在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的我和马良过一天作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一天晚上，我读了《神笔马良》的故事，忍不住想：要是能够亲眼看一看马良的神笔该多好呀！想着想着，我就在不知不觉中睡着了。
突然，只听见“砰”的一声，我被惊醒了。只见从我床头的故事书里，走出了一个翩翩少年，手里拿着一支画笔。“呀，竟然是神笔马良！”我不禁激动地叫起来。“你不是喜欢我的神笔吗？今天，我就让你亲眼见识见识它的厉害。”说着，神笔马良就拉着我的手，腾云驾雾飞驰而去。
首先，我们来到了苍茫的大海上。“呀！那里有一艘大船。那伸开双臂，站在船头的两个人，不就是露丝和杰克吗？哦，我知道了，这就是赫赫有名的‘泰坦尼克号’。不好，他们触到冰川了。”我担心极了。马良说：“别急，让我的神笔来改写历史！”只见他神笔一挥，一艘巨大的救援船神奇地出现在大家面前。人们井然有序地登上了救援船，没有一个人员伤亡。
然后，我们又飞到了一个悬崖边。悬崖上有一个鹰巢。一只羽翼未丰的雏鹰正向外探着身子，焦急地等待外出觅食的妈妈。“不好，这只小鹰摔下来了！怎么办，怎么办？”我惊慌失措地叫起来。只见神笔马良从容地大笔一挥，一张飞毯一下子拖住了雏鹰，又把它送回到巢里。
我们飞呀飞，又飞到了许多地方。我们给饥饿的人画食物，给失明的人画明亮的眼睛，给沙漠的人们画雨水......我跟马良一起用神笔做了许多有意义的事。正在高兴地时候，突然笑醒了！
啊，原来是一个美好的梦！如果这一切都是真的该有多好啊！
深夜，我在床头，随手拿起《中国童话故事》一书，坐在摇椅上，津津有味地看了起来。不大一会儿，这本书的最后一篇，我有些期待，看了看题目是《神笔马良》，随后我阅读了这篇文章。等看完了《神笔马良》这篇文章后，我也渐渐地进入了梦乡。
突然，一阵风吹来，一朵白云出现在我的面前，从白云上下来一个人。我仔细一看，这不是童话里的马良吗？他怎么来到我家里了呢？我兴奋地大喊着：“马良来我家了！”马良笑了：“我做你的朋友，好不好？”我兴奋地说：“好啊！”
第二天早上，正是“六一”儿童节，妈妈说：“咱们带着马良去儿童游乐园玩，好不好？”马良说：“不，我画一个儿童游乐场好了，咱们就可以尽情地玩了。”说着，马良就用神笔画了出来。走进游乐园里去，什么跷跷板、旋转木马、碰碰车……各种大型玩具应有尽有，我们玩得十分开心。
玩完之后，马良在儿童游乐场里画了一个西餐店，店里面汉堡、薯条、鸡柳什么都有，店里面是机器人做店长。
在回家的路上，我和马良看见有一个小偷正在抢一个阿姨的包，我就让马良画两个警察和一辆警车。警察开着警车，很快就把小偷给抓住了，带入了公安局。
从此以后，我和马良到处做好事，得到了百姓的敬爱。
一天晚上，我躺在床上，想起了神笔马良，我想：要是我也有一支神笔马良的笔该多好啊！
想着，想着，我便睡着了。我在梦里见到了神笔马良，那时我正在睡觉，突然，听见了“咚咚咚”的敲门声，我被惊醒了，我跳下床，打开门，看见那个人手上抓着一支很有古风的画笔，我心里暗暗地想着：这不会是神笔马良吧！我问道：“你是神笔马良吗？”他回答道：“是的，我是被派来和你一起做好事的。”我一听，高兴极了！我说：“你能先画个筋斗云带我去山区吗？”他说：“好的。”于是，我们驾着筋斗云来到了山区。我对马良说：“好吧，我有几个愿望，我的第一个愿望就是让山区里的人们能有一条畅通的大马路和一辆能接送的大巴车；第二个愿望呢，就是能让山区的小朋友有一所学校和许多新书包、新书本，这样，山区的小朋友们就能上学啦；第三个愿望呀，就是能让山区人们的房子变成别墅；第四个愿望就是让他们能吃饱穿暖，让他们有一个美丽漂亮的家园！”说完，马良把我说的一一都画了出来，画完，便说道：“变！”话音刚落，眼前那只有一片棕色的地方顿时成了五颜六色的大家园！
接着，我们又来到了排气场。我对马良说：“那行，我还有最后3个愿望想请求你，就是把排气场排出来的废气变成新鲜的空气；把枯了的花草树木变回原来生机勃勃的样子；最后，就是变出许多垃圾桶给人们扔垃圾。”马良一听，也把这些画了下来，又说：“变！”最后，排气场变成了“氧气场”。
“萱萱……”原来只是场梦啊！我眼开眼睛，都已经是早晨了！
假如我和神笔马良过一天，那该多好啊！“叮咚，叮咚。”一阵敲门声打断了我的美梦。“谁啊？”我迷迷糊糊地问。“哦，你好，我叫马良，被玉帝派来和你玩。”马良在门外说。“什么情况？玉帝？马良？和我玩？假的吧！”我难以置信地说。“是真的！玉帝见你做了个和我有关的梦，就派我和你玩一天。”“哦？我不相信。”“我真是马良！”“那我问你，马良被抓监狱后，是怎么逃出来的？”“这简单，我画了一面墙，帮助我和苦难的人民逃出来了。”“算你过关。你先进来再说。”“好的。”
他进来后，手上拿着一直毛笔，衣物是古代的。刚开始我并不相信他是马良，但看到他的样子后不禁吓了一跳，这就是马良！我惊讶地说：“你真是马良？”“对啊！”“进来吧！”马良进来之后满脸疑惑地说：“这是什么世界，怎么和我的那个年代不同？”我回答：“这是现代世界。”“不懂。”“就是现在的世界。我带你看看我家吧。”“你家真漂亮。”“谢谢夸奖。”“你爸爸妈妈呢？”“带弟弟逛街去了，就是买衣服去了。”“哦。”说完我去弟弟卧室里拿了一套衣服对马良说：“去那个里面穿上它，我要带你玩。”“好啊。”不一会儿他就出来了。
我带他去游乐场玩，我说：“你想玩什么？”“那个。”“那个叫过山车，走吧！”
我俩买了票之后就坐到上面，马良的胆子很大，他竟然没尖叫。玩完了过山车还玩了海盗船、飞木马、碰碰车、摩天轮等等。他说：“我从来都没有玩过这么好的游戏。”我对他说：“你把这些记住，回去后再画下来。现在中午了，走，我带你吃饭。”我先买了两根烤肠，再带他去吃米线。
等我们回到家后，都傍晚了，我送给马良一个玩具车，马良送给我一条玩具船，便消失了。
我一直很喜欢画画，但是画出来的东西却不是活的，我一直想着马良有一只神笔，要是我有那只神笔，那有多好啊！
有一天，我正在家里画画的时候，突然我的画笔腾空而起，我很惊讶，呀！我的笔怎么会飞呢？这支笔突然在我面前画了一个大圆圈，跟我一样大，于是马良从里面走了出来，把我一把拉进去，哦，原来是个穿梭门，就这样，我跟着马良走进了穿梭门。
我跟着它来到了一个大草坪上，到处盛开着花儿，各种小动物都跑出来玩耍嬉戏，这里是那么的美好，突然他开口说话了“嗨！你还记得我吗？”他亲切的问道。“我……我……我们什么时候见过？”我结结巴巴地说。“哎呀，我是从你的想象空间来的，只要你想到我，我就会出现。”他大声说道。我激动地回答他：“哦，原来是这样，听说你有只神笔，能不能借我画一下呢？”说完他拿出自己的神笔和白纸递给我。我拿着他的神笔在白纸上画了一条金色的龙，可是这条龙并没有活过来啊？他默不作声的拿过我手上的笔和纸，在龙的眼睛上用笔点了一下，那条金龙就从画纸里飞了出来，吓了我一跳。哇！这果然是神笔，真不可思议！
突然，眼前又出现那个大圆圈，我被吸了进去。眼睛睁开一看，我趴在书桌上，手里拿着画笔。唉，原来是梦啊！
