱为了节约火，可以将土豆和鸡蛋一起煮，当鸡蛋煮熟后，先取出，土豆煮得非常烂时，取出，去皮，弄成泥状。将胡萝卜，芹菜，洋葱，鸡蛋切碎，很碎的那种，放入土豆泥中，因为土豆泥比较干，就倒入一些牛奶起到滋润作用，接着拌入色拉酱（不要甜味的），再洒一下黑胡椒粉即可。如果个人口味喜欢还可以自己再放点东东啦。只要自己喜欢就好。
从微观上看人类，人的身体就像一个小宇宙，在人体的宇宙里万物都在不停地运动，一个人每天心跳平均10．8万次，肺呼吸2．6万次，肾脏过滤1700升的血液，胃分泌1．5升的胃液。 人体的骨骼由206块骨连结而成，骨骼肌有600多块，450对肌肉，80多万根汗毛孔，人体如同一座装置着精密仪器的高科技工厂，里面含有由4万亿到6万亿个细胞所构成的复杂结构，整个系统随着心脏的搏动而不停地新陈代谢。 人的体内，大小血管连接起来可以围绕地球两周半（10万公里），血液占人体的1／13，血液里的2／3是水（即血浆），还有1／3是红血球、白血球和血小板，它们像船一样浮在血浆里，红血球把氧运输给人体的各部位，又将二氧化碳（废物）运出来；白血球是一支野战部队，专门消灭体内的细菌；血小板是泥瓦匠，对皮肤伤口进行修补。 人有一双水灵灵的眼睛，正因为眼皮薄松弹力强，睁眼闭眼才较方便，不但快而且省力，由于血管丰富，血液供应充足，才容易消除疲劳，眼轮匝一放松，轻巧的眼皮，又自动弹回，眼睛睁开了，这是真主多么巧妙的安排。 人体是一个无煤的“火光炉子”，食物中所含的蛋白、脂肪是在人体各种酵素的作用下燃烧——被氧气氧化，虽然不发火却能放出大量的热来，蛋白质燃烧后变成了尿素从小便排出，脂肪与糖类燃烧变成二氧化碳与水，从你鼻孔跑掉，水分有的从肺部跑掉，有的从皮肤与大小便排出。 人的鼻孔象杂乱的丛草，正因为乱，才能阻止空气中的灰尘，这是头道关；二道关是鼻粘膜，它能经常分泌粘液，拦挡漏网的灰尘，当大粒灰尘偶然闯入时，由于鼻孔发痒，全身来个总动员“嚏”然一声，把那些灰尘驱除出境，鼻孔除了“除尘设备”还一套“加热设备”与“加水设备”来保护肺部，在鼻孔里有几片布满血管的薄肉片（叫鼻甲），它象一排“暖气片”似的，把吸进来的冷空气预热一下，然后进入肺部，使肺不遭寒冷。 更奇异的是食管，下连胃，而气管下连肺，这两条管子在喉头上互相紧靠。气管在前，食管在后，而一起开口于咽部，气管上方有块“会厌软骨”，当我们吃饮时，呼吸暂时停止，“会厌软骨”就下降，正好盖住气管入口，当我们吃完，而需要恢复呼吸时，“会厌软骨”就上升，使空气得以进入气管 再看看人脑与电脑的比较，人的大脑由六部分和脊髓共同组成了人体的最高司令部，成人之脑重为500克左右，它有140亿个神经元与9000个辅助细胞，任何高级精密的电子计算机都无法与它相比。人脑的潜力很大，一般人的终生思索充其量只用了脑力的15％，故人活近百岁，还可以正常思索。而电脑再精细，也是由人脑制造而成。
（一）论文名称论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。（二）论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。（三）本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。（四）论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。（五）论文写作的目标论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确；目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。（六）论文的基本内容研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。（七）论文写作的方法具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。（八）论文写作的步骤论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间。
