三亚毕业论文

三亚学院毕业论文答辩

答辩需要ppt的，将论文的内容，自己想表述的话都可以写在ppt里，亲，如果不懂，我这边可以帮着搞定

马上又要进入毕业季了，对于即将毕业的学子们来将毕业论文答辩也是将此阶段的学习生涯划上完美的句号。那毕业论文答辩都需要做哪些准备以及答辩的流程是怎样的呢？分享一些经验给大家。方法/步骤1其实毕业论文答辩需要准备的就是一份可以让答辩委员会的老师们可以简单明了并且条理清晰的听到你的论文内容并从中可以明白你的研究思路和创意点的论文。2毕业答辩的流程一般分为三个阶段：陈述论文内容、老师提问和学生回答，一个学生的论文答辩时长大概需要一个小时左右，具体的也要看答辩论文的长短。3下面来具体说一下这三个阶段，陈述论文内容，学生在陈述论文内容之前要先做自我介绍让老师了解你的大概情况，进入论文内容陈述一定要简明扼要条理的清晰的把论文内容展现出来，注意语气要平缓，稳重。4在学生陈述完论文内容后老师进入提问环节，一般情况下是几位相关专业的老师对学生的论文提出一些疑问包括你论文思路的框架具体问题的解决方法等。5回答老师的问题一定不要紧张，可以深呼吸给自己一些心理暗示自己一定可以。要先理解老师的问题在回答问题前先把老师的问题重复一遍既是对老师的尊重也可以给自己思考的时间。6论文答辩老师一般关注的问题大概就是检查考证论文的真伪；测试答辩人对专业知识掌握的程度；论文中课题的背景和扩展性。请点击输入图片描述

毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。。过程老师们先给你们大致五分钟的时间做论文陈述，然后就由答辩老师提问，问一个问题，你回答一个，问题个数没有统一规定，可能这个同学多，那个同学问的少，但一般一个同学就是二十分钟左右，回答完了之后下去轮到下一个同学。直到这个教室的所有同学都答辩完了之后，老师们就会要求所有同学暂时离开教室，老师们商量每个同学的答辩结果，之后同学们都进入教室，老师宣布结果，哪些同学通过，哪些同学没通过，哪些同学要参加重答。如果大家是修改通过，请你们找到当时给你们提问的相应的老师，咨询老师你的论文在哪些地方需要修改，然后最好留一个这个答辩老师的联系方式。如果有同学参加重答，也请同2一样做。这种情况可以不找老师要联系方式，因为你的论文修改了之后还要参加二次答辩，不用找一辩的老师签字。注意最困难的是送盲审。答辩只是形式。本科生的毕业答辩，说清楚姓名专业导师题目和技术路线写作思路即可。硕士生的毕业答辩，在本科生的基础之上，重点说明你的创新点、工作量、结论即可。答辩委员会很忙，一次本科答辩要审10+、20+人，一次硕士答辩要审5-10人，谁有心思看你是否“面带微笑”，是否“很有礼貌”，是否“举止大方”。用我这次的答辩主席的话讲，“5个学生过后，已经大脑一片空白”。如果你真的想用心做好答辩，请你首先用心写好你的论文。论文写好才是王道，别搞混淆了主次轻重。论文不用心企图在答辩上努力添彩，和平时不用功找工作时企图在简历上做花样一样可笑，真当答辩主席傻，当面试官傻？其他着装日常，体现端庄得体即可。

大学论文答辩主要流程如下：1、评分标准：每人总分100，答辩占30分，论文占50分，表现占20分。 2、提前到达答辩地点，抽签抽出答辩顺序。号码靠前者早上答辩，号码靠后者下午答辩;号码在中间者，建议留在答辩地点等候，以防错过点名，从而影响分数。3、时间为每人约10分钟。点到名者从教室後面大方地走上讲台，鞠躬、问候答辩官并作自我介绍。前5分钟为自述部份，包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢，自述介绍须讲感谢语，后5分钟为答辩官提问时间，一般不超过3个问题。 4、答辩官提问时，会有以下几种情况出现：第一、提问方式可能为即兴提问，也可能会在学生答辩前给出写有问题的纸条，让学生提前准备，在提问部份则不再提出新的问题；第二、答辩官有可能提出与该学生论题不相关的，但与该学生的专业相关的问题；第三、答辩官有可能会根据该学生的论题，提出与此相关的常识。 5、答辩结束，须礼貌鞠躬并致谢，方可离开。离开後是否需要修改论文或补充记录内容，则视情况而定。除去以上流程外，答辩还需要注意以下几点：一、提前准备讲稿；二、若学校要求准备演讲PPT，则需提前准备并演练，若学校不作要求，可不准备；三、最好穿正装，以示对老师的尊重。扩展资料：论文答辩注意事项克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免出现答非所问的现象。若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。资料来源：百度百科毕业论文答辩

