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儿童论文怎么写

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儿童论文怎么写

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简单啊,学前教育论文一般都三四千字。

幼儿园方面内容

儿童杂志怎么写

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儿童文学杂志儿童版怎么样

儿童文学不错啊,我就是看这本书长大的,对写作很有帮助,而且内容也很好而且它本来就是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。不但要求作品的主题明确突出,形象具体鲜明,结构单纯,语言浅显精练,情节有趣,想象丰富,还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点,为他们所喜闻乐见。一般这这杂志在报亭都有卖,嫌麻烦就去网上买,百度“杂志铺”,那网站就是网上卖杂志,神马杂志都有,关键是快递送货,肯定不会漏刊。人工打字,请采纳。

儿童文学少年版比较适合小学阶段的孩子阅读,您的孩子二年级的话,您可以开始征订这本杂志了。

有趣,富含知识。有时让你兴奋,有时让你悲伤,很好的。 11元两本,我真诚推荐你去卖哦!真正好的儿童文学应该具备哪些标准? [安武林]:我觉得儿童文学应该具备一些最基本的标准。 第一,要有文学性。优秀的儿童文学作品都应该具有文学性。 第二,应该有独创性。一个作家的创造力,就是从独创性上来进行判断的。 第三,应该有心理学和审美学的意义。 第四,应该有生活的基础。 第五,应该体现出一个儿童文学作家责任感和使命感。 第六,有解读的价值。 [千叶舞]:不管是国内外都有很多著名的作家都和儿童文学有很多渊源,国内像贾平凹、刘心武,国外像马克·吐温罗曼·拉列兰都曾经谢过儿童作品,您如何,看作家的儿童文学的情结? [安武林]:在世界范围内,很多作家都写过儿童的一些作品,我认为这是一种作家童心的反映。凯斯特纳说过,“真正意义上的人就应该是保持童心的人”,从这个意义上说,我觉得世界上有很多作家都是有儿童文学情节的,包括很多成人的作家写出的儿童文学作品世界范围内都非常有名,像卡尔维诺,他整理的意大利民间故事。这些具有童心的作家,他们如果搞成人文学的话,也比那些没有童心的成人作家搞的好。 [千叶舞]:儿童文学从来就是一个引起纷争不断的文学品种,应该教化孩子?还是愉悦孩子,是儿童更重要还是文学更重要? [安武林]:没有人,不可能有成人和儿童;没有文学,不可能有儿童文学;所以,我觉得文学的意义应该是寓教于乐的,教育和文学的艺术性应该完美地结合。教化孩子和愉悦孩子是分不开的是是统一层面上的问题,应该包含在同一个范围之内。儿童重要还是文学重要儿童文学就是儿童和文学同样重要。 [扫帚小女巫]:有说人现在商业化趋势与市场化运作与儿童文学的创作与发展是一对矛盾,酒香不怕巷子深的时代过去了,吆喝得的好的,能赢得大众的青睐,有些原本艺术水准很高的作品反而在这种模式下被冷落了,您如何看待这种情况? [安武林]:我觉得他说的很有道理。但我想说的是艺术水平很高的作品为什么不进行商业化趋势运作呢?为什么不搞市场化运作呢?本来就很好的作品嘛。这是谁的问题?出版问题?媒体的问题?我觉得这种矛盾是存在,但是我希望我们的出版商,我们的媒体,都能够帮助那么具有艺术水准很高的作品,但没有得到很好的市场化运作,或者商业化运作的作品运作一下。 [星空下的水妖]:能够读到好书是孩子成长过程中必不可少的,现在儿童文学作家该如何做,才能对得住中国下一代的成长? [安武林]:我觉得现在的儿童文学作家在写作上应该有一个严谨的创作态度,有责任心,有使命感,要不断地超越自己,认真写出来的东西就具有价值,不能单纯地去把创作等同于商业,能做到这点就可以了。 国门之外:解读《哈里·波特》 [主持人]:《哈里·波特》为什么能够赢得不仅是孩子,还有成年人的喜爱?有什么诀窍吗?我们能够从借鉴些什么? [安武林]:我们今天谈到的《哈里·波特》已经成为一种现象,它和《哈里·波特》这套书的本身已经有了变化,它是一种流行文化,是一种畅销的书,已经脱离了它的文本意义,所以我们应该很理性地要看待这个问题。