有。建盏是一种在建窑时期烧制成的带有着黑釉的茶碗，其历史悠久，在瓷器方面有着极为重要的地位，从古至今，受到很多人喜爱，建盏按器型可分为敞口、撇口、敛口和束口四大类。按窑系可分为水吉窑、茶洋窑和遇林亭窑。按釉类可分为乌金釉、兔毫釉、鹧鸪斑釉、曜变釉、杂色釉等。从古至今，建盏都是人们追捧喜欢的对象，结合各大拍卖行的成交数据，建盏也曾拍过很高的价格，之前也发表过最贵的八只建盏，所以建盏是具有收藏价值的。
你是否想象过自己的未来？ 我想大多数人对这个问题的答案都是肯定的。在小学，老师就曾问过我们长大了想做些什么。当然，小学生所给出的答案，大多不是自己想象出来的，而更像是老师或者家长给灌输的。 你最近一次想象未来是什么时候？ 似乎随着年龄的增长，想象也变成一件越来越奢侈的事情。很多人没有精力去想象，甚至更可悲的是，有人已经完全丧失了想象的能力。不由得想起《小王子》里吞大象的蟒蛇，说的无非就是这类人。不要被这类人迷惑，他们为了掩盖自己无法想象这一事实，往往会把想象描述成幼稚的行为。 回头看走过的这几年，感觉真的好悬。可以说自从学校毕业，走上工作岗位，就一直没有在考虑过未来。校园到职场的转变，繁重的工作让所有的闲暇时间都不忍心被用在休息之外的事情上。我大概是属于第一类的，没有精力想象的人。 终于在大约半年前，不经意的憧憬了一下未来，不由得惊出一身冷汗。是因为未来太差吗？不能这么说。因为按照当时的情况，在不发生悲剧性意外的前提下，应该说我的人生前景还算光明。那么之所以出冷汗，原因很简单，我确确实实的看到了今后十年。是不是听起来有点危言怂听？当然，我不是在写科幻作品。我想表达的是，在半年前的那一刻，我的人生轨迹是那样的清晰明了，以至于让人恐慌。仿佛行将就木，生命将不再有起落。 未来最大的魅力，大概就在于其不可知。 曾经看过尼古拉斯凯奇的一部电影，叫《预见未来》。内容大概是讲拥有预见未来的能力的男主（凯奇），在机缘巧合之下解救女友，帮助FBI解除恐怖威胁。当然，所谓的预见未来仅仅是能够看到两分钟之后的事情。虽说故事本身比较老套，但其中对人类在面对未来时的思考，还是有些新意的。 其实或多或少，我们都曾渴望过拥有预知未来的能力，至少我是如此。因此人们创造出了预测学、统计学等等。像电影中的有如神受一般的能力自然是尚不存在的，那么用现有学科进行的预测，是否可行呢？ “如果人是有理性的动物，那么理性会引导他们从过去整理出可以预测的形态，并且有所应对。” ——卢卡斯 这段话所要表述的意思是：人类可以通过对过去发生的事分析，预测出未来，而当人类预测出未来，又会对其提前做出反应，从而进一步影响未来。总而言之，对未来的预测本身就是矛盾的。需要说明的是，卢卡斯凭借这一理论获得了诺贝尔经济学奖。 讨论了这么多未来不可预测的事，似乎和文章开头讲的内容有些偏离了。大概是因为心境不同，所考虑的事情也必然不一样。但归结起来看，既然未来无法预测，那不妨大胆的做出选择。有时会对过去的某个时间点悔恨，也常常庆幸曾经的一些决定。但不要忘记，那都只是人生无数次分岔路口中的一个，你永远也无法知道，另一条路会将你带到何方。 对未来最大的慷慨，就是把一切献给现在。 ——加缪 很庆幸我依然拥有着想象的能力，只是单单想象是不够的。人往往都是不知足的，而且盲目乐观，所以想象中的未来，大都比现在的正在前行的自己所能到达的那个目的地更加美好。可我的想象是那么动人，让我怎么舍得不向之奔跑。这种结局与目标之前的差距，大概只有按着加缪的这句话，才能使其缩小。 偶尔也会迷茫，有朋友告诉我，如果有一天你发现自己不再迷茫，那说明你成功了，起码正在过着令自己满意的生活。写在这里，共勉。 最后，用一句我喜爱的小说中的话结尾： “未来的不可知，是我们前进的原动力！”
萨特于1905年6月21日生于法国巴黎的富裕阶层家庭。父亲让-巴浦蒂斯特·萨特是海军工程师。在萨特1岁零3月去世。四岁时萨特由于角膜翳导致右眼斜视。这使得他的相貌在有的人看来有些丑陋。母亲是安-玛丽 萨特(婚前姓史怀哲)在萨特父亲去世后带着萨特前往阿尔萨斯，在做法文教师的外祖父家里生活，尽管他日后排斥上层阶级的生活方式，但祖父家里的知识氛围让萨特在写作和文学上受益很多。而据说他读的第一本书的书名是《一个中国人在中国的苦难》。萨特最初在蒙田公立学校上学，在祖父的要求下校长让萨特直接上8年级(最低年级是10年级预备班)，但很快以基础太差而被要求从10年级开始就读。祖父则在一气之下让他退了学。请老师在家给他上课。这使得萨特接触同龄人的时间被推迟了几年。10岁萨特进入巴黎亨利四世公立学校，后来转到了拉罗舍尔公立学校，3年后，他又随外祖父重新就读亨利四世学校。在就读了2年后家里让他转到了路易大帝学校。因为后者的文科预备班可能要好。不久萨特考上了巴黎高等师范学校（Ecole Normale）攻读哲学。在这期间，萨特读了笛卡尔、康德、柏拉图等人的主要著作。这对他后来有了不小的影响。巴黎高师每年的戏剧演出活动，这使萨特开始重新对戏剧喜好起来。并写了他的第一个独幕剧《我将有一个好的葬礼》。萨特在大学期间通过朋友关系认识了在巴黎大学就读的西蒙娜·德·波伏娃，她后来被称为萨特的“终生伴侣”。当时他们都在准备中学教师资格考试。1929年，萨特萨特在一个气象台里服兵役，为期1年半。1931年4月，萨特去了法国北部港口城市勒阿弗尔(La Havre)，在高中教哲学，同时写作小说和哲学论文。1933年，萨特前往柏林，进修胡塞尔的现象学。1934年，萨特在柏林写了《论自我的超越性》（或译《自我的克服》)(《Transcendance de l’Ego》)一文。1936年又发表了《影像论》(或译《想象》)(《L'Imagination》)这是萨特对现象学研究后的论文。1936年萨特完成了一部关于偶然性的文学作品的第三稿。萨特将它定名为《忧郁》，起初这篇稿子被出版社拒绝。后又几经周折，在朋友的帮助下出版社终于又重新接受了这份作品。但名字建议改为《恶心》（Nausea）。1938年4月，《恶心》由伽利玛出版社出版。