人类经过漫长的奋斗历程,在改造自然和发展经济方面建树了辉煌的业绩;与此同时,由于工业化过程中的处置失当,不合理地开发利用自然资源,以致造成了全球化的环境污染和生态破坏,对人类的生存和发展构成了严重的威胁。目前,世界范围内的环境压力有增无减,环境危机日益严重。初中生正处在掌握环境知识、养成良好环境习惯的重要时期,他们环保素质的高低对今后的生态环境有直接影响,因此在初中生物教学中加强环境教育十分重要。笔者结合自己的教学实际,就生物教学中如何加强环境教育谈点粗浅的体会。 立足课本以“纲”为纲,以“本”为本,是义务教育的基本要求和中心目标,也是对学生进行环境教育的前提和基础。在生物教学中,应对散见于各章节中的生态环境知识及“生物与环境”一章给予充分的重视,从内涵和外延两个方面分析基本概念,点拨指导训练学生说概念、比较概念、识记概念和运用概念;运用示意图和典型实例引导学生认识生物形态结构与功能之间、生活习性与环境之间以及生物与生物之间的关系,使学生逐步树立起生物与环境相适应的科学观点;通过识记、理解、综合应用及实际操作,培养学生对环境问题的兴趣,并训练其观察能力、记忆能力和想像思维能力,培养学生客观求实、崇高理性、崇尚实验的科学精神,最终达到“课本奠基”的目标。略加延伸生物教材内容十分丰富,但受学时及篇幅限制,有关生态环境方面的内容叙述往往十分简约,教学中如果“照本宣科”就难以达到预期目的;相反若在教学中对有关叙述略加延伸,会取得较好效果。 如在讲授“光合作用的意义”时,可对光合作用吸收二氧化碳放出氧气作如下延伸:通常1公顷的阔叶林,在生长季节,每天可吸收1000kg二氧化碳,释放750kg氧气,如果以成人每天呼吸需要消耗0 75kg氧气,排出0 9kg二氧化碳计算,城市居民每人平均有10m2的林木面积,就能得到充足的氧气供应,并足以消除二氧化碳的危害。 又如对“青蛙捕食”可作如下延伸:据测定,1只泽蛙1天可食虫266只,如按每天平均吃虫量50只统计,每亩稻田有1000只泽蛙,每天可消灭二化螟、三化螟等害虫达5万多只。延伸是对教材叙述的“展开”或“例说”,恰当运用可使生态环境知识进一步具体化、直观化,生动有趣味,学生喜闻乐见,但在运用中不可“画蛇添足”或“本末倒置”。适当引入教学中,一些抽象或复杂的环境问题初中生不易接受,成为教学的难点,还有一些比较重要的环境知识点比较隐蔽,容易被忽视,成为教学的“盲点”。将课外一些环境知识适当引入,可帮助学生理解难点,重视“盲点”,并能激发学生的学习兴趣,开扩视野,丰富知识。如在讲授“合理灌溉”时,为教育学生节约用水,可引入:农业灌溉用水量很大,据在华北地区调查,种1亩蔬菜大约需水×104kg～×104kg,每亩小麦需水4×104kg～5×104kg,1亩棉花需水×104kg～5×104kg。灌溉应采取“滴灌”或“喷灌”,不应采取“大水漫灌”,以免造成浪费。 又如讲授“呼吸卫生”时可引入:一个成人每天通过鼻子呼吸新鲜空气大约2万多次,吸入空气量达15m3～20m3,约为每天所需食物和饮水重量的10倍,如果吸入的空气不清洁或含有有毒成分,对人体健康危害极大。在讲述人口问题时,可引入:地球上的食物充其量只能养活80亿人。我国科学家根据对国土资源、人口增长、生活资料增长和就业等问题的分析,认为我国适度人口总数为6 5亿～7亿,按照这个目标,我国现有人口已超出5亿,因此必须严格控制人口的自然增长,实行计划生育。 适当引入是对教材环境知识的丰富和补充,应防止牵强附会或引入过多,加重学生的学习负担。专题讲座教材具有一定的稳定性和滞后性,而环境问题却每日每时地在世界范围内发生着,为了引起学生对环境热点问题的关注,可以适时对学生进行专题讲座。如结合环境纪念日进行专题讲座。在植树节(3月12日)、水日(3月22日)、地球日(4月22日)、环境日(6月5日)、人口日(6月11日)、荒漠化日(6月17日)、土地日(6月25日)、清洁地球日(9月第三个周末)、世界粮食日(11月16日)举行相应的专题讲座;也可结合教材内容进行讲座,如在讲过“探索生物的奥秘”后可以“当今世界面临的四大问题”为专题进行讲座;在讲过“预防食物中毒”后可以“食物污染”为专题进行讲座;也可结合突发的重大生态事件进行专题讲座,如1998年七八月份我国发生了百年不遇的特大洪水,可及时向学生作“生态平衡不容破坏”的专题讲座。 积极实践根据教学内容,组织学生调查城镇或居民点的环境状况,观察小型冶炼厂、葡萄酒厂等企业污水的排放量及注入河流后引起河段的变化,观察生活垃圾随处堆放对水质、周围空气的污染及蚊蝇的可怕孳生等,组织学生清理“白色污染”、调查化肥农药农膜的使用情况等,指导学生课外阅读《寂静的春天》《环境保护》等科普读物,学用结合,提高实践的科学性和预见性。实践活动锻炼了学生的观察能力和动脑动手能力,使学生进一步明确环境污染的普遍性和严重性,从而激发他们的责任感和使命感,并为良好环境素质的养成打下坚实的基础。