从文学的意义上来说,从世界儿童文学本身来说,《哈里·波特》并不是一个很优秀的文学作品,之所以畅销是因为诸多原因造成的。今天成为一种现象,一定是由于文本的本身带给我们一些意义。我们的喜爱代表了一种中国人包括世界人的文化心理,所以我们的喜爱并不是所谓的真正的文学意义上的喜爱。因为它代表着一种流行文化。 孩子喜欢和承认喜欢我觉得原因有很多种,一种是,在中国来说,目前我们还没有涉及到幻想文学,幻想文学包括幻想小说这是从西方传过来的一种文学创作的手法,在中国我们几千年来讲的是神鬼故事,在西方是魔幻小说,像魔鬼、妖怪、妖精、巫婆,这些都是从西方的文化中间带过来的一些元素,对于我们从阅读意义上说,有一种陌生化效应在里面,这种陌生化会给人带来一种新奇感和刺激感。但《哈里·波特》这个小说已经给原来从西方的儿童文学史和西方整个儿童文学书历史上看不算是很优秀,但是它打破了一些常规,它不拘泥于给儿童写书这个框架,它把成人很多东西元素加了进去,他尝试了一条新路,他把能够吸引青少年读者的元素打进去了,再加上商业化的运作手段,使它获得了畅销,而且事业范围获得了成功,我说是商业上的成功,而且本书的意义上来说,在世界范围产生这么大的影响,以致使他成为流行文化的一种现象。所以它应该值得我们学习和借鉴。 中国和西方有点不太一样,从出版和创作的意义从阅读的角度来说,不带功利的阅读是很重要的。中国应试教育之后就带有功利了,90年代之后,我们的高考制度一直对孩子的教育,开始重视以后,我们开始带上功利阅读,家长要求孩子读跟学习有关的事情,这样儿童的阅读范围非常有限,它不能够像我们60年代人一样,我们就是阅读《苦菜花》等等,但是我们阅读的东西和文学是没有关系的,没有客观环境的限制。也就是说和现在的孩子阅读基础不一样,现在是家长限制你,你阅读的书,必须对你上学有用。所以他们开始选择阅读文学书的时候,就带上很大的局限性,一个是没有阅读很多书的时候,就开始直接奔入功利化的阅读。但是《哈里·波特》对孩子们产生影响的因素两个方面,一个是孩子没有很深的鉴赏类,第二他没有经验,我想经验是积累产生的,大家之所以喜欢《哈里·波特》,因为大家没有读到比它更好的东西。 《哈里·波特》的成功,无论搞出版还是创作借鉴的东西是很多的,从作家这个意义上来说,我们创作不要带很多的条条框框,在形象方面应该更放得开一点,出版的意义来说,《哈里·波特》商业的成功,作为一种模式值得我们学习。从更多意义上说,我们中国很多好的书,包括很多作家,实际上他们并没有在中国这个范围里产生更广泛的影响,我觉得应该向《哈里·波特》学习它这种商业成功的经验。 国门之内:中国的儿童文学创作困境 [鸡鸣风雨]:目前,中国儿童文学在整个中国的文学门类中处在一个什么水平与地位? [安武林]:中国儿童文学在中国文学门类中属于一个被误解的地位,它的水平应该是和成人文学的水平旗鼓相当的地位,因为误解和不了解,所以,它处在一个不公正的地位上。希望我们的家长和社会像关心自己的孩子一样去关注和了解中国儿童文学。 [主持人]:最近《哈里·波特》的电影又开始,热映并抢滩中国市场,为什么中国的儿童作品能够让人记得住的并不多,中国儿童文学的真的有那么困难吗? [安武林]:我觉得《哈里·波特》电影热映并抢滩中国市场这并不是什么了不起的事情,因为在世界范围里都是如此,并不是只在中国。但是中国为什么作品让人记住的不多,这个问题原因很复杂。一个就是在我们中国的大环境下,我们的儿童对中国的儿童文学并不了解。第二出版社对于中国优秀的儿童文学作品推广工作做的不够。第三媒体负有很大的责任。我们都知道,中国儿童书的关注,每一年除了六一全国各大媒体关注以外,我是搞书评的,我很清楚在媒体上推广儿童书是很困难的。这是一个很现实的问题,我们大家都热衷于炒很成人的,比如《哈里·波特》,所有报纸只要跟《哈里·波特》有关的,从中央的报刊到县级的报刊都有,而且我觉得对中国儿童作家本身的关注也不够。再加上这是一个多元化的时代,儿童的选择是非常自由,《哈里·波特》这么畅销,大家都在谈它,孩子的好奇心自然就转到这本书上来,而对其他的作品没有什么关注。 我们中国儿童文学作家里面,出版方面,也有很多书在中国儿童读者圈里面影响比较大的,比如郑春华的《大头儿子和小头爸爸》,这个从中央电视台改成动画片以后,他的畅销也是上百万本以上,还有秦文君的《男生贾里》、《女生贾梅》这些书都是畅销在百万以上的。应该说是我们很优秀的儿童文学作品,我相信这个基本的事实大家都会承认的。 好!