今天早上，我从书柜拿起一本我最爱看的故事书《神笔马良》，突然，我眼前的那幅插画冒出金光，我以为是眼花了，赶紧揉揉眼，等我再睁开眼时，神笔马良竟然出现在我的眼前。我以为是在做梦，赶紧打了自己两耳光，嘶！好疼！
神笔马良向我微笑着打招呼，我兴奋地大叫道：“你好，马良，你能把你的笔借我玩玩吗？”马良神气地说：“可以是可以，但你得带我到人间玩一圈。”我爽快地答应了。
马良哼着小曲走在路上，我手中紧握神笔，想着找机会大显身手。这时，我看到了一个盲人在盲道上走着，而大汽车就停在前面，眼看就要撞上了。我看了看手中的笔，急中生智，在地上赶紧画了一条导盲犬，导盲犬立刻活了，我把狗绳放到盲人手中，导盲犬帮助盲人叔叔成功躲开了大汽车，并且送他回家了。马良夸赞我说：“看来，我把笔借给你是对的。”我俩相视一笑。
我们接着走，走着走着，我闻到了难闻的气味，马良也捂着鼻子，皱着眉头。原来是附近的工厂排放的废气，严重污染了空气。于是我画了一个废气转换器，它的工作原理是：遇到废弃气就吸进来，然后转换成新鲜空气，再放出来。马良望着我，开心地笑了。
最后我们到达了游乐场，玩了摩天轮，过山车、碰碰车和海盗船。
和马良过一天真是又好玩又刺激，更有意义。
忽然，我眼前的世界渐渐的模糊了，脑子一片眩晕，一眨眼，来到了贫困的山区。
我看到那里的孩子每天上学都要走很多的路，看到山里的老奶奶一大早就上山赶羊，看到家里的夫人上山砍柴下山挑水，忙来忙去，辛苦极了，看着他们疲惫的脸颊，我心里不禁酸了起来，我也没办法帮他们。
这是，眼前出现了一道刺眼的光，是一个人，是神笔马良！是我最想见到的神笔马良，我激动的说：“你能帮我几个忙吗？我想帮山里的孩子要一个校车，那样他们每天上下学会轻松很多，不必再像以前那么累了；我想帮山上的老人做饭，那样他们每天赶完羊的时候就有一顿香喷喷的饭吃了；我想帮家里的妇人装一个自来水龙头，那样他们就不用每天挑那么重的水了。”神笔马良说：“你真善良，我就帮帮你吧。”说完神笔马良就拿出他的神笔“嗖嗖”两下，就画出了校车和水龙头，速度可真快。我们第二天早上，看见孩子们开开心心地坐着校车上学去了；看见，老人们赶完羊正吃着那香喷喷的饭呢；还看见，家里的妇人盛着一碗一碗的水送给邻居喝。看着他们幸福快乐的笑脸，我也开心极了。
其实，我还有一个愿望，就是让自己平时写作业不要马虎、粗心，我不好意思说，神笔马良说：“可以呀。”有一次我在家里写作业的时候，神笔马良说：“又粗心了，又粗心了”，直到我把那道题改过来，他才安静下来，呵呵，这个方法还挺有用的。这时，我耳边传来一个在叫我起床的声音，原来这是一场美妙的梦啊。
啊！这原来是一个美妙的梦呀，一个让我流连忘返的梦！
刚刚放学回家，我就立刻 写作业。写完作业后，打开电视，我看见了神笔马良，他可真厉害啊！我心想：要是我也有一支跟他一样的笔该多好啊，想着想着我就睡着了。
没过多久，只见从电视里飞出了一支笔，紧接着蹦出来一个人，我揉了揉眼睛，一看那就是神笔马良，我想：“和神笔马良过一天，会不会很有趣呢？”于是，在我的请求下，神笔马良答应了我。
神笔马良，一挥笔，就画出了一辆“汽车”。我们驾驶着汽车，来到了一个没有任何树木，没有花草的地方。神笔马良看出了我的心思，他拿起笔就开始作画，画出了茂盛的花草树木，许多可爱的小动物。瞬间，这里就变成了绿树成荫，鲜花繁茂的好地方。
随后，我借来神笔马良的笔，画了一个更大的交通工具“飞机。”我们坐着飞机，来到了一座城市。一开始，我还以为这里会是一个风景优美，现代化的城市，可是没想到，这里却荒无人烟。除了几株小草外，什么都没有。我和马良，商量后，给这个地方画上了很多栋楼房，还有高大的建筑，好玩的娱乐设施，并且还画上了许多小朋友，让这里成为，小朋友们快乐的乐园。
我和马良，正玩得高兴，突然听见，有人喊：“吃饭了，吃饭了”我揉揉眼睛一看，原来是爸爸再叫我。哦，原来这一切都是梦啊
“快起床！”我刚进入梦乡就被一双手摇醒了。我睁开双眼，发现叫醒我的是一个小男孩，他穿着一件还算好的布衣服，并不显眼，可他手里的那支笔却把我惊呆了，那支笔发出金灿灿的光，一看就是神笔啊。“啊！你是神笔马良！”“对的，我是来带你去参观我们古代的世界的。“他说，“跟我来吧。”
我牵着他的手，一下子就来到了古代。马良带着我，去参观他住的村子。突然，一个人垂头丧气地从我身边走过，马良说：“这是我们村里的人。”“金叔，怎么啦？”他又问。“我们家闹鼠灾了。”那个叫金叔的人说。“看我的。”马良边说边给画了一只可爱的小花猫。“拿去吧。”金叔高兴地抱着猫走了。
“马良，你真厉害！”“嘻嘻，没有啦。”马良边说边挠挠头。我们边说边走，走到一户人家的屋子旁。“马良，我饿了，别忘了，现在已经是中午了。”“好，我们就在这吃饭吧。””马良，又来这吃饭了，哟，还带了朋友，进来吧。”屋子的女主人说。“上菜了，我看了一眼菜单，“哎，怎么没有猪肉？”“猪肉都被小偷偷走了。”女主人说。马良二话不说，给女主人画了一群猪和一只大黄狗。
“嗯，这顿饭吃的真饱。”我赞叹道，“你们的农家菜真好吃。”“不好了，马良，我的猫已经被老鼠吓得魂不附体了！”金叔又跑过来说。“看来得给你画这个了。”我抢过神笔，画了几个粘鼠板。“把它放在老鼠洞口，老鼠就被粘住了，这可是高科技物品。”我把它递给金叔。他连声说几声谢谢，便跑走了。
“哟，快天亮了，要把你送回家了。”马良打了一个响指，我便眼前一黑。“叮叮”，闹钟响了，原来这是个梦。
星期一，我从床上醒来发现我旁边有一支毛笔。我摸了笔一下，突然从里面跳出一个人，我一看，这不是神笔马良吗？我们交谈了一会儿，认识了对方。
马上我们要上学了，我把马liang一起带去学校了。上课时，我发现我这个小马虎把笔给落在家里了，我看了看马良，马良用神笔画了一支笔给我，简直是雪中送炭，我感激地对他说了谢谢，马良不好意思地笑了。
放学了，我们在回家的路上看到了一个正在哭的小弟弟，我和马良过去询问情况，问他：“小弟弟，你为什么哭呀？”小弟弟告诉我他把家里用来买米的二十元弄不见了。我对马良说：“马良，你用笔给这个小弟弟画袋米吧！”马良又一次使用了神笔，画了一袋米。小弟弟破涕而笑，提着米回家了。
中午妈妈给我们蒸了条鱼，炒了土豆，我觉得太好吃了，马良也赞不绝口。到了楼上，马良让我自己试一下神笔。我画了一个苹果，可是出现在我眼前的是梨子？我又画了一支笔，结果掉下来的却是个木头？马良说：“你要在心里默念你想要画的东西，我们再来一次。”按照马良教的方法我又画了一本故事书，这次一下子就成功了。
下午我们出去玩时，看到一个老奶奶抱着小孩子，可是背包却被小偷拿走了，但老奶奶却毫无知觉，我看不下去了，我让马良把笔给我，我画了一堵墙，把小偷挡住了，老奶奶为我竖起了大拇指，马良也竖起了大拇指。
晚上，繁星满天，马良对我说：“你今天做的真棒。”说完他给我画了一枚胸章，我戴着胸章自豪地跟马良说了再见。
突然听到妈妈说：“小宝，该起床了！”原来是梦呀！可是胸章怎么还在？这到底是真的，还是梦？
“叮咚!”清脆的门铃声响了起来，“会是谁呢?”我疑惑不解地打开门。啊，这不是我崇拜已久的神笔马良吗?