【内容提要】：探究源于问题，有问题才会引发探究的兴趣和深入。如何让学生了现问题、提出问题，从而顺利地完成探究活动，并使探究充实有效，是一线科学教师必须面对的重要课题，更是培养学生的科学素养的重要过程和方法。【关键词】：探究学习 提出问题 有效教学科学探究学习中，问题是探究的起点，更是贯彻整个探究活动的主线。在小学科学教学中，学生只有产生了问题才会去试图解决问题，为解决问题而建立假设进而制定解决问题的方案；在方案的实施过程中，收集有关证据用来检验假设，因此如何使学生产生有价值的问题，并且在有限的时间里展开有效的探究，是科学教师在课堂教学中的一个重要课题。传统的教学中，一般是教师提出的问题让学生思考、回答的方法，虽然这种方法在启发学生思考问题、发展思维方面有独到的一面，但是它最大的不足是忽视了学生的主观的动性和创新意识的开发和培养，因此，教师在科学课堂教学中要善于引导学生的主动发现问题、产生问题并提出问题。一、在观察中让学生主动发现问题儿童的好奇心和强烈的探究欲望是科学探究的问题 “药引”，如果利用得好，可以极大的激发他们的学习热情。面对一些新鲜的事物，学生总会提出一些稀奇古怪的问题来。可是，如果教师在科学教学开始就让学生直接提出问题，这样学生会由于缺乏对认知对象的充分感知和细致的观察，他们提出的问题会有很大的随意性和主观性，并且渴望得到终极的直接的答案，这种做法将是影响学生对学习科学的兴趣，与科学课教学培养学生科学素养的目的相违背。所以要想学生们主产生问题就必须注重观察——有观察对象、观察目的、观察要求等。问题的产生源于对自然现象、生活现象的观察，在观察中才能获得对认知对象充分的感知，才容易形成明确、具体的问题。学生由于细致观察，而获得了大量感性认识，对观察到的现象能根据自己的知识经验作出合理的解释，当解释不了时，问题就产生了。由于学生提出的问题是建立在认知的基础上，所以问题就会集中而明确，充分突出教学目的，提高教学效率。我们在进行有结构材料的探究活动教学时，总是采用这种教学过程：先进观察方法的指导，然后进行观察记录，并提出自己的问题，它是有一定的引导性和暗示性，能激发学生的探究欲望，学生通过对结构材料的观察所以提出一系列的问题。如在《认识常见的岩石》一课是，我把一块大石头放在桌上展示让学生观察，学生观察后提出的问题有：这块岩石从哪儿搬来？岩石有哪些特点？岩石有哪些种类？岩石有什么用途……基于亲身的感知，学生提出的问题具有明确的现实性和科学性，而对这些问题，我让学生思考：哪些问题比较适合我们在课堂内解决？引导学生对问题进行筛选找出要解决的问题，这些问题会有较强的针对性，可以使课堂教学紧凑而有效。二、在矛盾冲突中促使学生产生问题当现实与已有的认识、经验发生冲突时就会产生矛盾。在科学教学中，教师不但要制造这种矛盾、利用这种矛盾，更要突显这种矛盾，促使学生产生问题，从而建立探究的目标和方向。在突显矛盾前，首先要了解学生对学习内容已有的认识、经验，然后就针对性地选择事例或现象，列举常见现象按常规容易出现错误或意外的结果。如要求学生对 “加穿衣服让我们热起来的原因是什么”这一问题提出自己不同的看法后，怎样证明自己的观点是正确的。假设衣服能给我们增加热量，通过已有的生活经验进行思维论证——那么衣柜里挂满衣服，为什么衣柜的温度不会上升？这与假设的结果不一致，也就是假设不能成立，这矛盾的基础进而提出要证明衣服能否给身体带来热，我们应该设计一个什么样的实验来进行观测呢？这种通过思维论证，又通过实验验证，学生深切体会到问题的解决过程中不断产生新问题，这些新问题能促使他们主动思考、主动探究，这不正是我们科学课所追求的目标吗？“问题——解释——思维论证——实验验证——产生新的问题……”这样一个连续的探究过程，对学生学会从正反两方面对问题和现象进行探究、验证，养成科学学习的方法是具有重要意义的。三、在探究过程中促使学生提出更多的问题科学的学习过程应该是一个无止境的探究过程。杜威说：“知识决不是固定的、永恒不变的，它是作为一个探究过程的起点，它始终有待再考察、再检验、再证实、如同人们始终会遇到新的不明确的困难情况一样。”在《马铃薯在液体中的沉浮》一课中，在这之前教学内容安排的都是在关注物体本身上，学生也很少会关注到液体的性质。在第一个活动中——同一个马铃薯在不同液体的不同状况的现象出现时，学生的兴趣一下子就提上来了，很自然就会提到液体的不同可能引起浮力的变化，这与前面所学的有关物体沉浮的知识联系起来了，展开液体对物体沉浮的影响的探究。这样前一个探究结果很自然的就延伸到下一个问题了。液体对物体沉浮的影响虽然早有定论，但今天是学生直接探究活动中自己发现并提出的，他们虽然不是科学家可他们确确实实直接在搞“科学”，这难道不正是我们科学课教师所追求吗？在探究学习中让学生发现问题，并主动提出问题，从而养成对科学探究的兴趣，发展和培养学生的科学素养。古人云：“学则须疑，小疑则小进，大疑则大进。”疑是做学问的开始，是吸取知识的动力。在科学探究学习中，发现总是是思维论证和假设的基础，是科学探究的前提。“学贵有思，思起于疑”问题是探究的起点，也是探究的核心，在科学教学炽，要注重学生的问题意识培养，使学生在科学学习过程会提问题，敢提问题，善提问题，这样才能更好的推进探究学习，提高课堂教学效率。参考书目：1、〈〈科学（3-6年级）课程标准〉〉（实验稿）2、张红霞 《科学究竟是什么》3、韦 钰 《探究式科学教育教学指导》