虽然不是特别畅销，但评论界反应不错。有人把萨特和卡夫卡相提并论。称他为法国的卡夫卡。萨特认为从文学角度来看，这是他写的最好的书。在小说《恶心》出版之前，萨特得到了出版社的几个短篇的约稿，于是《墙》、《艾罗斯特拉特》和《不自在》相继发表。而《房间》和《亲密》也都接近完稿。伽利玛出版社将《一个工厂主的童年》、《艾罗斯特拉特》、《墙》等其他几篇已经发表的小说合在一起，作为小说集《墙》出版。这本小说集非常受欢迎。萨特也真正的开始有名气起来。1939年，德国入侵波兰，法国和英国发布命令总动员。萨特在波尔伏的陪同下到指定地点集合。萨特先在南锡受训，然后被派到布鲁马斯，成了气象兵。他的工作是把观测到的风向通知炮兵连。其他时间则用来阅读和写作，1940年6月21日，萨特随部队转移到阿尔萨斯，法德边境时被德军俘虏。那天是萨特35岁的生日。在萨特被俘几个小时后，法德之间的停战协议开始生效。这种偶然性和荒诞戏剧般的在萨特身上重演。萨特开始被关在斯特拉斯堡和南锡之间的巴卡拉。8月中旬时，他们被运到德国特里尔的一个战俘营。在战俘营期间，萨特读了马丁·海德格尔的《存在与时间》并撰写、组织了话剧《巴理奥纳》。最终他以眼睛有疾病根本不可能打仗为理由，使德军军官相信他不是士兵而并逃出战俘营。萨特回到巴黎后创办了一个抵抗组织。名为“社会主义与自由”(Socialisme et liberté)。起初萨特想和其他抵抗组织联合起来，但却被当作是是德国奸而拒绝。1941年萨特解散了这个组织。但在这两年后萨特又获得了信任，重新加入了抵抗组织，为《法国信使报》和《法兰西文学》做工作。
加缪的主要作品有《局外人》《鼠疫》等。
阿尔贝·加缪（Albert Camus，1913年11月7日—1960年1月4日），法国作家、哲学家，存在主义文学、“荒诞哲学”的代表人物。
1932年，他在《南方》（Sud）杂志上第一次发表随笔作品。1933年，他进入阿尔及尔大学攻读哲学和古典文学。
1937年，加缪就出版了随笔集《反与正》，第一次表现出自己思想的锋芒。他的随笔涉及到了人在被异化的世界里的孤独感、人面对自身的罪恶和死亡威胁时应该如何做出选择等等。1940的冬天，加缪带着妻子离开沦陷的巴黎，来到了阿尔及利亚的奥兰城教书，在这里一共住了18个月，正是这一段生活，使他酝酿出《鼠疫》。
1942年，加缪离开阿尔及利亚前往巴黎，开始为《巴黎晚报》工作，然后在伽里马出版社做编辑，秘密地活跃于抵抗运动中，主编地下刊物《战斗报》。
1954年春天，《夏天》出版。10月4、5、6三天，他前往荷兰作短暂旅行。这是加缪唯一一次访问这个成为他的小说《堕落》（Lachute）发生地的国家。
1955年3月，《一件有趣的案件》上演，改编自Dino Buzzati的作品。4月，访问希腊。5月到转年2月，为《快报》写专栏文章，评论阿尔及利亚危机，所有文章以后，以“ActuellesIII”为题结集出版。
1956年，阿尔贝·加缪发表了中篇小说《堕落》，还出版了包括6个短篇小说的集子《流放与王国》。
1957年10月，瑞典文学院宣布，44岁的法国作家阿尔贝·加缪获得了该年的诺贝尔文学奖，阿尔贝·加缪因此成为了这个奖项历史上最年轻的获奖者之一。
1959年《鬼怪附身的人》上演。同时，加缪千方百计想实现一个渴望了许久的梦想：成立自己的剧团。
1960年1月4日，加缪搭朋友的顺风车从普罗旺斯去巴黎，途中发生车祸，加缪当场死亡，年仅47岁。在他随身携带的提包里，还有一部没有完成的长篇小说手稿《第一个人》。
您好，阿尔贝·加缪（Albert Camus，1913年11月7日—1960年1月4日），法 国作家、哲学家，存在主义文学、“荒诞哲学”的代表人物。主要作品有《局外人》、《鼠疫》、《沉默之人》、《修女安魂曲》和《夏天》等等。
毕业论文导师评语如下：
1、 全文以xx为题。重点探讨出xx的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
2、 论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理，观点表达准确，研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
3、 语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
4、 文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
5、 本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
6、 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
7、 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。
8、 xx待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
9、 全文以xx为题。重点探讨分析xx的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。
10、 xxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
11、选题符合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致。
12、 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
13、 该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
14、 全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
