毕业设计不会做，抄也要讲究方法作为一个已经毕业了的大学生，在做毕业设计的过程中，无论是设计成果的研究还是毕业论文的撰写，不可回避的一个问题就是抄袭。作为一个过来人，我想说的是，做毕业设计难免会有抄袭的现象，但是一定要掌握方法，千万不要盲目的抄完了事，那样做是非常危险的。有的同学看都不看就抄到论文上去了，有的同学拿着别人做完的东西都不研究一下就参加答辩去了。我就听过一个活生生、血淋淋的例子—— 老师问：“你这段代码是什么意思？” 答：“我不知道。” 老师又问下一段代码，又不知道，老师问：“这是你做的吗？” 答：“不是，老师给的。”其结果可想而知了。 你们想想，那些东西都是往届毕业生做出来的，老师们能看不出来吗？掩耳盗铃，自欺欺人，大家都是成年人，我想不用多说了吧。 大家在完成毕业设计的过程中肯定会遇到各种各样的现实性困难，成果做不出来了怎么办?论文写不出来了怎么办？外文文献不会翻译怎么办？其实这都好办，世界上再难的技术也是人做出来，没有成果就找个现成的东西；论文写不出来就多看几本书，多引用书里的内容；外文水平不高就用翻译软件。总之一句话，你有张良计，我有过墙梯，物竟天择，适者生存。文章转自 众赏文库 毕业设计论文,专业文档下载
[参考文献] [1 ]Bronte ,C Jane Eyre [M] London :Oxford University P [2 ]Danks ,Joseph H Cognitive Process in Translationand Interpreting[M] Sage Publications I [3 ]Nida ,Eugene A On Translation[M] 谭载喜译,中国对外翻译出版公司, [4 ]戴浩一 时间顺序和汉语的语序[ J ] 国外语言学, 1988 , (1) [5 ]戴浩一 以认知为基础的汉语功能语法刍议[J ] 国外语言学,1990 , (4) [6 ]吕叔湘 汉语语法分析问题[M] 商务印书馆, [7 ]吕叔湘 语文杂记[M] 上海教育出版社, [8 ]马秉义 英汉主语差异初探[J ] 外国语,1995 , (5) [9 ]谢信一 汉语中的时间和意象[J ] 国外语言学,1991 , (4)
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英语翻译毕业论文可以写某个电影或者某本书的翻译，开始也不太会，也是莫文网的高手帮忙的，很靠谱的说应用英语翻译呼唤理论指导大学英语翻译教学:现状与对策商务英语翻译中存在的问题与对策新世纪十年来商务英语翻译研究:回顾与前瞻国内商务英语翻译研究综述顺应理论视角下科技英语翻译切雅实证分析经济一体化环境下的商务英语翻译教学大学英语翻译教学存在的问题与对策语用观视角下的中医英语翻译教学实证研究翻译——找到源语的所指——对规划教材《商务英语翻译》误译译例的批判研究从功能对等角度看商务英语翻译高校科技英语翻译课程设置探讨功能对等理论指导下的商务英语翻译科技英语汉译的英语翻译技巧研究——以船舶英语文本中的汉译为例功能对等视角下的科技英语翻译论商务英语翻译的4Es标准关联理论在科技英语翻译中的应用——以Climate Change and Peak Oil文本的翻译为例大学英语翻译教学:问题与对策英语翻译专业本科生的笔译能力调查分析——以某师范大学英语翻译专业为例中国职业篮球俱乐部体育英语翻译人员现状及发展对策研究从目的论的角度下看商务英语翻译试论旅游英语翻译中的创造性论高职商务英语翻译教学中学生跨文化交际意识的培养试论近代国人英语翻译基于功能翻译理论的商务英语翻译教学任务型教学法在《商务英语翻译》教学中的运用跨文化因素对商务英语翻译的影响及调整策略商务英语翻译教学存在的问题与改革商务英语翻译与文化信息等值研究大学英语翻译教学教材编写探讨东西方文化差异对商务英语翻译的影响顺序分析在科技英语翻译中的应用——以翻译项目《大气污染排放系数手册》为案例从关联理论分析法律英语翻译中的文化差异及其翻译补偿商务英语翻译原则探讨商务英语翻译中的文化与语用因素研究Advanced Systematic Golf高尔夫技术英语翻译项目的实践报告