草，神经，昂古
青蛙的捕食 今天我在看书的时候，看到一个好奇怪的故事：把一只青蛙放到死苍蝇堆里，竟然无动于衷，青蛙活活地饿死。这使我心生疑问，于是我决定通过实验解答问题。 我首先从菜市场买来两只青蛙，各自放到一个玻璃杯里，接着，我捕来一只苍蝇，待其死亡后，用细线轻轻地捆绑着，吊在青蛙的眼睛上方不动，发现青蛙竟一动不动；我根据同样的步骤，用另一只青蛙做实验，结果青蛙也是毫无反应。我改变方法，把帮着苍蝇的细绳左右摇摆，结果青蛙一跃而起捕食到口。最终我得出了结论，青蛙只吃会动的东西。 我又提出了另一个疑问，如果是摇动的树木或其它会动的但不能吃的东西，青蛙会有什么反应？ 我又把一条捆绑着小树枝的细线在青蛙面前摇动，青蛙却一动不动。我把小树枝换成其它东西，结果也一样。因此我又得出了一个几轮——青蛙与它的生存没有意义的事物都没有反应。 虽然得出了结论，但我还是有些地方不明白，青蛙为什么能分辨事物呢？我于是在网上搜索答案。原来，青蛙的视网膜中具有神经细胞层，是蛙眼不仅可以把索看到的图像呈现在视网膜上，而且能够分析所看到的图影，挑选出特定的图像特征，然后经视神经床给大脑。 蛙眼这套检测系统十分完善，能集中注意相对于背景运动、具有特定形态特征的物体。听闻有科学家正致力研究青蛙的视觉器官，希望能设计出“运动目标探测器”之类的能探测某种特定物体的仪器。 青蛙的捕食很特殊，我通过实验知道了青蛙能够根据神经细胞来分辨，对其他它不喜欢吃的食物或死的昆虫也不吃的道理。
新时期如何推进我国农村的政治经济发展及社会全面进步,建设社会主义新农村。下面是我为大家整理的关于农村发展的论文，供大家参考。
论文关键词： 集体化农村市场科学发展
论文摘要：我国农业基础薄弱，农村发展滞后，农民收入增长缓慢。已经成为我国经济社会中待解决的突出问题 。党的十七大 报告 指出：要积极“探索集体经济有效实现形式”，走中国特色农业现代化建设的道路。集体化是农业发展的正确方向，是促进农业“第二次飞跃”实现现代化的必由之路。在社会主义市场经济条件下，农村市场的开发和发展将会给农村经济的发展乃至中国的经济发展带来新的机遇。
一. 农村集体化经济有利于集中资源优势，实现农村经济结构转型，加快社会主义新农村建设。
集体化经济就是在土地公有制的基础上，建立集体规划，公共管理，大家共同制规矩，设程序，定制度，有政府部门负责实施，村民负责监督。由村委会招聘专业技术人员负责技术指导的合作化经济发展模式。把科学发展观和农村具体实际情况相结合，发挥资源优势，建立农业生产，农产品加工，农产品销售的一体化经济。是原来单一的农产品生产向多元化转变。是科学技术进驻农村。是农村实现科学种田，科学管理，科学发展，并且集体化经济能集中力量统筹协调，提高农业生产的物质技术装备水平，推动农业生产力进步。它能够组织资源开发和协调资源利用，兴办农村集体企业。它能够组织农民，服务农民，灵活采用各种经营模式 ，实现劳动者自助能力，对刚兴起的农业生产、加工、销售的一体化建设，在内外部关系的设置和运行规则上，起到依托、中介和对照作用。国家在统筹城乡发展，在经济社会全局高度研究和解决三农问题，实行以城带乡，以工促农，城乡互动，协调发展的同时，农村经济结构的改变尤为重要。农村集体化经济可以集中土地等资源优势，大力发展优质、高产、高效、生态、安全农业，提高农村和平质量和竞争力。实现科技种田，集中管理。建立第三产业对农产品进行加工和销售。这样农民的收入从单一的农产品生产转化到农产品生产、加工、销售多方面。且能提高农产品质量，创立自己的品牌。开拓销路，提高价格。使得新型工业在农村得以发展。
在1955年全国25省区进行的“百县百村”问卷调查显示：有74%的从干部和农民认为有必要建立健全全乡村的集体化经济组织。这就说明集体化经济关系着农民的根本利益和农村的全面发展。本人来自马铃薯之乡，虽然家乡胜产马铃薯，可农民从中获得的经济收入很少。经我的分析有以下原因：(1)对马铃薯的 种植 仍采用传统的模式，使得产量不高;(2)种子品种更换不勤，是同一品种在同样的土壤中产生适应性，不适合生长。使得马铃薯质量和产量大幅下降;(3)经济结构单一，农民只从是对马铃薯的种植，价格不高。而大部分利润被中间商和加工商获得。这使得农民收入不高。如果农村实现集体化经济有以下好处：(1)种植模式可以由原来的传统模式向科学种植转化，有专业技术人员进行指导种植，这样可以增加农民的种植技能知识，实现科学种田;(2)建立马铃薯育种基地，每年培育优良品种，让农民种植高产、高效、生态、安全农业。提高马铃薯产量、质量和市场竞争力。(3)同时建立对马铃薯进行加工、销售，以减少中间利润的流失。这样农民的收入将从单一的生产向加工、销售多方面。且能切实提高马铃薯的产量和质量。是农村由农业向新型工业转化。为加快社会主义新农村建设创造条件。