15、 参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。
四个字——时光无垠 时光无垠，人生苦短。当我们还在想着人生该如何度过、红尘该如何穿越的时候，时光已将我们带到远方，看镜中的自己，鬓发苍苍。青春年月不过是刹那的花开，转眼便只剩落花时节的长吁短叹；似水年华不过是水中的月光，微风吹过便只剩几片涟漪，疏离在岁月的纸页上。\r 总是在突然之间发现，身边的人越来越少；总是在蓦然回首的时候，看到身后荒草连天。我们在红尘遇见的那些人，不管有过多少欢乐时光，总是在不知不觉间，淡出我们的生活，从此只剩当时相聚的场景，在回忆里驻留。人生到底是独自的旅行，走着走着就形影相吊，走着走着就风烟弥漫。\r 此时，我在南方的城市里，想起北方的村庄，想起那里云下的炊烟，想起那里山间的夕阳，想起那里黄昏的牧笛。当然，也想起欢笑的童年，以及当时没有隔阂的朋友。那时候，天真的我们不知道分离为何物，只是欢快地携手而走，从山间到小溪，从清晨到日暮。多年以后，人各天涯，音信杳然，想来不胜欷歔。\r 若干年前，我在北京，时常可以与朋友们聚首，喝酒聊天，无拘无束。虽是寻常的酒馆、寻常的酒菜，但是那份自在和畅快却无与伦比。我曾经以为相聚并不难，反正都在那座城市。可是如今，只是数年，大家各自零落，曾经共同的推杯换盏，如今只剩独自的浅酌低唱。人生聚散，就是这样让人无奈。 四个字――“无怨无悔”。 人生有很多“十字路口”，选择了，就不要后悔。 95年，高考前夕的一天清晨，教务处主任走进我们班级通知道:“有报考军校意向的同学，到教务处报名。” 短暂的寂静之后，班级里开始沸腾起来。 “哗”的一下，班里头大多数男同学一窝蜂似的，冲出了教室。 还没反应过来的我，呆呆的坐在座位上。看着教室里零零星星的女同学，我的脑瓜子，高速的运转着:跟不跟风？要知道，上军校不光是件光宗耀祖的事，而且不需要交纳高昂的学杂费用，每个月还可以领取一定的津贴费。 况且，勇于挑战才是真正的男子汉。不去报名，周围的同学以后会怎么看我？ 虚荣心、小九九驱使我鬼使神差的走出了教室。 “无心插柳柳成荫。”后来，我顺利地进入了南昌陆军学院。 跨进学院大门的那一刻，失落感、落魄感油然而生。 操场上，满眼都是顶着烈日，穿着背心蹲在地上，“嘎吱嘎吱”剪杂草的老学员。个个都是皮肤黝黑，汗流浃背。 来到学员队，更让我傻了眼。一幢七八十年代的两层青砖楼房映入眼帘，又土气，又破旧，又沧桑。 这难道就是接下来四年我要呆的地方？这难道就是我所向往的大学生活？真的是肠子都悔青了。接下来的军校生活，才真正的让我领会到了什么叫做“梦魇”。 每天清晨，天刚朦朦亮，一阵阵急促的起床哨，把我从梦中惊醒。麻利地摸黑穿衣戴帽，冲出营房，列队出操。徒手5公里、400米障碍、体能训练、器械训练，每一个科目，都能让我们胆战心惊。 相对而言，一天的文化课倒成了我们最轻松、最向往的时间。傍晚的军体课和《新闻联播》后的体能训练又是最难熬、最惧怕的时间。高强度的训练量足以让人头皮发麻。 这就是军校学员的一天生活，让人刻骨铭心，记忆深刻。 军校4年，我们除了正常的学习和训练，养猪、种菜、做饭、挑大粪、站岗放哨、挖鱼塘……样样都干过。 现在想起来，那段日子虽然很苦、很枯燥，但苦中作乐，日子很充实，也很能磨砺人。“不经历风雨，怎能见彩虹”。军校生活培养了我们相互关心，互帮互助的战友情，吃苦耐劳，坚韧不拔的意志力，这些对于我们是一笔宝贵的精神和物质财富。 当兵后悔一阵子，不当兵后悔一辈子。我选择了军营，无怨无悔。 如果用四个字形容你想要的人生,你打算用那四个字? 我希望这四个字是岁月静好。 最近，我发现我又一度处于焦虑和失意当中，可能工作压力太大了，心脏也总是不舒服，似乎总有一种无形的压力，压的我心慌。一听到吵闹的声音，心脏就会紧张而堵的难受，甚至我差点去医院做心电图，但又怕有什么不好的，宁是没敢去。每当我受到打击，我便立马像泄了气的气球，心情低落，失眠开始胡思乱想，焦躁不安。年后重感冒一场，上班六七天都是嗓子失声几乎变成发不出声，但似乎那段时间又是难得的安静，我再也不用说话和应酬，而更能静心地做自己的事情。最近几天夜里更是常常失眠，辗转反侧，也不知道凌晨几点才昏昏欲睡去。 在无数个失眠的夜里，你总是做着同样的一个梦境，梦里黑暗无边，而荒原和深渊是那么的清晰可见，总是试图吞噬掉你的的灵魂，你的脚底下就是万丈深渊，你不得不尽力挺直腰身，以免掉下去，但是你还是总是控制不住想往下看，看那深不可测的无边无际的空洞。梦是可怕的，但你仍然不愿清醒，清醒后，你怕再一次面对那不堪的现实世界。耳边一遍遍地播循环地播放歌曲《昨日重现》 ，许多往事又涌上心头....... When I was yong， 当我年轻时， I’d listen to the radio， 常听收音机， Waiting for my favorite songs。 等待心爱的歌曲。 When they played I’d sing along， 听到播放时便随声歌唱。 It made me smile。 这使我欢畅。 Those were such happy times， 那时多么幸福的时刻！ And not so long ago。就在不久以前。 How I wondered where they’d gone。 我想知道他们曾去何处， But they’re back again， 但我所有深爱的歌曲 Just like a long lost friend。 他们现在又回来， All the songs I love so well。 正如老友失散又重逢。 时光流逝，光阴似水一般匆匆而过，距大学毕业已经整整快17年了，每当我失意、困惑、无助甚至迷茫时，我依然清晰地记得毕业时，那个我最尊敬的蒋老师，也是我的毕业论文导师的人生教诲。在毕业饭桌上，老师对我们说，无论你们以后从事什么样的工作，要始终记得一句话，不要轻视和瞧不起任何人，哪怕他是毫不起眼的清洁工，每个人的存在都有自己的价值，只是分工不同而已，你学会了尊重别人，自然会赢得别人的尊重。 