儿童版应该是更小点的孩子,更适合童话,动物寓言之类的。但是少年班的内容要比儿童版深一些但还是主要寓教于乐的方面。

儿童写作投稿怎么投

小学生投稿一般投到报纸的副刊编辑部,还有诸如小学生作文,还有导报之类的,一般发表的话,要等两个月左右,如不能发表,可以另投其它报刊杂志。

一、给对应的小学生刊物投稿,比如:《小学生天地》《作文天地》等二、给报刊杂志投稿。特别是征文是时候。记得标注你的姓名和学校以及年级,这样审稿的人看到你是六年级的,会考虑你的年龄,通过的机会就大些。

回答 亲,您好,您的问题已收到,正在为您整理答案哦,还请您稍等一下呢,请不要结束咨询哦,您也可以提供更多有效信息,以便我更好为您解答哦,谢谢。 我常常将学生的优秀作文进行投稿,特整理了340个全国各地的小学生作文投稿常用的最新电子信箱,希望能对你的投稿有所帮助。并不是所有的投稿都有稿费的,但大多数投稿是给样刊样报的。 1 安徽《少儿科技》 2 安徽《少年博览》1-6 3 安徽《学生周刊》 4 安徽《学语文》56 5 安徽《阳光姐姐》 6 北京《帮作文》 ssx_ 7 北京《东方少年》 8 北京《读书与作文》12 9 北京《读书与作文》3-6 10 北京《儿童文学》 11 北京《父母必读》12 12 北京《父母必读》3-6 13 北京《孩子天地小作家》 14 北京《课外阅读》 15 北京《满分作文》 mfzw2005@ vn 16 北京《轻松写作文》 17 北京《全国中小学生优秀作文精选》 18 北京《少先队小干部》 19 北京《天天爱学习》1 20 北京《天天爱学习》2 21 北京《天天爱学习》3 22 北京《天天爱学习》4 23 北京《天天爱学习》5 24 北京《天天爱学习》6 25 北京《童话》 26 北京《童趣乐酷课堂》(1-3) 26 北京《童趣乐酷课堂》(1-3) 27 北京《下一代英才》 28 北京《现代教育报》 29 北京《乡村少年》 30 北京《小百科》 31 北京《小读者》 32 北京《小学生百科》12 33 北京《小学生生活》3-6 34 北京《小学语文》 35 北京《小作家报》 36 北京《学与玩》 37 北京《雪花》 38 北京《意林小文学》 39 北京《幼儿教育导读》 40 北京《语文导报》34 41 北京《语文导报》56 42 北京《语文世界》 43 北京《中国少年报》 44 北京《中国少年儿童》 45 北京《中国少年文摘》 46 北京《中国校园文学》 47 北京《中华活页文选》3-6 48 北京《中华少年》 49 北京《中外童话故事》 50 北京《作文宝典》 Z 51 北京通州《学与玩》 52 福建《海峡儿童》12 53 福建《海峡儿童》3-6 54 福建《快乐语文》12 55 福建《快乐语文》34 56、 福建《快乐语文》56 57、 福建《小火炬》 58 、福建《小学生周报》 59、 福建《学生周报》 60 、甘肃《故事作文》 61、 甘肃《故事作文》 62 甘肃《妈妈画刊》12 63 、甘肃《少年文摘报》 64 、甘肃《未来导报》 65、 甘肃《小学生报》 66 、甘肃《学生天地》12 67、 甘肃《学生天地》3-6 68 、甘肃《学生天地●大作文》 xstd 69、 甘肃《意林童话》 、 70、 广东《广东第二课堂》 71 、广东《孩子》(小学版) 72、 广东《花季雨季●快乐文学少年》 73 、广东《花季雨季●阅读与作文》 74、 广东《少先队员》 75 、广东《现代中小学生报》 76 、广东《小伙伴》 77 、广东《小艺术家》 78、 广东《学习周报》1 xxzby_ 79、 广东《学习周报》2 xxzby_ 80、 广东《学习周报》6 xxzby_ 81、 广西《创新作文》12 82、 广西《创新作文》34 83、 广西《创新作文》56 84 、广西《科学与奥秘》 85、 广西《小博士报》12 86、 87 广西《小博士报》56 88 广西《学苑创造●A版》1-2 xycz- 89 广西《学苑创造●B版》3-6 xycz- 90 广西《作文大王》12 91 广西《作文大王》3-6 92 贵州《少年时代报》 93 海南《特区报小作家》 94 河北《儿童大世界》 95 河北《快乐作文》(中) 96 河北《快乐作文》12 97 河北《快乐作文》56 98 河北《少年素质教育报》1 99 河北《少年素质教育报》2 100 河北《少年素质教育报》3 101 河北《少年素质教育报》4 102 河北《少年素质教育报》5 103 河北《少年素质教育报》6 104 河北《少智报读写版》3 105 河北《少智报读写版》4 106 河北《少智报读写版》5 107 河北《少智报读写版》6 108 河北《小学生必读》12 109 河北《小学生必读》34 110 河北《小学生必读》56 111 河北《学苑新报》3-6 112 河北《语文周报》1 113 河北《语文周报》2 114 河北《语文周报》3 115 河北《语文周报》4 116 河北《语文周报》5 117 河北《语文周报》6 118 河南《疯狂作文》 119 河南《好少年》 120 河南《金色少年》 121 河南《快乐学习报》 122 河南《下一代英才》2 123 河南《小学生学习报》34 124 河南《小学生作文选刊》 125 河南《小樱桃好少年》 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一、给对应的小学生刊物投稿,比如:《小学生天地》《作文天地》等二、给报刊杂志投稿。特别是征文是时候。记得标注你的姓名和学校以及年级,这样审稿的人看到你是六年级的,会考虑你的年龄,通过的机会就大些。