三亚学院毕业论文字数

修满该专业所有学科的学分。_茄г貉_恢さ陌浞⒈乇杆拇筇跫_PA（就是所谓的绩点）≥2，CET（四级）≥ 425，毕业论文合格以上，无留校察看及以上处分。_Х种疲侵敢匝】挝诵模缘匚晃ㄖüǖ愫脱Х趾饬垦__爸柿康淖酆辖萄Ч芾碇贫取?

楼主平常你都是在干啥啊。。。。加油，好好考

2010年，学院15篇论文入选由海南省委宣传部、省旅发委、省社科联和海南日报社联合举办的“国际旅游岛建设系列专题征文与成果推介”活动论文结集成《国家战略：海南国际旅游岛建设》一书。2010年7月，王勋铭主编，包括学院部分教师和教学管理人员撰写的有关教学改革和教学管理方面的论文100余篇的《改革·探索·创新——海南大学三亚学院教学改革论文集》（2009年度）由教育科学出版社出版。另法学分院9位教师的论文入选《海南省地方立法研究文集（二）》。学院教师出版了多部专著，如《中国现代经济理论研究》、《国际旅游岛指引》、《中国文化背景下的“终极实在”——以“帝”“天”“道”为论说中心》、《解释与辩护<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>课程设计演讲录》。学院教师获得了海南省社科联2011年规划课题“海南国际旅游岛指引”、海南省教育厅2007年科研项目“高校公共政治课教学改革”等科研项目。 2014年8月29日，海南移动与三亚学院共建的“4G通信实验室”在三亚学院揭牌，致力于推动4G通信研究。双方共建的4G通信实验室将承担4G通信问题研究、通信人才培养等任务，双方将共同申报科研项目，推进科技成果产业化，实现“产、学、研”的一体化发展。借助三亚学院知名的学者团队、浓厚的学术氛围及海南移动在通信领域先进的技术和丰富的经验，4G通信实验室将会在更多层面、更深层次开展项目研究。学校建有海南省动漫产业基地三亚学院研发中心、海南省岛屿文化生态与社会发展研究基地、海南大学三亚学院中国现代管理研究所、三亚学院跨文化研究中心、三亚学院高等教育研究中心、三亚学院海洋研究所、海南大学三亚学院中国现代经济理论研究所、应用语言学与文化研究中心、三亚度假经济研究院、海南大学三亚学院落笔洞文化研究所、海南大学三亚学院经济管理后发展研究所、海南大学三亚学院社会发展研究所等科研机构。 豪气、大气、正气 豪气：人生如逆水行舟，不进则退，在事业目标面前，常存困难、障碍与条件不完全具备，因此要不畏困难，不畏艰难险阻，豪气就是想干事，能干事，干成事，是干部不懈进取的积极态度与行为方式。大气：做人做事总会遇到个人与他人的关系，眼前与长远的关系，局部与整体的关系，奉献与名与利的关系，大气就是不论做人做事都要看长远，顾大局的人生大智慧（不是只顾眼前，捞现成、怕吃亏、凡事过于计较） 自立更生，合力更新，有容乃大，不懈则优。

三亚学院毕业论文查重率

毕业论文一般要求查重率30％

本科查重率在30％，硕士查重率在20％

在翟天临之前，对这个没有什么一定的查重率。天林之后一般查重率为15%，某些学校要求回，可能会更低。比如说有些学校规定的是10%，学校为了降低最后的查重率，也一般要求学生的查重率在10%左右，13%和14%的已经很危险了。