印象中的老师，永远是产学研结合的最佳典范，忙不完的科研项目，还担任我们的主课《物理化学》的教学。她戴着一副眼镜，利落的短发，当时年纪大约四十多岁，每天总是匆匆忙忙的身影，是能干的女强人，但总是露着自信的微笑，和人聊天也总是和颜悦色，笑声朗朗，和蔼可亲而又不失威严。记得最难的一次考试，考的是气、液、固三相的PVT状态图和相图大概。当老师宣布考试结果，说这次考试不理想，最高分是59分时，大家哄堂大笑。而我低头看着自己试卷上显赫而又讽刺的59分，有些喜悦又觉得实在对不起老师的辛苦劳动，差一分我就及格了，还是自己没用心，虽然我们班的学霸女生这次也没考过我。但因为我喜欢这位老师，每次我是在何等认真的听课？别人都扎堆似的坐在后面，而我却孤寂地坐在没有同桌的第一排，我又是带着何等崇拜的目光和愉悦的心情去听课。 记得在做毕业论文实验的一次聊天中，我提到了对前途的担忧和迷茫，老师对我说，你做事情有一股闯劲，总是这么干脆利落，风风火火，相信自己，将来一定会有所成功。这是这么多年我听到的唯一的一句鼓舞人心的话，哪怕在当时我只是个普通的，看起来甚至有点土、有点倔强和呆板的毫不起眼的农村学生，可老师依然没有看不起我，而是鼓励我，激励我、肯定我。在毕业晚宴上，老师看到我穿了一条灰白色的长纱连衣裙，就赞美说，你今天看起来真漂亮！这又是给与我多少的自信和肯定，虽然我知道自己只是相貌平平，哪怕我的裙子在现在看来，仍是那么的不 时尚 和不漂亮时，可老师却不吝惜自己的赞美，给予我心灵的慰藉。有时候，别人的一句温暖的话语却足以温暖内心的彻骨寒冬。 在我的大学中，还有一个老师，那就是教高数的白岩老师，她的性格就像她的名字一样高大纯洁而坚实，个子大概快一米七多，她在美国陪自己的先生留学过，所以课上也会偶尔给我们讲一些国外的事情。在她的课堂里，人永远是爆满，占座是必须的，我总是来的早，坐在前面一两排，长春的夏天白天还是挺热的，那会没有空调，风扇我也不记得似乎有没有，老师骨架大，微胖。关键是时刻穿着职业装，化着精致的妆容，带着一串洁白的珍珠项链，穿着平底一脚蹬的职业单鞋，说话总是铿锵有力。我记得高数好像是两个小时一节大课，中间会休息10分钟，每一小节堂课下来，老师来回踱着 脚步，大声地来回讲课，高强度的讲着高难度的高数课程，导数，微积分，一阶导数，二阶导数等，每堂课下来总是累得大汗淋漓，她的手边也总是放着一方白手帕，带不带刺绣真的忘记了，会不间断的擦汗。 课间休息，我会主动走上讲台，去替老师擦黑板，虽然擦黑板是学生自发的，但因为我觉得老师实在是辛苦，所以会主动去干，老师也总是报予感谢的微笑，有时候也会很客气地说声谢谢。我也会问老师一些题，她总是很快地干净利落地就给与解答。虽然她没有直接给过我们鼓励的话，但是她对于上课的认真态度，对于自己精致的严要求，哪怕是大夏天的穿衣打扮，对于教学工作的负责任态度，也是令我们刮目相看而印象深刻的。 还有我们的班主任魏老师，那个带着金丝框眼镜，很帅很有魅力的男老师，三十多岁，当时好像已经属于博士。年轻有为，在长春也早已开了家自己的珠宝店，好像在深圳也有自己的珠宝公司，有几个优秀的学哥就毕业到他的公司去了。我们的专业课《珠宝鉴定》就是他教的，由于专业课只是在大三和大四才开，所以除了平时开会，大一大二更多的时候是难以见不到面的，在我的印象中，他就是一个只能仰慕的神秘角色。还有我的一个师姐，毕业论文也是她指导我的，好像名字就叫赵丽颖，能干学习好，后来毕业去了家北京的研究所。还有管实验室的马老师，人极好，嗓门大，总是要我们要小心,不要打坏了试验器具。我曾经打坏了一个玻璃烧杯，而害怕过，因为要罚钱，最后好像也没罚，马老师一生未婚，幸好有在校图书馆工作的妹妹相依为伴,岁月也不至于太孤单。不过由于性格开朗，好像也从来没有见过忧愁，前几年听说因病去世了。 When theyget to the part 当他们唱到一个地方 Where he，s breaking her heart， 令她伤心断肠， It can really make me cry， 这真能叫我哭出来， Just like before， 正如从前一样， It’s yesterday once more。 仿佛昔日又重来 时隔多年以后，当我回顾自己的前半生，在我人生最黑暗的低谷时期，在生孩子的前后几年里，在无数次的挫折和打击面前，当我感到失意就快要撑不下去，想要放弃的时候，我就会想起来老师鼓励的话语，我是一个容易冲动和感性的人，每次都会情不自禁地感动的泪流满面。最终，我还是靠着老师的鼓励挺过来了，也许在落井下石的人眼里，我就是弱者，只能被打击，只能任人欺负，各种压制，只能逆来顺受，可我终究还是努力抗争了，活了过来，让有些人想看到的笑话落了空。 在艰难的进退取舍间，我放弃了到北京分公司工作的机会，选择了继续留在小城的总部，过另一种平凡而又稍微安定的人生，虽然也有失意和困惑，但每当我回家看到孩子花儿一般的笑脸，听着孩子稚嫩的牙牙学语喊我妈妈的时候，我心里又是那么的满足，而幸福的想哭，所有的一切所受到苦，所受的委屈又是那么的值得。 我也要感谢曾给我挫折的人们，是你们，让我渐渐成熟，让我学会思考人生，让我明白自己的到底能过一种什么样的人生，到底想要一种什么样的生活。我没有别人那么风光，我的字典里也没有成功二字，别人有的很多东西，到现在我也没有，但有的人追求的东西，我也从不攀风追随。我只想过我自己想要的生活，安静地守住我这难得不易的一家人相守的生活。 如今，人生过半了，更经不起折腾了，虽然我们和别人比起来，没有丰厚的物质条件，但是一家人在一起平平安安、健 健康 康，父母尚在，身体也算 健康 ，难道不是一种福气吗？ 岁月静好，是我每次签名最多的话语，我希望的人生就能这么安静地走下去，我不求什么轰轰烈烈，大富大贵，我只求内心的安稳，岁月的静好。 在静好的岁月中，每天我会重复着同样的事情，起床给孩子做早饭，然后收拾，然后步行上班，我会带上耳机，听自己喜欢的音乐；我也会空闲时，看自己喜欢的书，让灵魂放空。