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学前特殊教育：创建和谐社会不应忽视的领域
学龄前特殊幼儿处于弱势群体的底层，学前特殊教育因此成为教育公平的起 点，对创建和谐社会具有重要价值。英美等发达国家都注重通过制度和经费支持，切 实推动学前特殊教育的发
发表时间：2016/03/23
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学前教育年限与母亲受教育水平
研究采用同伴提名法、教师和家长报告法，对衣村135名一年级小学生进行了为期一年的追踪调查，在此 基础上,考察了学前教育年限、母亲受教育水平与学校适应之间的关系。结果表明：
发表时间：2016/03/23
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重视0-3岁婴儿的心理保健 促进儿童健康成长
摘 要：0-3岁是人生身心发育的关键期，家长、父母在重视对孩子身体保健的同时，也要重视对孩子的心理保健。心理保健可以从几个方面入手：满足孩子各种合理的需求，培养儿童积极
发表时间：2015/12/17
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让幼儿的自主性学习在科学活动中得到发挥
摘 要： 关键词： 所谓自主性，是指个人对自己的活动具体支配和控制的能力，那么，教师在幼儿科学活动中如何发挥他们的自主性呢？ 一、创设适宜的科学活动环境 二、选择适合幼
发表时间：2015/12/17
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让废旧物品在沙砾中重现光彩
摘 要：《幼儿园工作规程》明确指出：“玩是幼儿的天性，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律 ，以游戏为基本活动”。玩沙游戏是幼儿童年的欢乐、自由
发表时间：2015/12/17
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