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系统仿真学报审稿费

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系统仿真学报审稿费

你可能没有达到人家的创新的要求吧,这个是初步的要求 啊,

如果作者名气 不够大,或者文章质量不是非常高,自己投稿录用的概率很低

系统仿真学报审稿

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那要看你的文章内容和质量是否他们的栏目要求了,核心没有太快的。

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系统仿真学报审稿周期

有钱就快,这是个无人整顿的暴力行业,给钱就帮你发表,我看过8W的两版面,还以为是字,TM的写一个字就几块钱,自己写一辈子发表不了,他会拖的

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投稿可能有潜规则,把这些潜规则都搞懂了,你就好中了。

系统仿真学报主编审定

刘楠嶓:电气工程学院院长 刘楠嶓,男,教授,工学硕士。全国产品几何技术规范标准化技术委员会 (SAC/TC240)委员,河南省教育厅学术技术带头人。主要研究领域先进制造技术,机械CAD/CAPP/CAM等。截至目前,先后承担省部级研究项目7项,承担国际合作研究项目1项;出版教材4部;已在国内外重要学术期刊发表论文20余篇,其中第一、第二作者论文17篇,外文期刊5篇,国际会议论文集1篇,核心期刊9篇,EI、SCI收录5篇;负责、参加完成省自然科学基金项目、科技攻关项目4项;获省部级科研奖项4项、市厅级科技进步奖3项。从沛杰:中共河南工业大学电气工程学院委员会书记从沛杰,男,管理学硕士,副教授,主持学院党委全面工作,分管党的建设、党校及思想政治工作。长期从事高校党务管理及思想政治工作的教学研究工作。近年发表学术论文10多篇,编撰著作5部,参与省级科研项目5项,获河南省科技进步二等奖1项。多次荣获省高校工委、省教育厅“全省高校优秀党务工作者”等称号。李秀娟:电气工程学院正处级调研员李秀娟,女,工学硕士,教授,硕士研究生导师,中共党员,吉林省乾安县人。河南省自动化学会理事,河南工业大学先进自动化技术研究所所长。主要研究方向:智能控制与微系统、智能信息处理技术、计算机应用等。近三年主持 “十一五”国家科技支撑计划项目子课题“冲击式小麦硬度快速检测仪的研究”、省级重点科技攻关项目“基于虚拟多传感器信息融合的粮库综合监控管理系统”以及承担和完成省部级科研项目15项,获河南省科技进步二等奖奖1项。发表论文16篇,EI、ISTP检索8篇。张 石:中共河南工业大学电气工程学院委员会副书记张石,男,讲师,理学硕士。2001年7月工作至今,一直从事大学生思想政治教育工作和大学生党建工作,发表论文4篇,参与《大学生成功学》等著作2部,参与项目5项。负责学生工作,共青团工作,工会工作,对外宣传工作,协助书记、院长做好党务和日常行政管理工作。王 威:电气工程学院副院长王威,男,教授,硕士,商丘市人。现任河南工业大学“智能检测与控制工程研究所”所长,“河南工业大学---美国MICROCHIP微控制器联合实验室、----美国FREESCALE(原摩托罗拉)MCU\DSP联合实验室”负责人,中国软件行业协会嵌入式系统分会理事。自2001年已指导硕士研究生10名。宁 祎:电气工程学院副院长宁祎,男,教授、硕士研究生导师,控制理论与工程和机械电子工程两个学科的学术带头人。河南工业大学机器人研究所所长。中组部直接联系专家,中国自动化学会制造技术专委会委员,中国机械工程学会高级会员,河南省机械工程学会理事。河南省省管优秀专家,河南省跨世纪学术技术带头人。国家863项目负责人,河南省杰出人才创新基金获得者,荣获国家863计划航天领域先进个人荣誉称号。孙丽君:电气工程学院副院长孙丽君,女,民进会员,教授,工学博士,硕士生导师,河南省杰出青年科学基金获得者,河南省教育厅学术技术带头人。长期以来,一直从事自动化、机械电子、信息与通信等方面的教学和科研工作,现主要研究方向为信号与信息处理、盲信号处理、自适应技术、数字通信等。先后以第一作者在《电子与信息学报》、《系统仿真学报》、《Journal of Computational Information Systems》等国内外重要学术期刊和IEEE重要国际会议上发表学术论文30篇,其中EI收录12篇、ISTP收录2篇。作为主编/副主编正式出版专业教材3部。现主持河南省杰出青年科学基金项目1项,承担和完成省部级以上科研项目 10余项。卢 涛:电气工程学院副院长卢涛,男,副教授,毕业于天津大学精密仪器与光电子工程学院,工学博士。主要研究方向:生物医学光子学(Bio-photonics),具体研究领域为:光声检测与成像(photoacoustic measurement and imaging),医学超声检测与成像。近5年,主持完成省级鉴定项目3项,目前主持在研国家自然科学基金项目(联合基金项目)1项,省教育厅自然科学研究项目1项。