有时候一个人静静地走在人潮汹涌大街上，看着周围的熙熙攘攘，享受着那份简单快乐自由；我也会偶尔写一篇日志，将自己的心情记录下来。 我告诉我的孩子要有颗感恩的心，感恩这世界上的每一样东西，哪怕一株草，一棵树，一缕阳光，一丝春风，这哪一样，不是大自然对我们的馈赠？我们感受了春夏秋冬，四季交替，大自然无偿地带给我们心情的舒畅与愉悦，让我们感受人生的四季的风，春天的花，夏季的雨，秋日的落叶，冬季的白雪，这是多么的难能可贵！ 阳光依旧，年华已斑驳，岁月已沧桑，在似水的流年里，惟愿，岁月静好，浅笑安然…… 天官赐福。 我的出生就是一种幸运，那时候严打计划生育，要不是我大哥夭折，根本不会有我这个人。 小升初考重点没考上，结果那年招生遭遇瓶颈，学校录取线下降30分，顺利兜底进入，也奠定了顺利考上本校高中阶段的底子。 高三有幸遇到几位认真负责的好老师，加上自己的努力，从倒数进入前列，顺利考上一本。 大学毕业家里拆迁，一下子就业压力变小了，于是如愿来到西藏实现理想。 在西藏，成为近几年唯一被留在要害部门的年轻人，学了一身本领。 现在，老天爷又赐给我一段很棒的姻缘。我们两个因为QQ号完全对称相互认识(彼此的QQ号倒过来输就是对方的，哈哈哈)。然后发现三观十分契合，认识三年，自然而然就走到了一起，没有什么追求啦，表白的，而且两个人冲着结婚去想，竟然没有什么大的分歧。 所以我要用“天官赐福”形容我这前半辈子，老天爷，真的待我不薄了。 所以以后不管遇到什么事儿，我都会咬牙挺着，这条贱命，老天爷已经很照顾了，我不能对不起它，哈哈哈哈。 用四个字形容我的人生经历:有些坎坷。。 我想这四个字很完整的形容我走过的半生。 怎么个跌跌撞撞呢。从儿时出生就不是个幸运的孩子。出生时严重的营养不良只有三斤多两，还不如我家刚出生的小猫
1. 引言在大学生涯中，撰写毕业论文是一个不可避免的任务。毕业论文是对本科生学习的总结，也是对所学专业知识的实践。不幸的是，在论文撰写过程中与导师产生分歧是常有的事情。本文将讨论如何处理因毕业论文而导师怒气冲冲的情况。2. 纠正自己的错误当导师找出你的一些错误，需要先认真听取导师的批评并找出自己的错误。需要在不打翻译(避免不必要的争吵)的情况下，平心静气地听取导师的意见并进行修改。确保毕业论文没有明显的语法或格式错误，并遵循所选主题的论文规范。3. 没有必要向导师屈服尽管导师对于毕业论文有很多权威，但并不意味着导师永远是100%正确的。如果您认为导师的想法有误，那么需要通过仔细研究相关文献及其他资料，并提出反驳意见来维护自己的观点。但需注意不要做出不合适的回应或者争论，避免事态进一步恶化。4. 寻求第三方的帮助在撰写毕业论文的过程中，我们可以向同学或其他学教授寻求帮助。他们可以提供有价值的建议和看法，甚至可以为你找回迷失的思路，帮助你完成论文。同时，第三方可以为你提供针对导师意见的反馈方式。5. 跟导师多沟通在任何情况下，与导师交流是非常关键的。如果你认为导师的想法不符合你的愿望，清晰地表达自己的意见和想法是至关重要的。通过积极的沟通，得到导师对自己的了解，双方可以达成共识并在毕业论文的撰写过程中更好地合作。6. 提前截止日期提交论文即使你遵循了导师的意见来修改毕业论文，你也不能确定导师是否会对最终版本满意。因此，你需要在截止日期之前提交你最好的版本，以争取足够的时间来解决任何最后一刻的修改请求。7. 结论毕业论文是学生学术生涯的里程碑之一。由于论文意义重大，很容易会遇到导师想法与自己不同，甚至发生摩擦的情况。在这种情况下，应尽可能遵循导师的建议，但不必完全屈服于导师的意见。这是一个双方需要做出妥协的精细过程，成功还需要沟通，努力和良好的态度。
论文辅导机构质量参差不齐，一定要擦亮自己的眼睛。如果不想被骗，下边几点一定要注意：1、不要相信什么都会的，有些农业数据、医学实验数据说自己都能搞到的，一问就是没问题可以的，打包票的，越是肯定越要小心被骗。我们是团队运营，都不敢说全都可以，都是专做几项，缴费前都要给客户做选题评估，看学校导师的要求、客户的思路我们能否辅导或打包资料，更不要说小工作室和个人了。2、价格便宜的，1000块钱、3000块钱搞定35000的硕士论文，基本是骗子。到时候钱也没了，时间也耽搁了，甚至延期毕业，就得不偿失了。不要为了徒便宜就草草定下来。至于本科生，能自己写就自己写，复制粘贴动动脑子，实在不行且有闲钱 再找辅导3、最最最重要的，不要找“daixie”，这要是被查了，前边的两三年就前功尽弃了，而且会有人生黑点，宁愿自己磕磕绊绊找辅导，在前期多费点心力，也不要为了徒省事后期胆战心惊。4、如果能够试听，当然就先试听，看看这个辅导老师的思路跟自己后期写作思路是否匹配，也可以看看沟通起来是否顺畅，然后再交 。
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1 论文写作辅导 金锦萍 同学们， 大家好！ 很高兴今天有机会跟大家探讨一下本科毕业论文，或者说学士学位论文的写作问题，希望能够给大家提供一些帮助。 一、什么是学位论文？ （一）学位论文简单介绍 本科各专业的学生在专业所要求的学分修完之后，就要进入毕业论文的撰写以及论文答辩。毕业论文的撰写和答辩是取得学士学位的重要环节之一，也是衡量自考（远程）教育的毕业生是否达到全日制普通高校相同层次相同专业的学习水平的重要依据之一。但是由于许多同学缺乏系统的日常训练，往往觉得毕业论文的独立写作压力大，心中无数，难以下笔。那倒让我想起一个笑话来，说古代有一秀才，每逢吟诗写文章，就痛苦不已，隔壁的大嫂看到他如此痛苦，就开玩笑说：“你们秀才写文章，怎么就跟我们妇道人家生孩子似的，那么难受？”秀才回答说：“大嫂，比你们生孩子还难哪，你们生孩子是肚里有货，反正到了月份就可以了，我写文章可是肚里没货啊！” 笑话归笑话，但是很多同学在写毕业论文之前，的确对毕业论文感到很陌生。那么究竟什么是学位论文？