没有，因为我觉得条件不一样，所以用的方法也不一样。
建议题目写中间，大点要新颖。左边可用粗略的流线形隔开一个版片，写竖版，右边可简单画两棵树，只画细的树干，有两三片小叶就好了。用浅色的树干做背景，上画可写字，写横的。中间再画一两个诚信的标志，衬下主题。主题下边写两句关于诚信的画。 或者，把主题把左上角或右上角。主题放哪再来排版画。 题名要新颖。
我认为打印出来比较好，这样显得比较正规。
手写的真实
一、教学设计 （一）教学目标：通过本节课的学习，首先要使学生学会建立和保存PowerPoint演示文稿，掌握添加幻灯片、在幻灯片中插入图片、文本框、影片、声音、艺术字等对象的方法等基本操作。其次还要通过分组学习来培养学生自己发现问题、解决问题、合作学习和研究性学习的能力，培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力。再次，我们要让学生认识到当前水资源的重要性以及存在问题的严重性；帮助学生树立节水观念，形成珍惜和合理使用水资源的意识，响应国家创建“节约型社会”的号召。 （二）内容分析：本节课主要讲解幻灯片的制作过程和幻灯片的整体优化这两个内容，文字虽然不多，却尽显了PowerPoint使用的精髓。 教学重点：PowerPoint演示文稿的设计、制作以及整体优化 教学难点：（1）PowerPoint幻灯片中如何建立超级链接； （2）如何合理使用背景音乐和录制演讲内容。 （三）学生分析：绝大多数学生在小学阶段已掌握了PowerPoint演示文稿的简单制作，在进入中学后继续学习这一内容是为了培养他们实际应用知识的能力。因此，在教学过程中主要是以学生自主地分析、讨论并加工信息为主线，培养学生良好的信息素养。 （四）教学方法设计 1、教学方法设计：人们常说教学过程中“教无定法，学无成法”。我在这节课的教学方法设计上主要考虑一下几点：首先，根据信息技术这门学科的性质与特点，学生容易对这门课产生学习以外的兴趣，因此教师在教学一开始，就要抓住时机，加以引导、培养学生对这节课的学习兴趣，先要启发学生对这节课的好奇心，充分调动学生学习的积极性和主动性，因此我采用了“兴趣激励法”；其次，传统的课程教育是在教室中用“粉笔”+“黑板”这一固定模式，便可达到教学目标，然而，信息技术教育传授者却可借助于现代信息技术提供的先进设备和技术手段，在机房通过多媒体教学平台对受教育者进行演示，一边演示，一边讲解。教师一边教，学生一边学，然后再加上教师有目的、有意义的指导和分组比赛学习，不仅让学生可以学到真知，而且还可以加深师生之间的感情和学生之间的团结互助的友情，寓教于乐，其乐融融。所以我采用“讲授、演示与练习相结合”的方法；再次，要将信息技术教育与先进的教育思想和方法相结合。信息技术课程与高新技术联系紧密，具有不同于任何学科的特点，所以应避免把信息技术教育按照学习一门普通学科的老办法来讲、学、考，绝不能搞满堂灌，而应当建立自主的、创造性的学习环境，积极探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法与途径，所以我采用“任务驱动法”。 2、应用信息技术的依据或考虑 （1）在我的信息技术课堂上可以实现老师与学生、学生与学生之间的互动；可以培养学生的主动性与创新能力，改变传统的教学和学习方式；使课堂实现图文并茂，有声有色，生动逼真，真正做到了把学生看作知识建构过程中的积极参与者，充分发挥了学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性。 （2）但是，在信息技术课堂上，很可能会使学生的学习目标发生转移，在本节课的课堂就很可能使学生由从网站上搜索资料然后制作幻灯片这个学习目标转化为“上网搜索资料”这节课的学习目标。