校对版和精校版的最大区别其实就是在错别字上面！精校版小说为了能最大程度减少错别字，需要对整本小说进行【读校】，也就是一边阅读，一边修改。而校对版小说需要看【书源】而定，一般【正版】书源比盗版书源错误要低很多！当然，正版书源也要看作者，有些作者写书是不管错别字的。关于两者的标准校对版=软校，即软件校对，也就是用【txtFormat】+【EmEditor】排版校对一遍。精校版=软校+读校，两者缺一不可。
核红又称“对红”“复红”，是指检查核红前次（或前几次）校样上色笔批改之处在后次校样上是否已经改正，并校正其未改或错改之处的校对工作。校对是指依据原稿或定本核对校样，改正校样上的差错。简单来说，核红是校对的一道必备工序。作用是确保上一道工序的改正之处得到了完全正确无误的修改，保证校对者发出的指令能够得到不走样的执行。
两者作用的目的不一样
校对版和精校版的最大区别其实就是在错别字上面！精校版小说为了能最大程度减少错别字，需要对整本小说进行【读校】，也就是一边阅读，一边修改。而校对版小说需要看【书源】而定，一般【正版】书源比盗版书源错误要低很多！当然，正版书源也要看作者，有些作者写书是不管错别字的。关于两者的标准校对版=软校，即软件校对，也就是用【txtFormat】+【EmEditor】排版校对一遍。精校版=软校+读校，两者缺一不可。
出版专业基础知识、出版专业理论与实务 审稿题、编辑加工题和校对题2009年度全国出版专业职业资格考试主观题型中审稿题、编辑加工题和校对题的题型区分度将更为明显，三种题型的改错方式成为重要得分点。审稿题对改对不得分，对改错倒扣分；题目材料中不会设置语言文字性错误；材料中的知识性错误着眼于出版专业方面的知识。编辑加工题选择的材料中有知识性错误、语言文字性错误和逻辑性错误；无排版方面的错误；材料中的知识性错误着眼于出版专业方面的知识。校对题一般给出校样类材料，材料中没有知识性错误；有大量的语言文字性错误以及校对题特有的排版格式错误，如：字空、缩进、换行等等；校对符号的使用能力也是重要考点之一，如：不在版心外做标记的要扣分。除了校对题的校样材料、《初级基础》科目的编辑加工题会选择辅导书以外的材料外，其他科目的审稿题、编辑加工题中的知识性错误都是辅导书中的，但不限章节。这三种题型的考试范围仍然遵循：初级仅限于考初级辅导教材中的内容，中级涵盖初级的内容，基础知识可以涵盖理论实务的内容。计算题2009年度全国出版专业职业资格考试主观题型中的计算题，中级往往会涵盖到初级的内容，如：涉及初级教材中的封面用纸计算比较复杂，需要中级考生理解这部分内容。另外，考生往往会漏掉加放率的计算，计算印章费用时往往会漏掉表面整饰加工的费用等等。案例分析题2009年度全国出版专业职业资格考试主观题型中的案例分析题，注意不要重复抄写太多考卷上给出的题干，这会影响到批卷、阅卷老师，同时也影响考生的得分。写作题2009年度全国出版专业职业资格考试主观题型中的写作题，最需要注意的是不得泄露考生的真实信息，否则此次考试将为作无效处理。
收藏。
核红又称“对红”“复红”，是指检查核红前次（或前几次）校样上色笔批改之处在后次校样上是否已经改正，并校正其未改或错改之处的校对工作。校对是指依据原稿或定本核对校样，改正校样上的差错。简单来说，核红是校对的一道必备工序。作用是确保上一道工序的改正之处得到了完全正确无误的修改，保证校对者发出的指令能够得到不走样的执行。
编辑包括有策划编辑和案头编辑，策划的管找作者，案头管稿件整理加工。校对是对编辑加工后的稿件进行检查修订，给编辑提意见，不仅仅包括错别字，还有政治、版式、标点符号、语法、正确性（教辅）等等，当然最后还得要编辑认定。有的出版者忽视了校对造成了巨大错误。