学位论文是高等院校毕业生用以申请授予相应学位而提出作为考核和评审的文章。有博士学位论文，硕士学位论文和学士学位论文。同学们在先阶段要完成的是学士学位论文。（当然如果大家以后继续深造，也不排斥撰写博士学位论文和硕士学位论文的可能性）学士学位论文是合格的本科毕业生所撰写的论文。也就是说，只有完成了本科的所有课程并合格后才有资格撰写学位论文。所以应该祝贺大家获得了这样的资格。学士学位论文应该反映出作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过大过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面或者一个难点，来进行分析研究，体现自己在本科学习阶段的水平。 （二）学位论文的总体原则是什么？ 1.立论客观，具有独创性；文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究之中，所提出的问题在本专业领域内有一定的理论意义或者实际意义，并通过独立研究，提出自己一定的认知和看法。如果说博士论文强调创新性，硕士论文要求有一定创新性的话，在创新性的要求上，学士论文有一些独到的视角和看法就很不错了。创新并不是让你盲目创新，标新立异，甚至为了创新而创新，而是要求作者对于问题有自己独立的思考，可以根据自己所学到的知识和研究方法来提出自己独到的看法。 2.论据翔实，富有论证性；论文必须能够旁征博引，多方佐证。为了证明自己的观点是正确的，就应该寻找足够的证据来证明，同时也可以通过反驳对立方的观点来证明。为了证明论点，就学要搜集足够多的资料，论文中所运用的资料应该做到言必有据，准确可靠，精确无误。
硕士论文辅导机构排名如下：
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5、集思论文辅导中心
集思留学背景提升中心，Academics是由北京集思互联教育科技有限公司运营世界好大学教授、行业导师和国际教育专家共同创立的中外学术项目。不仅是一家专业的留学背景提升机构，也是一家专业的研究生论文辅导机构。
硕士论文：
硕士论文是硕士研究生所撰写的学术论文，具有一定的理论深度和更高的学术水平，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。共分为12大类。
硕士论文是攻读硕士学位研究生所撰写的论文。它应能反映出作者广泛而深入地掌握专业基础知识，具有独立进行科研的能力，对所研究的题目有新的独立见解，论文具有一定的深度和较好的科学价值，对本专业学术水平的提高有积极作用。
优秀的硕士论文能够反映出作者对所学习专业的理论知识掌握的程度和水平，能够帮助作者构建起良好的完整的知识体系，还能够反映作者独立的科研能力和学术理论的应用水平，对研究的课题的思考和独立见解。
参考文献加标注一般是在引用文字的末尾点击插入引用——脚注和尾注，选择尾注就可以了，参考文献应该属于尾注，在菜单里选“插入---引用----脚注和尾注”，脚注是在文章的某一页下面的注解，而尾注就是在文章最后了，打开后就可以选编码，即角码。可以自己设定类型、格式。双击编码就可以在文章和参考文献间转换。
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把光标放在引用参考文献的地方，在菜单栏上选“插入|脚注和尾注”，弹出的对话框中选择“尾注”，点击“选项”按钮修改编号格式为阿拉伯数字，位置为“文档结尾”，确定后Word就在光标的地方插入了参考文献的编号，并自动跳到文档尾部相应编号处请你键入参考文献的说明，在这里按参考文献著录表的格式添加相应文献。参考文献标注要求用中括号把编号括起来，至今我也没找到让Word自动加中括号的方法，需要手动添加中括号。 在文档中需要多次引用同一文献时，在第一次引用此文献时需要制作尾注，再次引用此文献时点“插入|交叉引用”，“引用类型”选“尾注”，引用内容为“尾注编号（带格式）”，然后选择相应的文献，插入即可。不要以为已经搞定了，我们离成功还差一步。论文格式要求参考文献在正文之后，参考文献后还有发表论文情况说明、附录和致谢，而Word的尾注要么在文档的结尾，要么在“节”的结尾，这两种都不符合我们的要求。解决的方法似乎有点笨拙。首先删除尾注文本中所有的编号（我们不需要它，因为它的格式不对），然后选中所有尾注文本（参考文献说明文本），点“插入|书签”，命名为“参考文献文本”，添加到书签中。这样就把所有的参考文献文本做成了书签。在正文后新建一页，标题为“参考文献”，并设置好格式。光标移到标题下，选“插入|交叉引用”，“引用类型”为“书签”，点“参考文献文本”后插入，这样就把参考文献文本复制了一份。选中刚刚插入的文本，按格式要求修改字体字号等，并用项目编号进行自动编号。到这里，我们离完美还差一点点。打印文档时，尾注页同样会打印出来，而这几页是我们不需要的。当然，可以通过设置打印页码范围的方法不打印最后几页。这里有另外一种方法，如果你想多学一点东西，请接着往下看。选中所有的尾注文本，点“格式|字体”，改为“隐藏文字”，切换到普通视图，选择“视图|脚注”，此时所有的尾注出现在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中选择“尾注分割符”，将默认的横线删除。同样的方法删除“尾注延续分割符”和“尾注延续标记”。删除页眉和页脚（包括分隔线），选择“视图|页眉和页脚”，首先删除文字，然后点击页眉页脚工具栏的“页面设置”按钮，在弹出的对话框上点“边框”，在“页面边框”选项卡，边框设置为“无”，应用范围为“本节”；“边框”选项卡的边框设置为“无”，应用范围为“段落”。切换到“页脚”，删除页码。选择“工具|选项”，在“打印”选项卡里确认不打印隐藏文字（Word默认）。
参考文献格式：
作者.题名[D].所在城市：保存单位，发布年份.
