不错啊，师资不错，每年招生情况都不错， 最关键的是自及努力。
补充：
1、山西青年职业学院是全日制高职院校。占地355亩，建筑面积万平方米，绿化面积万平方米，配套有各类教室、实验室、电子阅览室、学术报告厅、多功能礼堂、形体训练室、运动场等硬件设施。
2、计算机及办公自动化设备近700台，图书馆藏书20余万册，电子图书3万册，校园网出口总宽带200M。现有教职工200余人，在校生近5000人。
3、山西青年职业学院，位于山西省太原市，是经国家教育部和山西省人民政府批准成立的全日制公办专科院校，是我省唯一培养青少年社会工作者和培训共青团干部的团属高校。前身为共青团山西省委团校。山西青年管理干部学院。
4、经过60年发展，现已成为集高等职业技术教育、大学后继续教育、青年干部培训、国际交流与合作、青少年研究等方面职能于一体的全方位、大众化、开放型的高职院校和体系完善、质量一流的教育集。
不知道啊天津也有青年职业学院选学校主要看校风口碑专业还有就是自己要努力哦不要浪费了最宝贵的几年时光，加油！
我自己觉得不怎么好，教育的模式都不行，学校资质不高
山西青年职业学院教务处联系电话为，该校联系地址为山西省太原市大昌南路17号、邮编为030032。
山西青年职业学院（共青团山西省委团校）是经国家教育部和山西省人民政府批准成立的全日制高职院校，是我省唯一培养青少年社会工作者和培训共青团干部的团属高校。前身为共青团山西省委团校、山西青年管理干部学院。目前主要承担高等职业教育、青年干部培训、青少年研究等方面工作。
学院位于太原市经济技术开发区教育园区。占地355亩，建筑面积万平方米，绿化面积万平方米，配套有各类教室、实训室、实验室、电子阅览室、学术报告厅、多功能礼堂、形体训练室、运动场、素质拓展培训基地等硬件设施，计算机及办公自动化设备近700台，图书馆藏书20余万册，电子图书3万册，校园网出口总宽带200M。现有教职工325余人，其中高级职称46人，硕博士104人，双师型教师43名，企业兼职教师47人，省级双师型名师3人。在校生5600余人。
学院设六系（社会工作系、财经系、管理系、计算机系、艺术系、旅游系）二部（培训部、基础部）一中心（信息中心）等教学部门，21个招生专业（社区管理与服务、文秘、心理咨询、会计、资产评估与管理、电子商务、连锁经营管理、物流管理、计算机网络技术、数字媒体应用技术、计算机信息管理、软件技术、移动互联应用技术、服装与服饰设计、环境艺术设计、数字媒体艺术设计、工艺美术品设计、室内艺术设计、旅游管理、酒店管理、模特与礼仪）。
在新时期，学院围绕“建设什么样的学院，怎样建设学院”、“培养什么样的人，怎样培养人”这两大课题，践行“怀德志远、博学力行”的校训，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色名校”的办学方针，确立了依托共青团组织优势，以高等职业教育为基础，以提高学生思想政治素质和青少年工作组织管理能力为特色，产学结合、工学结合，培养具有创新意识和较强实践能力的高素质技能型人才和青年社会工作者，为经济建设和社会发展服务的总体工作思路，努力把学院打造成为高技能人才的基地，团青工作者的摇篮；把学生培养成为政治属性鲜明、人格体魄健全、专业技能扎实、组织能力突出、具有创新意识和创业能力的实用型、高技能人才和专兼职青年社会工作者。
学院遵循高职办学规律，结合团属院校办学属性，坚持以就业为导向、以服务为宗旨，按照高职专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的职教理念，大力加强专业建设，深入推进教学改革，构建起以“三证”为导向，以“三化”为载体（即课证融通模块化、团青理实系统化、人文技能一体化；高职毕业证、职业资格证和团校培训合格证）的特色人才培养模式。目前建有电子商务、计算机信息管理2个省级品牌专业，其中电子商务专业为我省高等职业教育省级特色专业，并于2015年入选高等职业教育省级实训基地规划项目。2016年资产评估专业入选省级实训基地规划项目。在省内外建立实践实训基地159个，就业率90%以上。