针对这一不利影响，在教学中我通过布置多个任务，每个任务层层推进，分小组进行比赛，鼓励学生完成完成每个任务的方式避免这些不利影响。 二、教与学的过程 1．教与学的过程描述 1）、创设情境、激情引入（3分钟） 教师：同学们现在我国正在进行宣传“节约型社会”的活动，同学们想不想为这个活动尽上自己的一份微薄的力量？（出示相关介绍“节约型社会”的网站） 学生1：想，当然想。现在不节约，很多年后我们的社会将会面临很严重的资源短缺问题。 学生2：可是现在还有很多人根本意识不到这个问题的严重性，我们又该怎么做呢？ 教师：同学们可以做的很多，像刚才同学们提出的有的人对这个问题认识不够，那我们是不是可以做一个演示文稿来宣传一下呢？（出示预先做好的PPT演示文稿，演示文稿中显示“节约型社会”有关内容，比如从节水上展开讨论，激发学生学习兴趣）
教学能力比赛侧重学以致用，就是把学到的知识运用出来，教学设计侧重学习，侧重教学
双击桌面上的ppt图标，在白色区叫文件编辑区，在里面添加文字，注意文字不能超过白色区域。文字的字体字号不能太小，怕在屏幕上看不清。做好了一张，在格式工具栏上点击添加新幻灯片，这样接着做下一张的内容。如果要动画，就选定要设动画的文本，能后在自定义动画里设置动画，还可以加入声音。按自己的需要设置，注意做好后保存。
教学能力比赛的教案跟教学设计的区别主要在三方面：一、设计方向不同教案是老师教什么，学生学什么，学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而教学设计是根据学生的学情、智力等水平出发，学生学什么，老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。教案一般多半以教材、教参为主，而教学设计把教学本身作为一个整体系统来考虑，运用系统方法来设计、开发、运行、管理，即把课堂教学系统作为一个整体来进行设计实施和评价，使之成为具有最优，不但使学生学会所要求的知识，而且学生在学习过程中思维得到锻炼、情感目标和价值观得到丰富。课堂教学设计与教案的层次关系是不完全对等的。二、 指导思想不同教案是以课堂教师、教材为中心的传统教学思想的体现，它的核心目的就是教师怎样讲好教学内容，使学生要掌握的所学知识，很重视对学生进行封闭式的知识传授和技能训练，强调教师的主导地位，却常常忽略了学生的主体地位，这样导致的后果是便于学生的知识增长，但是他们的社会适应能力不足，理论联系实际能力缺乏，很多学生缺乏创造力、思维不活跃、模仿能力强，不能体现现在社会的人才培养目标。而课堂教学设计不仅重视教师的教，更重视学生的学，怎样使学生学得更好，达到更好的教学效果是教学设计的指导思想，所以对学习者进行特征分析，根据学生的实际情况，精心设计教学，让学生在做中学，在探究中体会学习的过程和快乐，教师只是教学组织者、促进者，老师充分利用学生的自主性，完成课程的教学。三、元素含义不同（1）目的与目标。教案中称之为教学目的，多来源于教学大纲的要求，比较抽象，可操作性差，不便于对教师进行客观评价；课堂教学设计的教学目标可由教师依据教学大纲和学生的实际水平来制定，并要求用可操作的行为词进行描述。（2）重难点分析与教学内容分析。教案中的重难点分析主要由教学大纲指出，是教师上课讲解的主要内容和教案的重要组成部分；课堂教学设计中的教学内容结合学习者进行分析，有一定的系统性和连续性，分析得到的重点和难点常常是媒体设计所针对的对象。 （3）教具的使用与媒体设计。教案中的教具使用比较简单，多为模型、挂图等公开发行的教具，缺乏针对性和创新性；课堂教学设计非常重视媒体的选用和使用，而且注意使用时的最佳作用和最佳时机，有较理想的教学效果。（4）教学评价。在教案的编写过程中评价体现的不明显；课堂教学设计依据教学目标对学生掌握知识、形成能力的状况作出准确而及时的评价，是教学设计中的重要环节。