二.农村市场的开发和发展关系到农村经济乃至全国经济的发展。
在市场经济下的社会主义中国，当前农村市场的发展相对滞后。我国有56%的人生活在农村，农村市场的发展必将会对社会经济的发展带来前所未有的机遇。政府应重视农村市场的发展。鼓励企业开发农村市场，农村加快经济结构转型，使得农村市场又好又快发展。严厉打击假冒伪劣产品等违法行为，维护农村市场秩序，切实维护消费者的合法权益。农村要积极加快经济建设，提高农民收入，增加消费，吸引企业进军农村市场，加快农村的发展。国家在扩大内需拉动经济增长这一政策上，给农村市场带来了机遇。农村政府部门要抓住这一机遇，在加快经济转型，提高农民收入上下大功夫。是农村经济发展进入快车道。
三. 农村 教育 是农村经济发展的基石。
早在1978年，邓小平就提出科学技术是第一生产力这一马克思主义观点。可见教育事业关系到国家的兴亡。农村教育的发展关系到农村经济的发展，而当前农村教育落后。农民对教育的重视程度不够。使得一大批孩子不能很好的接受教育。为农村的全面发展造成影响。政府部门要加强宣传教育活动，是农民切实认识到教育的重要性。做好孩子第一任教师的工作。为孩子成长受教育做出积极贡献。农村教育水平提高了，农民的 文化 水平提高了，农村的经济发展也必将加快。在科学发展观的指导下，农村经济的发展将会取得新胜利。
农村集体化道路和农村市场的开发，这不仅仅是一个经济问题，还是一个中国的发展方向问题，关系着我们每一个中华儿女的前途命运。我们应该思考和规划这个问题，为农村的发展出一份力。次仅为本人的一点想法。
参考文献：
【1】胡锦涛。高举中国特色社会主义旗帜夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗【N】。人民日报，2007-10-25(1)
摘要阐述我国农村改革与发展的目标与发展历史概况,在分析当前农村改革与发展现状的基础上,提出应采取的 措施 ,以期为新农村建设提供参考。
关键词农村;改革与发展;现状;措施
城市是以工业生产为基础形成的行政、经济、文化、商业中心,农村是以农业生产为基础,以土地和农民为主要元素的区域,两者既互相独立又紧密联系。城乡是我国改革开放的两大平台,只有两者相互促进,才能实现我国整体改革与发展的顺利进行。
1我国农村改革与发展历史概况
我国农村改革的目标是面向世界,实现土地的私有化和经营主体的法人化;面向未来,实施农村宅基地改革,促使农村向现代农庄的转变,减少农业人口;面向现代化,改变农业传统经营理念,实现农业生产的工业化和现代化[1-2]。
我国的农业走过了分田到户经营到人民公社集体经营再到分田到户经营的过程。建国之初,我国的城市化率较低,工业基础薄弱,城市规模较小,我国的大部分公民只能分散在农村,农村广阔的天地养活了全国80%以上的人口。因此,在我国解决温饱问题的阶段实行分田到户的形式是科学的、正确的。后来实行的人民公社化经营模式违反了自然规律,抹杀了人们个性的发展空间与能力,严重挫伤了人民群众发展农业生产的积极性,阻碍了农村生产力的发展。“”结束后,党和政府拨乱反正,基于对我国还长期处于社会主义初级阶段的正确判断,及时确立了农田承包责任制政策,极大地调动了农民群众的生产积极性,也极大地促进了农业生产的发展,使我国在短期内实现了从温饱到小康的转变。而在计划经济时期,广大农民被紧紧的束缚在土地上,失去了流动创业的自由;农民和宅基地密切结合,难以摆脱[2]。
2农村改革与发展现状
大量农村人口向城镇流转
一是城市规模的扩大,为农民向城市流转提供了空间,农民通过在城里买房,实现了进城定居;二是市场经济的运行,城市工业化的发展壮大,工商业的繁荣,为进城农民提供了就业的舞台,使他们在城市中找到了自己的立足点,实现了就业,成为了城市的固定成员;三是实行土地承包责任制后,农民有更多的空余时间,大多数农民选择进城打工,形成了农民工大潮;四是农民子女通过高考等形式实现了进城工作的梦想。
农村宅基地无序扩张,土地与房产资源浪费严重
一是由于有些农村人口实质已成为城市固定人员,而农村房产的闲置造成宅基地与房产的浪费;二是从贫困地区来到较发达地区落户的农民也在村庄中建房,造成当地宅基地无序扩张,形成无形的浪费。这就使本该随着城市化步伐加快而缩小的农村宅基地面积反而出现了扩大的局面。三是城市里的一些老人想回到农村过清静的生活,却找不到合适的房源,因为按现行的有关政策,农村宅基地上的房屋不准买卖和出租,阻碍了农村剩余房产的利用。农村空房子呈现快速上升趋势,有关宅基地改革政策的滞后是主要原因。
农业生产规模小,农业机械化与现代化难以实现
由于农村土地分属各家各户,经营农户多、规模小,大型现代化农机难以施展,只能靠小型机械耕作,不仅造成人力、财力的巨大浪费,而且阻碍农业现代化的实现。