马良长着一头乌黑的头发，一双像珍珠一样的眼睛闪闪发亮，手里拿着一支毛笔朝我笑呢!马良对我说：“今天我们去旅游吧!”我高兴地一蹦三尽高：“好啊!我们去爬山吧!”马良用他的神笔朝空中一挥，一架飞机把我们载上了天空。
我们来到夏凡侬的村子，高耸入云的山矗立在眼前，卖火柴的小女孩在路旁哭泣，我心里百感交集，小女孩忍受着饥饿和寒冷，马良一挥笔，给小女孩画出了温暖的家和丰盛的佳肴，小女孩狼吞虎咽地吃起来，脸上流露着幸福的笑容。走到半山腰，我看到了面黄饥瘦、衣着破烂的苦儿坐在石头上叹气。我和马良一同走过去，亲切地问：“你怎么了?为什么不高兴?”他有力气无力地说：“我被父母抛弃了，我真想回家与父母团聚呀!”我非常同情他的处境，我拿起马良的神笔，给苦儿画了间温暖的房子，让他和父母团聚。
走进村子里，我看到人们穿得破破烂烂，行走在山间的`小路上，我不禁感叹道：“这里的科技真落后呀!”忽然听到孩子们的追逐嬉戏声，还有的孩子们在河边光着脚丫捡贝壳，河面清澈见底，像一面镜子，我们在河边画了一群鱼，霎时鱼儿自由自在地在河里游来游去，孩子们欢呼雀跃。原来这个村子没有学校，我给他们画了一座漂亮的学校，孩子们在温暖的教室里聚精会神地听老师讲课。课间在操场上尽情地玩耍、嬉戏。我学着马良的样子，给他们画上了高楼大厦，人们再也不忍受刺骨的寒冷，孩子们能到游乐场尽情玩耍，马良向我伸出大姆指。
马良和我累得精疲力竭，突然，我隐约听到奶奶在叫我起床，我睁开朦胧的双眼，才发觉原来这是一场异想天开的梦。
我走在回家的路上，顿时狂风大作，一个小孩出现在我的面前。他手上握着一支笔，身着奇怪的衣服，我疑惑地问：“这是在拍神笔马良的电影吗？”我四处观望，想找到相机。这时他说了一句：“你怎么知道我的名号？”这时我惊呆了，真的是马良！
反应过来后，我就赶紧拉着他来到了我家，对他说：“如果你真的是马良，就画出一个苹果来。”他随手就画出了一个苹果。嘿，当时我就震惊了。
我又拉着他来到大街上，想再见识他神笔的神奇。此时正巧看到一个小朋友的气球飞跑了，哇哇大哭着，于是马良立马拿出神笔，仿照气球的样子画了一个气球送给了他。我看到马良的善良，所以我觉得一定要学习马良做点好事。于是我想到了，最近因为雨水少，农民的庄稼都发干旱，土地都干裂开大口子，庄稼面临减产绝收，我就跟马良商量，让他给农民们画出一些灌溉设施，让水可以便利的流到田里。他二话不说的同意了，马良拿起神笔，在地上认真的画着，不久，一幅农田灌溉图成型，庄稼都喝上了甘甜的清水。看到如此神奇的一幕，我不禁为马良拍手。
就在我为神奇的神笔、善良的马良拍手的时候，一阵风吹来，我发现自己竟然躺在床上，原来刚才所经历的都是一场梦啊！和马良的这段回忆我永远不会忘记，因为他教会我要做一个善良的人，帮助别人，同时自己也会快乐，何乐而不为呢。
那时，我正在树林里散步。忽然，我看到一个小孩在树林里画画，仔细一看，我好像在哪里见过这个小孩?我回想了一下，他好像是神话中的马良。
这可把我乐坏了，我问他：“你可以画一条船吗?我们一起去玩!”马良毫不犹豫地答应：“好啊!”接着，马良挥起手中的笔，画了一条十分逼真的船，没过多久船变成了真的，我们开心地一起上船了。
“抓小偷啦!抓小偷啦!”从岸上传来焦急的喊声。马良立刻在船上画了一只可以在路上行走的“侠客猫”。“侠客猫”迅速跑到岸上，拿出绳子，把小偷捆绑起来按在地上，再将他交给失主处置。事情处理好之后，“侠客猫”也不多说，直接回到了船上。
我们继续前进，突然发现有一群来路不明的人在后面追杀我们。看样子，应该是那个小偷的同伙。不过我并不害怕，因为有马良在我的身旁。
马良拿出神笔，画了几颗水弹，用这些水弹将那些人打进水里。可他们还不放弃，顺着岸边继续追赶我们。马良见他们没完没了，就画了六只黑色的机器兽。机器兽将他们围起来，然后再合体，变成了一个巨大的笼子。笼子将他们困住，等他们体内的恶念完全去除，才放他们出来。
最后，马良还用神笔在岸上画了10只机器兽，以后，只要岸上出现打架斗殴、偷东西等不良事情，这些机器兽就会去阻止。
梦里一天的时间很快就过去了，尽管时间短，但我过得很充实。虽然这是在梦里，但我清楚地记得和马良在一起的经历，也深深地明白了一件事：原来，帮助别人是一件快乐的事情!