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建议使用纽马克翻译理论。纽马克在《论翻译》（About Translation）一书，提出全新概念“翻译关联法”。还要读读《翻译短评》（Paragraphs on Translation）和《翻译短评（第二集）》（More paragraphs on Translation）。
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[参考文献] [1 ]Bronte ,C Jane Eyre [M] London :Oxford University P [2 ]Danks ,Joseph H Cognitive Process in Translationand Interpreting[M] Sage Publications I [3 ]Nida ,Eugene A On Translation[M] 谭载喜译,中国对外翻译出版公司, [4 ]戴浩一 时间顺序和汉语的语序[ J ] 国外语言学, 1988 , (1) [5 ]戴浩一 以认知为基础的汉语功能语法刍议[J ] 国外语言学,1990 , (4) [6 ]吕叔湘 汉语语法分析问题[M] 商务印书馆, [7 ]吕叔湘 语文杂记[M] 上海教育出版社, [8 ]马秉义 英汉主语差异初探[J ] 外国语,1995 , (5) [9 ]谢信一 汉语中的时间和意象[J ] 国外语言学,1991 , (4)
Graduation design /Graduate Thesis /internship report
英语专业翻译实习大纲一,实习目的使学生更加深入了解英语在社会和实际工作中的应用,丰富已学过的专业课内容,培养学生理论联系实际的能力,提高学生的在语言应用中分析问题及解决问题的实际能力为了更好地完成毕业论文打下基础通过实习,还应使学生了解英语在外贸,情报,及涉外和服务行业中的重要地位,了解和积累更多的实践经验,培养热爱专业,献身国家建设的思想二,实习内容通过参与一个完整的笔译过程(资料,情报翻译)或口译过程(涉外 接待,贸易谈判等), 使学生掌握和提高熟练使用英语的技能三,实习教材及主要参考资料继续使用相关专业课教材,及实习单位提供的相关材料四,实习方式实习教育在实习开始时,由实习指导教师向学生进行本次实习的意义教育并安排实习课题,作必要的讲解,提出具体要求 阅读实习材料学生根据所分配的课题,复习所学过的教材,阅读实习单位所提供的相关材料,为下一步的实地翻译提供充分的知识准备了解实地翻译过程针对具体翻译过程,在实习教师的帮助下,了解其从开始到结束的每一环节,学生应注重了解掌握那些教材以外的实践经验和实际翻译技巧参与实地翻译过程这是翻译实习的关键学生根据已阅读的相关知识和已了解的实践经验和技巧,参与某一实地翻译过程,并独立完成该过程在实习中,学生应将每天的工作和体会等内容记入实习日记实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据,也是检查学生实习情况的一个重要方面,学生每天必须认真填写,教师按时检查实习日记实习报告在结束实习时, 学生应提交书面的实习报告主要内容有: 写明所参与的翻译过程的基本环节与基本要求,学生是否已达到这些要求 指出在实习中遇到的实际困难,分析困难,找出在以后工作中需提高的方面 总结实习收获,提出对实习工作的改进意见五,实习的时间安排实习应安排在全部公共课,专业基础课和专业课之后,毕业设计之前实习在有关外事单位,外贸公司,企事业单位情报部门,涉外服务部门等单位进行根据教学计划,实习安排在第八学期,共计四周(20个工作日)实习作息时间按实习单位和学校规定执行具体时间分配如下:计划内容时间安排 实习教育2天 阅读实习材料3天 了解实地翻译过程5天 参与实地翻译过程5天 英汉汉英翻译各一千字左右的文字材料5天六,实习的考核指导实习的教师由担任毕业论文的指导老师担任,应对每个学生的实习情况进行考察,考察以口试或笔试的形式进行根据学生在实习期间的实习态度,实习日记和实习报告和翻译文章的质量,确定考察成绩(按优,良,中等,及格,不及格五等级计分制评定成绩)无实习日记,实习报告和翻译作业者,不允许参加考查,成绩按不及各计淮阴工学院外语系
Graduation DesignGraduation Thesisfield work report
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