一般情况20％－30％，不过还是看你们学校要求

高三毕业议论文

热点素材引入作文，既能使文章内容富有时代气息，又能彰显考生对社会的关注，因而受到阅卷老师的好评。但是，有的热点过于新闻化，有的热点事件繁杂、头绪众多，并不适合直接入文，这就需要我们筛选信息，有所取舍。如何恰如其分的引用热点呢？　　?招法一：小处切入，专注—点　　热点素材，往往影响很大，涉及面广。我们必须从小处入手，寻找与作文主题相关的“点”，切忌面面俱到。如高考广东卷优秀作文《回到原点》片段：　　头顶灰白的天空，翻过尘土飞扬的马路。我终于可以停下脚步，伫立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再迈一步，我便回到我人生的“原点”——那条打从我一出生便孕育我的老巷。那条充满西关风情，予我人生第一课的老巷。　　踏着青石板路，我缓缓步入巷的深处。映入眼帘的是久违的西关老屋。深红的趟栊门前是三级浅平的石阶，某户人家的家猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。　　【解析】　　“回到原点”这个话题，可以选择的角度众多。本片段只是从小处着手，选取了作者熟悉的一个生活场景，这也是我们熟悉的画面，贴近读者生活，激发了阅读兴趣，引出了下文的思考。　　?招法二：概括热点，提炼主题　　对于大家耳熟能详的事件，没有必要再做详细叙述，取而代之的应是对事件本身的高度概括，进而提炼出主题或结论。如高考大纲卷的优秀作文《没有人是一座孤岛》的片段：　　顺手的小事，彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十八位路人，竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦却不敢只是顺手地将她拉到一边。冰冷的雨滴拍打的不仅是小悦悦摔倒下的那块土地，更是十几亿国人冷漠的心。还好，还好有人愿意伸手，还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把。她这一拉，不仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘，更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。　　一个拾荒者，有的却是超越众人的至善至美。她的善，不是惊天动地的英雄壮举，却足以使冷漠的灵魂为之震颤；她的美，不是沉鱼落雁闭月羞花，却足以让每个人都为她的魅力所折服。　　【解析】　　考生由材料中修船工顺手补洞的善举，写到拾荒阿婆陈贤妹、十八位路人，因为这一事件影响极大，所以作者并未描述事件细节，而是高度概括，将重点放在了议论上面。　　?招法三：再现情景，抒发真情　　热点素材若细节展示得并不充分，也有可能缺乏感人至深的力量。我们可以精选某些细节，再现情景，抒发自己的真情实感。如高考四川卷优秀作文《致张丽莉老师》的片段：　　一切都来得如此突然，校车突然启动，学生惊慌失措，呆若木鸡。司机也惊呆了。可是他们看到了让他们更吃惊的一幕。您用自己的血肉之躯勇敢地迎上去，坦然地扑向那个庞然大物。在高大的校车面前，您是如此的渺小和微不足道。但是就是这样的渺小，却迸发出了惊人的力量，您“轻易”地推开了两个手足无措已经吓瘫的孩子。车轮肆意地从您的腿上碾过。学生得救了，您高位截瘫。　　【解析】　　在叙述的人称选择上，作者选取了第二人称，既便于抒情，又便于说理。在叙事内容上，考生用情景再现的方式进行细节描写，在叙事真实生动的基础之上，增加了震撼人心的力量。　　〖备考佳作〗考题——谈“才”与“德”　　女子有才方是德　　◎黄晓豪　　“女子无才便是德”出自清代张岱的《公祭祁夫人文》，传统道德规范认为妇女无须有才能，“三从四德”才是好女人的标准。（开头引用古人观点，并加以评析，欲扬先抑。）　　到了以中国男权为主的封建社会时期，为了达到更方便、更深刻压迫妇女的目的，“女子无才便是德”这一说法便迅速宣传开来。　　当今社会追求的是“平等”。摒除压迫、反对压迫。因此“女子无才便是德”这一说法在当今社会必然是行不通的，反而“女子有才”则更适合当今社会。（适时亮出自己观点。）就拿相夫教子来说，一个有才华、智慧和理想追求的女子，更有助于家庭的和睦和下一代的成长。　　阿里巴巴集团的创始人马云有如今的成就，离不开他妻子的竭力帮助和全力支持。马云就曾说过：“她(马太太)对我的帮助是全方位的，无论是事业上还是生活上，她都是全力理解和支持。”马云的妻子无疑也是个非常有才能的人，所以在接受采访时，马云才会颇为得意地说：“她不是那种真正的默默无闻型的女人，她的事业发展得很好，她是事业和生活双全的女人。”也正因为马太太“有才”，才能给马云事业上的帮助，铸就马云今天的辉煌。反之，倘若马太太没有任何才能，一无可取，她又以何以帮助马云?（选取热点人物马云，叙述相关事件，详写。）　　李彦宏的妻子马东敏是一名博士，她的才能之显著是不容置疑的。她对李彦宏事业上的帮助就像推助器对机器的帮助。李彦宏曾经承认自己并不是一个喜欢冒险开拓的人，是他的妻子给了他勇气。在曼哈顿举行的大型庆祝晚会上，李彦宏就对马东敏赞赏有加，他深情地说：“她总能在最关键的时刻。冷静地提出最勇敢的建议。而事实证明她的那些充满东方智慧的建议，将我引上了正确的道路。”他还感激地说：“在百度的冒险创业历程中，每一步都是她推着我向前走的。”（选取热点人物李彦宏。叙述相关事件，详写。）　　马东敏在事业上凭什么能对李彦宏有如此大的帮助呢?当然是凭着她过人的智慧和才能。　　在现在这个追求平等的社会里，应该不能说一个人一无是处、一无所知，只需虔诚地接受别人对自己命运的安排便是德吧!在这个竞争激烈的社会里，无才，终将会被这个社会淘汰。　　从众多事实来看，如著名作家巴尔扎克、体操王子李宁、SOHO公司的董事长潘石屹，都有一个十分有才能的妻子。而她们本身，也都拥有自己的成功人生。（略写，列举了丰富的材料。）　　再从整个社会现象来看，“女子无才便是德”的说法也毫无正确性可言。而“女子有才”却更能适应时代的变迁，更能促进社会的进步，更有助于家庭的幸福和谐。因此，女子有才方是德。

毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。③交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。

撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。

三亚学院论文查重

2010年，学院15篇论文入选由海南省委宣传部、省旅发委、省社科联和海南日报社联合举办的“国际旅游岛建设系列专题征文与成果推介”活动论文结集成《国家战略：海南国际旅游岛建设》一书。2010年7月，王勋铭主编，包括学院部分教师和教学管理人员撰写的有关教学改革和教学管理方面的论文100余篇的《改革·探索·创新——海南大学三亚学院教学改革论文集》（2009年度）由教育科学出版社出版。另法学分院9位教师的论文入选《海南省地方立法研究文集（二）》。学院教师出版了多部专著，如《中国现代经济理论研究》、《国际旅游岛指引》、《中国文化背景下的“终极实在”——以“帝”“天”“道”为论说中心》、《解释与辩护<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>课程设计演讲录》。学院教师获得了海南省社科联2011年规划课题“海南国际旅游岛指引”、海南省教育厅2007年科研项目“高校公共政治课教学改革”等科研项目。 2014年8月29日，海南移动与三亚学院共建的“4G通信实验室”在三亚学院揭牌，致力于推动4G通信研究。双方共建的4G通信实验室将承担4G通信问题研究、通信人才培养等任务，双方将共同申报科研项目，推进科技成果产业化，实现“产、学、研”的一体化发展。借助三亚学院知名的学者团队、浓厚的学术氛围及海南移动在通信领域先进的技术和丰富的经验，4G通信实验室将会在更多层面、更深层次开展项目研究。学校建有海南省动漫产业基地三亚学院研发中心、海南省岛屿文化生态与社会发展研究基地、海南大学三亚学院中国现代管理研究所、三亚学院跨文化研究中心、三亚学院高等教育研究中心、三亚学院海洋研究所、海南大学三亚学院中国现代经济理论研究所、应用语言学与文化研究中心、三亚度假经济研究院、海南大学三亚学院落笔洞文化研究所、海南大学三亚学院经济管理后发展研究所、海南大学三亚学院社会发展研究所等科研机构。 豪气、大气、正气 豪气：人生如逆水行舟，不进则退，在事业目标面前，常存困难、障碍与条件不完全具备，因此要不畏困难，不畏艰难险阻，豪气就是想干事，能干事，干成事，是干部不懈进取的积极态度与行为方式。大气：做人做事总会遇到个人与他人的关系，眼前与长远的关系，局部与整体的关系，奉献与名与利的关系，大气就是不论做人做事都要看长远，顾大局的人生大智慧（不是只顾眼前，捞现成、怕吃亏、凡事过于计较） 自立更生，合力更新，有容乃大，不懈则优。