一天，我一不小心闯进了童话世界，正好看到了马良。只见马良身穿汉服，微笑着看着我，我对马良说：“马良，我们一起去逛街吧。”马良点头答应了。
街上人声鼎沸，锣鼓喧天，各种吆喝声震耳欲聋。我看见一个老奶奶躬着身子，牙齿稀稀疏疏的好像一把掉了齿的梳子，头发已经花白像被霜染过一样。她背着一个绿袋子，颤颤巍巍地向医馆走去。正在这时，我发现一个贼眉鼠眼的人正跟在老奶奶后面。只见他双眼直勾勾地盯着老奶奶的绿袋子，像老虎盯着猎物一样，目不转睛。等到老奶奶走到十字路口停下了脚步时，小偷以闪电般的速度冲上前去，把老奶奶的绿袋子抢入手中，飞快地逃跑了。老奶奶被小偷推倒，一边用手拍着大腿，一边老泪纵横地喊道：“那可是我老伴儿的救命钱啊，这可怎么办呀？”
我生气地对马良说：“马良，我们快去追贼。”马良也愤怒地说：“走，快跑。”我们以百米冲刺的速度追去，可那个小偷越跑越快，从一个巷子拐到另一个巷子。眼看小偷就要离开我们的视线了，我急切地像一只小猴子抓耳挠腮，心想：可不能让小偷把老奶奶的救命钱给拿走了。于是，赶紧对马良说：“马良，你快想想办法呀！”马良思索了一会儿，突然眼前一亮，从袖子里掏出一枝金光闪闪的笔——那就是神笔，说：“看我的。”说完，在空中画了一条大河。地面突然裂开，小偷面前立刻出现了一条滔滔不绝的大河。小偷一愣，急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时捕快来了，小偷被逮捕了，我和马良将绿袋子还给了老奶奶，旁边的人们不停地夸奖我们，我心里像吃了蜜一样甜，乐得合不拢嘴。
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵闹钟声把我吵醒了。原来是一场梦啊！
善有善报，恶有恶报，我们每个人都应该做一个善良的人。
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我为大家整理的关于神笔作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
马良很爱画画，但父母早世，家里很穷连一枝笔都买不起。晚上，他只能睡在破烂不堪的窑洞里。一天，他走在路上看见一个官员在画画，不知不觉的就走了进去，因为没有笔被官员给撵了出来，马良下定决心要画画。后来，他不断地努力每天都画，几天后他的墙上到处都是画，终于有一天他得到了一只神笔，画什么都能活。没几天，这件事情就传开了，*官要他画金山，皇上要他画金砖，马良都不肯画，后来马良画了一片海，淹死了太子、将军、公主、妃子和皇上，还画了一枝箭刺死*官。
我觉得马良很善良，能帮助穷苦百姓，为民除害，人不能太贪，马良的坚持使我敬佩，他的坚持勇敢换来了生活的安宁。
我从中明白了：如果你想成功那你就必须付出努力，你所努力就好比正在攀爬险峻的山峰，如果你在攀峰的中途停了下来，就会从峰上跌下来，结果一事无成。
马良在神仙老爷爷那里学了三年的画画，有一天神仙爷爷对马良说："你的画画已经学成了，可以回到凡间去了。"可是马良还想学点东西，就说："就染让我再学三年吧！"神仙爷爷笑着说："呵。在我这里已经学不到什么了，你就在凡间一边画一边学吧！"马良只好含着眼泪离开了。
马良画了一匹神马了到凡间，可马良怎么知到仙界的一天等于凡间的一年，现在已经是二十世纪九十年代．高速公路代替了泥泞的古道，高楼大厦代替了破烂的小房。
马良来到麦田里，看到收麦机，以为是怪物，就画了一把刀，冲上去一砍，刀断了，丰收机毫无损伤．
后来神仙爷爷把马良带去学科学去了。
如果我会七十二变，我想变成神笔马良，因为这样，就可以为人们做许多事了。
假如我是神笔马良，我要给全世界的草地画上保护层。这个保护层是透明、透气的，既可以让小草晒太阳，又可以让它吸收水分和养料，让小草长得又快又茁壮。最神奇的是，保护层能阻挡人们踩坏小草。如果有个小孩快走到草地上来了，保护层就会发出微量的电波，让小孩感到像被针扎了一下，提醒他走到草地上来了。如果有个大人走到草地上来了，保护层就会发出比小孩多一倍的电波，它会让这个大人感觉脚有点发麻。这样，人们就不会踩坏小草了。
假如我是神笔马良，我要给所有的动物园画上一片茂密的森林，在森林里，永远也看不见猎人的行踪。熊猫在悠闲地啃着竹子；老虎吃完饭后，正在自由自在地散步；大象正在小河里戏水；小猴子在快活地荡秋千……从此，动物们就能过上幸福、快乐、自由的好日子。
假如我是神笔马良，我要给山区的孩子画一个温暖的家，几条宽敞的马路，几座美丽的学校。孩子们可以骑着或坐着校车去上学，在宽敞、明亮的教室里上课，有崭新的桌椅……让他们也能过上舒适的生活。
我想变成的东西还有很多很多。我希望，有一天，这些美好的愿望能成为现实。
我常常幻想： 假如我是神笔马良，我会让苦难的人们都住上新房子，让他们感受到家庭的`温暖。
假如我是神笔马良，我会给孤儿院的小朋友们，每人画上一个美丽、温柔、聪明 又有钱的好妈妈。
假如我是神笔马良，我会画出一片很大的白云，到干旱的地方去痛痛快快地下一场倾盆大雨。
假如我是神笔马良，我会把在外面流浪的乞丐们，都送到一个个温暖而美丽的新房中。
假如我是神笔马良，我会把山珍海味都送给农民们，再送给他们每人一个大房子，房子里面有好多好吃的呢！
假如我是神笔马良，我会画出许许多多的灭鼠器和灭蚊器，把可恶的老鼠、蚊子都消灭！
假如我是神笔马良，我会把残疾的人都变回正常人来过平平安安的日子。
假如我是神笔马良，我会为祖国把臭氧层变成原来的样子呢，而且种上99999千亿万棵树，来绿化祖国，把害人的花朵都消灭了！
这样的愿望是什么时候才可以成真了？不过我还是要好好学习，天天向上，将来为祖国做贡献！
每天，我们的家园——地球都会发生可怕无比的灾难。
那时，我看见了这一切，急忙跑到“魔法师”那儿，我向他说明了原因，“魔法师”就把我变成了神笔马良。