学院通过以研促教、教研结合，涌现出近891项国家级、省级科研成果，其中国家级刊物论文61篇，国家级规划教材23部，国家级出版社出版的教材和专著66部，省级科研课题51项，国家级、省级精品资源共享课程3门，有力促进了教学质量的提高。学报被评为全国青年干部院校优秀期刊和省一级期刊。
学院突出团属院校的政治优势，将理论武装与实践育人相结合，积极探索新形势下特色育人的新模式。开展“特色课程教育”提升学生的政治素养、开展“素质拓展教育”提升学生的人际素养、开展“心理健康教育”提升学生的心性素养、开展“文明修身教育”提升学生的人文素养，引导学生自我教育、自我管理、自我服务，初步形成了全员、全过程、全方位育人的大德育格局，营造出“教书育人、管理育人、服务育人和环境育人”的和谐氛围。2015年被评为省直机关文明单位标兵。
学院坚持“服务团干、服务青年、服务社会”的培训宗旨，充分发挥青年教育阵地的职能，创新培训模式，用团干培训及职业技能培训优质资源扩大学院影响，积极服务青年学生就业创业。先后举办了政治理论、计算机应用、企业管理、社区教育、法律普及、出国留学外语和汽车驾驶等各类培训班，对山西共青团事业和全省经济社会发展起到了促进作用。被共青团中央命名为“全国青年创业培训基地”。
1 “五统一”结出统筹硕果——河南省新乡市推进失业保险市级统筹纪实 中国劳动保障 2007/01 2 从保障生活到促进就业——国外失业保险制度改革综述 中国劳动保障 2007/01 3 我国失业保险制度存在的问题及对策研究 经济师 2007/02 4 失业保险基金审计的难点及其解决途径 会计之友(上) 2007/02 5 国外改革失业保险促进就业措施 中国劳动 2007/01 6 论转型期中国失业保险制度的完善 法制与社会 2007/02 7 浅析中国失业保险制度 北方经贸 2007/01 8 美国失业保险管理体制及其对我国的借鉴 湖北经济学院学报(人文社会科学版) 2007/01 9 论我国失业保险立法的完善 牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) 2007/01 10 美国失业保险:特点、绩效与问题 上海保险 2007/02 11 从福利到工作:中国失业保险制度的理性选择 沈阳大学学报 2007/01 12 失业保险递减支付与固定支付模式的比较研究 中国海洋大学学报(社会科学版) 2007/02 13 西方失业保险理论:评述与启示 江西财经大学学报 2007/02 14 农民工能享受失业保险待遇吗 农业知识 2007/08 15 国外失业保险在促进就业方面采取的措施及对我国的启示 人口与经济 2007/S1 16 试论失业保险与养老保险的合并 市场周刊(理论研究) 2007/03 17 对建立大学生失业保险制度的思考 陕西青年职业学院学报 2007/01 18 大处着眼 小处着手——试论当前失业保险工作需要破解的问题 中国劳动保障 2007/04 19 高新科技管理 “四化”开路——湖南省平江县劳动就业服务局失业保险改革创新纪实 中国劳动保障 2007/04 20 对非公有制经济单位参加失业保险问题的思考和对策建议 探索与创新——浙江省劳动保障理论研究论文选集（第四辑） 200521 中国现阶段失业保险问题研究 东北师范大学 2006 中国优秀硕士学位论文全文数据库 22 中国失业保险制度：反思与重构 厦门大学 2006 23 我国现行失业保险制度存在的主要问题 经济研究参考 2007/24 24 失业保险制度要破三大难题 了望 2007/23 25 我国目前失业保险政策存在的缺陷及修改建议 