楼主平常你都是在干啥啊。。。。加油，好好考

三亚学院学校代码为13892。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。三亚学院简介2005年4月，海南大学三亚学院正式成立，2012年3月，经教育部同意，海南大学三亚学院转设并更名为三亚学院。截至2021年4月，学校占地面积3000亩，建筑总面积近50万平方米；设有二级学院21个，开办本科专业51个；有教职员工1000多人，在校学生20000余人；馆藏图书200余万册。2021年10月。国务院学位委员会下达2020年审核增列的硕士学位授予单位，社会工作硕士、电子信息硕士、旅游管理硕士三个硕士授权点。院系概况截至2021年4月，学校设有二级学院21个，开办本科专业51个。师资队伍截至2020年11月，学校有专任教师1168人（不含外聘），其中具有正高级179人，副高级212人，高级职称占专任教师总数的48%；具有博士学位252人，占专任教师总数的58%，具有硕士学位710人，占专任教师总数的79%，硕博合计占专任教师总数的36%；35岁以下青年教师占52%；有195名双师型教师，占自有专任教师总数的70%。                                    人才培养截至2020年11月，学校有省级重点扶持、培育学科2个。省级重点扶持、培育学科：工商管理、通信与信息系统。学科体系截至2020年11月，学校有省级一流本科专业建设点6个、省级特色专业3个、省级专业综合改革试点项目1个、省级应用型试点转型专业13个、省级教学实践示范中心4个、省级精品课程5门。省级一流本科专业建设点：国际经济与贸易、汉语言国际教育、风景园林、工商管理、健康服务与管理、旅游管理。省级特色专业：测控技术与仪器、通信工程（海洋通信）、俄语（旅业商务俄语）省级专业综合改革试点项目：测控技术与仪器（汽车变速自动化）省级应用型试点转型专业：酒店管理、会展与经济管理、服装与服饰设计、社会工作、会计学、车辆工程、工程管理、软件工程、休闲体育、汉语国际教育、英语、计算机科学与技术、环境设计。省级教学实践示范中心：三亚学院电子技术实验实践教学中心、三亚学院经济管理实验实践教学中心、计算机应用基础实验教学示范中心等科研平台据2020年2月学校官网显示，学校有教育部人文社会科学重点研究基地下属研究院1个、省级院士工作站3个、省级研究基地2个、省级研究中心2个、省级文献资料中心1个、市级重点实验室4个、校级研究所6个、研究所5个。教育部人文社会科学重点研究基地下属研究院：教育部人文社会科学百所重点研究基地清华大学高校德育研究中心民办高校德育研究院省级院士工作站：翟明国院士工作站、陈国良院士工作站、容淳铭院士工作站省级研究基地：海南省岛屿文化生态与社会发展研究基地、海南省生态文明研究基地 省级研究中心：海南省文化产业发展研究中心、海南民族宗教事务发展研究中心省级文献资料中心：海南国际旅游岛文献资料中心研究所（中心）：三亚学院海洋研究所、三亚学院海洋通信研究所、三亚学院琼学研究中心、三亚学院跨文化研究中心、三亚学院中国现代管理理论研究所、三亚学院俄语中心、全球型企业文化研究中心、马克思主义哲学研究所、现代金融研究所、社会发展研究所、应用语言与文化研究中心科研成果截至2016年7月，学校主持国家社会科学基金项目12项、省部级科研项目89项、地（厅、市）级科研项目227项，纵向科研项目经费；在各类学术期刊中发表论文3200余篇；出版学术著作100余部；获省部级以上科研奖项8项。拓展资料：三亚学院2022年招生章程第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，按照“阳光招生工程”要求，规范学校全日制普通本科招生工作，特制订本章程。