李琳.住院烧伤患者综合健康状况及其影响因素研究[D].福州：福建医科大学，2009.
其他的：
作者.题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.
沈平，彭湘粤，黎晓静，等.临床路径应用于婴幼儿呼吸道异物手术后的效果[J].中华护理杂志，2012,47(10):930-932.
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胡雁.护理研究[M].第4版.北京：人民卫生出版社，2012:38.
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作者.题名[EB/OL].网址，发表日期/引用日期（任选）.
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其他： [R]、[P]、[A]、[C]、[Z]等。
文中引述 正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英语论文的重要环节；既要注意引述与论文的有机统一，即其逻辑性，又要注意引述格式（即英语论文参考文献）的规范性。
引述别人的观点，可以直接引用，也可以间接引用。无论采用何种方式，论文作者必须注明所引文字的作者和出处。
美国学术界通行的做法是在引文后以圆括弧形式注明引文作者及出处。现针对文中引述的不同情况，将部分规范格式分述如下。
若引文不足三行，则可将引文有机地融合在论文中。如：The divorce of Arnold's personal desire from his inheritance results in “the familiar picture of Victorian man alone in an alien universe”。
被引述的文字如果超过三行，则应将引文与论文文字分开，如下例所示：Whitman has proved himself an eminent democratic representative and precursor, and his “Democratic Vistas”is an admirable and characteristic And if one is sorry that in it Whitman is unable to conceive the extreme crises of society, one is certain that no society would be tolerable whoses citizens could not find refreshment in its buoyant democratic ideali *** 。这里的格式有两点要加以注意。
一是引文各行距英语论文的左边第一个字母十个空格，即应从第十一格打起；二是引文不需加引号，末尾的句号应标在最后一个词后。若引文出自一部多卷书，除注明作者姓和页码外，还需注明卷号。
如：Professor Chen Jia's A History of English Literature aimed to give Chinese readers“a historical survey of English literature from its earliest beginnings down to the 20thcentury”。圆括弧里的1为卷号，小写罗马数字i为页码，说明引文出自第1卷序言（引言、序言、导言等多使用小写的罗马数字标明页码）。
如果英语论文中引用了同一作者的两篇或两篇以上的作品，除注明引文作者及页码外，还要注明作品名。如：Bacon condemned Platoas“an obstacle to science”。
Farrington points out that Aristotle's father Niachus, a physician, probably trained his son in medicine。扩展资料 基本要求 Clear：思路清晰、概念清楚、层次清楚、表达清楚 Complete：内容完整、结构完整匀称，切忌虎头蛇尾，有始无终 Correct：科学内容正确（不出错）、资料数据正确（数据可靠、可信）、语言正确（无语法错） Concise：论述深刻、充分揭示其科学内涵、使用定量方法 只有克服心理障碍，建立自信心， 熟悉SCI文章的思维方式及语言风格，勇于尝试，才能取得成功！注意事项 撰写英语教学论文要有务实的精神。
作者要沉得住气、耐得住寂寞，做到严谨、细致、认真，切忌浮躁、冲动、急功近利。要实事求是，深入实际，将教学研究植根于日常教学中。
在教学中研究，在研究中提高，不搞闭门造车、坐而论道。我们有些英语教师工作十分勤恳，但平时缺乏积累、疏于动笔，对论文写作望而生畏，不能用大纲、用先进的教育、教学理论武装自己的作品，不注意吸纳他人的成果，使作品成为单纯的经验、感受；或者只谈理论，不能用宝贵的实践经验来证明自己的论点，使作品缺乏说服力。
理论与实践相结合是英语教学论文写作应遵循的一项基本原则。第六、英文毕业论文摘要各部分的写作 根据《EI》对英文摘要的写作要求，英文摘要的写作并没有一成不变的格式，但一般来说，英文摘要是对原始文献不加诠释或评论的准确而简短的概括并要求它能反映原始文献的主要信息。
第七、英语毕业论文——目的（What I want to do？） 目的。主要说明作者写作此文的目的，或本文主要解决的问题。
一般来说，一篇好的英文摘要，一开头就应该把作者本文的目的或要解决的主要问题非常明确地交待清楚。必要时，可利用论文中所列的最新文献，简要介绍前人的工作，但这种介绍一定要极其简练。
在这方面，《EI》提出了两点具体要求：) Eliminate or minimize background information（不谈或尽量少谈背景信息）。) Avoid repeating the title or part of the titlein the first sentence of the abstract（避免在摘要的第一句话重复使用题目或题目的一部分）。
第八、英语毕业论文——过程与方法（How I did it？） 过程及方法。主要说明作者主要工作过程及所用的方法。
在英文摘要中，过程与方法的阐述起着承前启后的作用。开头交待了要解决的问题（What I want to do）之后，接着要回答的自然就是如何解决问题（How I did it），而且，最后的结果和结论也往往与研究过程及方法是密切相关的。
大多数作者在阐述过程与方法时，最常见的问题是泛泛而谈、空洞无物，只有定性的描述，使读者很难清楚地了解论文中解决问题的过程和方法。因此，在说明过程与方法时，应结合（指向）论文中的实例、实验框图等来进行阐述，这样可以既给读者一个清晰的思路。
第九、英语毕业论文——结果和结论（What results did I get and what conclusionscan I draw？）结果和结论部分代表着论文的主要成就和贡献，英语毕业论文有没有价值，值不值得读者阅读，主要取决于你所获得的结果和所得出的结论。因此，在写作结果和结论部分时，一般都要尽量。
英语毕业论文格式规范：A Contrastive Study beeen English and Chinese Idioms（题目：二号，黑体，加粗，居中，除了英语小词外，其他单词首字母都要大写；另外：除了题目外，论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman”）（学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号宋体字，加粗），依次排印在论文题目下，上空二行，居中）【Abstract】 This paper centers on the different expressions of …… （英文摘要：上空二行；题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号；采用五号“Times New Roman”字体，不加粗；单倍行距。）