丁辉教授,一直从事计算机科学与技术专业教学和科研工作。研究方向为模式识别与智能系统,主要研究说话人识别这一生物识别技术。已成功主持和参与国家、省部级科研项目8项,获部级奖1项。近年来在《AutomaticControlandComputerSciences》、《华中科技大学学报(自然科学版)》、《系统仿真学报》等期刊发表相关研究论文14篇,其中第一作者且EI收录的研究论文4篇。主编国家“十五”规划专业教材一部,并主编该教材第二版、第三版。

系统仿真学报编委终审

男,1973年3月出生,吉林省吉林市人。博士研究生,教授,硕士生导师。现任网络工程系主任 。山东省科技奖励计划项目评审专家,青岛市科技项目评审专家。湖北汽车工业学院兼职教授,中国计算机学会高级会员,CCF YOCSEF青岛分论坛副主席,第十一届山东省青联委员。《系统仿真学报》编委,《自动化学报》、《电子与信息学报》、《中国图象图形学报》、《中国机械工程》、《光学精密工程》、《光电子激光》、《计算机应用》、《计算机科学》等期刊特约审稿人。

任光教授作为一名即将毕业的研三学长,很想谈谈自己遇到的一名教师,他就是前海大轮机学院院长任光教授,听了他一节课,感觉收获颇多,真有一种“听君一席话胜读十年书”的感觉。首先请允许我介绍一下自己的母校,也方便大家对海大有一个简单的认识。大连海事大学作为交通运输部所属的全国重点大学,是中国著名的高等航海学府,也是一所被国际海事组织认定的世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校之一,为国家的航海事业培养了大批人才,更是为国家的海事发展,建言献策,提供了强大的智力支持!海大之所以这么优秀,就是因为海大有一大批优秀的教授,他们学术能力突出,职业素养高超,能听他们一节课,真的会收获很多。任光教授的经历丰富,学术能力突出。任光老师1977年毕业于辽宁农机学院,主要从事智能控制理论,仿真建模,工业自动化,网络综合监控等领域的研究工作。完成了“多参考模型智能控制理论及其应用(69674020)”(国家自然基金),“基于卫星通信的船舶远程故障诊断系统及其关键技术的研究”(教育博士点基金),“交通系统网络模型特征及实时通信技术的研究”(交通部基础基金)等科研项目。其中“综合船舶监控系统“获辽宁省科技进步二等奖(2003年)、大连市科技进步一等奖。在国内外学术刊物上发表论文40余篇;出版著作(译著等)3部。培养研究生已毕业9人,在读17人。《系统仿真学报》编委;国际自动控制联合会海洋系统分会学术委员;中国航海学会会员;1995年全国交通系统优秀教师荣誉称号。他是在1996年11月成为博士生导师的。曾在1988年1月至1989年1月作为访问学者在挪威工业大学控制工程系进行交流学习,1993年11月至1995年10月任职于大连海事大学副教授,并在2001年1月至2005年1月期间担任大连海事大学轮机工程学院院长。非常有幸,我在2016年考上海大轮机工程学院船舶与海洋工程专业的时候,任老师被海大返聘,上了任老师的“学术规范与论文写作”,也是在这门课里,我学到很多,一下算法类的知识,还有关于一些思维方面的系统理论,真的是大开眼界,为我打开了另一扇窗,当然还有一些关于论文写作方面的方法和手段,这些对我之后研究生阶段的学习产生了很大的帮助。