第二条 学校全称为“三亚学院”（学校代码为13892），是经国家教育部批准成立的民办普通本科院校，办学层次为本科。招生对象为参加当年全国普通高等学校招生统一考试并符合国家规定录取条件的考生。第二章 招生组织机构及其职责第三条 三亚学院设招生委员会。招生委员会职责：全面贯彻落实国家招生政策和各项管理规定，全面负责招生工作的组织实施。第四条 三亚学院招生委员会常设机构招生工作办公室，全面负责组织实施学校普通本科招生录取工作；招生监察办公室负责招生录取过程的监督工作。第五条 三亚学院招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”的原则，并接受纪检监察部门、广大考生、家长及社会各界的监督。第三章 招生计划与录取规则第六条 学校面向全国31个省（直辖市、自治区）招生，招生类别有普通类、文理类、艺术类、体育类、体育单招类专业。第七条 学校根据发展规划、办学条件、学科发展、生源状况和社会需求，制定2022年面向全国各省（直辖市、自治区）的分专业招生计划。最终招生人数及招生专业以各省级高招办公布的招生计划为准。体育单招不列分省计划。第八条 学校预留计划作为机动指标用于调节各省（直辖市、自治区）统考上线不平衡问题，严格按照教育部、各省级高招办规定录取符合条件的生源。第九条 学校按照各省级高招办的有关录取规定确定调阅考生档案的比例，学校优先录取第一志愿报考或第一轮投档我校的考生。第十条 对于进档考生，依照“分数优先”从高分到低分排序，按照招生计划名额先划定合格考生范围，再进行专业录取。专业录取时依照“专业志愿优先”原则，从高分到低分录取，不设专业级差。未能满足专业录取条件的考生，如填报“服从专业调剂”可调剂到相应未满专业；如未填报“服从专业调剂”，则予以退档。第十一条 对于同一轮进档考生，普通类考生按照高考文化课成绩排序，如高考成绩总分相同，理科考生依次按数学、外语、语文单科成绩顺序排序录取；文科考生依次按语文、外语、数学单科成绩顺序排序录取。艺术类和体育类考生按照高考专业课成绩排序录取，如专业课成绩相同，则依次按照文化课成绩、语文、外语、数学单科成绩顺序从高分到低分录取。第十二条国际经济与贸易（中外合作办学）、英语专业要求应试外语语种为英语，其他专业不限制应试外语语种；但考生进校后均以英语作为公共基础外语安排教学，非英语语种的考生在填报志愿时须慎重。第十三条 对于进档考生，英语、汉语国际教育、酒店管理、国际经济与贸易等专业及方向按考生高考外语单科成绩从高分到低分录取；俄语专业按考生高考语文单科成绩从高分到低分录取；会计学、财务管理、经济与金融、金融科技等四个专业按考生高考数学单科成绩从高分到低分录取。若以上专业规定录取科目成绩相同，则依次按照总分、数学、外语、语文成绩顺序排序，从高分到低分录取。第十四条 对于进档考生，休闲体育、音乐表演、播音与主持艺术、旅游管理等四个专业同等条件下优先录取女生身高在158CM、男生身高在170CM以上的考生；舞蹈编导专业在同等条件下优先录取女生身高163CM，男生身高在173CM以上的考生；请与未来相应职业岗位对身高要求有距离的考生慎报以上专业。第十五条 学校各专业录取无男女比例限制。对考生身体状况的要求严格执行《普通高校招生体检工作指导意见》的有关规定，新生入学后体检复查，凡不符合条件或发现有舞弊行为者，取消入学资格。第十六条 艺术类专业录取办法：1．承认生源地专业统考、联考专业录取原则，考生文化课考试成绩及专业课成绩须达到生源地省级高招办规定的分数线，进档考生录取时按专业课成绩从高分到低分录取。2．艺术类专业校考录取原则，考生文化课考试成绩达到生源地省级高招办规定分数线的前提下，在我校组织校考的省份，进档考生须取得我校艺术类专业考试合格证，录取时按专业课成绩从高到低录取。