企业技术开发 2007/05 26 失业保险基金缴费低的成因及其对策 审计月刊 2007/02 27 失业保险制度促进就业功能综合评价 社会科学论坛(学术研究卷) 2007/04 28 刍议大学生失业保险制度的建立 新西部(下半月) 2007/06 29 改革终结收支倒挂——江苏省兴化市失业保险改革纪实 中国劳动保障 2007/06 30 浅谈我国失业保险存在的主要问题 甘肃科技 2007/05 31 美国失业保险的最新改革举措 红旗文稿 2007/09 32 借鉴国外经验 完善我国失业保险制度 中国集体经济(下半月) 2007/04 33 我国流动人口的失业保险问题探讨 无锡商业职业技术学院学报 2007/03 34 农四师农牧团场职工失业保险问题研究 新疆农业科学 2007/S2 35 失业保险混合策略模型与政策建议 合作经济与科技 2007/13 36 保障失业人员基本生活 促进全市经济发展 海门市实施城乡统一失业保险制度 中国劳动 2007/06 37 农民工能享受失业保险待遇吗? 人才资源开发 2007/05 38 黑龙江省失业保险条例 佳木斯政报 2007/03 39 失业保险法律关系概念探析 社会科学家 2007/03 40 对我国失业保险法律制度的思考 天府新论 2007/S1
被鲁迅先生高赞 “史家之绝唱，无韵之离骚” 的《史记》对中国文学史产生了深远的影响。 它是中国历史上第一部纪传体通史，被列为中国“二十四史”之首，记录着上到上古传说的黄帝时代，下到汉武帝太初四年间共三千年的历史。 最近，我正好在阅读《史记》的部分篇章，有幸了解它的叙事方式，领略其实录精神。其中，最让我敬佩的是，太史公在描绘各朝人物时，并没有因其地位尊贵而有所隐晦，或是因地位低贱而口无遮拦。 这几句是班固高度评价太史公和《史记》尊重且忠实于历史的体现。 由于司马迁修《史记》时能够做到实事求是，他被誉为“良史”，他所著的《史记》被誉为“实录”。 本文将结合此实录原则，找出相关原文加以佐证，也算是一个小记录。 “不虚美”主要表现在帝王公侯的传记里。 虽是为君王作传，太史公却没有使用许多溢美之词，而是真实地记录君主事迹。 班固在修《汉书》时，有时会碍于君王尊严，选择对某些事件隐去不写，司马迁却不会因为这些事情牵涉到政治现实就有所隐讳。即使是面对最高统治者，他也敢于揭露其丑恶一面。 这是史学家的风骨，也是纪实文学最应该具备的特点。 在《本纪》的开篇里，司马迁多会用传奇的出世经历做衬托。 例如，《周本纪》中，周后稷由 有邰氏 遇一巨人迹所生，其父母几次将之弃之山林隘巷，后均被马牛飞鸟相护，终未遂。而在描写刘邦的出身时，不但仅称其父母为“太公”“刘媪”，连带其出身经历也略带滑稽的意味——其母与神遇，有孕，还被他的父亲撞见该场景。其实这是司马迁在隐晦地表示，刘邦是个出身不高之人。在《高祖本纪》后部分，司马迁对其诛杀功臣的行为也做了略写。虽无直接评论，也是以事实说话，证实刘邦 “狡兔死，走狗烹；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡” 的行为作风。 此外，除了在本纪，司马迁为塑造完成丰满的人物形象，常常会在其他传记中补充。 仍是刘邦的例子。 在《高祖本纪》里，司马迁并没有直言高祖的品行，却会在《项羽本纪》中通过对比突现其 怯弱、冷酷绝情 的隐性特点。 为了躲避敌军追赶，减轻驾车重量，刘邦屡次将一对子女推下车，足见其自私与残忍。 还有，《封禅书》中，司马迁详细描写汉武帝在封禅前做的种种准备及遭遇，包括进行郊祀，请方士等等，却对真正的封禅大典一笔带过。 其违背逻辑的现象，不得不让读者好奇司马迁撰写汉武帝封禅的真实动机。 封禅本是君主上泰山向天报平安，阐述群神之力以及君臣治理之功，实质上是强调 君权神授 的手段。汉武帝屡次被方士愚弄却不放弃，只有一个原因——他心中的某个念想使他如此执着。