【Key Words】 idiom; parison; English; Chinese （英文关键词：题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用任何其他标点符号，采用五号“Times New Roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号“；”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距。）1. Introduction （顶格，除了第一个单词及专有名词外，其他单词首字母都不要大写；标题最后不用任何标点符号，上空两行）In both English and Chinese， …. So, this essay is trying to focus on the differences beeen Chinese and English idoms in terms of their essential meaning, customary usage and typical expression (Chang Liang, 1993:44; Li Guangling, 1999). （段落第一行缩进4个英文字符；夹注的标注法：出现在夹注中的作者必须与文后的参考文献形成一一对应关系；注意一个或多个作者间的标点符号，时间、页码等的标注法；另外，汉语参考文献的作者要以拼音形式出现，不能出现汉语姓氏；夹注出现在标点符号之前）2. The similarities beeen English idioms and Chinese idioms In English， …. And it can be clearly seen in the below examples:(1) I don't know。
我不知道。 （2） I am not a poet. 我不是诗人。
（正文中的例子以（1）,(2)…为序号排列，直至最后一个例子；而①， ②…则为脚注或尾注的上标序号）3. The differences beeen English idioms and Chinese The characteristics of English idioms（正文章节序号编制：章的编号：1. ,2., 3.，…；节的编号：…，…；小节的编号为：, …。小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如（i）,(ii)…；之后再采用字母加括号，如（a）, (b)，…；每章题目左顶格，小四号字，加粗；每节（及小节以下）题目左顶格，小四号字，不加粗但要斜体；所有章节的题目都单独一行，最后不加任何标点符号）….In conclusion， …. The characteristics of Chinese idioms….Feng (1998) found some problems as shown in the following examples （注意此句中夹注的另一种写法）：（9） We never know the worth of water till the well is dry.(10) People take no thought of the value of time until they lose it.…. The *** ysis of the differences beeen English and Chinese idioms… （i） ….….（ii） ….…. 4. Conclusion….Bibliography (References) （小四号，加粗，后面不加任何标点符号） Sanved, ed. The Oxford book of American literary anecdotes[C]. New York: OUP, 1981.常亮，“关于英语的偏离否定”[J] 。
《外国语文》，1993,4:44。 冯树健，“否定之否定新说”[J] 。
《英语辅导》，1998,6:11。 李光陵，“不完全否定浅析” [J] 。
《大学英语》，2000,30:30。 （论文最后的参考文献中所有文献的排列顺序：尾注：按照编号顺序。
夹注：英文文献----网络文献----汉语文献，各个文献的先后以作者的姓氏字母或拼音为序，不用单独加序号或编号；每个参考文献的第二行起必须缩进4个英文字符；倍行距；另外，与文中的夹注一一对应；不同类型的参考文献写法请参照写作指南中附件2的内容）。
学校一般有格式的，按照格式标注。
驳论文是议论文常见的论证文体，在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突出，但学生在写作中往往感到不知从何驳起，无从下笔。其实，这类文章写作有一个思路，那就是：1、列现象，2、示弊端，3、探根源，4、指出路。本文适宜高中课文，鲁迅先生的名篇《拿来主义》为例，对驳论文的这一特征予以探析。
列现象
对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。事例选取的典型性，以求警醒人们；罗列的丰富性，以求引起读者共鸣；修辞的多样性，以求彰显行文文采，增强气势。例：
单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
论文中引用他人的文献应当按照参考文献的国家标准格式依次进行引用和标注。
格式为： [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码（可选）。 例如： [7]金显贺，王昌长，王忠东，等. 一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报（自然科学版），1993,33⑷：62-67. [4]冯西桥. 核反应堆压力管道和压力容器的LBB分析[R]. 北京：清华大学核能技术设计研究院，1997. 扩展资料： 以毕业论文为例，论文正文版面格式： 1、正文部分与“关键词”行间空两行； 2、汉语正文文字采用小四号宋体；正文英语正文文字采用Times New Roman12号，标题汉语采用四号黑体，标题英语采用Times New Roman14号，每段首起空两格，倍行距； 3、段落间层次要分明，题号使用要规范。
ll with the bonds, they certainly were not howling successes as manipulators. During the following eight months they sold mor
在英语论文写作中，文献的引用与标注是非常重要的一步，因为它可以给读者提供更好的理解和阅读方式。以下是文献引用和标注的方法和规则：1. 常用引用方式（1）直接引语：直接引用原文，在引语前和后用引号，“等级划分的方法，能更好的适应数据极不平衡和类间信息重叠等情况。”（2）间接引语：引用原文思想，而非直接引用原文，不需要用引号，但需要在结尾标注作者和年份，“某些研究者强调了等级划分在处理数据方面的作用（Williams，2012）”。（3）多重作者引用：多个作者合作完成的文献，在引用时需要标注所有作者的姓名和年份，如（Lee, Smith, & Kim, 2016）。（4）多篇文献引用：引用多篇文献时需要用分号隔开，如（Chen, 2013; Wang, 2015）。2. 引用标注规则（1）引用处标注：在论文正文中，每个引用处都需要注明作者和年份，如“…（Simpson, 2014）…”或“…(Simpson, 2014; Kim, 2015)…”。（2）参考文献列表：在论文末尾，提供完整的参考文献列表。每个参考文献都需要包含作者、年份、标题、出版信息等信息。（3）引用格式：根据不同领域、不同期刊、不同学科的要求，可能需要使用不同的引用格式，如APA、MLA等。在写作前需要熟悉并掌握相应的格式要求。总之，引用和标注是论文写作中必不可少的一步，正确的引用和标注可以提高论文的可读性和可信度。在写作时，需要注意引用方式和标注规则的细节，以确保引用和标注的准确性和规范性。