儿童杂志投稿怎么写

儿童文学的写作有五方面的要求“1、教育性。儿童文学与成人文学有很大的不同,即它对教育性特别强调。儿童的可塑性很大,古人曾用素丝来作譬喻,说它:“染于苍则苍,染于黄则黄”。由于儿童的年龄特征,使其易受周围环境的影响,所以儿童文学特别注意教育性。2、形象性。抽象的说教是儿童不容易也不乐意接受的。对儿童进行教育要借助各种各样的生动形象;儿童年龄越小,越依赖于形象化的手段。儿童小说要求和戏剧一样富于动作性,更多的以动作来表现人物的性格和心理活动。儿童诗需要更多的“比”、“兴”,以加强形象性。儿童文学作品的语言要有声有色,娓娓动听。儿童文学应调动一切艺术手段,创造出千姿百态的艺术形象来。3、趣味性。儿童知识、生活经验不丰富,理解力薄弱,对那些复杂的整理不易理解,对成人的生活经验和某些思想感情也难以体会。他们对于自己没有兴趣的内容就不喜欢看,甚至不看。优秀的儿童文学作品,就是在轻松愉快地说笑中,在有趣的故事情节中,潜移默化地给孩子们讲述一个深刻的道理或做一些有益的启示。4、故事性。儿童文学的故事情节,要求结构单纯,情节紧凑、生动。强调故事性,并不是单纯追求情节离奇,不从生活出发,不写人,只写事。儿童文学主要是写人,刻画人物的性格、心理、思想。它的主人公不一定都是人,也可以使其他动物、植物,甚至无生物。这些在作品中都是人格化了的。不论写人还是写其他东西,他们的思想、性格都要着重借助故事情节表现出来,不宜多用静止的冗长的环境描写和心理描写。5、知识性。儿童文学作品中应巧妙地穿插一些知识性的东西,以增加作品的艺术魅力,满足少年儿童的好奇心和求知欲。  儿童文学应为儿童所喜爱,对儿童有益。既要做到是和儿童的情趣易为儿童所接受,又要有助于儿童的成长。  从儿童文学的研究的角度看, 停留在“教育”的角度来谈论儿童文学显然是很不够的。如果不抓住“审美”的角度,如果不深入“艺术”的堂奥,那么儿童文学与一般的思想教育、知识教育等又有什么区别呢  现代意义上的儿童文学正是现代社会为满足儿童的独特精神需要和成长需要而专为儿童创作和提供的特殊文学品种  中国儿童文学研究的著名网站有牵牛花儿童文化网,红泥巴网站,蓝袋鼠网站等。  牵牛花儿童文化网,接受投稿 投稿地址:《儿童文学》北京东四路12条21号 100708 主编:徐德霞

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