《封禅书》也在一步步揭示，武帝的这个念想便是“成仙”。 对汉武帝这个治国奇才，司马迁并没有隐去其追求“成仙”以至被方士愚弄的可笑行为。甚至在结尾处进行评论，以目击者的身份，对武帝(及其臣子)所进行的种种迷信活动表现了深深的厌恶之情。 《吕后本纪》中，太史公如实记录吕太后把戚夫人做成人彘的事件，并借其儿子孝惠帝之口，表达了自己的观点： 在《酷吏列传》中，司马迁大胆揭露张汤、王温等人如何曲承汉武帝旨意，滥杀无辜，草菅人命。因其在牢里的真实体验，描述之也更为深刻和厌恶。他从现实出发，通过描绘酷吏们的残酷行径，实际上是揭发了在汉武帝统治下，看似繁盛的大一统汉王朝，有着许多不合理的制度与规则。一个案子往往牵涉几十人甚至几千人。 在收集关于“一言以蔽之”的评论时，我本想以《一只特立独行的猪》作为引入，说说司马迁在《史记》中体现的真实用意。经过查阅资料，较之这点，笔者发现《史记》的实录精神给令人敬佩。 司马迁秉承记史纪实的态度，对帝王的功与过，进行如实描写与披露。不为刘氏撰写帝王家谱，而是用事实说话。 这是我国古代史学的光辉传统，也是《史记》实录精神的意义——为后代呈现真实的历史。【参考文献】 1. 程正江.论《史记》的“实录”精神[J].陕西青年职业学院学报,2015(01):74-75. 2.《史记》：岳麓出版社 3. 汉·班固《汉书·司马迁传》
根据全国高等学校信息可知，南昌职业大学是民办大学。
南昌职业大学（Nanchang Vocational University），位于江西省南昌市，是江西省教育厅主管的一所民办职业本科高校，是全国首批本科层次职业教育试点院校、产教融合职业本科课程改革试验学校。学校前身是创建于1993年的江西大宇工商学院；2003年4月改名为江西大宇职业技术学院；2011年4月更名为南昌职业学院；2019年5月经教育部批准更名为南昌职业大学。
学校历史
1993年6月，经江西省教委批准，江西大宇工商学院成立；同年9月，第一批新生入学。
1998年3月，江西大宇工商学院更名为江西大宇专修学院。
2000年4月，湾里校区第二期工程奠基。
2003年4月，江西大宇专修学院更名为江西大宇职业技术学院，纳入全国高等学校统一招生计划。
2006年4月，国家教育部高教出版社确定江西大宇职业技术学院为国家级教学改革实验基地；同年，安义校区开始筹建。
2007年12月，学校通过国家教育部专科人才培训评估。
2011年，更名为南昌职业学院。
2013年4月，学校被列为江西省高等职业院校单独招生试点院校。
2018年12月，升格为本科层次职业学校。
2019年5月，更名为南昌职业大学，并入选全国首批本科层次职业教育试点院校；同年6月，学校正式挂牌。
2020年11月，学校入选江西省1+X证书联盟牵头院校。
师资力量
据2021年6月学校官网显示，学校有专任教师823人，其中具有高级专业技术职务的254人，占；具有硕士研究生学历及以上的429人，占；有“双师型”教师276人，占；截至2020年9月，学校专任教师中，有正高级职称96人，占，副高级职称158人，占，中级职称189人，占，初级职称52人，占；有博土学位11人，占，硕土学位418人，占。有省级教学团队3个。
学科建设
据2021年3月学校官网显示，学校设有二级学院10个，开设本科专业15个、高职专业47个。
特色专业：音乐表演、建筑工程技术、机电一体化技术、数控技术、室内设计技术、工商企业管理、汽车运用技术、环境艺术设计、工程监理、报关与国际货运、机械制造与自动化
学术科研
截至2017年11月，学校有航空发动机关键零部件特种成形研究所、教育科学研究所等科研机构。