手机打字键盘有空格和换行键的，打字的时候需要排版可以按这两个键盘，跟电脑排版差不多，标题在第一行中间，然后换行再打字，需要空两格的话就空格，之后都是这样就可以了
OPPO手机写文章自由排版。您可以在OPPO手机中下载WPS。使用WPS中的word进行自由的排版设计。
多参考，最好找地方系统学习一下。
1-网页排版：设计工具的选择、网页美感的培养、拒绝网页平淡、网页内容要有目的性、文字的字体与颜色的选择、页面适当留白、图文信息搭配等；2-网页制作：注意页面的结构、不要刻意堆积网站代码（尽量做到精短、简介明了）、需站在用户体验度进行制作！
建议题目写中间，大点要新颖。左边可用粗略的流线形隔开一个版片，写竖版，右边可简单画两棵树，只画细的树干，有两三片小叶就好了。用浅色的树干做背景，上画可写字，写横的。中间再画一两个诚信的标志，衬下主题。主题下边写两句关于诚信的画。 或者，把主题把左上角或右上角。主题放哪再来排版画。 题名要新颖。
先选定唐诗按照顺序排版可以按四季~~作者名称~~然后找相关插图（最好再加上翻译）
先把主题写到鲜明的地方，装饰一下，适当画上一些花边，卡通形象等、标题鲜明，主题大多是采用横排版。标题明显，图文并茂。文字是手写的，图片可以打印。突出。不适合太花哨
手抄报设计包括:版面设计与报、题花、插图、尾花花边设计等1、手抄报版面设计(1)根据手抄报主要内容选用定意义报(即报名)般报设计醒目位置;(2)根据文章篇数文字少进行排版般重要文章放显要位置(即版);(3)字排列横主竖辅行距要于字距篇与篇间要空隙篇与边间要空隙且与纸四周要3CM左右空边报面始终要保持干净、整洁2、手抄报报报起着门见山作用报名要取积极、健康、富意义、反映手抄报主题报般由主题图形报文字几何形体色块或花边定报排版设计两版面应放右部;二排版设计整版则或或左或右般均设计版面部宜放其端3、手抄报题题(即题花)般文章前端或与文章题图结合起设计题要注意题目文字主字略文章标题字要书写于报题文字要于文文字主明4、手抄报插图与尾花插图既美化版面帮助读者理解文章内容插图及尾花占位置宜太易显空且乱尾花都于版面美化需要设计花草或几何形图案主5、手抄报花边花边手抄报少报、题设计用花边;重要文章用花边作外框;文章间用花边隔;整版面或左右用花边隔花边运用用直线或波状线等二、手抄报编绘制作步骤1、手抄报准备阶段主要各种材料、工具准备具体包括:拟定本期手抄报报名;准备张白棒纸(视需要定半四八等);编辑、撰写关文字材料(文章宜准备些);书写、绘图工具等2、手抄报编制阶段阶段手抄报制作主要程致:版面设计、抄写程、美化程(1)版面设计:根据文章短进行排版并画格或格线(般用铅笔轻轻描手抄报制作完毕擦擦)(2)抄写程:指文章书写手抄报用纸半白色故文字书写宜用碳素墨水;字体宜用行书楷书少用草书篆书;字要适(符合通阅读习惯)字写漂亮要怕关键于书写定要工整另外文章或标题能现错别字(3)美化程:文章抄写完毕即进行插图、尾花、花边绘制(宜先插图抄写)整版面美化程手抄报版面效关键程
你可以用Focusky这个工具制作教案幻灯片，操作简单，可以轻松上手制作。如何用Focusky制作教案幻灯片？首先文字上可以适当添加艺术字，提高文字美感；色彩搭配可以选择不同颜色，但要注意颜色之间的协调；图片选择上要突出主题，在排版上要注意好间距，合理控制好大小；而且它支持多种公式符号，自由输入，轻松编辑各种数学公式没压力；如果你想做出更炫酷的效果，还可以充分利用FS软件的动画效果，给人动态感、空间感的美。Focusky的功能十分齐全，不仅可以满足多种幻灯片制作需求，还能一键套用模板编辑制作，简单方便，只需替换内容即可，做出来效果很不错，你可以试试
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