3农村改革与发展应采取的措施
制定科学的农业发展政策
在市场经济条件下,随着社会的发展,城市工业化的快速发展,农民进城的思潮将越来越强烈。对此,国家和政府应当引起高度重视,在给予肯定的同时,要因势利导,从政策和资金上予以扶持,要从农村的发展目标出发,在国家财力,城市工业化达到一定程度后,首先考虑取消我国公民的二元制结构问题,同时,在城市逐步建立公平合理的竞争平台,城市应实行定岗不定员的就业政策,实行城市人口合理流动,实现自主流动择业,让农民和城市居民通过公平竞争机制进入各行各业实现就业,拓宽农民就业 渠道 。另外,还要逐步取消他们与城镇居民在福利等各个方面的差距,让农民进城要进得来,稳得住,吸引农民不断进入城镇生活,实现农村城镇化[1-3]。 不断完善土地流转机制
现在国家已经出台了有关土地流转方面的政策,各级政府应当成立专门的机构,让土地资源进入市场运作,不断提高土地的经营规模,提高土地利用率。解放被土地束缚的农民,使农民一身轻松地进入城镇[4]。
改革宅基地制度
改变对宅基地的现行政策,对宅基地发放房产证,让其在市场中流转,这样就可把农村流转出去的人口的房屋卖给一些需要建房的人,以减少宅基地面积,避免造成土地和房产的巨大浪费,也使一些想回农村居住的城里人有房可住,减少城市的承载压力,发挥宅基地的最大效益。
政府率先做好农村城镇化规划
政府规划滞后,已经造成农村人口流动的盲目性,出现了许多不必要的中间环节,具体表现为:一部分农民从贫困山区先向平原地区流动,然后又从平原地区向较发达地区流动,最后才向城镇流动。在每次流动过程中,都要花钱建房置业,把原房产土地闲置,这对于国家和个人来说都是巨大的浪费。如果国家提早规划,并适当给予财政支持,让农民一次流动到位,可节省不必要的浪费。
加快城市改革步伐,配合农村的改革与发展
为了推动农村改革目标的实现,城乡要互相促进,实现共赢,具体措施如下:城市要率先实行工作岗位的聘用制,对于招聘对象,农民与城市居民要公平对待;同时要加强对非公有制经济的支持力度,不断拓展就业渠道,让更多的农民进城就业。在社会稳定的前提下,城里的职工要逐步实现从正式固定职业向自主流动择业的方向发展,这样既有利于实现个性价值,也增加了农民就业的灵活性。总之,加快城乡互动,提供农民进城的条件,一定能促进农村的改革与发展。
4参考文献
[1] 张晓山.农村改革与发展面临的新形势—解读“十一五”建议中有关新农村建设的重要内容[J].中国改革,2005(12):29-31.
[2] 丁德章.当前我国农村经济改革与发展的思考[J].成都行政学院学报,2003,10(4):25-28.
[3] 康就升.农村经济改革与发展的必然选择和深层突破[J].农业经济问题,1999(8):51-53.
[4] 韩俊.中国农村经济改革与发展的新阶段与新思路[J].中国农村经济,1999(5):4-11.
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7. 浅谈农村基层党建论文
8. 农村区域发展论文
小麦遭遇“倒春寒”的预防及补救措施 --- 隋雪德 项崇武 尹栋栋冬季如何合理施用化肥? --- 王玉堂蔬菜叶面肥喷施要点 --- 孙玉德麦田和油菜田杂草的防治技术 --- 王笃兵 彭兴贞如何提高化肥利用率 --- 曲善功 杜德余大棚栽培春萝卜 --- 邢军马铃薯栽培中的几项改进措施 --- 王连根 袁东征 孟昭强聚合草栽培技术 --- 张文革保健水果明星-雪莲果栽培技术 --- 葛记新花椰菜栽培中花球易出现的问题 --- 鲍卫东 袁东征棉薯间作收益高 --- 冉祥春春马铃薯、夏玉米、秋白菜、冬菠菜 一年四作栽培技术 --- 孔祥妹 张凤丽春季麦田分类管理技术 --- 韦洪银草莓生长前期管理技术 --- 麻常运 隋俊杰花生地下害虫防治对策 --- 姜守刚 孙召贵 于文涛 宋正修保健食品-黑花生的种植技术 --- 毕秀丽 彭兴贞 谷志金大棚西红柿怎样做弱光补偿 --- 吴泽志棚菜管理“四不颠倒” --- 孔凡红棚室茄子常见生理病害防治 --- 王凤英棚室韭菜干尖怎么办 --- 秦基伟日光温室嫁接黄瓜深冬期管理要点 --- 刘献省造成大棚番茄卷叶的原因 --- 李翠英大棚辣椒萎蔫死棵的防治 --- 张立宁香玲核桃优质高产栽培 --- 徐明举圆铃枣主要害虫防治 --- 张华极晚熟桃品种-巨红冬桃 --- 李德华石灰氮在果桑产期调节上的应用 --- 魏晓军果树休眠重养护 --- 王业伟北方地区黄杨扦插育苗技术 --- 刘焕红阿维菌素有机肥的特点及用法 --- 高文胜 王玉昌大萝卜春季栽培 --- 赵书刚 胡晶怎样正确选购及使用农药 --- 张庆传 侯玉爱藕田养鱼效益高 --- 张志龙观赏鲜食小椒 黑美人小米辣 --- 李品汉介绍几个蔬菜新品种 --- 丰贝星 陈华杰