2020年，学校教师发表论文122篇，获批实用新型专利17项，软件著作权3项，获批教育部人文社科项目课题1项，江西省高校人文社科基金项目7项、规划项目2项、思政项目2项，江西省教科“十三五”规划一般项目9项、重点项目2项，江西省文化艺术科学规划项目一般项目2项，南昌市“十三五”社科规划一般项目1项，江西省教育厅科学技术青年项目1项、一般项目8项、重点项目2项。
学术资源
截至2020年8月底，学校馆藏图书万册，其中纸质图书万册，电子图书123万册，中文电子期刊1万册；此外，还拥有中国知网数据库、博看数据库、超星电子图书数据库、超星期刊数据库、超星读秀学术搜索平台等电子资源。
《南昌职业学院学报》是由江西省教育厅主管，南昌职业学院主办的综合性内部交流学术刊物。内容主要包括社会科学和自然科学。
学院始终坚持“为了中华民族的伟大复兴，教育不能仅停留在知识、技能的继承和传递上，还要实实在在增强人文教育、素质教育和创新教育”的办学理念，努力践行“真诚服务，为你铺路”的服务承诺，为国家和社会培养并输送了一大批高素质应用型人才，近年来毕业生就业率连续五年高于全省高职院校平均初次就业率，被省教育厅评为江西省普通高校毕业生就业工作优秀等级院校。 学院办学二十多年来，坚持改革创新发展，形成了鲜明的办学特色，学院先后荣获江西省优秀学院、江西人民满意十大品牌高职院校、全省高校思想政治工作先进单位、江西省高校招生计划管理先进单位、江西省综合治理工作先进单位、江西省征兵工作先进单位等殊荣。
公办大学与民办大学区别
公办大学：通常是国家部委或地方政府举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度比较高，有中央财政或地方财政经费支持，学费通常较便宜，不过公办大学中也有中外合作等部分高收费专业，当然中外合作专业录取分数线比普通类专业通常低10-20分，家庭条件不错的同学可以考虑填报。
民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有中央财政和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较高，公办大学举办的独立学院办学性质也属于民办大学，但是民办大学也是正规大学，是受国家认可的，毕业证、学位证等都是在学信网可查的，国家也鼓励社会资本参与办学。
第20卷 第1期长 春 大 学 学 报 2010年1月 收稿日期:2009-01-10基金项目:长春大学2008年教学研究重点课题(XJ2008-02)作者简介:朱秋(1962-),男,吉林长春人,副教授,主要从事思想政治教育研究。大学生价值取向与行为规范研究:现状、问题与对策朱 秋(长春大学马克思主义教研部,吉林长春130022)摘 要:通过对近年来大学生价值取向与行为规范研究的归纳和总结,阐述和提出了大学生价值取向与行为规范研究的现状、问题与对策。认为研究现状是静态性的研究多于动态性的研究,特征性的研究多于规律性的研究,研究素材中想象的问题多于实际发生的事例;遇到的问题是社会主流意识影响与非主流意识影响的博弈日益加剧,有约束环境与相对无约束环境的影响差别明显,知识层面教育与思想道德层面教育不协调。关键词:大学生;价值取向;行为规范中图分类号:D425 文献标志码:A 文章编号:1009-3907(2010)01-0092-03 当代大学生是国家宝贵的人才资源,是整个民族的希望和祖国的未来,肩负着人民的重托和民族复兴的历史责任。大学阶段,是大学生人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。世界观、人生观、价值观三者是统一的,有什么样的世界观就有什么样的人生观,有什么样的人生观就有什么样的价值观。探索大学生世界观、人生观和价值观形成、发展的规律,一直是思想政治理论工作者和实践工作者不懈努力和追求的目标。1 当代大学生价值取向与行为规范研究的现状 近年来,对当代大学生价值取向与行为规范的研究有上千篇文章,说明这一领域的研究在思想政治理论工作者的心中具有相当重要的分量。