我看见工人们在建筑房屋，他们被火红的太阳晒得汗流浃背，你在天空画了一片去，去招来它的伙伴，一起遮住了太阳，工人们不再感到累了，还在夸我呢！
然后，我来到日本的地震区，那里的景象太阿怕了：没有家和学校的孩子在哭泣，为了修补核辐射外壳失去亲人的人在哭泣……，于是我拿起神笔画了许多座崭新的房屋和学校，为核辐射画了坚固的外壳，人民立刻改变了情绪，又过起了快乐的生活。
我国的西部还有一大片沙漠，住在那里的人们每天都要费尽千辛万苦之力到远方去抽水，灌溉自己的田地，有时候还会为了谁先抽水而打起架来。我看见这一幕，连忙拿起神笔在田野画了一条河，画了许多花草树木，为沙漠增添了光彩，那儿的人都在夸奖我呢！
我多么高兴啊！真希望有一天一切成为现实。
假如我变成了神笔马良，我就要用神笔给自己画一条飞毯。
我坐着飞毯来到了贫困山区，用我的神笔给那里的孩子画一间宽敞明亮的教室，让他们再也无需拥挤在那窄小残破的木屋里艰难的苦读。我听见教室里传来了朗朗的读书声，听见了山林里鸟儿美妙的歌声，眼前有郁郁葱葱的树木，有清澈见底的小溪，宛如一幅美丽的风景画，我又挥起画笔，给这幅画卷增添了一道绚丽多彩的七色彩虹。
我坐着飞毯穿越七色彩虹，来到了双目失明的孩子那里，他们有些紧闭着双眼，有些虽然睁着一双大眼睛，但里面却没有光泽和神釆，看到这些，我的心一阵刺痛。我挥起画笔，给他们每个人都画上了一双明亮、水灵，宛如黑白宝石般的大眼睛。他们再也不用在黑暗的世界里苦苦的摸索，而是像我一样能看见蓝天白云，能看见青山绿水，能享受自己多姿多彩的生活。
我要邀请我的同学一起坐上飞毯，去环游世界，用我的画笔扫去城市上空的灰霾，用画笔给干涸的土地带去甘露，给沙漠披上绿洲，用画笔给我们大家创造一个美丽可爱的世界。
假如我有一枝马良的神笔，我一定要给自己画一对翅膀，让自己在蓝天中自由自在地飞翔，实现我的梦想！
假如我有一枝马良的神笔，我要画一个宇宙飞船，让它载着我到太空，看看月球，看看其他星球到底有什么，是什么样子的！
假如我有一枝马良的神笔，我要画一辆妈妈喜欢的麦肯锡，让妈妈开着带我们到处游玩！
假如我有一枝马良的神笔，我要画一个世外桃源，让我的家人老师和朋友一起住在里面过着快乐的日子！
假如我有一枝马良的神笔，我要给山区贫困的小朋友们画许多书和一个宽敞明亮的教室，让他们也像我们一样，每天都能看书学习。
假如我有一枝马良的神笔，我要把大自然画成一座美丽的城堡，让那里干干净净没有有污染，而不像现在一样很多城市充满着雾霾。
假如我有一枝马良的神笔，我会把世界画成一个没有战争的和平世界！
假如我有一枝马良的神笔……
有一天在上课时，我拿出一枝笔，在课本上画出一台笔记本电脑，谁知道那笔记本电脑从我的纸张上“活”了过来，变成一台真正的笔记本电脑出现在我的眼前，我不能置信的看着，这是做梦吗？
我看看我的笔，变成“神笔”了吗？我半信半疑的又画了电玩游戏“英雄联盟”，没想到也成真了，我按奈着兴奋，悄悄的一直玩，这时连周围的同学都发现了这个惊喜，大家凑在一起完得不亦乐乎。
我想，一定是我的笔被施了魔法一样，只要我画出来，它就会变真的，我先用笔把老师变不见，这样大家就可以尽兴的玩电玩了。
有一天我看见有人受伤，我拿起笔画出日本原装的曼秀雷敦让他抹在伤口。神笔在考试的时候特别好用，因为我竟然考了四个满分，连老师都吓呆了：“你也进步太快了吧？”
去参加钢弹模型比赛的时候，每个评审对我的模型都叹为观止，他们从没见过这么精致的钢弹，我偷偷地笑着，这是我用神笔画的，不是我亲手组装的啦！
高高兴兴的拿着钢弹冠军回家的路上，我看见一个老先生不知道该怎么过马路，我立刻画了一道斑马线和红绿灯，他马上轻松的通过路口。还跟我一直道谢呢！
有了神笔真好，我决定用它做更多的善事，让自己的每一天都充实快乐！
假如我有一支马良那样的神笔，我要画出蓝天白云，画出碧草绿树，画出青山绿水，画出清新空气，来装点我的家乡，我的祖国。
假如我有一支马良那样的神笔，我要为快要灭绝的动物画上一个保护区，让它们自在地繁衍后代。这样，它们就不会在生命线上点上一个又一个句号，如果它们灭绝了，那么我们就只能在历史书上看到它们的照片。
假如我有一支马良那样的神笔，我要为残疾人提供帮助。为盲人画上眼睛，让他们恢复光明；为肢体残疾的人，画上假肢，让他们参与运动，为四处漂泊的流浪者，画上房屋、衣服和食物，让他们不再孤单，不用饱受风吹雨淋之苦。因为奶奶年老多病，腿不灵便，我更要为奶奶画上一个多功能的机器人保姆，帮奶奶洗衣做饭，让奶奶享受更多的幸福时光。假如我有一支马良那样的神笔，我要在清晨，为灾区的人们画上一锅锅粥，中午为它们画上一盆盆盒饭。我更要为灾区的小朋友画上一本本课本和喜爱的图书，让他们闻着书香延续读书的快乐。
我是多么想拥有这样的一支神笔呀！如果我有一支这样的神笔，我要为世界画出很多很多的好东西。
早上一起床，我发现我的书桌上多了一支从来没有见过的笔。仔细一看，哎呀，这不是神笔马良的神笔吗?
我赶紧拿起了笔在桌子上画了一碗粥。突然，有一道白光刺得我睁不开眼睛。等白光散去，我面前出现了一碗香喷喷的皮蛋瘦肉粥。我像一只饥饿的狼一样快速地吃完了粥，便带上那支神笔上学去了。
刚走到大树下，一阵风吹来，将树上的鸟窝吹了下来。鸟妈妈急得大叫：“我的鸟窝掉了!”，刚好被我听见了，我便小心翼翼地掏出神笔，在空中画了一个完美的鸟窝。鸟妈妈和我道谢后便带着她的几只可爱的鸟宝宝们高兴地飞进了新家。
我继续向前走着，时不时地听见身后有一阵拐棍敲地的声音，我很好奇，回头一看，一个盲人叔叔正拄着拐棍儿艰难地走着。我又掏出神笔，画了一双黑溜溜的大眼睛。这时，盲人叔叔便高兴得又蹦又跳：‘我能看见了，我能看见了!’我的心里喜滋滋的，因为叔叔这形态不就是夸我画画技术好嘛!
嘿嘿，有了神笔我就变成了神笔马良!能帮助更多有需要的人，神笔真神奇!