编辑把船开到另一个地方，记者就到另一个地方打鱼。记者打上来的鱼多少跟编辑选的地域有关系。编辑主要是杂志整体负责，记者为文章负责。 主编的职责： 1、您是所属版块的后台管理员，负责本版块的会员上传资料审核。； 2、主持制定本编辑的工作计划及各项制度； 4、协调各编辑部之间的配合和协调； 5、定期组织并主持编辑（自愿参加）的业务水平的培训（如课件的制作培训）； 7、有权发展和推荐管理人员。 责任编辑的职责是： 责任编辑职责与工作范围 责任编辑主要负责期刊的编排,定稿,送主编终审,刊后审读等 工作,是当期期刊编辑出版质量的主要责任者 责任编辑负责所在期刊稿件内容的审核和编排;政治性错误检查; 规范的检查和统一,栏目的确定;中英文目录的编定;封面和版权页的核 准;校样的审阅,统编,统校,核红,付印;录用通知名单确定等工作 责任编辑接受主编签发的稿件后,即应着手对内容进行审核,发现 问题及时更改,或与负责该稿的同志共同协商解决 责任编辑要按规定日期发稿,做到"齐,清,定",稿件处理流程如 下: 月刊:每月初1日前将该期稿件交主编,4日前核阅后交技术编辑排 版,9日前出版社印刷 双月刊:双月20日前将该期稿件交主编,25日前交出版社印刷 季刊:出刊10日前将该期稿件交主编,18日前交出版社印刷 年刊:稿件齐,清,定后每年6月30日前出版 校样排出后,责编即将校样分发给有关编辑校阅,编辑对校样的 修改如有不妥或因版式需要,责任编辑有权删改,但尽可能征得原编辑的 同意 负责当期杂志出刊的质检即刊后自检工作,填写质检报告后并同 当期杂志报送中心存档 负责原稿,作者校样的整理存巻 总编辑就是对整个报社或出版社负责（从业务和刊物内容方向上），对报纸和出版物的每篇稿子、每个字负责。报社的责编对自己编的版面负责，版面上的文章出问题责编要受到相应的处罚，责编要改稿，可以决定哪篇稿子见报那篇稿子不发表。但如果该发的稿子没有发，责编要受处罚。 1、带头整理并上传相关资料，定期在前台查检资料； 2、为网站的推广和发展做好宣传，组织并动员会员上传高质量的资料。 3、创建并管理一个专用QQ群，加强与一线教师及会员的交流，收集意见与建议，及时与主编或相关负责人反映； 4、与其他编辑多交流沟通，不断的学习提升业务水平； 5、物色特约编辑人选；有推荐特约编辑和高级会员的权利； 6、传达实施主编下达的相关制度和管理意见。 7、设特约编辑若干名，由责编推荐，主编任命。 特约编辑的职责： 1、确保每周登录网站五次，关注网站动态； 2、每月要上传的资料和文章总数要达到30以上；有为网站做宣传的义务。 3、特约编辑先要试用两个月，两个月内所赚点数要达到3000分； 4、和责任编辑的主要区别是没有获得奖金的权利； 5、做得优秀的可以向主编提出责任编辑的申请。 内刊主编。 责任编辑岗位职责 对所执编的某期学报，根据稿源情况和编辑意见，提出组稿计划，经主编同意后实施。 对责任刊（期）进行统校、核查、组织编辑活动，安排排版并对质量和进度负责。处理主编委托的工作，对主编负责。 对进入排校中的稿件，要按时分、收、送，一般三周内完成终校。其中每校收回校样后，应通览一遍，发现问题，及时解决。 独立完成稿件的初审、送审（函审）、退修、编辑加工、图表处理、校对、互校以及所编稿件各个环节的检查，参加学报交流和发行。 进行计算机编排修改，做好计算机软、硬件维护。并对所负责期刊的网页定期更新。 收集并及时研究和处理作者、读者意见和反馈信息，索要课题获奖证书和效益证明材料。 研究有关专业学术动态和编辑出版信息提出选题和组稿设想。 努力学习编辑业务和相关专业知识，不断提高编辑水平、文字能力、相关专业水平和外文水平。 每年撰写编辑学论文至少一篇，指导编辑工作。
一、记者主要是通过采访等工作方式对新闻信息进行采集、收集、报道，或者再加上评论。二、文字编辑主要是：1、负责书稿文字编辑的校审，在编辑部主任的安排下参与终审工作。2、负责书稿的核红、核片等工作。 3、对所进行的校审、核红、终审、核片和质检书稿进行详细的文字记录。 4、在书稿的编辑加工过程中确保各环节质量达标。 5、熟悉图书编辑相关的知识及法规。 6、在工作中发现的重大问题及时上报策划编辑和编辑部经理。 7、按学科分工，担任某书的责任编辑。 8、协助编辑部对所有图纸、技术资料、图书进行分类，编号、建卡、存档、建帐和保持资料的完整性。 9、参与文版的改版、专题更新、链接更新等其他事务。三、美术编辑，指出版机构内从事美术工作的编辑人员，泛指搞封面装帧设计、插图、画册的编辑人员。美术编辑分四个档次：编审（美术）、副编审（美术）、编辑（美术）和助理编辑（美术）。四、校对是出版编辑过程里的一个必须工序，主要工作是按照原稿去审查订正排印或缮写的错误。
编辑是优化的过程,使之完美校对是差有没有错误
采访，写稿改稿 定稿决定版面 进行排版校对是否存在错误说简单了就这样。。。是一层一层一个环节一个环节的。。
文案是原创，东西都要自己写。 编辑是在别人已有的基础上整理文字，让文章更通顺、没有错别字。