低糖胡萝卜果脯加工工艺的研 鲜切马铃薯贮藏过程中质构品 花生奶生产工艺的研究 论食品企业的产品结构对其投 酸解酯化大米复合变性淀粉的 水酶法提取山桐子油工艺研究 黄瓜酸奶加工工艺研究 湘莲蛋白质的提取及其功能性 芝麻蛋白多肽抗氧化活性研究等等 参考地址:
谷类是中国传统膳食中最主要的能量来源，也是碳水化合物，蛋白质，膳食纤维和b族维生素的主要来源，对健康的作用不容忽视，淀粉是谷类的最主要成分，在蒸煮过程中，淀粉会吸收水分，膨胀，糊化，糊化越完全越容易消化，在矿物质中，谷类中虽也有水，也含有一定的矿物质，如钙等，但由于吸收较差，因此并非是钙的良好来源。完整的古力分为谷皮糊粉层谷胚和胚乳，谷皮中含纤维素，半纤维素糊粉层含蛋白质和b族维生素，谷胚中富含b族维生素，维生素e，胚乳中含淀粉和少量蛋白质，由于各种营养素的分布不均匀性，在加工中易造成一些成分的损失，谷类对b族维生素的贡献非常重要，由于主要分布在胚芽部，加工时，越精损失越多，加工精度高的大米面粉可以满足人们的口感喜好，但从营养学角度讲加工精度高，并不意味着营养价值高，加工过精的大米白面，损失了大量营养素，特别是b族维生素和矿物质，因此尤其在食物种类相对较少的农村地区，更应避免吃精米精面，以免造成维生素和矿物质缺乏，此外，烹调方式包括在淘洗中，容易造成水溶性纤维素及矿物质的损失，以及蒸煮中也会损失维生素。薯类主要包括马铃薯，甘薯，木薯，红薯，芋头及山药等不同种类的薯类，所含的营养成分略有不同，薯类也是高淀粉食物，其含量甚至比谷类食物还高，所含的蛋白质量不高，但属于完全蛋白，因此很多国家和地区会把薯类当做主食，在膳食设计时也常把属于谷物互换，薯类食物，膳食纤维丰富，是谷类的一到两倍，主要包括纤维素，半纤维素，果胶等，有利于肠道健康，另外薯类中含有胡萝卜素和维生素c坐在谷类食物中是很难得的，而且其矿物质含量也较为丰富。
生物是具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。如果我们写一篇生物 毕业 论文要怎样来拟定题目呢?下面我给大家带来2021生物毕业论文题目有哪些，希望能帮助到大家!
生物教学论文题目
1、本地珍稀濒危植物生存现状及保护对策
2、中学生物实验的教学策略
3、如何上好一节生物课
4、中学生生物实验能力的培养
5、激活生物课堂的教学策略
6、中学生物课堂教学中存在的问题及对策
7、中学生物教学中的创新 教育
8、本地生物入侵的现状及其防控对策
9、论生物多样性与生态系统稳定性的关系
10、室内环境对人体健康的影响
11、糖尿病研究进展研究及策略
12、心血管病研究进展研究及策略
13、 儿童 糖尿病的现状调查研究
14、结合当地遗传病例调查谈谈对遗传病的认识及如何优生
15、“3+X”理科综合高考试题分析
16、中学生物教学中的差生转化教育
17、中学生物学实验教学与学生创新能力的培养
18、在当前中学学科分配体制下谈谈如何转变学生学习生物学的观念
19、中学生物教学中学生科学素养的提高
20、直观教学在中学生物学教学中的应用
21、中学生物学实验教学的准备策略
22、编制中学生物测验试题的原则与 方法
23、浅析生态意识的产生及其培养途径
24、生物入侵的危害及防治对策
25、城镇化建设对生态环境的影响
26、生态旅游的可持续发展-以当地旅游区为例
27、城市的生态环境问题与可持续发展
28、农村的生态环境问题及其保护对策-以当地农村为例
29、全球气候变化与低碳生活
30、大学与高中生物学教育的内容与方法衔接的初步研究
31、国内、国外高中生物教材的比较研究
32、中学生物实验教学模式探索
33、河北版初中生物实验教材动态分析研究 “
34、幼师生物学教材改进思路与建议
35、中学生物学探究性学习的课堂评价体系研究及实践
36、中学生物双语教材设计编写原则探索与研究
37、信息技术应用于初中生物课研究性学习的教学模式构想
38、生物学课堂教学中学生创新能力培养的研究与实践
39、中学生物学教学中的课程创生研究初探
40、信息技术与中学生物学教学的整合
41、中学生物学情境教学研究
42、游戏活动在高中生物学教学中的实践与思考
43、合作学习在高中生物教学中的实践性研究
44、尝试教学法在高中生物教学中的应用与研究
45、生物科学探究模式的研究与实践
46、生物课堂教学引导学生探究性学习的实践与探索
47、白城市中学生物师资队伍结构现状的调查及优化对策
48、结合高中生物教学开展环境教育的研究
49、让人文回归初中生物教育
50、课程结构的变革与高中生物新课程结构的研究
微生物毕业论文题目
1、脲解型微生物诱导碳酸钙沉积研究
2、马铃薯连作对根际土壤微生物生理类群的影响