不同类型的参考文献的格式也是大有不同的，大家在写参考文献的时候一定要多加注意，不要忽略细节问题。传统参考文献的查找方式就是通过图书馆，图书馆图书是查找传统参考文献的主要途径。
期刊文章这是同学们在写论文的时候最常参考的文献类型之一。它的标准参考文献标注规范是：【序号】主要责任者，文献题名【J】，刊名，年，卷（期）：起止页码。
参考文献的标注
论文集、专著、学位论文和报告。这类参考文献的标注规范是：【序号】主要责任者、文献题名【文献类型标识】、出版地、出版者、出版年、起止页码（可选）。
随着科技的发展，电子文献越来越多地应用于同学们的生活之中。所以电子文献的写法也是必不可少的。标注规范是：【序号】主要责任者、电子文献题名【电子文献及载体类型标识】、电子文献的出版或获得地址、发表更新日期/引用日期。
粥秀文化一枝花——论粥食与文化的延伸发展 近年来,随着人民生活水平不断提高和生活方式与消费观念的逐步转变,越来越多的餐饮企业把规模化生产和餐饮文化发展锁定在连锁化同步行进中,更有一些企业把睿智目光聚焦膨胀在挖掘宣传餐饮文化基础
小说名是：【来自星星的你】一觉醒来穿成男配
《（来自星星的你同人）一觉醒来穿成男配》作者：被坑神坑死后发飙的人
摘要：《水浒传》讲的是兄弟之间的情意，和一些贪污之间的战争，书中写了许多好汉的一些事情，有些很突出，就比如林冲，鲁智深……从这些人身上我们发现了许多的人性和智慧。当然有时在一些不明显的地方却能发现这个人的本性，知道他到底是个怎样的人。我们今天就说说那些文人的命运。 关键词：《水浒传》、文人、性格特征 一：问题的提出 看《水浒传》中王伦、吴用等几个文人的命运，看《水浒传》中文人的形象特征和当时书中的社会地位。 二：问题的研究 1.王伦 梁山的第一位管理者，最初是个不及第的秀才，因鸟气，合着杜迁来梁山落草”。所以可以证明王伦读过一点书，高考落榜，有一点江湖气质，在社会上碰了壁，很不如意，所以就想去江湖混，和杜迁两人曾经投奔“柴大官人”柴进，又得到了柴进的一点资助，在梁山拉了一批人马，于是就有了梁山泊。他在当老大的时候没有很大的权威，举个例子，林冲上山的时候，王伦就找了个借口把他打发走了。免致后患，但是宋万，朱贵他们想让林冲进来。王轮便只好接受了。他在管理这方面用了排名制，也正是因为这个才使林冲，因为不公平而杀死了王伦。 2.吴用 《水浒传》中军师吴用的人格特点相对复杂，这个艺术形象具有一定的理想化的色彩，作者一方面突出他“智多星”的特点，同时又让这个艺术形象“活得像个人样”，有作为活生生的个体的人对自我价值的基本追求。吴用之“用”的本质就是对个体独立精神的肯定，对自由自在的生存状态的执着追求。从社会评价标准看，吴用貌似“无用”。而从作为个体的人的人格精神角度看，吴用不仅有用，而且还是有“大用”。吴用选择自杀正是为成就自我做出的选择。所以在中国小说史和文化史上，吴用形象的人格建构独具魅力。看那人时，似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。这人乃是智多星吴用，曾有一首《临江仙》赞吴用的好处：万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。字称吴学究，人称智多星。方方面面，关隘、军备、后勤、生活用度，吴用无一不安排妥当，既有军事谋略，又有安家治邦之能。类似描述，在小说中多次出现，这就从多方位，多角度塑造出吴用“智”的形象。他是梁山伯的第三把交椅，而且他的话很有说服力。他也是在梁山泊里面比较有贡献的人。 3.朱武 朱武，定远人氏，能使两口双刀，精通阵法，很有谋略。同陈达、杨春，一起在少华山落草。陈达攻打史家庄，被史进打败。朱武同杨春求史进放了陈达。史进和少华山绿林好汉来往密切，被华阴县县官得知，包围了史家庄，朱武等三人救了史进。后朱武等人投奔梁山。封为同参赞军务头领。受招安后，朱武随宋江征讨方腊，为生还的十五员偏将之一。被封为武奕郎兼诸路都统领。 上山前职业：原为少华山大寨主，史进上山后降为二寨主。 上山后职务：一同参赞军务头领 水浒上说他“能使两口双刀，虽无十分本事，却精通阵法，广有谋略”。知识分子出身，原是少华山黑帮的老大。朱武的少华山黑帮是水浒中第一个出现的黑帮组织，规模甚至比当时的梁山黑帮还要大。当少华山黑帮在动华阴县脑筋的时候，王伦为首的梁山黑帮还只敢劫劫单身过往客商。 水浒上对朱武上梁山前的事迹着笔不多，应该是个吴用式的军师级人物，外号“神机军师”也说明了这一点。有几个小细节说明朱武这个人还是不简单的。最早少华山黑帮准备洗劫华阴县的时候，曾顾忌华阴县附近的史家庄庄主史进是个人物，朱武不主张硬碰硬，但是二把手陈达不买账、自己率人去扫荡史家庄，结果被史进活捉。朱武知道硬拼不行，就想出了条苦肉计，与杨春二人自投罗网，跪在史进面前说我们兄弟三人生死与共，你把我们一起抓了交给政府吧。少华山黑帮同史家庄关系就开始密切起来，终于被一个叫李吉的家伙密告政府。在八月十五，少华山黑帮三名大哥在史家庄赏月之时，华阴县都头亲率大批衙役包围 了史家庄，围捕朱武等人。这时候朱武判断准确，立马和陈达、杨春向史进跪下，“哥哥，你是干净的人，休为我等连累了。大郎可把索来绑缚我三个，出去请赏，免得负累了你不好看”。史进这个法盲公子哥儿，到这份上还要硬撑江湖义气，就与朱武等人一起拒捕，结果祖上留下的庞大产业也就此毁了，从此成了通缉犯。每每看到这段，无斋主人总有点为史进不值，史大郎颇有点被人卖了还帮人数钱的味道。不过也不得不佩服朱武的手段高，就这样吃定了史进。 后来朱武一伙在梁山打华州的时候并入梁山，由于史进同鲁智深的关系，少华山并入三山系统。在梁山上，到招 安前水浒里基本没有有关朱武的情节。倒是在招安大计上留下了一笔，梁山俘虏了高俅后，宋江、吴用竟然妄想走高俅的门路，曲意迎奉又把人放了，结果发现高俅过河拆桥，根本没有招安的意思，吴用放了通马后炮也无计可施，这时候燕青建议通过李师师直接搭上宋徽宗的线，而朱武则是建议走宿元景的门路。后来的事实证明这两条路合二为一终于成功被招安，从这一细节上来看，朱武的谋略并不会比吴用差多少。 4.黄文炳 黄文炳，《水浒传》中人物，江州无为军一名赋闲通判。其本是一个在无为军小城里闲住的“在闲通判”，“这人虽读经书，却是阿谀谄佞之徒，心地褊窄，只要嫉贤妒能，胜如已者害之，不如已者弄之，专在乡里害人……黄文炳，就是在浔阳楼中告发宋江题反诗。“这人虽读经书，却是阿谀谄佞之徒，心地褊窄，只要嫉贤妒能，胜如已者害之，不如已者弄之，专在乡里害人，心里只想害人，惯行歹事，无为军都叫他做‘黄蜂刺’。” 可惜的是黄文炳却没有落下个好的下场。他在去找黄文炳的时侯马上带人杀到黄文炳的家里，“众好汉亦各动手，见一个杀一个，见两个杀一双，把黄文炳一门内外大小四五十口尽皆杀了，不留一人。” 等捉到黄文炳之后，宋江手指着他大骂：“你这厮，我与你远日无冤近日无仇，如何要加害于我？三回五次的教唆蔡九知府杀我！你即是读圣贤之书，如何要做这等毒害之事？我又不曾与你有杀父之仇，如何定要谋我？”“你这厮平日在乡中只是害人，结交权势之人，浸润官长欺压良善，胜如已者妒之，不如已者害之，满城人皆称你做黄蜂刺！我今日且替你拨了这个刺！” 随着一声“那个兄弟替我下手！”黄文炳马上就被茹毛饮血杀人不眨眼的魔王黑旋风李逵“把尖刀先从腿上割起，拣好的就当面炭火上炙来下酒，割一块炙一块，无片时割了黄文炳，李逵把刀割开胸膛取出心肝，把来与众头领做醒酒汤。”从此，宋江这个文笔小吏也开始了他成为强盗最后当了强盗头子的绿林生涯。 三：总结水浒传中的文人 总结： 有的人把我国的读书人归结为四种人：一是读书做官，这是读书人最崇高的理想和信念；二是歌功颂德，为有权有钱有势力的人歌功颂德来换取自己的利益达到个人目的；三是告密，出卖别人为达到个人目的铺平道路；四是嫉贤妒能背后整人，使用阴谋诡计去害别人，达到目的之后便开始小人得志，在害别人的同时还嘲笑那些不如自己的人。我认为还有一种就是为了实现自我的读书人。 四：参考文献 1.《水浒传》 罗贯中 （著） 人民文学出版社 2.百度 3.壹学者
侯马诗人的诗是比较高的水平。
侯马，1967年生于山西，中国诗人，现居呼和浩特。
2021年5月22日，荣获第六届卡丘·沃伦诗歌奖中国诗人奖。
简介
最新出版诗集《夜行列车》（中国桂冠诗丛第三辑），其他个人诗集有《他手记（增编版）》、《大地的脚踝》、 《夜班》、 《侯马的诗》等。获《十月》新锐人物奖，首届“天问诗人奖”，《新诗典》“李白诗歌奖”金奖，葵现代诗成就大奖，长安诗歌节现代诗成就大奖。
《北京文学》奖、《诗参考》30周年成就奖、突围诗社新时代中国十大先锋诗歌奖、磨铁读诗会2017年度十佳诗人、磨铁诗歌奖2019年度汉语十佳诗人、2019-2020《中国诗人》微刊年度诗人奖。2021年获李白诗歌奖新世纪十大诗人奖。
论文参考文献怎么写（通用11篇）
在学习、工作生活中，大家都接触过论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的论文参考文献怎么写，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一篇文章的引用参考部分包括注释和参考文献两部分，注释是作者自己的解释（转引的参考文献也可以放在注释里），参考文献仅需列出参考书或论文的名称、作者、出版社或发表的期刊、著作时间或期刊期数等。注释用圆圈1、2标注，放脚注，参考文献用[1][2]标注，放尾注。
有的刊物要求注释和参考文献都要在内文标注，有的刊物对参考文献不要求内文标注，在尾注列出就行。按最新的CNKI规范的要求应是前者。为保险起见，你还是都标吧。注：参考文献如是著作要标页码，论文只要标出期刊是第几期。
例：
参考文献：
[1]金福海.论建立我国的惩罚性赔偿制度[J].中国法学,1994,(3).