111 静态性的研究多于动态性的研究所谓静态性的研究是指研究的结果是研究对象在一个时间节点上的心理状态或行为举止表现。所谓动态性的研究是指研究成果是研究对象在一段时间内的心理变化状态或行为举止变化表现。静态性的研究投入精力小,所用时间少,相对于动态性的研究来说,成果说服力弱,实践性不强。动态性的研究投入精力多,时间跨度大,成果说服力强,具有指导性。而目前我国在这一领域上的研究之所以静态性的研究多于动态性的研究,主要是研究者本身多是/单兵作战0,没有形成大规模的/集团作战0;或研究者本身手中没有多少可用于支配的人力资源和财力资源。如张道理的/大学生价值取向个体性倾向研究0[思想教育研究,2004(9)];王克真的/引导大学生树立正确的人生价值观0[江西青年职业学院学报,2005(1)];张帆,沈旭的/当代大学生价值观新动向)))后现代语境下的大学校园亚文化0[中国青年研究,2006(3)];陈伟民的/大学生价值观变迁的制度非均衡分析0[理论导刊,2007(4)];连福鑫,贺荟中的/大学生价值观的变迁研究0[当代青年研究,2008(6)]等。从这些文章的署名中就可以看出来,近年来在这一领域发表的文章基本都是个人书名,没有课程组集体署名;文章的作者也多是普通教师。而要在这一领域对当代大学生价值取向与行为规范有一个动态性的研究,靠/单兵作战0,不动用一定的人力资源和财力资源是无法办到的。112 特征性的研究多于规律性的研究所谓特征性的研究是指研究成果只是对研究内容进行状态性的描述,而非规律性的阐述。规律性的研究是指研究成果是对研究内容进行规律性的阐述,而非状态性的描述。特征性的研究大多运用归纳的方法,即从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法,是人类认识世界和改造世界的最基本的思维方法。规律性的研究大多采用的是抽象与具体的方法,即通过从具体到抽象,又从抽象到具体的思维过程,达到对事物规律性的认识,是人类认识世界和改造世界的高级思维形式。因此,特征性的研究只是对研究对象的表象的研究,而规律性的研究才是对研究对象的本质的研究
8620。江西青年职业学院官方发布，在江西省教育考试院网高职单招报考系统中填报江西青年职业学院，报考代码为8620后选择专业。江西青年职业学院位于江西省省会南昌市，是一所经江西省人民政府批准、国家教育部备案、共青团江西省委主管的公办全日制普通高等职业院校。
你百度搜田园论文网 首页就可以看到很多学术期刊 而且他们可以帮你发
可以的。学报上的论文对于职称评定是否有效取决于学报的级别，一般分为普通的和核心的，如果该学报在“中文核心期刊要目总览”上能查到，那么这个学报就是核心刊物，评职称的时候也是有效的。如果在“中文核心期刊要目总览”上查不到，那这个学报就是普通的，只能算是最基本的公开出版物了。如果所发学报是本学校的，而又不是核心期刊，就要咨询学校的规定了。有的学校为了支持自己的学报是鼓励教师和学生在上面发表文章的，在评职称打分的时候也会给与特殊照顾，有的可能还会按照核心刊物对待，这样的情况就可以选择本学校的学报发表文章来评职称。但是如果自己不属于那个学校的，那么在其他学校非核心刊物的学报上发表的就不能做为自己评职称的论文来用了，是无效的。
动物营养学报中国畜牧兽医就我所知是影响力居前两位的畜牧类杂志。
新美术 美术研究 美术 艺术工作 美术与设计 装饰 美术观察 世界美术 美术大观 中国美术 中国书法 美术学报 艺术与设计 设计艺术 中国美术教育研究 中国油画 国画家 雕塑 中国美术馆 北方美术 创意设计 美术界 艺术教育 西北美术