3、“食品微生物学”实验教学体系的改革与实践
4、病原微生物对人体健康的危害及检测
5、贺兰山东麓荒漠微生物结皮发育过程研究
6、原代鸡胚成纤维细胞中的污染微生物分析
7、油脂降解微生物的筛选及代谢能力影响因素研究
8、深海微生物硝化作用驱动的化能自养固碳过程与机制研究进展
9、地膜降解物对土壤微生物群落结构和多样性的影响
10、微生物酶技术在食品加工与检测中的应用
11、草莓不同生育时期根区微生物多样性及动态变化
12、台湾林檎叶片浸提液对致腐微生物的抑制效果
13、细胞、微生物及其相关培养技术
14、食品微生物学实验模块化教学体系的构建
15、有机无机缓释复合肥对土壤微生物量碳、氮和群落结构的影响
16、东北传统豆酱发酵过程中微生物的多样性
17、不同 教学方法 在微生物学教学中的比较研究
18、环境微生物实验教学体系改革和管理
19、食品微生物学课堂教学改革与实践
20、应用型大学微生物学课程教学改革
21、关于有机磷农药的微生物降解技术研究探讨
22、外源汞添加对土壤微生物区系的影响
23、论研讨式教学在《食品微生物学》课程教学中的应用
24、采煤塌陷复垦区先锋植物根际微生物数量的变化
25、微生物实验室培养基的质量控制
26、食品微生物学双语教学模式的探索与实践
27、土壤微生物总活性研究方法进展
28、浅水湖泊沉积物中水生植物残体降解过程及微生物群落变化
29、应用型本科院校微生物实验模块化教学的探索与实践
30、外源生物炭对黑土土壤微生物功能多样性的影响
31、浅谈土壤微生物对环境胁迫的响应机制
32、秸秆还田深度对土壤微生物碳氮的影响
33、水质微生物学检验实验模块的教学探索与实践
34、高师院校微生物学课程探究式教学实践与思考
35、5种江西特色盆景植物根际微生物群落特征比较研究
36、生物工程专业《微生物学》双语教学探索
37、浅谈林学专业《微生物学》课程的重要性和教学改革
38、兽医微生物学教学实习的改革与实践
39、利用微生物学原理处理城市生活垃圾
40、高级微生物学课程教学改革探索
41、案例教学在微生物学中的应用
42、淡水湖泊微生物硝化反硝化过程与影响因素研究
43、微生物法修复水污染技术研究进展
44、玉米栽培模式对暗棕壤微生物学特性及养分状况的影响
45、浅谈案例教学在微生物学教学中的应用
46、环境工程微生物学实验教学改革
47、微生物在多孔介质中的迁移机制及影响因素
48、地方性高校《动物微生物学》教学体系的优化
49、微生物技术修复水污染的发展
50、浑河底泥微生物群落的季节性变化特征
生物制药毕业论文题目
1、生物制药产业化影响因素及作用机理研究
2、现代生物技术管理的企业策略与集群发展研究
3、现代生物技术的知识产权保护及企业的相关策略研究
4、武汉华龙生物制药的营销策略研究
5、我国生物制药产业竞争力研究
6、生物制药产业创新联盟知识协同研究
7、亮菌口服液液体深层发酵工艺的研究
8、基于生命周期的生物制药企业之融资策略研究
9、B医药企业的营销策略研究
10、财务风险预警模型效果比较研究
11、基于财务视角的生物制药上市公司成长性评价研究
12、生物制药上市公司杠杆效应的实证研究
13、九阳生物人力资源战略研究
14、以生物制药为例的高新技术企业税收优惠效应的实证分析
15、我国海洋生物制药技术产业化政策研究
16、生物制药企业财务风险预警问题研究
17、中国制药产业价值链特征研究
18、医药制造业技术创新投入对产出绩效影响的实证研究
19、基于项目管理理论的高职技能型人才培养创新工程应用研究
20、我国生物制药业上市公司会计政策选择研究
21、WS生物制药公司员工培训管理研究
22、科兴公司绩效管理体系研究与设计
23、我国生物制药企业研发投入与绩效的实证分析
24、企业混合所有制模式选择与绩效研究
25、AMP生物制药公司竞争战略研究
26、基于因子分析法的生物制药企业业绩评价研究
27、DBZY公司财务能力测评及提升对策研究
28、汽车行业上市公司的盈利能力分析
29、生物制药企业专利权评估方法研究
30、专利制度对我国生物制药产业发展的影响
31、生物制药企业价值评估中的收益法探究
32、CDZZ药业有限公司知识产权管理策略研究
33、基于开放式创新的云南生物制药产业产学研合作机制与模式研究
34、基于开放式创新的云南生物制药产业吸收能力的影响因素研究
35、引入非财务指标的生物制药企业估值研究
36、私募股权融资在科技初创企业的应用
37、艺普生物制药教育公司发展战略研究
38、海王生物工程有限公司财务成长性分析
39、基于EVA的安科生物企业价值评估研究
40、基于自由现金流的上海莱士企业价值评估研究
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