[2]杨立新.“王海现象”的民法思考——论消费者权益保护中的惩罚性赔偿金[J].河北法学, 1997,(5).
[3]金福海.消费者法论[M].北京:北京大学出版社，2005:251.
[4]闫玮.完善我国《消费者权益保护法》中的惩罚性赔偿制度[J].太原师范学院学报,2007,(1).
[5]梁慧星.《消费者权益保护法》第49条的解释适用[J].民商法论丛,2001,(3).
[6]王堃.论我国《消费者权益保护法》中的惩罚性赔偿[J].现代商业,194.
[7]梁慧星.关于《消费者权益保护法》第49条的解释适用[N].人民法院报,2001-3-29.
[8]孔祥俊.公平交易执法前沿问题研究[M].北京:工商出版社,1998:219.
[1] 周乐峰. 互联网金融在财富管理领域的探索和实践[D]. 上海交通大学 2014
[2] 张祺. 财富管理市场中公募基金公司的定位与发展方向[D]. 上海交通大学 2014
[3] 关文. 我国财富管理行业发展现状与问题[D]. 上海交通大学 2014
[4] 刘利. 银行财富管理业务及其模式研究[D]. 外交学院 2011
[5] 管晨. 后金融危机时代银行财富管理业务发展研究[D]. 吉林大学 2012
[6] 罗小鸥. M证券公司开展财富管理业务的研究[D]. 西南交通大学 2012
[7] 向妍. 工行湖南省分行财富管理业务发展策略研究[D]. 湖南大学 2010
[8] 刘小明. 商业银行发展的国际趋势与中国选择[J]. 财政研究. 2005(12)
[9] 周斐. 江西省A路桥投资有限公司发展战略研究[D]. 南昌大学 2014
[10] 王胜男. 需求不确定条件下低碳供应链网络设计研究[D]. 燕山大学 2014
[11]黄国良. 安信证券河源地区轻型营业部发展战略研究[D]. 南昌大学 2014
[12] 江利芳. ZDICP园区担保公司担保风险控制研究[D]. 广西师范大学 2014
[13] 张鸿哲. 货币经纪业X公司薪酬激励体系研究[D]. 天津大学 2014
[14] 刘颖. 沈阳恒信担保有限公司风险管理研究[D]. 东北大学 2009
[15] 张凌云. 我国财富管理业务发展策略研究[D]. 上海交通大学 2014
[16] 刘燕. 我国证券公司柜台市场建设模式的研究[D]. 天津大学 2014
[17] 刘鹏. DB证券公司沈阳营业部客户服务管理研究[D]. 东北大学 2012
[18] 江晓东. 证券公司客户分类体系问题探析[J]. 内蒙古财经学院学报. 2004(01)
[1] 潘新民. 中国财富管理发展趋势与应对策略[J]. 时代金融. 2012(08)
[2] 徐文婷. 欧美财富管理业务发展经验借鉴[J]. 时代金融. 2010(11)
[3] 吴玫. 金融海啸对财富管理业务的警示-台湾经验研究[D]. 复旦大学 2009
[4] 林波. 成都工行财富管理业务市场进入战略研究[D]. 西南财经大学 2009
[5] 朱军. 招商银行济南分行财富管理业务竞争策略研究[D]. 山东大学 2013
[6] 陈璇淼. 卖空制作用研究[D]. 上海交通大学 2012
[7] 杨传华. 财富管理中的消费者保护研究[D]. 上海交通大学 2014
[8] 蒋明康. 财富管理与消费者保护国际经验研究与借鉴[D]. 上海交通大学 2014
[9] 朱丽. 上市公司投资者关系管理之媒体关系管理研究[D]. 上海交通大学 2013
[10] 许诺. 融资融券净余额与标的证券价格相关性研究[D]. 上海交通大学 2013
[11] 鲁轶. 财富管理在美国[J]. 金融管理与研究. 2007(04)
[12] 裘莹. 新疆农业产业投资基金运作模式探析[D]. 上海交通大学 2013
[13] 张玮. 开放式基金的申购赎回行为研究[D]. 上海交通大学 2012
[14] 刘方生. 财富管理与私人银行[J]. 银行家. 2009(06)
[15] 史琰. 投资银行的财富管理业务研究[D]. 上海交通大学 2014
[16] 康志榕. 兴业银行财富管理业务研究[D]. 湖南大学 2009
[17] 祝舒. 上市家族企业引入职业高管及公司业绩[D]. 上海交通大学 2011
[18] 虞超. 行业组合表现是否领先市场表现[D]. 上海交通大学 2011
[19] 赵爱玲. 银行、信托和券商 谁将称雄财富管理市场[J]. 中国对外贸易. 2013(01)
[20] 徐宜阳. 关于证券公司开展综合金融服务的研究[D]. 上海交通大学 2013
[21] 林励盛. 企业多元化的动机及其对企业价值影响的实证分析[D]. 上海交通大学 2013
[22] 韩少平. 证券公司财富管理业务风险分析及监管研究[D]. 上海交通大学 2014
[1]彭丽.彭修文民族管弦乐艺术研究[M].北京：中央音乐学院出版社，26.154—16.
[2]梁茂春.中国当代音乐[M].上海：上海音乐学院出版社，29.114—122.
[3]朴东生.合奏与指挥[M].上海：上海音乐学院出版社，27.3—9.
[4]朴东生.民乐指挥概论[M].北京：中央音乐学院出版社，25.43—46.
[5]朴东生.实用配器手册[M].北京：人民音乐出版社，211.1—3.
[6]中国作曲技法的衍变[M].北京：中央音乐学院出版社，24.2—4.
[7]刘天华.刘天华音乐生涯[M].北京：人民音乐出版社，24.131.
[8]李吉提.中国音乐结构分析概论[M].北京：中央音乐学院出版社，27.289.
[9]杨荫浏.中国古代音乐史稿(上册)[M].北京：人民音乐出版社，29.11.
[1]杨荫浏.中国古代音乐史稿(下册)[M].北京：人民音乐出版社，29.725.