您好！皖西学院还不错哦！下面我来详细介绍皖西学院：皖西学院是经教育部批准设立的省属综合性本科高校。学校坐落在有着优秀革命传统和悠久历史文化传统的安徽省西部城市--六安市，东距合肥60公里，西靠大别山。横贯全境的宁西铁路和陆续建成的4条高速公路，使钟灵毓秀的古城六安交通更加便利。学校主校区位于四面环水、风景秀丽的月亮岛上，校园内建筑设施、自然景观、人文气息相映成趣，构成了全国高校中富有特色的校园环境。学校现设有数理系、化学与生命科学系、计算机科学与技术系、机械与电子工程系、城市建设与环境系、政法系、中文系、外语系、艺术系、经济与管理科学系、教育学院、体育系、专科教学部共13个系（院、部），以及基础实验中心、现代教育技术中心、图书馆等教辅单位。图书馆总藏量110万册，教学科研仪器设备总值6000万元。校园占地1381亩，总建筑面积近36万平方米。学校现有全日制在校生13733人，其中本科生11641人，专科生2092人；现有教职工1283人，专任教师633人，其中教授28人，副教授及其他系列副高职称188人；专任教师中具有硕士以上学位的275人，其中博士学位26人；省级学科拔尖人才1人，省级学科带头人培养对象5人，省级优秀中青年骨干教师18人。学校现有36个本科专业和30多个应用性专科专业，隶属于文、理、工、管、教、法、经、农八大学科门类。学校重视科学研究，以科研促教学，近几年来，在国家级以上期刊发表论文407篇，被SCI、EI全文收录61篇。学术成果获省部级以上奖励11项，厅级奖励27项，获得国家专利7项。2003年以来，学校共获得厅级以上各类科研项目207项，科研经费投入近600万元，其中国家级项目3项，省部级项目24项，厅级项目127项，横向项目82项。学校面向国内外公开发行的《皖西学院学报》被评为安徽省高等学校优秀期刊。学校积极开展对外交流，先后与英国、法国、芬兰、新加坡、韩国、香港等国家和地区的高等院校、科研院所建立协作和文化交流关系，与芬兰塞文尼亚应用科技大学联合办学。学校秉承“厚德尚能 博学创新”的校训，以转变教育思想观念为先导，以学科专业建设为龙头，以教学为中心，按照“通识教育、宽口径，因材施教，分类培养”的人才培养模式，努力培养面向基层，服务一线，德智体美全面发展，地方用得上、留得住，具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。学校坚持以育人为本，注重加强学生思想政治教育，尤其重视利用本地区红色文化对学生进行革命传统教育。“一切为了学生，一切依靠学生”。为鼓励广大学子勤学上进，学校采取多种助学、励学和奖学的行动和措施，建立了较为完善的奖（奖学金）、助（困难学生补助）、贷（国家助学贷款）、勤（勤工助学）的助学体系，开通专升本、考研等继续学习深造的绿色通道，并在省内外建立了稳定的毕业生就业服务网络，毕业生深受用人单位的欢迎。近三年来，我校学生在全国、全省各类比赛以及研究生入学考试中，均取得了骄人的成绩。2006年12月，学校通过了教育部本科教学工作水平评估，先进的教育思想和办学理念，以及学校的各项教学工作得到了教育部专家组的高度评价。 希望可以帮助您！
一、皖西学院是一本吗 皖西学院是二本大学，该校是经教育部批准设立的省属综合性本科院校，也是省级硕士学位授权规划立项建设单位和安徽省示范应用型本科高校立项建设单位。 二、皖西学院简介 皖西学院是经教育部批准设立的省属综合性公办本科院校，学校办学历史可以追溯到原全国人大副委员长朱蕴山先生1918年创办的“安徽省立第三甲种农业学校”。学校坐落在历史文化悠久、红色底蕴深厚的安徽西部城市六安市。 学校主校区位于四面环水、风景秀丽的月亮岛上，校园内建筑设施、自然景观、人文气息相映成趣，构成了全国高校中独具特色的“湖中学府”、“岛上高校”的滨水生态校园。 学校现设有15个二级学院，65个本科专业，校园占地1581亩，总建筑面积逾46万平方米。图书馆总藏量170多万册，教学科研仪器设备总值亿元。学校现有全日制在校生近2万人，教职工1000多人，其中高级职称教师近300人，硕、博士教师680人，省级高层次人才30多人。