任福安教授任福安教授,1985年毕业于大连理工大学,教授,硕士生导师,是海大的知名教授,其曾获得“交通部优秀青年骨干教师”、“大连市优秀专家”、“大连海事大学优秀教师”等荣誉称号。任老师主要从事船舶污染控制技术、海洋环境工程、计算流体力学、工程热力学与传热学等领域的研究工作,曾主持病完成了国家《渤海碧海行动计划》专项课题、国家科委《海上溢油应急对策的研究》、交通部重点项目《海上溢油应急反应专家系统》、交通部重点项目《海洋污染控制辅助决策系统》、国家海洋局基金项目《海上溢油应急反应专家系统关键技术研究》、国际海事组织《船舶压载水处理技术的研究》等30余项科研项目。非常有幸在海大读研期间选上了任老师的“计算流体力学”这门课程,第一次发现流体力学这么有意思,由于自己是做流体方向的研究,之前一直觉得无从下手,听完任老师的计算流体力学,使用计算机来进行研究后感觉事半功倍,而且任老师虽然上课不苟言笑,但是课下对学生很关心,只要有问题,任老师都会耐心为你解答。当热海大的优秀教授有很多,比较突出且机具增大空间的青年教授主要有王宁教授和徐敏义副教授,他们的课都是很值得上的,真的会受益匪浅!谢谢阅读,希望我的回答对您有所帮助,如有其他问题,可以随时与我沟通,我定会为您耐心解答!

在海事四年,上过了这么多的课,给我留下的印象最深的就是下面几门课了,真的是受益匪浅,很值得学习这几门课,也很值得向老师们学习。1、朱公志大二的时候他给我们讲的工程力学,其实也就是航海力学。他每次上课都会查人数,上课的时候会关注你是不是玩手机,是不是走神了,一但被发现就会喊你起来回答问题。看似严格其实确实某种宽松吧!上课的时候会让我们做例题,其实都是很简单的题,最后期末的时候才发现我们觉得很简单的题却能把别人折磨的不行,他的考试也轻松应对了。他之前有十年的工程经验,之后才来海事做老师。学校给他的评价是“在课堂中灵活的采用启发式、讨论式和探究式教学方法,激发学生的求知欲望,引导学生务实、高效、轻松的学习。”我觉得这个评价是相当准确的。2、王志平海事的很多学生应该都认识他,毕竟他教的是高数,那个我们怎么学都学不会的高数。但是他在课堂教学中善于运用“启发式”、“问题驱动式”以及“总结式”等教学方法,善于将复杂、抽象、深奥的数学理论贯通于点滴的生活中,让学生时时刻刻能够体会到数学的奥秘与魅力。他以学生为中心,以问题为导向,不断提高学生发现问题、分析问题、解决问题、总结规律的能力。3、张映辉大学物理实验相信是大家最为头疼的课了,每天不是写预习报告,那就是在写实验报告,在期末的时候还有一场让人胆战心惊的闭卷考试。而张老师注重教书育人,以学生为中心的教学理念让我被这堂课吸引(尽管实验报告还是让人脑壳疼)。她在传授物理知识、实验技能的同时,善于运用物理学的精确运算、普适原理和美妙方法去激发思维引导实践。

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