[11]刘再生. 中国古代音乐史简述[M].北京：人民音乐出版社，27.22.
[12]中央音乐学院.民族乐队乐器法[M].北京：人民音乐出版社，198.1.
[1]董西明.客户关系管理及其应用[J].学术交流，2004（8）
[2]王光玲.CRM—企业管理理念新发展[J].经济论坛，2003（9）
[3]崔京波，陈颖.论CRM及应用[J].科学与管理，2005（6）
[4]田丹.浅析供应链环境下的客户关系管理（CRM）[J].商情（教育经济研究），2008（3）
[5]左臻.浅谈客户关系管理[J].科技情报开发与经济，2005（5）
[6]徐辉.浅析客户关系管理[J].商业经济，2008（10）
[7]姚德全，于冬梅.客户关系管理在企业发展中的重要性[J].科技创新与应用，2013（8）
[1]殷泰晖，李帅.基于TNS协议的.Oracle数据库安全性改进方法[J].合肥工业大学学报（自然科学版），2012，35（02）：193-196.
[2]孙钟安.大型数据库ORACLE数据库的优化设计思考[J].电脑知识与技术，2014，10（20）：4644-4645.
[3]于淑云，马继军.ORACLE数据库安全问题探析与应对策略[J].软件导刊，2010（12）：147-149.
[4]肖飞，黄正东，王光华，郭雪清.JAVA存储过程在Oracle数据库中的应用研究[J].中国数字医学，2014，9（03）：18.
[5]魏亚楠，宋义秋.Oracle数据库应用系统的性能优化[J].制造业自动化，2010，32（8）：204-206、222.
[6]曹新志，沈君姝，郭辉，等.Oracle数据库在PACS/RIS系统中的应用[J].中国医疗设备，2013（07）：35-37.
[7]彭小斌，张文峰，林根深.ORACLE数据库并发访问控制机制及访问冲突的解决方法[J].中国医疗设备，2013，28（01）：44-45、14.
[8]付强，王春平.基于半实物仿真的半自动跟踪技术开发平台[J]四川兵工学报，2012，33（08）：69-70、80.
[9]孔银昌，夏跃伟，刘兰兰，等.Oracle数据库安全策略和方法[J].煤炭技术，2012，31（03）：190-192.
[10]梁树杰，黄旭彬.Oracle数据库维护中自动跟踪技术的`应用分析[J].电子科技，2014，27（10）：61-63.
[11]刘哲.基于Oracle数据库系统的优化与性能调整研究[J].绿色科技，2015，05：283-284+287.
[12]胡铁峰.浅议如何调整优化Oracle9i数据库的性能[J].黑龙江科技信息，2014，22：86.
[1]彭丽.彭修文民族管弦乐艺术研究[M].北京：中央音乐学院出版社，2006.154—160.
[2]梁茂春.中国当代音乐[M].上海：上海音乐学院出版社，2009.114—122.
[3]朴东生.合奏与指挥[M].上海：上海音乐学院出版社，2007.3—9.
[4]朴东生.民乐指挥概论[M].北京：中央音乐学院出版社，2005.43—46.
[5]朴东生.实用配器手册[M].北京：人民音乐出版社，2011.1—3.
[6]中国作曲技法的衍变[M].北京：中央音乐学院出版社，2004.2—4.
[7]刘天华.刘天华音乐生涯[M].北京：人民音乐出版社，2004.131.
[8]李吉提.中国音乐结构分析概论[M].北京：中央音乐学院出版社，2007.289.
[9]杨荫浏.中国古代音乐史稿(上册)[M].北京：人民音乐出版社，2009.11.
[10]杨荫浏.中国古代音乐史稿(下册)[M].北京：人民音乐出版社，2009.725.
[11]刘再生.中国古代音乐史简述[M].北京：人民音乐出版社，2007.22.
[12]中央音乐学院.民族乐队乐器法[M].北京：人民音乐出版社，1980.1.
[1]曹雪芹，高鹗著，李全华.标点《红楼梦》通行本[M].岳麓书社，1987.
[2]王昆仑.红楼梦人物论[M].三联书店出版社，1983.
[3]徐定宝.《红楼梦》后四十回是造成贾母性格逻择混乱的主要原因[J].明清小说研究，2000.
[4]曾扬华.贾母的烦恼[J].红楼梦学刊，1995.
[5]周汝昌.周汝昌点评红楼梦[M].团结出版社，2004.
[1]曹雪芹、高鹗著：《红楼梦》[M]浙江古籍出版社2005年2月第一版.［2］邸瑞平：红楼撷英［M］，太原：山西教育出版社，1997.
[3]傅继馥：明清小说的思想与艺术［M］，合肥：安徽人民出版社，1984.
[4]胡适：中国章回小说考证［M］，合肥：安徽教育出版社，1999.
[5]胡文彬：《红楼梦人物谈》，文化艺术出版社，1993年6月第一版.
[6]李希凡.：传神文笔足千秋[CD2]红楼梦人物论［M］，北京文化艺术出版社，2006.
[7]李论：《红楼梦》［M］，上海：东方出版中心，1995.
[8]宋淇：红楼梦识要［M］，北京中国书店，2000.
［9］吴调公：从晴雯之死一节看曹雪芹的美学观［M］∥红楼梦研究辑刊，第11辑，上海古籍出版社，1983.
[10]俞平伯：俞平伯全集第六卷［M］，花山文艺出版社，1977.
[11]周汝昌：《红楼梦新证》上、下册，华艺出版社，1998年8月第一版
[1]曹雪芹，高鹗《红楼梦》（程乙本），作家出版社，2003.
[2]周昌汝《红楼小讲》，北京出版社，2009.
[3]周昌汝《红楼十二层》，书海出版社，2005.
[4]俞平伯《红楼梦辨》，人民文学出版社，2006.
[5]梁归智《红楼梦探佚》，北京师范大学出版社，2010.
[6]寇秀兰《微观红楼》，中国人民大学出版社，2009
[7]张爱玲《红楼梦魇》，北京十月文艺出版社，2009
[1]王刚编著:《把握好用人的技巧与管人的学问》.地震出版社,2003年2月
[2]斯蒂芬·P·罗宾斯著:《管人的真理》.中信出版社,2002年9月
[3]李诚主编:《人力资源管理的12堂课》.中信出版社,2002年11月
[4]吴志明著:《员工招聘与选拔实务手册.机械工业出版社,2002年1月
[5]赵曙明:《人力资源管理研究》.中国人民大学出版社,2001年
[6]詹姆斯.W.沃克:《人力资源战略》.中国人民大学出版社,2001年1月
[7]罗布.戈菲:《人员管理》.中国人民大学出版社,2001年01月
一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：(1)把握论文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。二是弄清论文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：
写有关古诗词的论文引用古诗词不用在参考文献中注明。
论文引用的参考文献指的是是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。文献信息资源包括：图书、连续出版物（期刊、报纸等）、小册子以及学位论文、专利、标准、会议录、政府出版物等。
国家标准《文献类型与文献载体代码》（GB3469-83）根据实用标准，将文献分成26个类型，即：专著、报纸、期刊、会议录、汇编、学位论文、科技报告、技术标准、专利文献、产品样本、中译本、手稿、参考工具、检索工具、档案、图表、古籍、乐谱、缩微胶卷、缩微平片、录音带、唱片、录相带、电影片、幻灯片、其他（盲文等）。
扩展资料
参考文献类型的字母标注如下：
1、参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]。
2、电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]。
3、电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]。
参考资料来源：百度百科--文献信息资源
参考资料来源：百度百科--参考文献
古诗词可以不用古文传记要备注