皖西学院成立后，加快改革发展步伐，2009年被确定为省级硕士学位授权规划立项建设单位和安徽省示范应用型本科高校立项建设单位，进入全省首批重点建设的高校行列；2011年荣获“安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”称号；2012年获批为“安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”；2013年首批通过教育部本科教学审核评估（试点）；2014年7月获批安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位，同年获国家科技进步二等奖、国家教学成果二等奖；2016年被确定为首批省级创业学院；2017年，中药学学科被遴选为国内一流学科，大别山特色中药资源保育和开发科研团队被遴选为安徽省高校领军人才团队，获批设立“安徽省博士后科研工作站”、“安徽省院士工作站”。2015、2016、2017连续三年获省委综合考核优秀等次。获批为“安徽省第十一届文明单位”。2018年农林经济管理学科被遴选为国内一流学科；获批国家级专家服务基地。 学校重视科学研究与实践应用，坚持以应用型研究为科研方向，注重产学研合作，以科研促教学，以科研强教学。2006年以来，在各类学术期刊上公开发表学术论文6300余篇，其中被SCI、EI等检索系统收录586篇，出版学术专著、编著101部，编写教材150余部。获得厅级以上各类科研项目800项，其中国家级项目31项，省部级项目353项。学术成果获国家科技进步二等奖1项，省部级奖20项。通过省级成果鉴定33项。获专利768项，其中国家发明专利68项。现有科技创新平台36个，其中国家中药材产业技术体系皖西综合实验站、仿生传感与检测技术省级重点实验室、安徽省中药资源保护与持续利用工程实验室、植物细胞工程安徽省工程技术研究中心、安徽省石斛产业化开发协同创新中心、安徽省农林废弃物综合利用工程技术研究中心、安徽省羽毛及其制品工程技术研究中心及廉政文化研究中心省级高校人文社科重点研究基地为省级科技创新平台。《皖西学院学报》被评为全国高校优秀社科期刊、中国高校优秀科技期刊。 学校积极开展对外交流，先后与美国、英国、法国、芬兰、新加坡、韩国、菲律宾、加拿大、泰国、新西兰、乌克兰等国家的高等院校、科研院所建立协作和文化交流关系。 皖西学院是公办还是民办 皖西学院教务处电话 皖西学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 皖西学院有几个校区 皖西学院新生开学报到时间及入学考试军训转专业指南须知 皖西学院招生办电话 皖西学院有哪些专业 附特色重点专业名单 皖西学院是几本 师资评价怎么样 皖西学院有什么专业 附招生专业目录 皖西学院录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口 ;
简而言之，如果你的分数很高，或者比二本高二三十分，就不要来这里，你可以选择更好的，如果你的分比较低，高二本线5到10分，那么皖西学院是非常适合你的分数的，是个不错的选择
皖西学院属于二本。
皖西学院是教育部2000年批准设立的省属本科院校。学校主校区位于四面环水、风景秀丽的月亮岛上，校园内建筑设施、自然景观、人文气息相映成趣，构成了全国高校中独具特色的湖中学府、滨水生态校园。
学校介绍：
学校现设有13个二级学院，58个本科专业，校园占地1581亩，总建筑面积逾46万平方米。图书馆总藏量170多万册，教学科研仪器设备总值亿元。学校现有全日制在校生20445人，教职工1046人，专任教师806人，教授57人，客座教授39人，副高职称人员215人，省级高层次人才16人。
以上内容参考 百度百科-皖西学院